Pedagogia Infantil ensayos gratis y trabajos

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El proceso de investigación formativa sala maternal correspondiente al cuarto semestre del programa de licenciatura en pedagogía infantil

INFORME FINAL El proceso de investigación formativa sala maternal correspondiente al cuarto semestre del programa de licenciatura en pedagogía infantil, permite reconocer por medio de las practicas pedagógicas los diferentes niveles en los que está organizada la educación inicial, esto comprende lo que es sala maternal, caminadores, párvulos y pre jardín ofreciendo unas teorías que se deben desarrollar en estos diferentes niveles, acompañado de unas orientación sobre algunas posibles estrategias que se implementarían para un

Enviado por andreav.1316 / 358 Palabras / 2 Páginas
Licenciatura en pedagogía infantil.

RELATO DESCRIPTIVO Presentado por: Tania Lizeth Romero Martínez ID: 000340581 Presentado a: Lic. Mauricio Sarmiento Rubio Licenciatura en pedagogía infantil NRC: 4724 Colombia, Bogotá D.C julio 08 de 2016 INDICE 1. Introducción 2. Relato descriptivo 1. Origen y raíz del conflicto 2. Partes del conflicto 3. Nivel del conflicto 4. Clase de conflicto 5. Tipo de personalidad conflictiva 6. Alternativa usada de solución al conflicto 1. Bibliografía 1. INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo se mostrara

Enviado por thomatali / 623 Palabras / 3 Páginas
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL .

SAN JUAN EUDES KAMILA ANDREA PATIÑO OCHOA 404809 ESTUDIANTE UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL FUSAGASUGA, 06 DE SEPTIEMBRE DE 2014 SAN JUAN EUDES KAMILA ANDREA PATIÑO OCHOA ID 404809 DOCDENTE HECTOR ARMANDO PELAEZ MEZA CATEDRA UNIMINUTO UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL FUSAGASUGA, 06 DE SEPTIEMBRE DE 2014 OBJETIVOS * Identificar los rasgos más significativos de la vida de San Juan Eudes y como aportan en nuestras vidas. * experimentar,

Enviado por kamila.andrea / 294 Palabras / 2 Páginas
PROGRAMA: LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

DESARROLLO PSICOAFECTIVO LA AUTOESTIMA AUTORA: CINTHIA GAITAN BETANCOUR I.D: 400436 TUTORA: LILIANA YOJANA TORREJANO UNIVERSIDAD UNIMINUTO PROGRAMA: LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL No puedes tocarla pero afecta a tus sentimientos. No puedes verla pero está ahí, cuando te miras al espejo. No puedes oírla pero está ahí, cuando hablas de ti mismo. ¿Qué es eso tan importante y misterioso? ¡Es tu autoestima! Al hablar de autoestima encontramos dos elementos esenciales que en conjunto van generando sentimientos

Enviado por cinthiahhh / 905 Palabras / 4 Páginas
Introducción a la licenciatura en Pedagogía Infantil

Introducción a la licenciatura en Pedagogía Infantil Profesor Nancy María García Directora Carmen Eugenia Pedraza Ramírez Actividad Momento Final Rasgos distintivos del programa Nohora Patricia Gélvez Grupo 514518_15 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Cúcuta, Julio 10 de 2016 1. Luego de revisar la situación actual de la Infancia, describa cómo espera aportar en su beneficio desde su rol como licenciado(a) en pedagogía Infantil. Evidentemente como país nos queda un largo camino que recorrer en

Enviado por npgelvez / 2.437 Palabras / 10 Páginas
IMPACTO REGIONAL Y NACIONAL DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD DE EDUCACION PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL IMPACTO REGIONAL Y NACIONAL DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL Tania Yulieth Barroso Camargo COD: 1115739523 PAMPLONA-COLOMBIA 2016 INTRODUCCION IMPACTO A NIVEL NACIONAL La globalización y la mundialización han abierto nuevos espacios para confrontar los sistemas tanto económicos, sociales, políticos, culturales, y educativos de todas las naciones. Algunos países han sido beneficiados en las diversas pruebas educativas externas, otros, alejados de esta realidad ven

Enviado por johana2092 / 953 Palabras / 4 Páginas
Licenciatura En Pedagogía Infantil..

Integrantes: Karen Ávila Lizeth Guerrero Valentina Estupiñan Gabriela Menjura Licenciatura En Pedagogía Infantil Docente: Mary Luz Acero Antropología Edad Antigua El hombre en ese momento era un ser donde no tenía una autonomía y no era un ser de unión, se seguían las ordenes de cada uno de los dioses de esta. Platón decía que el hombre venia de un origen divino y este era aquel que le guiaba, de igual manera este decía que

Enviado por KDALEJO / 404 Palabras / 2 Páginas
La disciplina es una conducta fundamentale importante en el desarrollo de pedagogia infantil ya que es el eje estrategico para una entidad

La disciplina es una conducta fundamentale importante en el desarrollo de pedagogia infantil ya que es el eje estrategico para una entidad, teniendo en cuenta que principalmente son los valores los que guian y fortalecen cualquier institucion por lo que se debe trabajar en sensibilizar a los niños y hacerles ver que con ayuda de muchos valores pueden ser personas autonomas , eticas y capaces de para solucionar cualquier problema que se presente en la

Enviado por kevinjoel-b.f. / 286 Palabras / 2 Páginas
Programa: Licenciatura En Pedagogía Infantil

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA DIMENSIONES DEL SER HUMANO CUADRO COMPARATIVO Nombres y Apellidos: Sirley Tatiana Católico Mayorga ID: 594955 Programa: Licenciatura En Pedagogía Infantil Para tener en cuenta: Una vez que ha identificado las experiencias significativas en su vida, debe ubicarlas en la dimensión que corresponda, según la definición y las características de cada una de ellas. DIMENSIONES EXPERIENCIA DE VIDA ACTITUDES Y SENTIMIENTOS EXPERIMENTADOS EN DICHO ACONTECIMIENTO CAMBIOS

Enviado por tatocatolico4326 / 1.674 Palabras / 7 Páginas
LA IDEA: NACE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. PEDAGOGIA INFANTIL

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ASIGNATURA LA IDEA: NACE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRESENTA YAHIN YAIME MACIAS ID: 330814 PEDAGOGIA INFANTIL DOCENTE COLOMBIA -NEIVA – HUILA FEBRERO, 17 DEL 2017 ________________ CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ASIGNATURA LA IDEA: NACE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRESENTA YAHIN YAIME MACIAS ID: 330814 PEDAGOGIA INFANTIL COLOMBIA -NEIVA – HUILA FEBRERO, 17 DEL 2017 ________________ 1. Dentro de toda lectura que se realiza, es conveniente seleccionar las palabras desconocidas

Enviado por andresyaleja / 1.290 Palabras / 6 Páginas
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTOS DE DIOS. LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL.

DESARROLLO PSICOAFECTIVO. ¡INFANCIA! CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTOS DE DIOS. LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL. GRUPO 4C PROYECTO COMUNITARIO A CARGO DE: MARIA ALEJANDRA GARZON DIAZ. ID: 500810 DESARROLLO PSICOAFECTIVO. PROYECTO PRESENTADO A LA: LIC. PATRICIA CORTES ARANGO LIC. Y PEDAGOGA CORPORACIÓN UNIMINUTO-. SANTIAGO DE CALI FEBRERO 2017. CONCEPTO DE INFANCIA Para definir el concepto de infancia hay varios factores que debemos tener en cuenta. Entre estos esta la familia, el entorno y la época en la cual

Enviado por mgarzondiaz / 1.007 Palabras / 5 Páginas
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTOS DE DIOS. LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL.

DESARROLLO PSICOAFECTIVO ¡INFANCIA! CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTOS DE DIOS. LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL. GRUPO 4C PROYECTO COMUNITARIO A CARGO DE: KIMBERLY LASSO ACOSTA. ID: 517130 DESARROLLO PSICOAFECTIVO. PROYECTO PRESENTADO A LA: LIC. PATRICIA CORTES ARANGO LIC. Y PEDAGOGA CORPORACIÓN UNIMINUTO-. SANTIAGO DE CALI FEBRERO 2017. CONCEPTO DE INFANCIA La Infancia es el periodo de la vida que abarca desde la gestación hasta los 10 años, dividida en primera infancia (desde la gestación hasta los 7 años)

Enviado por mgarzondiaz / 847 Palabras / 4 Páginas
Etica Lic. Pedagogía infantil

http://nydiagachancipa.files.wordpress.com/2010/09/logo-uniminuto.jpg La ética como amor propio Modulo 3 Jessica Lorena Mejía Rojas ID 385643 Lic. Pedagogía infantil Villavicencio/meta 03 de marzo de 2017 Introducción La ética como amor propio es donde nosotros mismos le demos importancia ya que en ocasiones por llevar una conducta buena podemos ser un poco egoístas y excluir a las personas de su misma igualdad de derechos como políticos y religiosos. Se da un valor fundamental ya que en nuestra vida

Enviado por jessi2015 / 1.215 Palabras / 5 Páginas
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES.

Resultado de imagen para marcos para cuadernos escolares PROPUESTA DE AULA PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE ALUMNAS: ANA LÍA LUCIA VELA ARIAS CC 27386901 SANDRA JANETH OBANDO GUEVARA CC 27387833 SANDRA ISABEL NARANJO CULTIC CC 27225112 PROFESORA: DIANA MARCELA DUARTE CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES CAU IPIALES NARIÑO SEMESTRE VII 2016 INTRODUCCIÓN Las propuestas planteadas hoy en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias demuestran que los alumnos

Enviado por janethob69 / 1.096 Palabras / 5 Páginas
Licenciatura en pedagogía infantil Módulo Constitución Política

Licenciatura en pedagogía infantil Módulo Constitución Política 5273 Cuadro sinóptico Investigación Social Presentado por: Leidy Viviana Álvarez Gutiérrez ID: 000491674 Presentado a Tutor. Andres Camilo Nieto Bogotá, 25 de marzo 2017 1. ¿Qué teoría cree que encuentra mayor validez y legitimidad en la realidad nacional? ¿Se entienden los derechos como producto de la norma escrita o de la naturaleza humana? La teoría Iusracionalista que fue la que acogió la constitución Colombiana Los derechos se entienden

Enviado por Leiidy Alvarez / 648 Palabras / 3 Páginas
Proyecto licenciatura en pedagogía infantil

Universidad Distrital Francisco José de Caldas Facultad de ciencias y educación Proyecto licenciatura en pedagogía infantil Pedagogía e Interculturalidad Catalina Benavides Fajardo Cód. 20141187063 México mi historia Soy colombiana y crecí en Bogotá y en diferentes barrios pero no todos mis genes son colombianos la mitad de ellos son Mexicanos y como tal me ciento más identificadas con las prácticas culturales, el lenguaje, la comida y todo aquello que ha pasado de generación en generación

Enviado por Cata Benavidez / 5.045 Palabras / 21 Páginas
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS LICENTIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS LICENTIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL DENIS CABRALES CARCAMO PROF. ROBERTO ORTIZ CASTILLEJO CORPORACIÒN IBEROAMERICANA DE ESTUDIOS CHIRIGUANÀ – CESAR 2017 INTRODUCCION La comunicación es fundamental para establecer buenas relaciones entre los seres humanos. El saber hablar, leer y escribir, son características de vital importancia para el desarrollo de habilidades en nuestro crecimiento ante la sociedad. Se logra una buena comunicación si estamos interesados en el lenguaje de la persona con quien estamos comunicándonos, de

Enviado por dyak70 / 775 Palabras / 4 Páginas
Licenciatura en Pedagogía Infantil Practica Pedagógica II

IMG-20170217-WA0025 Avances Proyecto de Aula “Juntos a Leer” Luz Miryam Serrano Presentado a: Angela Liseth Cañas Corporación Universitaria Iberoamericana Licenciatura en Pedagogía Infantil Practica Pedagógica II 30 De Mayo De 2017 Introducción El desarrollo estructurado y funcional del modelo práctico se orienta a la implementación de estrategias dadas a la inserción de saberes significativos de los dicentes u docentes, a través de la fijación de modelos orientados a la concepción de conocimientos interactivos. Con base

Enviado por dante2585 / 1.002 Palabras / 5 Páginas
Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar el título de licenciatura en pedagogía infantil

¿CÓMO IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA COMPRENDER LAS MATEMÁTICAS?, EN EL COLEGIO MARÍA MONTESSORI MAUREN KATALINA RODRIGUEZ Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar el título de licenciatura en pedagogía infantil UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO EDUCATIVO A DISTANCIA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL IBAGUE - TOLIMA 2017 ________________ 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA Según los lineamientos curriculares del MEN la educación a nivel preescolar tiene unos estándares, y logros que cumplir, y

Enviado por ayg1705 / 10.527 Palabras / 43 Páginas
Reflexion de foro. PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

LUDICA Y PEDAGOGIA LIC. AMPARO JAIMES C. REFLEXION FORO LEIDY JOHANA MURCIA MUÑOZ Resultado de imagen para logo de la universidad minuto de dios COORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTA EDUCACION PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL COLOMBIA-VILLAVICENCIO 2017 OBJETIVO Fortalecer vínculos entre los sectores externos y comunidad vulnerable, para brindar espacios lúdicos, pedagógicos, significativos y de esparcimiento, para los niños, niñas, padres de familia de que vienen a compartir un tiempo con nosotras las docentes,

Enviado por Laura Paez Cruz / 280 Palabras / 2 Páginas
Licenciatura en pedagogía infantil. Análisis: Conocimientos adquiridos en la sesión 2,3

Análisis Presentado por: Tatiana Lara Licenciado: Omar Velásquez CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS Licenciatura en pedagogía infantil 6 semestre VILLAVICENCIO 2017 Análisis: Conocimientos adquiridos en la sesión 2,3. El ciclo sistemático indica qué hay un punto de partida y uno de regreso que generara nuevas investigaciones y expectativas. El ciclo sistemático es el que surge de una realidad la cual genera incógnitas y problemas el cual necesita ser investigado para así poder adquirir conocimientos previos

Enviado por tatis112321 / 1.218 Palabras / 5 Páginas
EL NUEVO PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

LISTA DE CHEQUEO DA ESTUDIANTES: MONICA BARRIOS ORTEGA LOLA IGLESIAS ANGELA ESTAN ANA BELEN BENAVIDES DIANA SANCHEZ HELLEN HIGUERA MGS. YOLANDA ESTHER VILLANUEVA CASTRO Imagen relacionada PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL X SEMESTRE CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS BARRANQUILLA AGOSTO DE 2017 HABILIDADES COMUNICATIVAS S G O N Se comunica con los demás de forma espontánea Participa en las conversaciones de forma espontánea La pronunciación, orden y estructura gramatical de sus expresiones verbales favorecen

Enviado por hellenjbarrera / 873 Palabras / 4 Páginas
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN III SEMESTRE DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN III SEMESTRE DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL PRESENTADO Yuddy Vanessa Gómez Zapata Nury Isabel Vargas Vásquez Diana Alejandra guzmán Sandra ramón Márquez Angie Paola Sáenz CURSO: Fundamentos De Investigación NRC: 8455 CORPORACION UNIVERSIDAD UNIMINUTO DE DIOS NEIVA-HUILA 2017 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN III SEMESTRE DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL PRESENTADO Yuddy Vanessa Gómez Zapata Nury Isabel Vargas Vásquez Diana Alejandra guzmán Sandra ramón Márquez Angie Paola Sáenz CURSO: Fundamentos De Investigación NRC: 8455

Enviado por Yuddy_Vanessa / 1.027 Palabras / 5 Páginas
PEDAGOGIA INFANTIL SEMINARIO DE INFANCIA

C:\Users\ADMIN\Documents\logo.png MAPA CONCEPTUAL PEDAGOGIA INFANTIL SEMINARIO DE INFANCIA TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION 3 MAPA CONCEPTUAL 4 BIBLIOGRAFIA 6 INTRODUCCION Se dice que cada niño desde su nacimiento tiene un potencial de posibilidades de aprendizaje, pero esto sería con estimulación física con un conjunto de estímulos de todo tipo. Está claro que en los primeros 6 años de la vida es mayor el significado para el desarrollo humano, a esta etapa se le denomina como; primera

Enviado por Esperanza Fuentes Gomez / 1.002 Palabras / 5 Páginas
Licenciatura en Pedagogía Infantil 4º Semestre

Ensayo Teoría pedagógica Una mirada arqueológica a la pedagogía Tutor: Roberto Santander Gonzales Estudiante: Diana Marcela castaño Rojas ID: 574069 Licenciatura en Pedagogía Infantil 4º Semestre Santiago de Cali, Marzo 7 del 2018 Teoría pedagógica Una mirada arqueológica a la pedagogía Para poder entender bien el título del presente texto empezaremos por definir que es una teoría pedagógica. Según Vivas (1997) la teoría pedagógica es una convención humana que emerge dentro de un contexto y

Enviado por 0103050709 / 385 Palabras / 2 Páginas
LIMITACIÓN FÍSICA Y RETARDO MENTAL.PEDAGOGIA INFANTIL

LIMITACIÓN FÍSICA Y RETARDO MENTAL CINDY JOHANNA ALVAREZ MUNEVAR GINA ALEXANDRA GUTIERREZ CARILLO SANDRA MENDEZ HERNANDEZ SANDRA MILENA ROSILLO ADAN LIC. GINA ALEJANDRA VALENCIA PEDAGOGIA INFANTIL SEMESTRE X VILLAVICENCIO 2013 TABLA DE CONTENIDO • INTRODUCCION • OBJETIVOS • JUSTIFICACION • MARCO TEORICO • CONCLUSION • BIBLIOGRAFIA INTRODUCCION Las habilidades del pensamiento a través del JUEGO TECNOASOCI en los niños de la fundación LA SAGRADA FAMILIA, con discapacidades cognitivas y físicas, que les ayudara a mejorar

Enviado por kancerberos1990 / 1.144 Palabras / 5 Páginas
Investigación-accion pedagogia infantil

Investigación- acción Raúl Darío Barrientos Vergara Profesora Lina Raquel Restrepo Magister En Educación UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL CAUCASIA 2018 Investigación-acción A muchos de nosotros en el proceso de nuestra formación como pedagogos infantiles se nos han formulados preguntas en la realización de las practicas, pero no sabemos cómo llegar a la respuesta de esta. La investigación–acción nos da esa estructura para poder realizar un paso a paso y poder

Enviado por Raul Dario Barrientos Vergara / 890 Palabras / 4 Páginas
¿QUÉ APORTE DA A LA PEDAGOGÍA INFANTIL LA HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA?

ENSAYO ¿QUÉ APORTE DA A LA PEDAGOGÍA INFANTIL LA HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA? Lo primero que debemos hacer antes, de poder hablar de los grandes aportes que la educación le ha dado a la psicología es definir cuál es el significado de cada una. La psicología es la ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea.

Enviado por Leidy Laura Lopéz / 633 Palabras / 3 Páginas
Proyecto de innovación (concepto, estructura) pedagogía infantil

1.10 Proyecto de innovación (concepto, estructura). Se trata de un centro de pedagogía infantil dentro de algunos centros comerciales en donde padres y madres cabeza de hogar los cuales tengan hijos entre 1 y 10 años de edad tengan un lugar en donde puedan confiar a la hora de dejar al cuidado de sus hijos este centro de pedagogía infantil ayudará a generar mejores oportunidades laborales en situaciones cotidianas presentadas en las horas laborales de

Enviado por carloslozanog / 373 Palabras / 2 Páginas
Solucion de casos. Pedagogía Infantil

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5f/Logo_unad.png Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil Profesor tutor: Diana Marín Profesor Director de curso: Mary luz Guerrero Actividad Intermedia, Paso 2 – proponer soluciones a casos aplicando los conceptos principales de las unidades 1 y 2 Nombre: Adriana Faisuley Gonzalez Avila Código del estudiante: 10770339600012 Subachoque Cundinamarca/Marzo/2019 Propuesta de soluciones a casos aplicando los conceptos principales de las unidades 1 y 2 A continuación, se le presenta una tabla con una serie de

Enviado por Dianicata / 3.057 Palabras / 13 Páginas
LICENCIATURA EL PEDAGOGÍA INFANTIL DIARIO DE CAMPO

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS LICENCIATURA EL PEDAGOGÍA INFANTIL DIARIO DE CAMPO COLEGIO: IED Cundinamarca GRUPO: pequeños ciudadanos VIVENCIALISTA: Nataly Rodríguez Calderón FECHA: 20 de marzo de 2018 Era el primer día que nos reunimos con los niños de pequeños ciudadanos, esto representaba para nosotras un primer acercamiento no solo para conocerlos sino además porque sería el punto de partida sobre el que trabajaríamos durante todas las secuencias. Necesitábamos un primer diagnóstico así que

Enviado por luisrdgz999 / 843 Palabras / 4 Páginas
¿CUAL DEBE SER LA FORMACIÓN PEDAGOGICA DEL LICENCIADO EN PEDAGOGIA INFANTIL?

¿CUAL DEBE SER LA FORMACIÓN PEDAGOGICA DEL LICENCIADO EN PEDAGOGIA INFANTIL? (ENSAYO) LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL 2019 ¿CUAL DEBE SER LA FORMACIÓN PEDAGOGICA DEL LICENCIADO EN PEDAGOGIA INFANTIL? La pedagogía es la ciencia valorativa y humanista de una persona, fundamentada en una ética que busca la valoración del ser educado y educador, la pedagogía se ha nutrido de otras áreas del saber, de sus métodos, de sus teorías, modelos y paradigmas, por otra parte requiere

Enviado por camposerrano / 934 Palabras / 4 Páginas
TALLER I SOBRE NORMAS APA-2020 PEDAGOGIA INFANTIL

LOGO%20SGC LOGO CECAR CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE PROGRAMA DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL TALLER DE LENGUA II Taller Evaluativo –primer Corte Código F-DO-001 Versión 1 Docencia Fecha 25/07/2016 PROGRAMA PEDAGOGIA INFANTIL ASIGNATURA: TALLER DE LENGUA II SEMESTRE: II PROFESOR(A): JOHANA ARRIETA ÁLVAREZ FECHA: ESTUDIANTE: GRUPO: * INDICACIONES O INSTRUCCIONES * Marcar con tus nombres y apellidos * Verificación de lista de chequeo teniendo en cuenta los aspectos citados en el anterior ítem. * El

Enviado por marcela167 / 1.603 Palabras / 7 Páginas
Licenciatura en Pedagogía Infantil

Viviana Caterine Buitrago Gómez Resultado de imagen para escudo ud Código: 20181187002 Licenciatura en Pedagogía Infantil Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” – Quinto Semestre Bogotá, Mayo de 2020 ¿De qué manera influyen las realidades o problemáticas sociales que rodean a los niños y niñas en su vida diaria, y que son ignoradas por la escuela a pesar de los cambios instaurados en la educación a través del tiempo? En el siguiente escrito argumentativo se

Enviado por Viviana Buitrago / 1.379 Palabras / 6 Páginas
Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil

Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil Paola Andrea Téllez Bastidas Tutora Actividad Momento Intermedio Ana María Fernández Código: 495892 Sugeidy García Código: 1003259308 Ena Luz Puello Código: 39098313 Erika Yolima Soto Código:1082880397 Grupo: 514518_10 Curumani – Cesar /Julio/2016 1. Introducción En los últimos años hemos observado la responsabilidad del ministerio de educación nacional frente a las necesidades del sistema educativo, su compromiso de mejorar la calidad educativa, la atención a la primera infancia ha

Enviado por su1992 / 1.733 Palabras / 7 Páginas
Evaluación de la Proyección del Proceso formativo en el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil

Imagen que contiene sierra Descripción generada automáticamente https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5f/Logo_unad.png Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil Profesor tutor: Profesor Director de curso: Tarea 4 - Evaluación Final – Evaluación de la Proyección del Proceso formativo en el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil. Nombre: Código del estudiante: Ciudad/mes/año 1. Ruta de aprendizaje (En esta primera parte del trabajo retomará lo aprendido y construido en los pasos anteriores, pues es vital el reconocimiento y apropiación de los

Enviado por Yurley Leon Serrano / 1.625 Palabras / 7 Páginas
Pedagogía infantil

Conclusiones pedagógicas Antes de extraer las conclusiones pedagógicas que suscitan nuestras observaciones, resumiremos el proceso de evolución que hemos analizado minuciosamente, y que va desde el lenguaje a la expresión gráfica, a la expresión escrita y a la comprensión del pensamiento escrito o impreso, que es la verdadera lectura. A. Aprendizaje inicial de la lengua, únicamente según el proceso natural que todavía no ha sabido clasificar ninguna ciencia y que es el triunfo del tanteo

Enviado por Jesus Es mi guía / 403 Palabras / 2 Páginas
Corrientes del Pensamiento “El oficio de estudiante: un estudio etnometodológico sobre las estudiantes de primer semestre de la Licenciatura en Pedagogía Infantil”

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN DESARROLLO COMUNITARIO Asignatura. Análisis Cualitativo Unidad 1. Investigación Cualitativa Evidencia de Aprendizaje Corrientes del Pensamiento “El oficio de estudiante: un estudio etnometodológico sobre las estudiantes de primer semestre de la Licenciatura en Pedagogía Infantil” Presenta: Selma Anicia Navarro Aldama Docente: Mtra. Nehiby Alcantara Nieves Tenango del Valle, a 31 de enero del 2023. indice Introducción 1 Desarrollo 2 Elementos que

Enviado por Selmithaa Aldama / 890 Palabras / 4 Páginas
Pedagogia infantil. Sexualidad infantil

DIPLOMADO EN FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGÍA INFANTIL ACTIVIDAD EVALUATIVA - MÓDULO 4 CÓDIGO: No aplica VERSIÓN: 1 Página 1 de ACTIVIDAD EVALUATIVA Módulo 4: Sexualidad infantil Descripción de la actividad. Teniendo en cuenta los temas abordados en la guía didáctica y material de apoyo sobre la sexualidad infantil, por favor diligenciar el siguiente cuadro: Identificar tres situaciones de riesgo frente al abuso sexual infantil. (Describir cada una de las situaciones) Proponer tres Intervenciones para prevenir

Enviado por jack2503 / 584 Palabras / 3 Páginas
La Pedagogía Infantil: Fundamentos De La Educación Inicial (Historia)

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle Alma Máter del Magisterio Nacional FACULTAD DE EDUCACIÓN INICIAL Escuela Profesional de Psicopedagogía Infantil Monografía La Pedagogía Infantil: Fundamentos De La Educación Inicial (Historia) Presentado por: Nicole Dayana, Aguilar Astudillo Heidi Melecia, Lope Serna Luciana, Rojas Rosadio Docente: Dr.: Roberto Marroquín Peña Curso: Pedagogía General Sección: I5 2023 Tabla de Contenidos Dedicatoria Agradecimiento Introducción Capítulo I Origen, evolución y Conceptos 1.1 La evolución Académica en la pedagogía

Enviado por lulu0824000 / 8.968 Palabras / 36 Páginas
La pedagogía infantil: Fundamentos de la educación inicial (Historia)

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle Alma Máter del Magisterio Nacional FACULTAD DE EDUCACIÓN INICIAL Escuela Profesional de Psicopedagogía Infantil Monografía La pedagogía infantil: Fundamentos de la educación inicial (Historia) Presentado por: Nicole Dayana, Aguilar Astudillo Heidi Melecia, Lope Serna Luciana, Rojas Rosadio Docente: Dr. Roberto Marroquín Peña Curso: Pedagogía General Sección: I5 Tabla de Contenidos Carátula i Tabla de contenido ii Dedicatoria iii Introducción 4 Capítulo I Origen, evolución y Conceptos 5

Enviado por lulu0824000 / 9.546 Palabras / 39 Páginas
Mundo Lúdico Y Pedagogía Del Arte Infantil

Mundo Lúdico y pedagogía del arte infantil Lo lúdico y las artes son la mejor posibilidad de integrar la unidad, conexión e intercambio entre los dos hemisferios del cerebro humano: el lado derecho –emotivo, lúdico e imaginativo-, y el lado izquierdo –más racional, más cognoscitivo-. El juego, la recreación y el sano espacio para la diversión, representa en la infancia el mejor escenario para el aprendizaje, el descubrimiento, la exploración y el desarrollo integral tanto

Enviado por jwcd / 1.130 Palabras / 5 Páginas
Fundamentos de la pedagogía para el asesor infantil

Fundamentos de la pedagogía para el asesor infantil El vínculo de la colaboración puede definirse como una relación de trabajo entre dos o más personas. La palabra tanto ambigua de “relación” sugiere la condición necesaria para llevar a cabo una colaboración- consulta constructiva. Como lo afirma Muro: “la consulta se desarrolla mejor dentro de un clima de mutua confianza y apertura dentro del cual el dar y tomar de la interacción se desenvuelve sobre una

Enviado por VIDM940202 / 1.589 Palabras / 7 Páginas
Pedagogia: desarrollo infantil temprano- lecciones de los programas no formales

DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO: LECCIONES DE LOS PROGRAMAS NO FORMALES 1. desarrollo infantil temprano: 2. lecciones de los programas no formales Mary Eming Young, MD, DrPH Coordinadora de Conocimientos sobre el Desarrollo Infantil Red de Desarrollo Humano Sector Educación Banco Mundial Gaby Fujimoto-Gómez, PHD Especialista Senior de Educación Unidad de Desarrollo Social y Educación Organización de los Estados Americanos ________________ 1. Introducción Cada campo de estudio tiene sus momentos cumbres en cuanto a descubrimientos y oportunidades

Enviado por pdsanchez / 10.655 Palabras / 43 Páginas
LAS APORTACIONES DE LA PEDAGOGÍA Y LA PSICOLOGÍA A LA EDUCACIÓN INFANTIL

U. 4: LAS APORTACIONES DE LA PEDAGOGÍA Y LA PSICOLOGÍA A LA EDUCACIÓN INFANTIL 1. El proceso de enseñanza-aprendizaje Cuando hablamos de la intervención educativa, tanto en el plano formal como en el no formal, hacemos siempre referencia al proceso de enseñanza-aprendizaje. El proceso de enseñanza-aprendizaje es aquel en el que se producen cambios duraderos en el niño/a debido a la acción de una persona sobre él con el fin de que aprenda. El proceso

Enviado por EstefaniaVD / 4.056 Palabras / 17 Páginas
Salud Infantil

EDUCACIÓN PARA LA SALUD 1 CONCEPTO DE SALUD Diferenciar entre salud y enfermedad es realmente sencillo sin embargo definir ambos conceptos es una tarea complicada incluso para los profesionales sanitarios. El concepto de salud se identifica como normalidad, entendiendo a ésta como lo que no se aparte excesivamente de lo que constituye el promedio de la población general. 1.1 DEFINICIÓN DE LA OMS En su Carta Constitucional (1946): "Estado de bienestar completo (físico, psíquico y

Enviado por evnurca / 302 Palabras / 2 Páginas
Estimulación Infantil

ACTIVIDADES ASPECTO MOTOR EDAD CONDUCTA ESTIMULO RECURSOS 4 MESES Controla movimientos de la cabeza, boca arriba y girándola. Se voltea en dirección a los objetos Se mantiene sentado sostenido por alguien. Se fortalecen músculos del tronco para dar botes e impulsarse hacia adelante. Patea constantemente. Manipula objetos y usa el reflejo de prensa Estira brazos para alcanzar objetos y abre la mano para agarrarlos Acostado boca arriba, flexionar las piernas y ofrecerle las manos para

Enviado por sandracepeda / 702 Palabras / 3 Páginas
Filosofía y Pedagogía y su relación con los postulados

Filosofía de la educación Ensayo: Filosofía y Pedagogía y su relación con los postulados Al hablar de Filosofía y Pedagogía y su relación con los postulados se debe decir que la pedagogía comprende, el conjunto de normas, reglas, procedimientos y leyes de la educación; en tal sentido la educación constituye un proceso, y la pedagogía, la ciencia que lo estudia. Por lo tanto la pedagogía se ocupa del estudio científico y especulativo de la educación,

Enviado por guanev / 1.368 Palabras / 6 Páginas
BASES FILOSÓFICAS DE LA PEDAGOGÍA

La formación de pedagogos debe tener bases de su consolidación como tales, es por ello imprescindible el estudio de la filosofía de la educación y la presente unidad está provista de temas de gran importancia como son: la conceptualización de la filosofía, la importancia del método, la construcción científica del conocimiento científico y el deber ser de la educación: fines y valores. La filosofía en general ha servido a la humanidad para plantear diversas interrogantes

Enviado por gabrieladerojas / 1.883 Palabras / 8 Páginas
PEDAGOGIA Y SOCIOLOGIA, EMILIO DURKHEIM

PRESENTACIÓN El educando y la sociedad, constituyen un núcleo de interés en el proceso educativo, dirigido a la formación de la persona. La educación y sus procesos constituyen fenómenos de naturaleza social, donde los hombres experimentan la adaptación a la sociedad. La sociopedagogía estudia el fenómeno educativo invariablemente imprescindible de las cuestiones sociales y la pedagogía, vista mayormente desde un plano sociológico, se encarga del estudio sistemático de las relaciones de los sistemas educativos y

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