Metodologia Del Conocimiento

• ¿COMO CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO EL ALUMNO?

  ysiadcfUNIDAD I ¿CÓMO SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO MATEMATICO? La influencia que el niño recibe de su medio en que se desenvuelve, es su principal herramienta en la resolución de problemas. Al diferenciar objetos, por simple juego o por imitación, el niño empieza a construir su conocimiento matemático. Los conocimientos matemáticos cobran significado, cuando los niños aprenden a resolver problemas cotidianos. Al enseñar de manera eficaz a los alumnos las nociones matemáticas como herramientas para resolver

• Tipos De Conocimiento Juridico

  LICNAVARROA9 tanto más necesario resulta ahora en una época de conocida plétora legislativa e inundación jurisprudencial. Parece ser que fueron los comentaristas medievales del Derecho común quienes afinaron este método, descrito y analizado magistralmente por Ihering muchos años después, a mediados del siglo XIX, en lo que llamó “doctrina conceptual” o “construcción jurídica” (y que yo traduzco por “método conceptual”): última fase de las tres que componen el proceso de “creación jurídica”, siendo las otras

• Tome Como Eje De Trabajo Academico La Construccion Del Conocimiento Y Elabore Una UVE Heuristica En Donde El Soporte Teorcico Este Representado Con En Mapa Conceptual

  ybonillaTécnicas Para El Desarollo Del Pensamiento. (Parte 1) Técnicas de Formación. Por: Jaime Barros Agüero Las técnicas de formación hacen alusión a las maneras asertivas de orientar los procesos educativos evitando el esfuerzo innecesario de estudiantes y docentes, realizando las acciones que han demostrado eficiencia pedagógicas, utilizando las ayudas educativas adecuadas y pertinentes para el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes con miras a lograr los objetivos propuestos en el currículo y el desarrollo integral

• Metodologia De La Investigacion

  alexia21571. ¿Qué entiende por investigar? La palabra investigar viene del latín investigare, la cual se deriva de vestigium que significa “en pos de la huella de” es decir “ir en busca de una pista” http://etimologias.dechile.net/?investigar es una actividad natural del ser humano, surgen de la necesidad propia del hombre de preguntar ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?, en fin, de responder todos los cuestionamientos acerca de él, de su vida y de su medio. Por lo tanto

• METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

  Mary14FORMULACION DEL TEMA Con tanto suicidio masivo y depresión juvenil, la moda EMO ha florecido como por arte de magia, tanto en América como en Europa y Asia, posiblemente por esta tendencia de encontrar en las sensaciones emocionales, experiencias que puedan ser plasmadas a través de la ropa y el maquillaje. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La mayoría de los jóvenes que ingresan a las tribus lo hacen para poder pertenecer a un grupo que le genere

• Mapas Conceptuales Para La Representación Del Conocimiento

  alex_nifelvindMapas conceptuales para la representación del conocimiento Cristòfol Rovira Documento publicado en el aula digital el Master Online en Documentación Digital Cristòfol Rovira. Mapas conceptuales para la representación del conocimiento [en línea]. En Cristòfol Rovira; Lluís Codina (dir.). Documentación digital. Barcelona: Sección Científica de Ciencias de la Documentación. Departamento de Ciencias Políticas y Sociales. Universidad Pompeu Fabra, 2003. [Consulta: 6 oct. 2004]. ISBN 84-88042-39-6. ¿Qué es un mapa conceptual? Un mapa conceptual es la representación

• Teoría del conocimiento

  lalakrisNombre: xxxxxxxxxxxxxxxx Matricula: xxxxxxxx Unidad de aprendizaje: Metodología del derecho Profesor: xxxxxxxxxxx Unidad de competencia: Conocimiento científico Actividad: Reporte Fecha: 12 de Marzo Fuente de información: Johannes Hesse. Teoría del conocimiento. Ed. Panamericana. http://www.articuloz.com/educacion-articulos/caracteristicas-del-conocimiento-cientifico-el-metodo-la-ciencia-2942991.html http://www.biocab.org/ciencia.html#TOP http://www.econlink.com.ar/definicion/ciencia.shtml Alan F. Chalmers. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?. Ed. Siglo veintiún editores. OBJETIVOS: • Conocer las diferencias específicas entre el conocimiento empírico y científico. • Distinguir las características entre ambos. • Reconocer los distintos tipos de pensamiento, características

• UN MODELO EVALUADOR Y SU METODOLOGIA

  lLANEGROLAREPORTE DE LECTURA La evaluación en el sistema educativo dominicano: Origen y evolución En las últimas dos décadas el tema de la evaluación ha concitado la atención tanto de las autoridades educativas como de los diferentes sectores interesados en la educación dominicana. Es por ello que en los diversos planes y programas diseñados para orientar las acciones en el ámbito educativo, la evaluación es considerada un mecanismo importante de control de la calidad, al tiempo

• En Un Espacio De Media página Escriba Sobre El Conocimiento Que Usted Tiene De éste Curso Académico

  jocacayeSe requiere para esta unidad que el estudiante tenga unos conocimientos previos sobre algunos conceptos tales como Sistemas, Dinámica, Metodología, Análisis, Simulación entre otros. Se entiende por sistema al conjunto de elementos que están relacionados y que persiguen un fin común en cualquier tipo de organización. Para todas las organizaciones es necesario que los elementos que la conforman se comuniquen, interactúen, es decir, que logren que todos sus departamentos, por ejemplo, logren trabajar de manera

• METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

  gabrielaj4QUE ESTUDIA LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION La metodología Dicho determino está compuesto del vocablo método y el sustantivo griego logos que significa juicio, estudio, esta palabra se puede definir como La descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos de investigación. La metodología es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la investigación, Sin la metodología es casi imposible llegar a la lógica que conduce al conocimiento científico. El

• Metodología De Kendall

  marcosedhEl ciclo de vida de vida del desarrollo de sistemas (SºDLC, Systems Development life cycle) es un enfoque por fases para el análisis y el diseño cuya premisa principal consiste en que los sistemas se desarrollan mejor utilizando un ciclo especifico de actividades del analista y el usuario Según la metodología de Kendall & Kendall el ciclo de vida de un sistema consta de siete partes: siendo la primera la identificación del problema, la segunda

• Metodologia De La Investigacion

  caslayjazTIENDE POR INVESTIGAR? RTA: Investigar es una actividad natural del ser humano. La investigación como tal surge de la necesidad propia del hombre de preguntar ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?, en fin, de responder todos los cuestionamientos acerca de él, de su vida y de su medio. Es cuando indagamos y de esta manera nos interesamos por conocer mas a fondo las cosas. DEFINA FUENTES DE INFORMACION Y PRECISE UN CRITERIO PARA SU CLASIFICACION. RTA: Son

• Metodologia De La Inv

  yenvargastovar1. ¿Qué entiende por investigar? Investigar se refiere a buscar en diferentes fuentes de información, en diferentes lugares la información relacionada con un tema de particular interés, indagar en textos, libros para encontrar una respuesta. 2. Defina fuentes de información y precise un criterio para su clasificación. Como su nombre lo indica, una fuente de información es aquella forma ya sean libros, personas, periódicos que nos brindan información, Según su criterio una de sus clasificaciónes

• Trabajo Colaborativo 2 Metodologia De La Investigacion

  Designner_CivilUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Básicas Programa Tecnología en gestión de obras civiles Curso: Metodología de la investigación TRABAJO COLABORATIVO 2 Oscar Iván Martínez Molina C.C. 1072643605 13 de Noviembre 2011 CHÍA CUNDINAMARCA Introducción En el apartado de este trabajo pretendemos explicar las diferentes clases de investigación y su determinada función, en síntesis pretendemos mostrar de una forma abreviada las más relevantes aplicadas a casos donde ameriten ser utilizadas por

• La socialización del conocimiento y su transformación en el pensamiento

  gekar1530LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI debe estar preparada para ajustar sus grados a los cambios que tienen lugar en el mundo empresarial actual. A la velocidad va el cambio tecnológico, la aparición de las tecnologías de la información, la flexibilidad en los mercados laborales son algunos de los cambios más destacados los cuales lar universidades no deben ignorar. Los estudiantes de muchas universidades ¡no están siendo formados teniendo en cuenta estos cambios. Además, los estudiantes

• Metodo Cientifico Metodologia De La Investigacion

  dafnefallaMETODO CIENTIFICO Responder a los siguientes interrogantes: 1. Establezcan alunas diferencias entre el conocimiento o saber cotidiano y el conocimiento científico. CONOCIMIENTO O SABER COTIDIANO CONOCIMIENTO CIENTIFICO Se basa en lo cotidiano, lo común, las acciones inconscientes, espontaneas, regidas por el azar, lo privado, lo cercano. Se basa en la ciencia las acciones conscientes, sistemáticas esperadas, de rigor de control, lo publico e inexplorado. 2. En sus palabras: ¿Qué es el método científico? Enuncie sus

• Metodologia Del Trabajo Academico

  juliprincessUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO RESUMEN ANALÍTICO DE ESCRITOS PAÍS O REGIÓN: Colombia NÚMERO: TÍTULO: TECNICAS Y HERRAMIENTAS DE ESTUDIO COLABORATIVO TRADUCCIÓN: CASTELLANO AUTOR: NELCY CARREÑO PUBLICACIÓN: GLORIA HERRERA SANCHEZ, MODULO METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO UNIDAD: UNAD PALABRAS CLAVES: Corresponsabilidad, Cooperación, Interdependencia, Motivación, Intercambio DESCRIPCIÓN: Partiendo de que el estudio colaborativo es un continuo intercambio de información, opiniones, conocimiento y perspectivas, encontramos que las herramientas de estudio colaborativo tienen características

• Metodologia

  normizEl Proceso Legislativo EL PROCESO LEGISLATIVO La serie de etapas que se siguen, a fin de elaborar o modificar una ley o decreto, se le conoce como proceso legislativo. Este proceso se desarrolla bajo los siguientes pasos: la iniciativa de ley o decreto, el turnado a la Comisión de Dictamen, para su posterior discusión, aprobación y sanción en el salón de pleno, y su publicación en el periódico oficial para convertirla en Ley. LEY.- Es

• Metodología De La Investigación

  soycolombianoParte A. Trabajo individual: 1. ¿Qué entiende por investigar? Una investigación consiste en comenzar a indagar frente a un tema de interés, consultando diversas fuentes hasta llegar a su significado, es el proceso para conocer. 2. Defina fuentes de información y precise un criterio para su clasificación. Las fuentes de información son los recursos (formales, informales, orales, visibles, tangibles y escritos) utilizados en un proceso de investigación. Estas fuentes se dividen en: • Fuentes Primarias:

• Metodología De La Investigación

  soycolombianoParte A. Trabajo individual: 1. ¿Qué entiende por investigar? Una investigación consiste en comenzar a indagar frente a un tema de interés, consultando diversas fuentes hasta llegar a su significado, es el proceso para conocer. 2. Defina fuentes de información y precise un criterio para su clasificación. Las fuentes de información son los recursos (formales, informales, orales, visibles, tangibles y escritos) utilizados en un proceso de investigación. Estas fuentes se dividen en: • Fuentes Primarias:

• Conocimiento empírico

  vchris92NOMBRE DEL ALUMNO: VILLA GUILLÉN CHRSTIAN EMMANUEL. MATRÍCULA: 1126196 NOMBRE DE LA MATERIA: METODOLOGIA DEL DERECHO. NOMBRE DEL PROFESOR: JOSÉ RAMÓN GARCÍA IBARRA UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD 1. TEMAS A DESARROLLAR: • CONOCIMIENTO EMPIRICO. • CONOCIMIENTO CIENTIFICO. • TIPOS DE PENSAMIENTOS. FECHA DE ENTREGA: 12 DE MARZO DEL 2012. BIBLIOGRAFIAS: • http://www.biocab.org/ciencia.html#TOP • http://www.econlink.com.ar/definicion/ciencia.shtml • Alan F. Chalmers. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?. Ed. Siglo veintiún editores. • Johannes Hesse. Teoría del conocimiento. Ed.

• Conocimiento Científico

  melyssa26Conocimiento científico El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin. El avance en el conocimiento científico se produce en cuanto los científicos al abandonar las teorías refutadas, por las investigaciones están obligados a reemplazarlas por nuevos ensayos de solución

• Teoría Del Conocimiento

  norvitrazoIntroducción La palabra filosofía se define como amor a la sabiduría, voluntad de saber, deseo de conocimiento. • Para platón y Aristóteles: es una ciencia • Estoicos: aspiración a la virtud • Epicúreos: búsqueda de la felicidad • Fiedrich: ciencia de los principios • Crsitian Wolff: “ciencia de los principios, en tanto que pueda existir” • Dilthey: habla de una representación general • Sócrates y paltón: auto reflexión del espíritu sobre los supremos valores de

• Tipos De Conocimientos

  eder_c_sTIPOS DE CONOCIMIENTO El conocimiento es la capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar más conocimiento o dar solución a un determinado problema. El conocimiento puede ser interpretado y entendido por seres humanos e incluso por máquinas a través de agentes inteligentes, esto se logra mediante bases de conocimiento o conjuntos de entrenamiento e inferencia lógica. Lo científicos e investigadores definen de dos maneras el conocimiento: como una representación mental de la realidad

• Conocimiento en las Nuevas Prácticas Tecnológicas y de Gestión

  mile27El mundo esta experimentos cambios constantes, cambios que estamos presenciando dia a dia, estos diversos procesos sociales, políticos, tecnológicos y económicos estas produciendo en el mercado laboral internacional, nacional y local, nuevas competencia profesionales, donde los nuevos profesionales deben reunir una serie de características, habilidades y experiencia para lograr un espacio o oportunidad en esta sociedad de la información, el conocimiento y del talento humano En medio de estos grandes avances, desarrollos científicos y tecnológicos,

• Metodología de investigación

  elamoresbuenoOBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN 1. Analizar la situación histórica de la mujer en el marco de la teoría de género y su incidencia en las ciencias jurídicas y el derecho. 2. Revisar cual es el enfoque actual que recoge la legislación salvadoreña respecto a la teoría de género. 3. Indagar en qué medida se cumplen los derechos establecidos para las mujeres en el marco de la teoría de género en El Salvador. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN El

• Conocimiento Cientifico De La Educacion

  monicaandrea1026EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO DE LA EDUCACION …Para algunos exponentes de la pedagogía, la educación puede contemplarse como el hecho que el educando sea una realidad que este abierto al aprendizaje constante y la evolución del mismo, y de esta manera lograr ser un individuo integro en el sistema económico y socio-cultural dentro de una sociedad. Es importante y cabe resaltar, que existen 9 aspectos dentro de los cuales podemos tener una aproximación a la sistemática

• Los conocimientos y habilidades

  alejon12El conocimiento y el “poder aprender” son unas de las cosas que más me atraen, poder descubrir y aprender cosas que antes no sabía es algo que siempre me ha inquietado desde muy chico. En cinco años me veo integrándome en este papel de ser empresario, de ver el mundo con otros ojos, desde una perspectiva económica, pudiendo también ayudar y orientar a quienes lo necesiten. Pero lo más importante, siendo alguien que tenga firmeza

• METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

  diegoj211PARTE A 1. ¿Qué entiende por investigar? Es un proceso mediante el cual se realiza la búsqueda de información de determinado tema, con la intención de dar solución, comprender o explicar alguna necesidad o problema obteniendo un mejor conocimiento del tema. 2. Defina fuentes de información y precise un criterio para su clasificación. Las fuentes de información es el origen informativo determinado para la iniciación de una investigación bien sea como el periodismo, histografia o

• CARACTERÍSTICA DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

  EdwvineUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS COLEGIO DE PEDAGOGÍA Por: Avendaño Martínez Trinidad Soledad Morales Alvite Viviana Roldán Ortiz Anaid Berenice Villeda Torres Paola Saraí Villicaña Hernández Valeria Lucero CARACTERÍSTICA DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS Antes de abordar el tema es necesario explicar y analizar el significado del conocimiento, ya que este saber nos permitirá lograr llegar a una comprensión idónea de lo que nos interesa tratar en

• ACT. 2 Metodologia Del Trabajo Academico UNAD

  jersonbACTIVIDAD No2 RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES JERSON BLANCO OLMOS TUTOR: AURELIO MORON UNIVERIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD FEBRERO DE 2012-02-12 “Tenemos que cambiar la tradicional actitud ante la construcción de software. En vez de pensar que nuestra tarea es indicar a un ordenador que hacer concentrémonos en explicar a las personas lo que queremos que el ordenador haga” Autor Donal E.Knuth CUADRO COMPARATIVO ENLACE DESCRIPCIÓN ÚTILIDAD Participantes Información del número del grupo al

• Conocimientos Generales De Derecho

  PablozerpaDERECHO El Derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carácter. En otras palabras, son conductas dirigidas a la observancia de normas que regulan la convivencia social y permiten resolver los conflictos inter subjetivos. FUENTES La expresión "fuentes del derecho" alude a los conceptos de donde surge el contenido del derecho vigente en

• Reporte De Lectura Metodología De Investigación

  jordyarresÍ N D I C E Capítulo I: SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS Capítulo II: EL NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVO, CUALITATIVO O MIXTO. LA IDEA Capítulo III: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CUANTITATIVO Capítulo IV: ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO: REVISIÓN DE UNA PERSPECTIVA TEÓRICA Capítulo V: DEFINICIÓN DEL ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN A REALIZAR Capítulo VI: FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Capítulo VII: CONCEPCIÓN O ELECCIÓN DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN Capítulo VIII:

• Metodología

  Javino181. ¿Qué entiende por investigar? Consultar, buscar, averiguar. Surge de la necesidad de darle respuesta a las preguntas que durante el transcurso de la vida de todo ser humano se pueden presentar; todo esto conlleva a la búsqueda incansable de información. 2. Defina fuentes de información y precise un criterio de clasificación. Persona, objeto, institución que puede proveer datos para una investigación. Estos, además pueden definirse como el origen del cuál proviene una información determinada.

• Metodologia Del T.s.

  dian_auriALGUNAS CUESTIONE EN TORNO ALA METODOLOGIA DEL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD Cuando nos referimos al método o a la metodología como el estudio del método, estas expresiones suelen utilizarse con dos concepciones diferentes: 1. En unos casos hace referencia a los supuestos epistemológico. 2. En otros, designa el conjunto de operaciones, dentro de un proceso pre-establecido. En esta segunda concepción utilizamos el término para explicar las modalidades operativas del desarrollo de la comunidad. La metodología

• Metodologia

  leddyParte A 1. ¿Qué entiende por investigar? Como primera medida para explicar lo que se entiende por investigar voy a nombras las características de este concepto y por ultimo llegare al concepto como tal. Estas características[1] son: • llevar a cabo estrategias para descubrir algo. • conjunto de actividades de índole intelectual y experimental de carácter sistemático. • averiguación de datos o la búsqueda de soluciones para ciertos inconvenientes • hallar, inquirir, indagar. De acuerdo

• Quiz 2 Metodologia De La Investigacion

  diego23001 Dentro de los conceptos mas importantes en la construcción y validación de un instrumento de medida estan la validez y confiabilidad, son conceptos relacionados en investigación y que permiten que el instrumento construido tenga unas caracteristicas que lo hacen aplicable a la evaluación del fenómeno a estudio, dentro de las siguientes definiciones señale la que corresponde al concepto de confiabilidad. Seleccione una respuesta. a. que el instrumento mida realmente lo que pretende medir b.

• MEtodologia De La Investigacion

  DERLYSORAYAEL ENFOQUE MIXTO DE LA INVESTIGACION DERLY SORAYA OLAYA PORTELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA ECACEN GIRARDOT 2011 EL ENFOQUE MIXTO DE LA INVESTIGACION DERLY SORAYA OLAYA PORTELA Cuestionario sobre el enfoque mixto de la investigación DIANA MARIA MOLINA ARTEAGA Tutora metodología de la investigación UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA ECACEN GIRARDOT 2011 CONTENIDO INTRODUCCION 1. ENFOQUE MIXTO DE LA INVESTIGACION 2. CONCLUSIONES 3. BIBLIOGRAFIA 4. WEBGRAFIA INTRODUCCION El tema de este trabajo es de

• Metodología del muestreo aleatorio

  rotterkurt1.3.2. Metodología del muestreo aleatorio Fórmula para cuando no se conoce el tamaño de la población Fórmula para cuando se conoce el tamaño de la población Nota. En este momento no conoces los procedimientos para obtener todos los componentes de las fórmulas, en los ejemplos, estos componentes ya están dados. Estos procedimientos se verán más adelante. 1.Haz clic sobre las fórmulas para ver un ejemplo de cómo se aplican. 2.Observa el video “Determinar el tamaño

• Fortalecer El Conocimiento De Patrimonio Y Cultura En Pedraza-barinas

  lisbetheINTRODUCCIÓN A nivel mundial se ha estudiado las culturas ancestrales a través de la recopilación y restauración de objetos de valor cultural que han permitido conocer el compromiso para rescatar lo Patrimonial del abismo, si es que realmente esta cuestión. Con ello no se hace referencia a una vuelta a la escala antropológica, sino a una educación de la mirada. No se reclama una empatía, que ya subyace, sino un reconocimiento de ésta irregularidades, que

• Opiniones personales sobre mercadotecnia. Aplicación de conocimientos. Reacción del consumidor

  louxA lo largo de este trabajo verán mis opiniones acerca de varios temas relacionados a la mercadotecnia y su aplicación hacia ella, verán acuerdos y desacuerdos de mi parte a como se puede llegar a manejar la mercadotecnia, lo importante aquí es yo como estudiante ver los diferentes trucos que realmente funcionan en la publicidad y cuáles no me pueden ayudar, para yo en un futuro aplicar estos conocimientos adquiridos en este libro verlos reflejados

• Metodologia Del Entrenamiento Deportivo

  madelaineduqueConcepto de Aptitud física La aptitud física, se puede definir como la capacidad de nuestro cuerpo para realizar actividad física manteniendo un rendimiento óptimo, minimizando los efectos o la aparición del cansancio y fatiga. Mientras mejor o más óptima sea la aptitud física del individuo, además disminuye el tiempo necesario para la recuperación. La aptitud física no está dada, sino que se desarrollo a través del ejercicio sistemático, rutinario y bien planificado; los beneficios no

• Metodología

  sandraavilaLOS MÉTODOS En la investigación, al intentar comprender o explicar la realidad, se procede de diversas formas, por lo que se emplean generalmente diversos métodos. Algunos de los métodos más utilizados en la investigación son: Método inductivo. Es uno de los principales métodos de investigación y, como se sabe, es un proceso que va de lo singular a lo general, es el conocimiento de las afirmaciones particulares hasta las tesis generales. Surge así la lógica

• Metodología

  sandraavilaLOS MÉTODOS En la investigación, al intentar comprender o explicar la realidad, se procede de diversas formas, por lo que se emplean generalmente diversos métodos. Algunos de los métodos más utilizados en la investigación son: Método inductivo. Es uno de los principales métodos de investigación y, como se sabe, es un proceso que va de lo singular a lo general, es el conocimiento de las afirmaciones particulares hasta las tesis generales. Surge así la lógica

• Estilos Y Metodologia De Aprendizaje

  shaggy2010Las personas perciben y adquieren los conocimientos de manera distinta. Además, tienen preferencias hacia determinadas estrategias cognitivas que son las que finalmente les ayudarán a dar significado a la nueva información. Por ejemplo, unos prefieren hacerlo en grupos, otros individualmente, algunos optan por la experimentación y otros requieren asesoría. El concepto estilos de aprendizaje se refiere a esas estrategias preferidas por los estudiantes y que se relacionan con formas de recopilar, interpretar, organizar y pensar

• CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO

  octavio0986Qué son los problemas aditivos (de suma)? atendiendo a la relación dinámica. R.- Se denominan problemas aditivos a aquellos en los que en su resolución entran a formar parte dos operaciones: suma y resta, tanto sean de una etapa (para su resolución solo requiere una sola operación) o de más de una etapa (dos o más operaciones). La estructura de tiene dos partes: la parte informativa y la pregunta del problema a veces estas dos

• METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO

  maryoryfinocLa motivación intínseca es muy importante ya que hace que el estudiante sienta un deseo continuo por superarse, es así como, las dificultades se convierten para él en: Seleccione una respuesta. a. Problemas que no se siente capaz de solucionar y prefiere alejarse. b. Oportunidades, que con un poco de empeño, lograrà sortear y salir exitoso. c. Problemas que lo hacen desertar,sin pensarlo ni reflexionarlo un par de veces. d. Montañas de problemas que se

• Conocimiento

  marbe24Es evidente que el hombre piensa y es un buscador de la verdad, aunque muchas veces lo que puede parecer la verdad para uno, no lo es para otros y esto nos conlleva a la búsqueda interminable de la misma. El conocimiento es la capacidad que posee el hombre de aprehender información acerca de su entorno y de si mismo; debido a que posee la propiedad de ser sensitivo y lógica o intelectual, a diferencia

• TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y LAS CONSIDERACIONES TEÓRICO CONCEPTUALES DE LA CIENCIA

  RosTEORIA DEL CONOCIMIENTO Y LAS CONSIDERACIONES TEÓRICO CONCEPTUALES DE LA CIENCIA Desde la perspectiva fenomenológica, la teoría del conocimiento viene a ser una explicación e interpretación filosófica del conocimiento humano, que se entiende mejor cuando hay autorreflexión sobre lo que se vive cuando se habla de conocimiento, es decir, se busca aprehender la esencia general del fenómeno concreto, como lo expresa Hessen cuando dice que en el conocimiento se hallan frente a frente a la

• Metodologia

  nadinaMetodología de la Comunicion Relación de textos de: Vasallo de Lopes “La investigación de la comunicación: cuestiones epistemológicas, teóricas y metodológicas” Javier Protzel “Campo intelectual y campo profesional” Andrés Carrasco “La ciencia y el modelo de apropiación” “Construir un nuevo sentido que permita revalorizar el conflicto como parte de lo público sin mistificar el conocimiento como epifanía salvadora sino como instrumento sometido a la política, y recuperar el proyecto emancipa torio reconociendo otras modernidades posibles,