Orientación vocacional
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jcasadiegoPROCESO DE ORIENTACION VOCACIONAL 5 PASOS QUE TE AYUDARAN A DIRECCIONAR MEJOR A LOS ASPIRANTES Y/O ESTUDIANTES EN PROCESOS DE ORIENTARION Y REORIENTACION VOCACIONAL. 1. ¿QUÉ ES ORIENTACIÓN VOCACIONAL? La Orientación Vocacional es un proceso en el cual el Consejero Estudiantil direcciona al aspirante y/o estudiante de la Universidad de
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JesellePeraltaIntroducción Existe una situación grave que afecta a los jóvenes, mayormente a aquellos que deben elegir una carrera, cuando no están decididos, o atraídos por algo en determinado. La orientación vocacional es un proceso que tiene como objetivo principal el de “orientar” a las personas para despertar sus intereses vocacionales
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ortiz1595UNIDAD 1 PLANEANDO EL FUTURO LA IMPORTANCIA DE PLANEAR. Para algunas personas, planificar y fijar metas es una tarea relativamente sencilla si se toma en cuenta la técnica de cuantificación, es decir, el concebir el objetivo a partir de cantidades y datos concretos que responden a las preguntas: ¿Para que?
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aye08Orientación Trabajo Instituciones. Antecedentes teóricos de la elección Vocacional-Ocupacional. Autora: Mirta.g Gavilan. Al hablar de nuevas dimensiones de la orientación, se deben mencionar los factores que influyen en la elección vocacional, como las teorías que han deferido según los momentos históricos y/o paradigmas científicos dominantes. Para referirnos a las teorías
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ermch_1480CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO agropecuario No. 20 “GRAL. PANFILO NATERA GARCIA” ORIENTACIÓN PROFESIONAL Facilitador: ERICK RAINIER MERCADO CHI RIO GRANDE, ZAC. INTRODUCCION Debido a la reforma curricular del subsistema de educación tecnológica agropecuaria es necesario impulsar la autonomía, el pensamiento crítico–reflexivo y la capacidad de autorrealización de los educandos, por
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cjm.07INDICE Dedicatoria…………………………………………………………………..……………… 3 Agradecimiento……………………………………………………………………..……… 4 Presentación……………………………………………………………………………….. 5 Introducción………………………………………………………………………………… 6 Síntesis Desarrollo 1. Titulo descriptivo del proyecto……………………………………………….… 7 1.1. Planteamiento del problema…………………………………………………….. 7 1.2. Formulación del problema………………………………………………………. 7 1.3. Objetivos de la investigación…………………………………………………… 7 1.4. Justificación……………………………………………………………………..… 8 1.5. Limitaciones……………………………………………………………………..… 8 2. Marco de referencia 2.1. Marco situacional…………………………………………………………………. 9 2.2. Marco histórico…………………………………………………………………….
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laturcaLA ELECCIÓN PROFESIONAL: MOMENTO DE PARTICULAR IMPORTANCIA PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y COMO A TRAVÉS DE LA ORIENTACIÓN PODEMOS AYUDAR EN ESTE PROCESO. Una de las tareas del desarrollo que el ser humano debe enfrentar, generalmente alrededor de la adolescencia, tiene que ver con la elección de una ocupación, profesión
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rocioanaelPlanteamiento del problema. Contexto. El CBTis-226, es una escuela del Nivel Medio Superior, ubicada en Cd. Guzmán, municipio de Zapotlan el Grande, Jalisco. El cual cuenta con especialidades técnicas como administración, contabilidad, electrónica, informática y mantenimiento automotriz, de nivel socioeconómico medio alto, debido a los costos semestrales que se ubican
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14031970REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL ROMULO GALLEGOS-MISION SUCRE ALDEA COMANDANCIA GENERAL DE POLICIA. ORIENTACION VOCACIONAL TRIUNFADORA: BESCANZA MILAGROS C.I. N°: 10053637 Enero 2014. INTRODUCCIÓN. La cada vez más compleja y cambiante sociedad en la que se desenvuelven actualmente los seres
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judie00Encaminando a Jóvenes de Educación Media Superior Programa de Orientación Vocacional Autor: Juan Flores Alvarez Contenido Misión........................................................................................5 Visión........................................................................................5 Presentación.............................................................................6 Introducción..............................................................................7 Justificación............................................................................11 Objetivos.................................................................................13 General...................................................................................13 Específicos..............................................................................13 Estrategias de intervención.................................................... 16 Acciones generales para el seguimiento y evaluación del programa......................................................................... 18 Glosario.................................................................................. 20 Bibliografía............................................................................ 21 Anexo..................................................................................... 22 Misión Implementar un programa
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ugor“LA NECESIDAD DE LA ORIENTACION VOCACIONAL PARA SEGUIR UNA CARRERA UNIVERSITARIA” Debemos de saber y estar consciente que es muy importante la orientación vocacional para seguir una carrera universitaria, para lograr nuestros objetivos acordes a nuestras necesidades, ya sea en lo laboral o en lo personal ¿A QUE SE REFIERE
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monnasoftOBJETIVOS DIDÁCTICOS: 1. Conocer los hábitos de salud y cuidado personal. 2. Reconocer los principales elementos del entorno cultural. 3. Valorar los rasgos básicos del patrimonio natural. 4. Respetar el trabajo individual y de equipo. 5. Utilizar la lectura para aprender nuevos conocimientos. 6. Valorar proyectos utilizando los conocimientos aprendidos.
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satu32Primera tarea para la Orientación Vocacional Josselin Isabel López Rodríguez Grupo C2 Cuerpo del trabajo: ¿Qué valores son las importantes para ti? Honestidad: Para mí es muy importante que una persona sea honesta independientemente de la situación que se encuentre. Respeto: Es el valor o consideración que le damos a
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050782La responsabilidad jurídica surge cuando el sujeto transgrede un deber de conducta señalado en una norma jurídica que, a diferencia de la norma moral, procede de algún organismo externo al sujeto, principalmente el Estado, y es coercitiva. Son normas jurídicas porque establecen deberes de conducta impuestos al sujeto por un
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leedLa orientación en nuestra sociedad nos lleva a la decisión de orientar al atrevez de los maestros padres amigos o conocidos son los que ayudan a través de esta orientación educativa en la que la psicología y muchos factores como la sociedad y la educación influyen en ella para todos
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Chrystofer¿Por qué es pertinente investigar acerca de la Orientación Vocacional? ¿Por qué se les dificulta elegir una carrera? ¿Qué sucede cuando tienen que reconocer su vocación? ¿Cuáles son las causas de una elección incorrecta? Esta y otras preguntas son transcendentales de responder cuando nos referimos a la orientación vocacional. Cada
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zuleima92RESUMEN EJECUTIVO Orientación Vocacional Proyecto de Vida Se busca fortalecer el programa existente, atendiendo las necesidades de los estudiantes, Considerando que el personal encargado del área de Orientación Vocacional, cuenten con diversos Perfiles profesionales, se busca la Profesionalización del personal basados en las líneas de acción planteadas en el Programa
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MaxCarrilloCUESTIONARIO 1. ¿Cuáles son los tres sistemas de tejidos que componen el cuerpo de una planta? Respuesta: los sistemas epidérmico, fundamental y vascular constituyen el cuerpo de la planta. 2. ¿Cuál es la función del sistema de tejido vascular? Respuesta: mueve sustancias como el agua y minerales a través del
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123457891011MAESTRO ¿Cuáles es su nombre? Martha Laura Hernández ¿Qué aprendizaje se adquieren durante el desarrollo de su estudio? Aprendizajes enfocados a la pedagogía de la enseñanza. ¿Cuál es el objetivo de esta carrera? Proporcionar el conocimiento a los educandos de acuerdo al programa educativo. ¿Qué actividades/destrezas se necesita para desarrollar
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Hassmin21La satisfacción que puedas tener al estudiar una carrera y más adelante, en el mundo laboral, será mayor si te encuentras en un área que es de tu interés, es decir, ¡si haces lo que te gusta y te pagan por hacerlo! Los intereses tienen un carácter permanente. Es muy
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gabrieliran9. Elaborar material informativo con la participación de los estudiantes, que oriente la elección de una opción educativa de acuerdo a su perfil vocacional. 10. Proporcionar a los estudiantes información actualizada sobre el sector productivo, así como de las competencias para la productividad y empleabilidad. CONCEPTO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL {
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Materia: Orientación vocacional Etapa 1 2.- En equipo presenten un escrito en el que mencionen las diferencias de los dos personajes en relación con la planeación de sus vacaciones. Ximena y Luisa saldrán de viaje juntas, cada una tiene sus planes, su dinero, sus ideas, en este caso, Ximena es
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haymeOrientacion Vocacional miércoles, 16 de febrero de 2011ETICA PROFESIONAL Etica Profesional como concepto tiene una íntima relación con la responsabilidad social. Tanto que es la Etica profesional la que posibilita llevar a la práctica los valores que pregona la Responsabilidad Social y es la Etica la que nos ayuda a
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a2piliENFOQUE CONDUCTISTA Propone el aprendizaje y desaprendizaje de conducta mediante el método científico como mecanismo para resolver problemas personales y sociales y utilizando estímulos del ambiente. Afirma que al reforzar positivamente las acciones que acercan a una persona a lograr las metas fijadas, se obtienen resultados más positivos con relación
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knditaLA ELECCIÓN VOCACIONAL Y SU INFLUENCIA POSITIVA EN SU ENTORNO. En México es muy común escuchar a través de las noticias la palabra productividad, y si nos enfocamos en lo que es productividad laboral, encontraremos que en ocasiones es nula, ello se debe a que a través del tiempo nunca
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jaquiihwa1. ¿Cuáles serán las necesidades educativas de una población sub-urbana mexicana y tu como futuro psicólogo qué podrías aportar? Las necesidades educativas de una población mexicana comienzan en la capacitación y una motivación adecuada tanto para los docentes como para los estudiantes; el contenido que se abordara y el cómo
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MegaanRojaasBueno para empezar, tengo que tener un autoconocimiento sobre mis intereses para poder tener una idea sobre que profesión elegiré. A pesar de tener muy claro que es lo que me gusta aun no estoy segura de que carrera voy a elegir, a mi me gusta mucho la música, vaya
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8. Taller de Orientación Vocacional Programa de desarrollo personal y mejora de las habilidades 8. TALLER DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL 0 PROGRAMA DE DESARROLLO PERSONAL Y MEJORA DE LAS HABILIDADES 0 8.1. OBJETIVO 1 8.2. INTRODUCCIÓN A LA TOMA DE DECISIONES 1 8.2.1. ESTILO IMPULSIVO 2 8.2.2. ESTILO DEPENDIENTE 2 8.2.3.
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8. Taller de Orientación Vocacional Programa de desarrollo personal y mejora de las habilidades 8. TALLER DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL 0 PROGRAMA DE DESARROLLO PERSONAL Y MEJORA DE LAS HABILIDADES 0 8.1. OBJETIVO 1 8.2. INTRODUCCIÓN A LA TOMA DE DECISIONES 1 8.2.1. ESTILO IMPULSIVO 2 8.2.2. ESTILO DEPENDIENTE 2 8.2.3.
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pat.campos• Diferencia entre el abordaje de la orientación vocacional, cuando la vocación se percibe: como algo que se tiene que descubrir o como algo que se construye. Cuando es vista como algo que se tiene que descubrir, los esfuerzos van a ir enfocados a que el individuo se le da
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anadaniela2011ENTREVISTA PARA ORIENTACIÓN VOCACIONAL DATOS GENERALES Nombre Completo: Edad: Sexo: Dirección Local: Lugar de Nacimiento Fecha: Nacionalidad: Estado civil: Vive con: Vive en: Escolaridad: Escuela de Procedencia Estudia algo más: ¿Qué? ¿Termino?: A qué nivel lo dejo:¿Por qué? Ocupación actual: Puesto desempeñado: DATOS FAMILIARES Nombre del padre: Edad: Vive: Grado
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RouLauFORIENTACION VOCACIONAL ORIGENES Se dice que la Orientación Vocacional nació en Estados Unidos a comienzos del siglo XX como su nombre lo dice Orientación Vocacional y, en sus comienzos, se definió como una ayuda en la transición de la escuela al trabajo. La Orientación Vocacional surge como una necesidad de
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patricia_canoEl término que ahora nos ocupa tenemos que dejar patente que está conformado por dos palabras que tienen su origen etimológico en el latín. La primera de ellas, orientación, procede del verbo oriri que puede traducirse como “nacer”. La segunda, vocacional, por su parte emana de otro verbo latino: vocare,
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yolandaysabelORIENTACIÓN VOCACIONAL Virginia Galilea 1. Definición de Orientación Vocacional Tradicionalmente no se ha tenido en cuenta la elección del usuario a la hora de decidir su interés vocacional; se pensaba que este tipo de pacientes no eran capaces de desarrollar nuevos intereses laborales. Los bajos promedios en el mantenimiento del
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Emelinita. HTP: teniendo en cuenta los dibujos se puede concluir que Javier de 17 años podria presentar a lo temor a lo externo, escaso interes social, debido a sus dificultades de aprendizajes que manifiesta, dada su discapacidad referente a la dislexia y el TDA. Podriamos decir que Javier presenta angustia,
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Herclami7“ORIENTACION VOCACIONAL E INSERCION LABORAL” DESCRIPCION Precisamente se trata de guiar y orientar a los jóvenes para saber para qué actividad o profesión tienen más cualidades. La orientación vocacional es un conjunto de prácticas destinadas al esclarecimiento de la problemática vocacional. Se trata de un trabajo preventivo cuyo objetivo es
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yezzqa23AUTOCONOCIMIENTO. PARTE A Marque con una X todos los adjetivos que describan su personalidad. Señale tantos como desee. Trate de definirse tal como es, no como le gustaría ser. PARTE B: Califíquese de acuerdo con las siguientes características tal como considera ser en comparación con otras personas de su edad.
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BrendaCaritoINTRODUCCION Elegir una carrera no es un tema fácil. Pero querámoslo o no, al salir de quinto de secundaria tenemos que tomar una decisión. Qué estudiar, a qué dedicarse en el futuro o cómo nos vemos en unos años más son preguntas clave de este tiempo. Muchos hablan de “vocación”
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Poco Interés HUMANIDADES ________________________________________ Interés por el estudio centrado en las personas y temas vinculados directamente con el ser humano y su interacción. Preferencia por actividades relacionadas con el desarrollo social, afectivo y de apoyo individual y grupal, en el contexto de la educación, la psicología, la historia o el
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Tati136Área Orientación Vocacional La Orientación Vocacional es el área que se especializa en el acompañamiento de la elección que define la identidad ocupacional-vocacional de una persona. Este complejo proceso de elegir qué hacer y quién ser está atravesado de una manera muy particular por el contexto social-educativo-económico-cultural-familiar, por ello se
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ddnnvvTEMA: Orientación Vocacional. SUBTEMA: Presentación. OBJETIVO GENERAL: Que el alumno reconozca cuales son las capacidades con las que cuenta para la elección de su carrera. OBJETIVO ESPECIFICO: Guiar al alumno en su toma de decisiones para lograr que identifique cuáles son sus aptitudes. DINAMICA DE PRESENTACION. SESION 1. INDUCCION. Por
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Jaer_Elira96LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL Preguntas frecuentes sobre orientación vocacional: ¿Qué es la orientación vocacional? La orientación vocacional proviene de la psicología pero no es un proceso terapéutico sino que busca concretamente y en un tiempo acotado que encuentres satisfacción en tu carrera y/o trabajo. ¿Cómo es la orientación vocacional personalizada? Nuestra
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ErocioromTRABAJANDO NUESTRA MISIÓN PERSONAL Alumno: MODELO PARA PROFESOR HOJA DE TRABAJO SEMANAL Semana de___ al ___ Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Roles Metas Prioridades semanales Prioridades diarias Trabajador (Estudiante) Tener las guías completas Descargar materiales del campus Descargar el material 8:00 p.m. Imprimir las guías Imprimir a las
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pcalderon647ORIENTACIÓN VOCACIONAL La Educación y la Orientación se sustentan sobre el supuesto que los hombres necesitamos ayuda para desarrollarnos en plenitud. Este hecho se sustenta y expresa en la naturaleza interdependiente del ser humano. Sea cual sea la etapa del desarrollo o la tarea que deba enfrentar, el individuo requiere
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amparitoxOrientación vocacional • Principios de orientación vocacional o Estrategias de apoyo de orientación vocacional o Álvarez Gonzales y Caballero o 3 principios de la orientación vocacional: Prevención: • Acción orientadora(estrategias, modelos, metodologías) • Se anticipa: Atiende Situaciones de conflicto Desarrollo • Fin: Integral de la persona Intervención:
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mariferfikirSECOND PHASE / DIAGNOSTIC / THESIS STATEMENT, OUTLINE, DIRECT AND INDIRECT QUOTATIONS I. Read the following questions and answer them correctly. 1. What is a thesis statement? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. What the characteristics of an effective thesis statement? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Identify the two correct thesis statement in the following lines: a)
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avjmEn la primera unidad del libro de orientación hablaba sobre planear, su importancia y sus beneficios. Planear en nuestra vida es algo indispensable por que todo tiene un orden de seguimiento es decir no lo podemos hacer sin pensar por que después no da el resultado deseado. El planear en
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“Programa de Intervención en Base a Detección de necesidades educativas” Elaborado por: Contreras Gómez Fabiola Karina, Granados Flores Manuel Alejandro, Miranda Reyes María Guadalupe INTRODUCCION La educación es importante para la formación integral del individuo. Es a través de esta, que las personas se integran a la sociedad, se hacen
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danielaaglaeeUna de las rutas principales por donde migran los centroamericanos es por Chiapas. Existe una ruta costera por donde utilizan el tren o autobuses. Aquí esta ubicada una de las redes de polleros mas antigua. Los puntos de paso son por Talismán y Tecún Umán en Guatemala hacia Chiapas.Otros puntos
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Objetivos y líneas de actuación CUATRO OBJETIVOS CLAVE 1. Apoyar el desarrollo de las políticas agrícolas, ambientales y sociales propicias para la agricultura familiar sostenible, instando a los gobiernos a establecer entornos propicios (políticas favorables, legislación adecuada, planificación participativa para el diálogo sobre políticas, inversiones) para el desarrollo sostenible de