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Producto 10 ensayos gratis y trabajos

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Documentos 351 - 400 de 724.117 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Petróleo y productos derivados del petróleo

    Petróleo y productos derivados del petróleo

    • "Más del 85% del suministro mundial de petróleo es usadocomo combustible, ya sea en máquinas para producir potencia o en aplicaciones como combustión continua paraproducir calor. • El 90% de los derivados del petróleo se destinan a satisfacer las necesidades energéticas del mundo. • Es la materia prima para la elaboración y distribución deproductos como :  Gases del petróleo (butano, propano)  Gasolinas para automóviles  Combustibles para aviones (alto octanaje)  Gasóleos

    Enviado por monkyxxxdogs / 218 Palabras / 1 Páginas
  • Características De Los Productos De Consumo

    Características De Los Productos De Consumo

    Los productos de consumo poseen como características importantes que no duran mucho tiempo en el hogar, son de compra cotidiana, se encuentran fácilmente, son de bajo precio y suelen ser muy perecederos. Generalmente su demanda depende de su nivel de precios y se fabrican con la idea de que sean consumidos inmediatamente, el consumidor final no realiza muchas comparaciones en el momento que lo necesita. se compran muchas veces en la semana( pan. leche, cigarrillos,

    Enviado por arii_pg / 874 Palabras / 4 Páginas
  • Un Nuevo Producto

    Un Nuevo Producto

    PROCESOS ALIMENTARIOS GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN Reporte CREACIÓN DE UN NUEVO PRODUCTO DE LA EMPRESA DULCINI PARA EL MERCADO ALIMENTICIO INTERNO. Docente: Edith Ibarra Cortes. ALUMNO: Mauro Hernández cruz. Matricula: 2010655 GRUPO: 7 “A” CREACIÓN DE UN NUEVO PRODUCTO DE LA EMPRESA DULCINI PARA EL MERCADO ALIMENTICIO INTERNO. Introducción DULCINI, S.A es una empresa de reciente creación con unión de pequeños productores de Fresa de invernadero, ubicados en el cantón, Chambo de la ciudad de

    Enviado por ireyday / 1.163 Palabras / 5 Páginas
  • Calidad en procesos y productos

    Calidad en procesos y productos

    CALIDAD Calidad en procesos y productos La calidad es el conjunto de características de un elemento, producto o servicio, que le confieren la aptitud de satisfacer una necesidad implícita y explícita. Esto significa que la calidad de un producto o servicio, es equivalente al nivel de satisfacción que le ofrece a su consumidor, y está determinado por las características específicas del producto o servicio. Aspectos de un producto o servicio que más influyen en su

    Enviado por mum72 / 2.421 Palabras / 10 Páginas
  • 10 Tips Para Decorar

    10 Tips Para Decorar

    10 Tips Para Decorar Tu Sala En muchos hogares el espacio más agradable para compartir en familia es la sala, normalmente una habitación de la casa donde conversamos con invitados, jugamos con nuestra familia e incluso nos relajamos después del trabajo. Por eso es importante su decoración. Antes de comenzar a decorar una sala debemos decidir el estilo de decoración que queremos y tomar medidas para valorar el espacio disponible en el que poder sentirnos

    Enviado por COFLA / 1.340 Palabras / 6 Páginas
  • Implementación de un sistema de interfuncional como SAP (Sistemas y aplicaciones de productos para el procesamiento de datos en la empresa

    Implementación de un sistema de interfuncional como SAP (Sistemas y aplicaciones de productos para el procesamiento de datos en la empresa

    IMPLEMENTACION DE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN INTERFUNCIONAL CASO PRACTICO: “COMPAÑÍA LOS CEÑIDOS” Caracas, marzo 2012 INTRODUCCIÓN El sistema de información es la mejor opción para conocer alternativas para la solución de problemas y necesidades tecnológicas y de negocios. Proporciona los elementos necesarios para la solución de problemas y toma de decisiones con información puntual y específica. En la actualidad el desarrollo tecnológico es constante, y por estas variaciones dinámicas en el ambiente en el que

    Enviado por victordgr / 3.708 Palabras / 15 Páginas
  • CONSULTA PRODUCTO

    CONSULTA PRODUCTO

    CONSULTA PRODUCTO Caso de uso Consulta producto Descripción El usuario consulta información en el sistema web Precondición Secuencia normal paso Acción 1 El usuario realiza la consulta en el sistema web. 2 El sistema web busca los datos ingresados y da un resultado. Post condición El Usuario tiene que estar registrado. Excepciones paso Acción En caso de que no se ingrese correctamente todos los datos el sistema deberá mandar su mensaje indicando que no se

    Enviado por dxjass / 709 Palabras / 3 Páginas
  • 10 síntomas Para Detectar Un Fraude Amoroso

    10 síntomas Para Detectar Un Fraude Amoroso

    10 síntomas para detectar un fraude amoroso 1- Cuando una persona tiene mucho carisma y suele ser encantadora trata de analizar qué hay detrás de tanta amabilidad. Estas personas siempre están conversando y nunca se pierden de nada. 2- Un ego gigantesco es un indicio de alerta. Usualmente hablan de lo inteligente, ricos y buenos que son. Siempre están hablando del tema y echándose flores. 3- Son muy listos y atentos. No se quieren despegar

    Enviado por glopahepi / 274 Palabras / 2 Páginas
  • Producto 3 LA EVALUACIÓN FORMATIVA. EVALUAR PARA APRENDER

    Producto 3 LA EVALUACIÓN FORMATIVA. EVALUAR PARA APRENDER

    PRODUCTO 3 DOCUMENTO: Cartilla De Educación Básica DUDAS O PREGUNTAS “RESPUESTAS A LA CARTILLA DE EDUCACION BASICA” ¿Qué es? Es un instrumento de registro de evaluación. Es un documento informativo que permite el registro del nivel de desempeño de los alumnos, acredita los aprendizajes y en su caso la promoción de grado y nivel. ¿Qué voy a registrar? El nivel de desempeño, su competencia lectora y las necesidades de acción de apoyo que adquiere el

    Enviado por talek_15 / 278 Palabras / 2 Páginas
  • Biologia Act. 10

    Biologia Act. 10

    APORTE INDIVIDUAL 1- GLOSARIO:  ALELO: Es cada una de las formas alternativas que puede tener un gen que se diferencian en su secuencia y que se puede manifestar en modificaciones concretas de la función de ese gen. Al ser la mayoría de los mamíferos diploides estos poseen dos cromosomas, uno de ellos procedente del padre y el otro de la madre. Cada par de alelos se ubica en igual locus o lugar del cromosoma.

    Enviado por sicoveronica / 992 Palabras / 4 Páginas
  • Productos Del Diplomado

    Productos Del Diplomado

    PRODUCTO 7 El pensamiento crítico es una habilidad aprendida que debe ser enseñada. No es un don concedido a algunos nada más, si no Que se trata de una habilidad que puede ejercitar todos aquellos que se preparen y practiquen para pensar críticamente El pensar críticamente requiere un conjunto de habilidades y disposiciones que le permiten a una persona decidir que hacer y en que creer utilizando como herramientas la reflexión y la racionalidad. Al

    Enviado por oskar77 / 937 Palabras / 4 Páginas
  • Productos Verdes

    Productos Verdes

    PRODUCTOS VERDES Son mercados donde se ofrecen productos y servicios menos nocivos con el ambiente o derivados del aprovechamiento sostenible de los recursos naturales. Un producto es considerado verde cuando cumple con normas vigentes de excelencia ambiental; lo cual se refiere a: tipo, calidad y cantidad de insumos utilizados; cantidades de energía y agua invertidas para su producción; cantidad de emisiones y transferencia de contaminantes derivadas del proceso; disposición final de los desechos, y contenido

    Enviado por stephanieee / 1.539 Palabras / 7 Páginas
  • PRODUCTO INTERNO BRUTO

    PRODUCTO INTERNO BRUTO

    PRODUCTO INTERNO BRUTO DEFINICION: El producto interno bruto (PIB) es el valor total de la producción corriente todos los de bienes y servicios de un país, durante un período de tiempo determinado, que por lo general de es un trimestre o un año. El PIB es la principal medida que se utiliza para medir la riqueza de un país, y también se conoce como renta nacional. Normalmente si el PIB crece se considera un logro

    Enviado por JuliiVs / 969 Palabras / 4 Páginas
  • Producto 4 Modulo 2

    Producto 4 Modulo 2

    PRODUCTO 4 INTRODUCCION La sociedad actual demanda más y mejor educación en las escuelas, pero hay que señalar que ésta, comienza desde el mismo seno de la familia. Los docentes tenemos el gran compromiso con los padres y los mismos alumnos de instruir de manera integral a cada alumno, en cada una de las instituciones. Es este el motivo que nos impulsa a enfocar nuestra atención hacia la manera de interactuar de cada alumno. Es

    Enviado por mmh08 / 4.325 Palabras / 18 Páginas
  • Desarrollo De Un Producto

    Desarrollo De Un Producto

    Desarrollo del producto “Focos decorados” Nosotros realizamos unos focos decorados, los cuales se pueden agarrar de los que ya no sirven así somos ecologistas y no gastan mucho en un detalle creativo y de tu gusto. UN POCO DE HISTORIA: El foco o bombilla incandescente surge con la idea hubo necesidad de dar un alumbrado a la obscuridad hubo también sin pensarlo se empezó a dar un utilizado en otras aplicaciones como televisión o simples

    Enviado por gosh / 1.182 Palabras / 5 Páginas
  • Proyecto Internalizacion Producto Capilar

    Proyecto Internalizacion Producto Capilar

    Entorno Global y Nacional del sector República Dominicana tiene en los productos cosméticos y de cuidado personal una gran industria. Para tener una idea, en los últimos seis años ese sector ha exportado un valor de US$140 millones. El sector cosmético de la República Dominicana abarca el 1.43% de las exportaciones industriales y un 0.35% de las exportaciones generales De esas exportaciones a mercados externos, US$27.5 millones se realizaron en el 2005, US$21.4 en el

    Enviado por ambar141725 / 4.233 Palabras / 17 Páginas
  • Producto 1

    Producto 1

    RIEB Diplomados para maestros de primaria 3º y 4º grados Producto: 1 L as últimas tres reformas de la Educación Primaria (1970, 1992 y 2009) han presentado cambios importantes, éstos se han definido con el propósito de contribuir al proceso de aprendizaje, a la mejora del trabajo docente. Pero si bien es cierto la educación requiere de un compromiso complejo, en la actualidad nuestro sistema educativo ha dado un giro, mejorando en diversos aspectos como

    Enviado por solmylan / 946 Palabras / 4 Páginas
  • Acuerdo No.060 Del 30 10 De 2001

    Acuerdo No.060 Del 30 10 De 2001

    ACUERDO NO. 060 DEL 30-10-2001 Este acuerdo establece pautas para la administración de las comunidades oficiales en las entidades públicas y las privadas que cumplen funciones públicas. De acuerdo a lo establecido por las leyes: * 80 de 1989: crea el archivo general de la nación de Colombia. * 594 de 2000: por medio de la cual se dicta otras disposiciones de archivo y se dictan otras disposiciones * 527 de 1999: Por medio de

    Enviado por 30707951 / 977 Palabras / 4 Páginas
  • PRIMER PRODUCTO (ACTIVIDAD 9

    PRIMER PRODUCTO (ACTIVIDAD 9

    PRIMER PRODUCTO (ACTIVIDAD 9) ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante? ¿Qué es el concepto de pensamiento complejo, y cuál es la importancia de introducir este concepto en la práctica docente? INTRODUCCIÓN Dado que en la

    Enviado por tonoch74 / 2.176 Palabras / 9 Páginas
  • NIC 10 Hechos Ocurridos después del Periodo sobre el que se Informa

    NIC 10 Hechos Ocurridos después del Periodo sobre el que se Informa

    • 4. Cuándo debe, una empresa, proceder a ajustar sus estados financieros por hechos ocurridos después de la fecha del balance La revelación de información en la fecha en que los estados financieros son autorizados sobre hechos ocurridos después de la fecha del balance OBJETIVOS NIC 10 NIIF [email_address] www.abaco.ec Prescribir : Exige que no prepare sus estados financieros bajo la hipótesis de negocio en marcha, si los hechos ocurridos después de la fecha del

    Enviado por kestni / 1.124 Palabras / 5 Páginas
  • 10 Cualidades De Un Lider

    10 Cualidades De Un Lider

    10 Cualidades que debe desarrollar el líder El liderazgo es la capacidad y voluntad de conducir a hombres y mujeres a un propósito común y a un carácter que inspire confianza. 1 VISION La visión ayuda a conseguir capitales Uno de los más valiosos beneficios de la visión es que actúa como un imán; atrae, reta y une a la gente. También reúne dinero y otros capitales. Mientras más grande sea la visión, mayor el

    Enviado por hojuela_13 / 7.071 Palabras / 29 Páginas
  • Producto Interno Bruto

    Producto Interno Bruto

    Producto Interno Bruto (P.I.B.) El Producto Interno Bruto (PIB) es el valor monetario total de la producción corriente de bienes y servicios de un país durante un periodo determinado (generalmente medido en un trimestre o año). El PIB sólo contabiliza los bienes y servicios producidos durante el estudio y no contabiliza los bienes y servicios producidos por el trabajo informal (trabajo doméstico, intercambios entre conocidos, etc.) El PIB es la suma de todos los bienes

    Enviado por chava20 / 294 Palabras / 2 Páginas
  • Producto 8 educación ambiental

    Producto 8 educación ambiental

    Producto 8  Muestra para la elaboración de una secuencia didáctica. SECUENCIA DIDÁCTICA Actividades para las clases de matemáticas en el nivel básico Escuela Primaria “José Juan Ortíz Sánchez” Profra. Lorena Valle Romo Propósito: Distingue y calcula en forma aproximada el perímetro y el área de figuras poligonales. Fecha: Grupo: IV ”A” Eje temático: Forma, espacio y medida Bloque IV Aprendizajes esperados:  Calcula el perímetro y el área de las diferentes figuras poligonales, mediante

    Enviado por LORENNS / 414 Palabras / 2 Páginas
  • Planificación de la realización del producto

    Planificación de la realización del producto

    7 REALIZACION DEL PRODUCTO “establece los requisitos que deben contemplar las empresas en todos los procesos necesarios para la realización de sus productos o la prestación de sus servicios. Dejando a un lado el apartado” 7.1 Planificación de la realización del producto La organización debe planificar y desarrollar los procesos necesarios para la realización del producto. La planificación de la realización del producto debe ser coherente con los requisitos de los otros procesos del sistema

    Enviado por pescuemukay / 594 Palabras / 3 Páginas
  • Producto 7 Rieb 3° Y 4°

    Producto 7 Rieb 3° Y 4°

    PRODUCTO 7 Elaboración de un escrito con propuestas para presentar argumentos en los que se aplique el pensamiento crítico y el científico. El pensamiento crítico es una habilidad aprendida que debe ser enseñada. El pensar críticamente requiere un conjunto de habilidades y disposiciones que le permiten a una persona decidir que hacer y en que creer utilizando como herramientas la reflexión y la racionalidad. La enseñanza de las ciencias en la educación básica no se

    Enviado por cesarggl / 799 Palabras / 4 Páginas
  • Producto 4 Rieb

    Producto 4 Rieb

    Reforma Integral de Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 3º y 4º grados. Modulo 2: Planificación y evaluación para los campos de formación: Lenguaje y comunicación, y Desarrollo personal y para la convivencia. Profra: Elsa del Carmen Laborico Diaz Asesor: Prof. Juan Carlos Ramos Suarez Sabinas, Coahuila Junio 2012 Cuarto producto de trabajo. • En equipos elijan una problemática observada y desarrollen una secuencia de proyecto describiendo implicaciones del caso, posibles tipos de intervención

    Enviado por elykey / 597 Palabras / 3 Páginas
  • Productos Organicos

    Productos Organicos

    introducción la agricultura orgánica adquiere una importancia, pues está vinculada mayormente a pequeños agricultores; y se le confiere una importancia estratégica, dado que puede contribuir a la reducción de la dependencia alimentaria, el factor migración y la pobreza, generando así empleo. En esto, Chiapas ocupa el primer lugar a nivel nacional como productor de alimentos orgánicos con un 30 por ciento, seguido de Oaxaca, Michoacán, Querétaro y Guerrero; respecto a la superficie cultivada de forma

    Enviado por lauraamaadaniel / 587 Palabras / 3 Páginas
  • 10 deberes Profesionales en Prevención de Riesgos

    10 deberes Profesionales en Prevención de Riesgos

    Nombre 10 deberes Profesionales en Prevención de Riesgos. 1) Asesorar a la empresa en materia de Prevención de riesgos. Fundamentos: Validar la legislación vigente y hacerla efectiva en la organización (que se cumplan) ejemplo: Ley 16744, código del trabajo, etc. Todo se realiza mediante un sistema de Gestión. 2) Capacitar a los trabajadores. Fundamentos: Sirve para tomar conciencia de actos en materia preventiva y enseñar a los trabajadores a cuidarse. (Autocuidado). 3) Bajar la tasa

    Enviado por maritahxc / 242 Palabras / 1 Páginas
  • DEGRADACIÓN DE PRODUCTOS

    DEGRADACIÓN DE PRODUCTOS

    Tiempo de degradación de algunos productos El proceso de descomposición de tipo orgánico se llama biodegradable, mientras que el químico se denomina degradable. Por naturaleza, todos los seres vivos somos biodegradables y cada uno requiere un tiempo determinado para reintegrarse al entorno. Los seres humanos hemos creado muchos materiales artificiales; algunos son fácilmente degradables, pero otros permanecerán miles de años en nuestro planeta contaminando el medio ambiente.* PRODUCTOS TIEMPO DE DEGRADACIÓN FUENTE CONSULTADA (1) FUENTE

    Enviado por Monstruo / 226 Palabras / 1 Páginas
  • Productos

    Productos

    PRODUCTO 1 SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE VALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA La práctica docente te da diferentes enseñanzas, ya que en ella ese mezcla una serie de acontecimiento que influye en nuestra manera de ser o pensar como personas, debido al lazo que se tiene entre lo que llamamos escuela y lo que influye en la sociedad misma. Lo que corresponde a mi persona, el hecho de la práctica docente es muy nuevo para mí,

    Enviado por potelo / 1.034 Palabras / 5 Páginas
  • PRODUCTO 7 DE RIEB 2012

    PRODUCTO 7 DE RIEB 2012

    PRODUCTO 7. ELABORACION DE UN ESCRITO CON PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRITICO Y EL CIENTIFICO. La ciencia y tecnología son propiedad de la cultura humana y por lo tanto no debe ser reservada a una pequeña parte. Si no que la sociedad en general viene tomando conciencia de la influencia de temas como la salud, los alimentos, los recursos energéticos, la conservación del medio ambiente, los medios de

    Enviado por lios30 / 391 Palabras / 2 Páginas
  • Producto 17

    Producto 17

    Aprendizaje esperado: Identifica elementos acordes a la evaluación formativa que debe considerar en su planeación didáctica. 1.- ¿Por qué se considera que la evaluación es fundamental para cambiar la práctica educativa? Porque es uno de los componentes más esenciales y puede llegar a ser un eje vertebrador de todo el dispositivo pedagógico. Cada vez más se considera que si se quiere cambiar la práctica educativa es necesario cambiar la práctica evaluación, es decir, su finalidad.

    Enviado por veronicatrujillo / 1.003 Palabras / 5 Páginas
  • PRODUCTO 1 MODULO 2 RIEB 3o Y 4o

    PRODUCTO 1 MODULO 2 RIEB 3o Y 4o

    PRIMER PRODUCTO De forma individual, elabore un escrito original en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: * ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? *¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante? * ¿Qué es el concepto de pensamiento complejo, y la

    Enviado por RIGOFARADAY / 1.389 Palabras / 6 Páginas
  • La presentación de un nuevo producto FRESH

    La presentación de un nuevo producto FRESH

    Nuestra Historia FRESH, es un nuevo producto que llena todas las expectativas de un jugo hecho con frutas frescas por lo tanto es una bebida natural fue creado por el ingenio de hacer de una formula única que quite la sed y al mismo tiempo guardara los beneficios de las frutas cítricas como los son la vitamina ,“c” y “c” hecho por los mejores especialistas de nuestra empresa, -----S.A fabricantes y proveedores en la industria

    Enviado por cuevasofia / 232 Palabras / 1 Páginas
  • Tips Para Crear Un Producto Innovador

    Tips Para Crear Un Producto Innovador

    TIPS PARA CREAR UN PRODUCTO INNOVADOR En el mundo de hoy, para que una empresa sea realmente competitiva en el nacional e internacionalmente necesita de la invención constante productos novedosos que la diferencien de las demás organizaciones y que cumplan con las expectativas de sus consumidores. A continuación se darán algunas sugerencias para ayudar a la generación, el desarrollo y el lanzamiento de un nuevo producto al mercado: Investigar del mercado Es un paso inicial

    Enviado por LAURAVELA93 / 1.196 Palabras / 5 Páginas
  • Producto 9 De Rieb

    Producto 9 De Rieb

    Producto 9. Diseñar un proyecto didáctico integrador para el campo de Formación, Exploración y comprensión del mundo natural y social de 3° y 4° grados. Asignatura: Ciencias Naturales Bloque: 1 “Cómo mantener la salud” Tema: Ciencia Tecnología y Salud. Ámbitos: El ambiente y la salud. La tecnología Conocimiento científico. Aprendizajes esperados: Reconoce la importancia de las vacunas en la prevención deenfermedades.––Identifica algunas causas de los envenenamientos a fin de promover acciones preventivas y medidas de

    Enviado por ludovicangel / 307 Palabras / 2 Páginas
  • Estrategias Del Producto Y Precio

    Estrategias Del Producto Y Precio

    Título: Estrategias del producto y el precio. Introducción: Producto: El producto es el medio por el cual se pueden satisfacer las necesidades del consumido. Para la mercadotecnia es un instrumento de importancia fundamental. La American Marketing Asociation define a producto como: “todo bien o servicio capaz de satisfacer, al menos en parte, los deseos o necesidades del consumidor" El ciclo de vida de un producto consta de cuatro fases: • Introducción • Crecimiento • Madurez

    Enviado por alfredoangulo / 637 Palabras / 3 Páginas
  • Producto Intelectual Bulling

    Producto Intelectual Bulling

    INTRODUCCION En este trabajo se podrá conocer las fases del modelo lector óptimo (M.L.O) aplicadas al tema llamado Bullying o Violencia Escolar, ya que este tema es de demasiada importancia en la sociedad y para poder evitar esta problemática que afecta a la sociedad en general se apreciaran diferentes estrategias para evitarla. TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION………………………………………………………………………………………………………………………….1 SITUACION VITAL……………………………………………………………………………………………………………………….2 PROPOSITOS DE LECTURA…………………………………………………………………………………………………………..3 PREGUNTAS DE LECTURA……………………………………………………………………………………………………………4 COMPETENCIA VALORATIVA………………………………………………………………………………………………………7 COMPETENCIA TEXTUAL ESC………………………………………………………………………………………………………8 COMPETENCIA TEXTUAL ESA……………………………………………………………………………………………………19 COMPETENCIA TEXTUAL ESP…………………………………………………………………………………………………….

    Enviado por DANIELA5323 / 5.384 Palabras / 22 Páginas
  • Informe mensual (10 primeros días de cada mes)

    Informe mensual (10 primeros días de cada mes)

    Informe mensual (10 primeros días de cada mes) • Entregados por ingenieros residentes (Yesid y Orlando). • Guardar en carpetas de contratos en Escritorio: CXXX/9./9.2/Informe No. xxx, mes xxx. • Corregir informes. • Revisión del Ing. Raúl. • Se hace carta para entregarlo a Lila en Radicación. El formato está en CXXX/2./Enviada. • Se archiva el radicado en carpeta AZ: Correspondencia administrativa con Contecar. • Antes de cada capítulo (contratos y resumen de interventoría) se

    Enviado por nana0523 / 1.506 Palabras / 7 Páginas
  • Pruebas De Producto

    Pruebas De Producto

    Pruebas de Producto Las Pruebas de Producto tienen el objetivo de hallar respuestas sobre la aceptación de un bien o servicio en el mercado. Lo que se busca son las reacciones de los consumidores ante el bien o servicio evaluado. Concretamente, existen 4 distintas modalidades de Pruebas de Producto, cada una procurando alcanzar un objetivo específico distinto. 1. Pruebas frente a la competencia: Miden el rendimiento de un bien o servicio nuevo con respecto a

    Enviado por iza1 / 1.661 Palabras / 7 Páginas
  • Producto 7 Modulo 3

    Producto 7 Modulo 3

    PRODUCTO 7 MTRA. AÍDA ARACELI GARCIA RODRÍGUEZ PROPUESTA PARA PRESENTAR ARGUMENTOS APLICANDO EL PENSAMIENTO CRÍTICO CIENTÍFICO. El pensamiento es una actividad cognitiva estrictamente humana de tipo racional, objetiva, abstracta, creativa ,etc, es en cierto modo el alfa el omega del la esencia intelectual del ser humano. Este se desarrolla desde los primeros contactos con nuestro entorno y a medida que se reciben estímulos se va complejizando cada vez más de tal manera que desencadena un

    Enviado por shakti / 865 Palabras / 4 Páginas
  • Trazabilidad De Producto

    Trazabilidad De Producto

    Los códigos de barras Si bien, con el avance de las tecnologías, este método está siendo lentamente desplazado por otro tipo de técnicas, tales como los sistemas RFID, lo cierto es que hasta el momento la mayoría de las mercancías que ingresan al mercado son identificadas a través del Código de Barras. Con el paso de los años, su uso se ha expandido de tal manera, que actualmente el código de barras es utilizado a

    Enviado por dosil / 510 Palabras / 3 Páginas
  • Historia Y Aplicacion De 10 Especias

    Historia Y Aplicacion De 10 Especias

    Tema: Historia y Aplicaciones de especias que se utilizan en la cocina actual Introducción “Especia (del latín specĭes), también llamada condimento (del latín condimentum, de condire, sazonar) es el nombre dado a ciertos aromatizantes de origen vegetal, que se usan para preservar o sazonar los alimentos. Las especias usadas en la actualidad son prácticamente las mismas que se usaban en la Antigüedad”. Gracias a sus propiedades aromatizantes es posible que alimentos insípidos o desagradables, aunque

    Enviado por ruthe / 3.914 Palabras / 16 Páginas
  • Producto De Aprendizaje Por Proyecto

    Producto De Aprendizaje Por Proyecto

    1. INTRODUCCIÓN El Aprendizaje Basado en Proyectos puede ser visto desde varios enfoques: Método de instrucción Estrategia de aprendizaje Estrategia de trabajo Sin importar el enfoque bajo el cual se aplica, se caracteriza porque el grupo profesores y alumnos realizan trabajo en grupo sobre temas reales, que ellos mismos han seleccionado de acuerdo a sus intereses. El Aprendizaje Basado en Proyectos ha sido investigado y aplicado por el Dr. Davod Moursund, experto internacional en la

    Enviado por briones2875 / 921 Palabras / 4 Páginas
  • PRODUCTO PER CAPITA

    PRODUCTO PER CAPITA

    PNB per Cápita El producto nacional bruto (PNB) per cápita es el valor en dólares de la cantidad total de de bienes y servicios que un país produce en un año, dividido por su población. Representa el ingreso medio de los ciudadanos del país. Los países que en 1998 tenían un PNB per cápita cápita de US$9.381 o más se llaman países de ingreso alto, de entre US$761 y US$9.360, países de ingreso mediano, y

    Enviado por MIGUELMARY / 1.092 Palabras / 5 Páginas
  • Ensayo Sobre Etapas De Un Producto

    Ensayo Sobre Etapas De Un Producto

    REALIZAR UN ENSAYO ARGUMENTATIVO SOBRE UN PRODUCTO CUALQUIERA, DONDE USTED HABLE DE SUS DIFERENTES ETAPAS DESDE LA EXTRACCION, PRODUCCION DISTRIBUCION, CONSUMO Y LA DISPOSICION. EL CHOCOLATE UN PRODUCTO QUE TE VUELVE CONSUMISTA Todos los productos se mueven atreves de un sistema, el cual se caracteriza por tener cuatro factores indispensables para su elaboración y consumo, en todas estas fases siempre se encuentra el hombre. El chocolate es uno de los productos más deliciosos del mundo

    Enviado por samy30 / 1.426 Palabras / 6 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: LOS PRODUCTOS DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: LOS PRODUCTOS DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: LOS PRODUCTOS DE APRENDIZAJE 1. Introducción: En el siguiente cuadro se presentan las competencias disciplinares del campo de comunicación, que se desarrollarán en la asignatura de Taller de Lectura y Redacción II, en los bloques: I. Redacta textos funcionales II. Clasifica los textos funcionales IV. Redacta textos persuasivos V. Clasifica textos persuasivos Además, se enuncian los productos que desarrollarán los estudiantes a lo largo del curso para evidenciar que dichas competencias

    Enviado por monica03 / 379 Palabras / 2 Páginas
  • Producto 8 educación ambiental

    Producto 8 educación ambiental

    Producto 9 PROYECTO DIDÁCTICO INTEGRADOR PARA EL CAMPO DE FORMACIÓN, EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Grado : 3º Asignaturas Aprendizajes esperados Competencias que se favorecen Ámbitos Contenidos Bloque: V Ciencias Naturales Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de la vida. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. Biodiversidad y protección del

    Enviado por ALISS8 / 458 Palabras / 2 Páginas
  • Foda De Producto

    Foda De Producto

    Xochicalco En este sitio arquelogico podemos encontrar una gran variedad de simbolos con significados distintos Aquí una muy breve información de Xochicalco icluyendo algunos pequeños significados de simbolos: Su nombre deriva del náhuatl y significa "Lugar de la casa de las flores". La existencia de la zona era conocida, al menos como leyenda, desde la Conquista; el primero en mencionar esta ciudad fue Fray Bernardino de Sahagún. Sin duda, Xochicalco es muy conocido por la

    Enviado por PochoExxtreme / 571 Palabras / 3 Páginas
  • Septimo Producto De La Rieb

    Septimo Producto De La Rieb

    El pensamiento crítico dentro de la escuela se refiere a involucrar a los alumnos en situaciones de interés común, en donde estos sean participes de alguna situación dada y sean capaces de argumentar a favor o en contra: analizando posibles falacias, desarrollando el pensamiento lógico y despertando la curiosidad para motivar en el niño la solución de problemáticas sociales en las que este tenga alguna participación presente o futura. Para lograr esto en los alumnos

    Enviado por Larios / 342 Palabras / 2 Páginas