Pedagogia Infantil ensayos gratis y trabajos
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DESARROLLO PSICOSEXUAL INFANTIL
SIGMUND FREUD. Freud ha sido el primero en descubrir una vida sexual en el niño. Un prejuicio muy extendido, en efecto era el que suponía que la sexualidad no aparece con el desarrollo de los órganos sexuales sino hasta la época de la madurez sexual, es decir, hasta la pubertad. Freud insistía, desde el comienzo de su experiencia en que ciertas personas no experimentan atracción sexual mas que por las personas de sus mismo sexo.
Enviado por arpheo / 2.465 Palabras / 10 Páginas -
Pedagogia Humana
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE PEDAGOGIA HUMANA PEDAGOGÍA HUMANA FASE III La Pedagogía Humana y su Relación con Nuestra Emocionalidad VISIÓN CON SIGNIFICADO PEDAGÓGICO Y HUMANO DE NUESTRAS EMOCIONES En esta unidad le daremos la importancia necesaria a la emocionalidad: la vida en el mundo se ha vuelto un caos, la humanidad no se preocupa por aprender a controlar sus emociones. Conceptualizar el significado humano de nuestra emocionalidad va mas allá de la concepción de cómo
Enviado por milenat / 1.764 Palabras / 8 Páginas -
RELACION ENTRE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION EN LA EDAD ANTIGUA. MEDIA, MODERNA Y CONTEMPORANEA
RELACION ENTRE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION EN LA EDAD ANTIGUA. MEDIA, MODERNA Y CONTEMPORANEA ¿ cuales son los cambios que surge en la educación y la pedagogía en las diferentes etapas de la prehistoria ¿ para establecer las diferencias que surgen es necesario establecer los antecedentes históricos de la pedagogía y la educación en donde se hayan en intima relación con la historia de la sociedad y la cultura , constituye un campo autónomo
Enviado por paulimantilla / 2.064 Palabras / 9 Páginas -
Pedagogia Historia
Se plantean dos dimensiones fundamentales en la concepción de la historia: su legitimidad (vinculada al plano cognoscitivo e intelectual) y su utilidad. La utilidad, vinculada en el sentido pragmático con el provecho en la confrontación política y social, se relaciona con la tendencia a buscar en la historia una guía para la acción. Bloch postula que el valor de una investigación no se mide, al contrario de lo que postulaban los positivistas, según su capacidad
Enviado por melanie123 / 421 Palabras / 2 Páginas -
ANAMNESIS PSICOPATOLOGIA INFANTIL
ACTIVIDADES A REALIZAR 1. Lectura del caso 2. Presentación de la historia clínica 3. Elaboración del genograma familiar 4. Análisis del caso desde los criterios del DSMV 5. Diagnostico propuesto a partir del punto anterior sustentándolo OBJETIVO Se pretende aplicar los conocimientos adquiridos en el transcurso del semestre, del curso de Psicopatología de Niñez y Adolescencia; mediante el exposición de un caso específico, el cual nos llevara y nos pondrá frente a una situación común
Enviado por tmedinas / 1.678 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia
Lomas Bajas, Táchira, En el Municipio Libertad del Estado Táchira, existe un pueblito llamado Lomas Bajas, donde se mantiene la milenaria cultura del trabajo con barro para la fabricación de piezas utilitarias para el uso diario. Su economía está basada en la practica de la artesanía a base de barro. Los procesos de la modernidad han trastocado el arte popular de esta región con la industrialización de la cerámica para cubrir la demanda. Hay quienes
Enviado por liody / 586 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Critica
... o de John Dewey, William Kilpatrick y otros. La pedagogía debe ser distinguida de la enseñanza. Economía. La pedagogía crítica se funda en la convicción de que para la escuela es una prioridad ética dar poder al sujeto y a la sociedad sobre el dominio de habilidades técnicas, que están primordialmente atadas a la lógica del mercado de trabajo. Los teóricos de la educación crítica favorecen los intereses de la cultura dominante. La perspectiva
Enviado por guadajero / 453 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
Diferencias Entre Pedagogía Y Andragogía En esta parte del artículo se presentan las principales diferencias existentes en los conceptos fundamentales de la Pedagogía y la Andragogía manejados por el autor en el desarrollo de su indagación. A. Diferencias con Respecto al Objeto de Estudio Pedagogía Aunque tradicionalmente la Pedagogía se definía como la ciencia y arte de enseñar a los niños, actualmente el objeto de estudio de la misma incluye a los adolescentes. Lo anterior
Enviado por kevelyn / 3.139 Palabras / 13 Páginas -
Desarrollo Infantil
Competencia.es la manera en la que cualquier persona utiliza sus recursos personales en la solución de alguna problemática en un tiempo y lugar determinado para el servicio de el o de su grupo. Para que una competencia pueda considerarse como tal se deben involucrar el conocimiento, la creatividad, la idea, inteligencia, habilidades, esfuerzo, motivación, actitud, capacidad y los valores. Laicismo.es la garantía de libertad de creencias (culto) un camino para la igualdad y la educación
Enviado por fernandotorres / 415 Palabras / 2 Páginas -
Seminario De Temas Selectos De Historia De La Pedagogía Y La Educación
El siguiente ensayo nos presenta un enfoque acerca de la vida de Juan Jacobo Rousseau y sus pensamientos por la educación del niño desde sus primeros años de vida. Dentro de cada una de las lecturas que son tomadas en cuenta para realizar dicho trabajo se encuentra información que es de gran importancia conocer como educadoras para tener muy en cuenta cada una de las ideas que se tenia de la educación. Juan Jacobo Rousseau
Enviado por MINDY_SARRACINO / 3.488 Palabras / 14 Páginas -
LA PEDAGOGÍA PROFESIONAL DEL SIGLO XXI
1. DE LA PEDAGOGÍA DEL SIGLO XX A LA PEDAGOGÍA DEL SIGLO XXI En un contexto complejo como el actual la verdadera preocupación de la pedagogía debería ser la de dar respuestas adecuadas desde modelos también complejos e integradores. Modelos de clara comprensión sistémica de la realidad y de la pedagogía. Si realmente creemos, como Shön, (1992), que los profesionales reflexivos, a partir de su práctica, son y deben ser los auténticos artífices de los
Enviado por douglasarteaga / 3.582 Palabras / 15 Páginas -
Desnutrición Infantil
Introducción La desnutrición proteínico-energética (DPE) es una enfermedad multisistémica, que afecta todos los órganos y sistemas del ser humano, producida por una disminución drástica, aguda o crónica, en la disponibilidad de nutrimentos, ya sea por ingestión insuficiente, inadecuada absorción, exceso de pérdidas o la conjunción de dos o más de estos factores. Se manifiesta por grados de déficit antropométrico, signos y síntomas clínicos y alteraciones bioquímicas, hematológicas e inmunológicas. Las DPE es un problema de
Enviado por anasaba / 704 Palabras / 3 Páginas -
Fiestas Infantiles
Los jóvenes de hoy en día son muy escépticos. Al mismo tiempo, han desarrollado gran habilidad para percibir la honestidad de una marca; después de todo, están expuestos a casi 22.000 comerciales televisivos por año. Por lo tanto, las marcas deben cumplir lo que prometen. Si los adolescentes desconfían de una marca, no la compran. Si una marca no cumple con sus expectativas, la abandonan. Y la boicotean. Son los clientes más exigentes.” – Martín
Enviado por dabymary / 1.058 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogía Del Oprimido
LA PEDÁGOGIA DEL OPRIMIDO PAULO FREIRE Pablo Freire, es un educador, que basa su pedagogía de forma total en la “praxis”, quien busca en el interior del hombre un encuentro del mismo, para lograr su libertad. Este considera que la pedagogía del opresor no puede funcionar para que el oprimido se pueda libera, a pesar de que la psicología del opresor sea la mas benevolente, pero siempre que este tejida con las ideas opresoras, no
Enviado por poxindeje2010 / 11.684 Palabras / 47 Páginas -
Las Ideas Infantiles
HARLEN. W. Enseñanza y aprendizaje de las ciencias. Ref. Esc. Normal EDUC/1/10 LAS IDEAS INFANTILES Como se ha comentado en otras ocasiones todos los niños cuentan con ciertas ideas previas que ponen en luego al momento en que se les presenta una problemática presentando diversos modelos por lo que es necesario que los maestros reconozcan estas ideas previas en los alumnos para lograr que sus ideas lleven una evolución hacia una visión científica de tal
Enviado por jorgecm / 1.018 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO LICENCIATURA EN EDUCACION (LE 94) SEMESTRE II ACTIVIDAD 15 UNIDAD 3 “REFORMA Y MODERNIZACION EDUCATIVAS EN EL MARCO DE LA GLOBALIZACION 1970-1970 TEMA 4.- MAESTROS ¿PROFESIONALES DE LA ENSEÑANZA? TEMA 5 .- PROFESIONALIZACION DOCENTE, CONDICIONES LABORALES YORGANIZACION SINDICAL. Alumno (a): Guadalupe Martínez Rodríguez ACTIVIDAD 15 TEMA 4.- MAESTROS ¿PROFESIONALES DE LA ENSEÑANZA? Lectura.- "NUEVAS NECESIDADES EN LA FORMACION DE MAESTROS" de Ramiro Reyes. a).- La formación de los maestros ¿Responde a
Enviado por uva93 / 1.714 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia
Segunda Unidad. Las concepciones del maestro en relación con la naturaleza Tema1. EL maestro y el conocimiento Lectura: El desarrollo del proceso cognitivo como tarea de la educación. M. Arca Esta claro que para el enseñante ésta es una posición crítica (experto), porque se trata de lograr utilizar las diversas competencias, todas muy específicas, y de algún modo transformarlas profundamente, en una especia de “digestión”, de metabolismo, para poder introducirlas en el otro ciclo. Para
Enviado por jho_teacher08 / 646 Palabras / 3 Páginas -
LA SALUD MATERNO INFANTIL
SITUACION DE LA SALUD MATERNO INFANTIL EN EL PAIS La salud materno infantil (MI) queda englobada dentro de la Salud Pública la cual se define como “el conjunto de actividades encaminadas a promocionar y promover la salud, prevenir la enfermedad, a curar y a rehabilitar a la comunidad en general”. Luego la salud MI es la parte cuyas actividades están encaminadas a atender a la población diana; madre, recién nacido y familia. Pero no sólo
Enviado por GRYZEL / 3.299 Palabras / 14 Páginas -
Pedagogia
PEDAGOGÍA Pedagogía como ciencia. La pedagogía es la ciencia que se ocupa de estudiar los procesos formativos del ser humano. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, campo que tiene como antecedente los estudios de Kant, Dilthey y Herbart, entre otros. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aquí se trata,
Enviado por Minie_18 / 800 Palabras / 4 Páginas -
LA Prostitucion Infantil en Mexico
LA PROSTITUCION INFANTIL EN MEXICO Introducción Justificación: El problema de la prostitución en nuestros días es un fenómeno social que afecta a todas las edades, dado que en los últimos años el rango de edad en los que se iniciaba esta actividad era comúnmente entre la adolescencia y la edad adulta temprana, en contraste, actualmente a cambiado la variante de edades, puesto que ahora se empieza desde la infancia. “En México miles de niños están
Enviado por peinado / 320 Palabras / 2 Páginas -
La Obesidad Infantil
Introducción Los factores de riesgo cardiovascular son comunes en la infancia, pero existe escasa información sobre el impacto que producen en la expectativa de vida. La posibilidad de establecer esta relación contribuirá a predecir la supervivencia y los costos de los riesgos cardiovasculares en la infancia y puede justificar acciones que mejoren la salud y reduzcan las tasas de muerte prematura. En este estudio, los autores evaluaron en que medida la obesidad, la intolerancia a
Enviado por paliayala / 550 Palabras / 3 Páginas -
PEDAGOGIA 1 (EPISTEMOLOGIA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA)
Según lo acordado en las últimas reuniones del COLEGIO, (Actas 4 y 5) se trata de "consolidar los contenidos mínimos" y "sustentar dicha propuesta en un sólido marco teórico en el cual encuentre estructura y fundamentación". Marco general en que debe darse el proceso formativo: «La educación superior, sin perjuicio de los fines específicos de cada campo del saber, despertará en los educandos un espíritu reflexivo, orientado al logro de la autonomía personal, en un
Enviado por buzozo / 3.285 Palabras / 14 Páginas -
Seminario De Temas Selectos De La Pedagogia
¿Qué son los proyectos? Son una propuesta de enseñanza que permite el logro de ciertos objetivos educativos, por medio de un conjunto de acciones, interacciones y recursos, planeados y orientados a la resolución de un problema y a la elaboración de una producción concreta. Son, además, una alternativa al currículum tradicional porque suponen un currículum abierto y democrático, en tanto está determinado por la comunidad de enseñanza- aprendizaje. ¿Qué supone trabajar por proyectos? Romper
Enviado por albertoantonio / 318 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
PSICOTERAPIA Practica -> flexibilidad técnica Teoría ->Modelo integrativo focalizado en la personalidad Epistemológica ->Constructivismo moderado Filosófica ->humanista MODELO INTEGRATIVO FOCALIZADO EN LA PERSONALIDAD.- El modelo ecuatoriano de psicoterapia integrativa toma como base epistemológica el constructivismo moderado o relativo enmarcado en una filosofía humanista, validada en la percepción de cada individuo como ser humano con características propias, biológicas y sociales que estructuran su psiquismo, reconociendo a éste como una categoría superior y propia del ser humano
Enviado por lauryg / 483 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Pedagogía De La Alteridad Y La Responsabilidad
Pedagogía de la Alteridad y la Responsabilidad El presente texto es un análisis y una reflexión sobre las ideas y conceptos de Pedro Ortega Ruiz, Ramón Minguez Vallejos y Alberto Gárate acerca de la educación moral como pedagogía de la alteridad y la responsabilidad como respuesta educativa a los desafíos del presente. El propósito es hacer una revisión de dichas ideas y ver cómo éstas influyen, de manera consciente o no, en el ejercicio diario
Enviado por paosantiago / 1.631 Palabras / 7 Páginas -
Hacia Una Pedagogia Del Siglo Xx
TEMA 2: EL PROFESOR Y SU INTERACCION CON EL COLECTIVO ESCOLAR Lectura: estructura grupal, interacción entre alumnos y aprendizaje escolar. Para iniciar hablando de esto yo considero importante que tenemos que mencionar que los pedagogos consideran la interaccion profesor-alumno como decisiva para el logro de los objetivos educativos. Tendríamos que hablar como punto de partida de lo que es el profesor, que este no es mas que el agente educaticvo que se encarga de transmitir
Enviado por anelbibiana / 267 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
INTRODUCCIÓN Por medio de la realización de este trabajo se pretende ampliar los conocimientos en relación al tópico de Sociología de la educación, partiendo como base de las conceptualizaciones pertinentes. La información que se buscará comenzará con los conceptos básicos de sociología y educación, para de esta manera posterior a su entendimiento poder establecer el significado de la Sociología de la Educación. LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION: La Sociología de la Educación es una de
Enviado por gabyestrella29 / 1.632 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogía De Identidad Cultural
IDENTIDAD Es el sentido de pertenencia a una colectividad, a un sector social, a un grupo específico de referencia. Esta colectividad puede estar por lo general localizada geográficamente, pero no de manera necesaria (por ejemplo, los casos de refugiados, desplazados, emigrantes, etc.). Hay manifestaciones culturales que expresan con mayor intensidad que otras su sentido de identidad, hecho que las diferencia de otras actividades que son parte común de la vida cotidiana. CULTURA Es el conjunto
Enviado por oshinlobrando / 2.324 Palabras / 10 Páginas -
Depresion Y Ansiedad Infantil
Depresión y ansiedad infantil 1. Depresión infantil Durante un largo período de tiempo la comunidad científica, por estrictas razones teóricas, sostenía que la Depresión Infantil no existía. Sin embargo, en el mundo real existían niños deprimidos y algunos clínicos empezaron a revelarse contra la ortodoxia que vetaba la posibilidad de su existencia. Esto empezó a ocurrir hacia los años 40 en distintos campos de la psicología aplicada, y comenzaron a aparecer estudios relacionados con la
Enviado por caroff / 1.835 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia
1. ¿Por qué el dialogo es una oportunidad de crecimiento y desarrollo social y humano? El diálogo estimula a la comunicación, entonces las posibilidades de participación de cada ciudadano son más reales en la sociedad, y practicarlo ayuda a entenderse y relacionarse positivamente con los demás Tanto Paulo Freire (1970), desde su pronunciamiento pedagógico, como Mario Kaplún, con su apuesta comunicativa, centrada en la formación para trabajar con y desde los medios de comunicación con
Enviado por wilsonkey / 337 Palabras / 2 Páginas -
COROS Y RONDAS INFANTIL EN TSOTSIL, TSELTAL Y ESPAÑOL
COROS Y RONDAS INFANTIL EN TRES LENGUAS. TSOTSIL CASTELLANO TSELTAL. Uni vantera Méjikaca Banderita mexicana Ch’in wantera mejikana Li vantera oxi’m sbonil mi bandera tricolor, jwantera oxeb sbonil Ta xkich’ot ta muk’ yo te ofresco venerarte ya kak’bet ya jch’u unat Ta jk’anot skotol ko’on. Con cariño y con amor. Jt’ubilal sok Jk’anat. Yox, sak, Verde blanco Yax sak Tsoj lek k’upil sba rojo hermoso tsaj st’ujbilal, Sts’ayayet yaxal vinajel en radiante cielo azul xtilnax
Enviado por Danielgomezelki / 18.616 Palabras / 75 Páginas -
Investigación Obesidad Infantil
CUALES SON LOS FACTORES Y CONCECUENCIAS APLICADAS A LA OBESIDAD INFANTIL, EN LOS NIÑOS (AS) PERTENECIENTES AL JARDIN INFANTIL LOURDE VALDIVIA. Autoras: María Francisca Canobra Alvarez Pamela lisbett Muños Farfán Profesor Supervisor.Sra. Verónica Barrientos Contreras Informe presentado al Instituto Profesional los Lagos. Valdivia, Chile, Mayo 2012 INDICE CAPITULO I Resumen 1 Introducción 2 I.1Problema de investigación 3 I.2Planteamiento del problema 3 I.3Objetivo de la investigación 4 I.3.1.Objetivo general 4 I.3.2Objetivo general especifico 4 I.4Descripción de
Enviado por aldo277g / 5.858 Palabras / 24 Páginas -
La Piramide Alimenticia Y Obesidad Infantil
Introduccion: Alimentacion Saludable y los Peligros de la Obesidad Juvenil En los últimos veinte años, la prevalencia de la obesidad en los niños ha aumentado bruscamente, especialmente en los países más desarrollados. La suba se explica, básicamente, por la alimentación pobre y la vida sedentaria, pero también por la presencia de relaciones conflictivas entre los padres e hijos en los que inciden ciertas pautas culturales propias de la época, la importancia de la correcta alimentación
Enviado por cpimentel986 / 1.629 Palabras / 7 Páginas -
El Desafío Del Abastecimiento Global De IKEA: Alfombras De India Y Trabajo Infantil
El desafío del abastecimiento global de IKEA: alfombras de India y trabajo infantil 1. Antecedentes: IKEA se inició en Suecia como una empresa de pedidos, fundado por Ingvar Kamprad en 1943, se vendían artículos como plumas fuente, encendedores, los cuales se anunciaban mediante un boletín dirigido a las tiendas locales. Kamprad, quien fue el Jefe Ejecutivo hasta 1986, estableció como modelo de negocio la siguiente: Venta de una amplia variedad de muebles a bajo
Enviado por Sheyla.Vidal / 861 Palabras / 4 Páginas -
Teatro Infantil
Teatro infantil Isabel tejerina Teatro infantil, también llamado ángulo en la colocación del espejo. Teatro infantil, aun no ha alcanzado autonomía estética plena; frecuentemente se utiliza como medio para alcanzar objetivos didácticos y como proyecto del adulto. No existe un público en términos absolutos, sino receptores diferenciados y diferenciados; el objetivo estético posee una variabilidad; es obra abierta, sujetas a diferentes interpretaciones El arte es la expresividad, lo que dice más; es una visión, una
Enviado por mmiittzzii / 539 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogía De María Montessori
Pedagogía de María Montessori Pedagogía Maestro Alumno Análisis Esta pedagogía fundada en el amor, la fe y la confianza que se tenía en los niños y le daban al niño la oportunidad de desarrollarse plenamente. El propósito básico de este método es liberar el potencial de cada niño Los principios básicos fundamentales de la Pedagogía Montessori son: la libertad, la actividad y la individualidad. Otros aspectos abordados en ésta metodología son: el orden, la concentración,
Enviado por carogu / 364 Palabras / 2 Páginas -
La Sexualidad Infantil
LA SEXUALIDAD INFANTIL Este es siempre un tema polémico, pues muchas veces los padres se niegan a aceptar que sus hijos poseen sexualidad y deseos desde que nacen. El descubrimiento de la sexualidad infantil proviene del padre del psicoanálisis, Sigmund Freud, quien después de mucho estudiar y a pesar de pertenecer a una familia y a una época conservadoras como lo fue principios del s.XX, observó científicamente que los niños mostraban conductas sexuales ya desde
Enviado por Lissymperio / 3.655 Palabras / 15 Páginas -
Ensayos Y Trabajos: PEDAGOGÍA HUMANA
1. ¿Por qué el dialogo es una oportunidad de crecimiento y desarrollo social y humano? R/. El diálogo es un elemento esencial para los grupos sociales, pues permite darse a conocer y enriquecerse con ideas y posturas nuevas. Pasar de la imposición y el enfrentamiento al diálogo y a la comprensión mutua. El diálogo se basa en la sinceridad y el respeto al otro. Escuchar, preguntar, hablar, aprender. El diálogo implica aceptar a las personas
Enviado por chicavirgo22 / 440 Palabras / 2 Páginas -
Maltrato Infantil
INTRODUCCION El maltrato infantil es una problemática que en la actualidad goza de una profunda agudización, por lo cual ha pasado a ser un fenómeno común en la cotidianidad de las sociedades de hoy en día, ya que es un atentado a los derechos más básicos de los niños, niñas y adolescentes, consagrados a partir de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Todos los menores de edad tienen derecho a la integridad física y
Enviado por nola / 5.153 Palabras / 21 Páginas -
Pedagogia Del Oprimido
“PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO” DE PAULO FREIRE Freire sustenta una pedagogía en la que el individuo aprenda a cultivarse a través de situaciones de la vida cotidiana que él vive. Que aprenda a formarse, no formarlo. No es meramente una pedagogía, sino un plan para la liberación auténtica del hombre, sea opresor u oprimido. Los textos que el individuo construye le permiten reflexionar y analizar el mundo en que vive, pero no para adaptarse a él,
Enviado por ANTONYA / 1.536 Palabras / 7 Páginas -
Historia Clínica Infantil Psicologica
HISTORIA PSICOLOGICA CLINICA INFANTIL I. DATOS GENERALES Apellidos y Nombres:…………………………………… Género:……………………… Fecha y Lugar de nacimiento:…………………………… Edad:………………………. Dirección:…………………………………………………. Telf.…………………………. Grado de instrucción:……………………………………………………………………. Número de Hermanos:…………………….Lugar que Ocupa en la Familia: …………. Edad de los Hermanos: ………………………….. Tutela Legal: ……………………………………………………………………………….. Tipo de Hogar:…………………………………….. Religión:……………………………. N° de historia:.............................. Fecha de elaboración:…………………………………… DATOS DE LOS PADRES PADRE MADRE Edad:…………………. Edad:…………………… Educación:…………… Educación:………………. Instrucción:…………... Instrucción:……………… Ocupación:…………… Ocupación:……………… Estado Civil:…………. Estado Civil:…………….. II MOTIVO DE CONSULTA 1. ¿Cual es el
Enviado por Zaigerx / 3.401 Palabras / 14 Páginas -
DESARROLO PSICOLOGICO INFANTIL
DESARROLLO COGNOSCITIVO: Jean Piaget” La psicología infantil es también conocida como psicología evolutiva ya que estudia todo lo relacionado con el comportamiento y desarrollo del niño hasta llegar a la adolescencia. Incluye todas sus características físicas, cognitivas, motoras, lingüísticas, emocionales y sociales. Desde tiempos muy remotos tanto Platón como Aristóteles escribieron sobre la infancia. Platón sostenía que los niños vienen dotados de habilidades específicas que con la educación se pueden potenciar. Mientras que Aristóteles ideó
Enviado por ZULEMAZOE / 967 Palabras / 4 Páginas -
Violencia Fisica Y Psicologica Infantil
Violencia física y psicológica que sufren los niños de 9 a 11 años en la Esc. Prim. Narcisa García Lucido” Nombre de la profesora: Claudia Mildret Correa Suárez Alumnos: Laura Esther Arias de la Cruz Elizabeth Cerino Aguirre Itzel Lourdes Campos Hernández Alan Ojeda Vásquez Rubí Cristal Copo Cruz Lilia del Carmen Rodríguez Rodríguez Lucy Beatriz Carreño Gómez María Gómez Ayala Semestre: 4to Grupo: “D” DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA “VIOLENCIA FÍSICA Y PSICOLÓGICA QUE SUFREN LOS
Enviado por blaculla / 1.987 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia Operatoria
PEDAGOGÍA OPERATORIA Un aprendizaje operatorio: intereses y libertad Antes de acompañar al alumno en la adquisición de ciertos conocimientos tenemos que presentarle una serie de temas para que elija el que realmente le interese y argumente su deseo de desarrollar este tema, el cual lo realizara mediante el dialogo, discusión y critica ante sus compañeros de clase, para iniciar a crear el adiestramiento autentico. Mientras un alumno propone un tema fundamentado aparecerán otros más al
Enviado por 50l3 / 809 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia De La Diversidad
¿QUÉ ENTENDEMOS POR “PEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDAD”? Posted by Edith Beatriz Burgos En la Pedagogía actual se produjo un cambio de paradigma que podemos llamarlo “Pedagogía de la Diversidad”. Básicamente este cambio consiste en pasar de una escuela tradicional selectiva a una escuela inclusiva. En la escuela tradicional, los alumnos deben cumplir con normas esperadas de conducta y aprendizaje y aquellos alumnos que no pueden adaptarse a estas pautas, son derivados a escuelas de integración
Enviado por noracarolina / 606 Palabras / 3 Páginas -
Marco Teorico De La Obesidad Infantil
MARCO TEORICO La Obesidad puede definirse como la “acumulación excesiva de grasa en el cuerpo generada por la ingesta irracional de los nutrientes y el contenido calórico que el cuerpo requiere en relación con el gasto de los mismos”.(Álvarez Rodríguez 2010)5 “La obesidad es un diagnostico nutricional que se da en base alÍndice de Masa Corporal” 5. El IMC6 es el índice más utilizado para definir la obesidad y es útil en la clasificación del
Enviado por jorgtiomolina / 310 Palabras / 2 Páginas -
Epistemologia De La Pedagogia
INTRODUCCION Si cualquier ciencia, materia o construcción racional, se encuentra alejada de la realidad, todo es letra muerta, es un vano esfuerzo ególatra de demostrar una serie de conocimientos carentes de una finalidad real, de una verdadera utilidad, entendiendo a esta última no como una mera teoría económica sino como una forma de mejorar la calidad de vida de las personas, y en este caso en particular mejorar la pedagogía, la educación, el proceso de
Enviado por santadelyta / 833 Palabras / 4 Páginas -
UN ACERCAMIENTO A LA PEDAGOGIA CONCEPTUAL
Últimamente ha sido frecuente escuchar en las aulas y centros educativos el tema: "Modelo de Pedagogía conceptual", además he recibido inquietudes que han apuntado a que hoy escriba algo más puntual, sin ser autoridad en el tema. El modelo es colombiano. Miguel y Julián de Zubiría y un amplio número de colaboradores han dedicado estos últimos años a investigar en la Fundación Alberto Merani para el desarrollo de la inteligencia y el Instituto Alberto Merani
Enviado por catalinavasquz / 361 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogias
Tradicional: Su organización se centra en el principio de que la educación es un derecho de todos y un deber del Estado. Este derecho deriva de un tipo de sociedad que consolida el poder de la burguesía. La ignorancia es la causa de la marginalidad, por ello la escuela va a funcionar como saneamiento de la ignorancia para resolver el problema de la marginalidad. En la tendencia conservadora que plantea Libaneo la escuela también prepara
Enviado por flosita1992 / 2.436 Palabras / 10 Páginas -
Pedagogia Operatoria
INTRODUCCIÓN El método tradicional a nuestro días un sigue perdurando en los espacios educativo, se da más con los maestros que ya tienen a mas de 20 años de experiencia en la práctica docente siendo que estos fueron educados de la misma manera, existen algunos que siguen pensando que “la letra con sangre entra”. Los cual ya no debe ser así, al contrario con la misma experiencia que tienen deben ser innovadores, entusiastas y brindar
Enviado por Varaujobartolo / 1.437 Palabras / 6 Páginas