Que Aprendi De La Etapa 2 Orientacion

• Pia Orientación Etapa 4

  XimenaMorales4Introducción: En esta tabla se hablara de todo lo que aprendimos y desarrollamos, se hablara de las competencias que desarrollamos, como las desarrollamos y las estrategias que utilizamos durante las cuatro etapas de la materia orientación educatica. Unidad de aprendizaje Competencia a desarrollar Inteligencia que se desarrolla Estrategia utilizada Etapa 1- El aprendizaje y la inteligencia +Desarrollar nuevos conocimientos con base en sus aprendizajes para asignarun nuevo significado. +Distinguir las inteligencias múltiplespara reconocer sus capacidades

• Etapa 2-Orientación.

  reygtz271198Autoestima. Cómo reconocer mi autoestima. La Autoestima es pensar bien de nosotros mismos, es querernos realmente, lo que una persona piensa de sí mismo tiene una gran influencia en la manera como encara su destino. De la autoestima de una persona depende cómo se relaciona con los demás, cómo le irá en sus estudios y qué tan creativo será en su trabajo, cómo resolverá sus problemas y las decisiones importantes que tomará en su vida.

• Orientacion Etapa 2

  gamamc03Eu provavelmente não deveria dizer isto Mas às vezes fico com tanto medo Quando eu penso sobre o Relacionamento anterior Que temos partilhado Foi awsome, mas ele perdeu Que é possível para mim Nem a cuidados de saúde? E agora estavam de pé à chuva Mas nunca vai mudar nothings Até ouvir Meu caro A 7 coisas que eu odeio sobre você A 7 coisas que eu odeio sobre você Suas coisas Seus jogos Você

• Actividadde Aplicacion Etapa 4 Orientacion 1

  gama9581Hay diferentes inteligencias y eso se le llama inteligencias múltiples y estas fueron propuestas por Howard Gardner un psicológico estadunidense. Tipos de inteligencias: inteligencia lingüística, inteligencia matemática, inteligencia musical, inteligencia visual, inteligencia corporal kinestésica, inteligencia interpersonal, inteligencia intrapersonal y por último inteligencia naturista. También aprendí que los estilos de aprendizaje y sistema de representación depende de cada persona las cuales son: estilo visual, estilo auditivo, estilo de cenestésico. También que hay distintos tipos de estudiantes

• Actividad De Aplicacion Orientacion Psicologia Etapa 3 Prepa 25

  holaxas2013Para tener una relación afectiva ideal hay que reflexionar primero con nosotros mismos sobre como que tipo de mujeres nos gustan, los sentimientos que nos gustarían que tu vieran, que tipo de valores tuvieran y que acciones hacen, etc. Para que yo tenga una relación afectiva me gustaría que sus sentimientos fueran de nobleza, amorosa por que sin esos sentimientos no puede haber química, lo siguiente serian las cualidades que son la comprensión por que

• Etapa 3 Orientacion

  Concurso de ingreso a licenciatura pBases 1a. DE LOS MATERIALES PARA EL REGISTRO A) En la página de Internet de la Universidad, los aspirantes podrán consultar la convocatoria al Concurso, la guía del examen, el directorio de escuelas participantes y las especialidades que ofrecen. 2a. DEL REGISTRO A) El período oficial de registros iniciará a las 13 horas del 14 de abril y finalizará el 20 de mayo de 2015. B) El aspirante deberá estar

• Orientacion Etapa 4

  VanesacvzA lo largo del 2do semestre de la materia de Orientación Psicológica aprendí muchas cosas que me ayudaron a complementar conocimientos o reforzarlos sobre mi desarrollo en que etapa me encuentro, como socializar o cosas asi pero lo que siempre me ha llamado la atención es como el ser humano va tomando madurez conforme crecemos por eso es que dividen en etapas la vida o por como aprendemos las cosas y un sinfín de características,

• Actividad De Aplicacion Etapa 2 Orientacion 2

  pameladeniisAutoestima: autoexamen  Mi resultado del test de autoestima baja positiva porque a pesar de que salió baja, tengo aspectos positivos como, no sentirme ni inferior ni superior a los demás, porque también acepto mis sentimientos positivos y negativos, porque estoy dispuesta a colaborar si me parece apropiado y conveniente, porque a pesar de mis altibajos puedo estar bien conmigo misma.  Mejorare mi autoestima aceptándome más, intentare superar mis miedos y temores, remplazare mis

• Actividad De Aplicacion Etapa 3 Orientacion

  thejuankActividad de aplicacion Entendí que existen dos tipos de ambientes que es físico y el psicológico, que se presentan en algunas situaciones en las que pueden estar en los amientes como el salón de clases y las tareas el ambiente psicológico se puede representar en la emoción que da al momento de presentar un examen muy importante para aquello que estemos realizando. Dichos ambientes cuentan con unos elementos y herramientas que influyen en la forma

• Actividad Aplicacion Orientacion 2 Etapa 3

  martha157Las relaciones afectivas que influyen principalmente en mi sociedad son las amistades ya que a lo largo de mi vida eh tenido el privilegio de poder conocer a muchas personas pero solo pocas me han demostrado lo que es una verdadera amistad porque me escuchan cuando tengo problemas, cuando necesito que alguien me escuche, cuando no me siento muy bien y necesito saber que cuento con personas que se interesan por lo que me pase

• Actividad De Aplicación Etapa 3 Orientacion

  ferbcabUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Preparatoria No. 6 ORIENTACION EDUCATIVA Etapa 3 Actividad de aplicación Montemorelos N.L. a 14 de Octubre de 2014 1. Identifica los diferentes tipos de ambiente de aprendizaje que influyen en tu desarrollo académico. 2. En tu describe lo siguiente: • Como es tu salón de clases: Mi salón de clases es grande, blanco, muy iluminado, los pupitres de mis compañeros están muy juntos porque somos muchos alumnos, todos colaboramos entre

• Orientacion Etapa 4

  SandakanAprendí de forma general, que el cuerpo humano va pasando sobre varias etapas en las cuales adquiere un poco de experiencia, adquiere otro cuerpo, adquiere más responsabilidades, pero también genera mucha más libertad. El ciclo continúa la adolescencia, que es un conjunto de cambios hormonales y físicos, que provocan una desestabilidad en el adolescente. Es una etapa muy difícil y llena de cambios. Aprendí también que la adolescencia se dividía en tres: Pubertad, adolescencia media

• Etapa 4 De Orientacion

  ErnestoNeriMaestra Se encarga de la educación formal e institucionalizada de los niños de Educación Infantil, Primaria o Especial en escuelas o colegios. Escuelas de diversos niveles y modalidades educativas. En aulas y escuelas. Actividad de adquisición del conocimiento Profesión: _____________________________ Sexo: _____ Edad: ______ Empresa: ________ Puesto de trabajo: ______________ 1) ¿Podría darme una definición sencilla de lo que es su profesión? ________________________________________________________________________________________________________________________ 2) ¿Cuáles son los conocimientos básicos o temas principales que se estudian

• Actividad De Aplicacion Etapa 2 De Orientacion

  Cecilia151997Actividad de Aplicación a) ¿Cuáles son las carreas mejor pagadas? • Minería y extracción • Finanzas, banca y seguros • Salud pública • Servicios de transportes • Física • Música y artes escénicas • Ciencias de la tierra y atmósfera • Medicina • Ciencias ambientales • Ingeniería en vehículos de motor, aeronaves y barcos • Construcción e ingeniería civil • Literatura b) ¿Cuáles son las carreras con mayor número de ocupados y los que ocupan

• Lo que aprendí en las cuatro etapas de empresarial

  DavidzamarronLo que aprendí en las cuatro etapas de empresarial En este semestre con la optativa de empresarial aprendí a ser un emprendedor y como puedo desarrollar esta habilidad. Ahora distingo entre varios tipos de emprendedor y cual tiene mayor probabilidad de que produzca alguna empresa. Aprendí también en que consta un plan de negocios que es prácticamente todo lo que la empresa tiene como meta y propósitos y como piensa lograrlo. Con este semestre sé

• Integradora Etapa 4 Orientacion Psicologica

  INTRODUCCION En esta actividad integradora, realizaremos lo que viene siendo lo que aprendiste de la adolescencia y las etapas de la vida ósea de la etapa 1, lo que aprendiste de el desarrollo psicológico, las emociones autoestima, desarrollo intelectual, búsqueda de la personalidad y conflictos psicológicos ósea de la etapa 2, lo que aprendiste de el desarrollo social, la socialización, las relaciones afectivas, conflictos sociales ósea de la etapa 3 y lo que aprendiste de

• Actividad De Aplicacion Orientacion 2 Etapa 4

  ddgmSandra se muestra con madurez y seguridad ante su situación. Nosotros pensamos que sus padres van a reaccionar alterados, pues obviamente es una “sorpresa” que lamentablemente podría afectar a todos, pero principalmente afectaría en el futuro de su joven hija. Pensamos eso porque no es raro escuchar que todos los padres quieren lo mejor para sus hijos y pues esa noticia que les dio Sandra no fue la mejor que les pudo haber dado, así

• ORIENTACION ETAPA 4

  karly1011Todo en esta vida tiene su ciclo en la adolescencia es cuando empezamos a convivir más con las personas de nuestro sexo opuesto, donde cambiamos psicológicamente y físicamente optamos por estar en la etapa del noviazgo que es algo desconocido para nosotros ni siquiera nos conocemos a nosotros mismo y ya decimos conocer a la persona que tenemos a nuestro lado a nuestr@ novi@ nos tomamos las cosas muy enserio y damos todo por esa

• Actividad De Aplicacion Orientacion Etapa 2

  krystalGomezActividad de aplicación 1. Participa en la sección de preguntas y respuestas que indique tu maestro sobre los temas estudiados en clase. 2. Escucha con atención las instrucciones para la actividad del ABP. 3. Identifica la estrategia a utilizar y los pasos a seguir para su solución. 4. Forma un equipo de 4 a 5 persona y elaboren entre todos el reporte del ABP en un documento de Word con interlineado 1.15 en fuente Arial

• Actividad De Adquision Del Conocimiento Etapa 4 Orientacion 2

  TsukeACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO Desarrollo de la Sexualidad Sexualidad La sexualidad es un proceso que se inicia desde el momento de la concepción hasta la muerte. Se expresa en forma de pensamientos,fantasias,deseos,creencias,actitudes,valores,actividades,practicas,roles y relaciones.Hablar de sexualidad no es hablar de sexo.Es hablar del estilo de vida de una persona,según el sexo al que pertenece. Sexo Su significado ha propiciado que a veces no sea tan preciso.El concepto de sexo esta relacionado a una serie

• Orientacion Etapa 4 Semestre 2

  EfralordESCRITO REFLEXIVO ETAPA 4 Muchas personas al decir la palabra sexualidad de inmediato tienen otra idea y puede que estén en lo correcto pero más que nada esto es hablar del estilo de vida de una persona dependiendo su género. En cambio el sexo son características biológicas que determinan si una persona es masculina o femenina según sus genitales. Sólo que hay una variable que se llama “rol sexual” que son las características que definen

• Act De Aplicacion Etapa 4 Orientacion Psicologica

  kassandrasalazarActividad de adquisición del conocimiento La adolescencia es una etapa de crecimiento físico y emocional que plantea nuevos temas vinculados al cuidado de la salud. Muchas personas creen que “la sexualidad” es sinónimo de relaciones sexuales o se refiere sólo a los genitales. Sin embargo, se trata de un concepto mucho más amplio. La sexualidad es un proceso dinámico y complejo que comienza cuando nacemos, se manifiesta de distintas maneras a lo largo de nuestra

• Integradora Etapa 4 Orientacion

  mauro17troyJunta todos los “¿Qué aprendí?” y redacta un escrito Etapa 1. En esta etapa yo aprendí que los humanos pasamos por cambios biológicos, sexuales, psicológicos, intelectuales y sociales. Hay 6 etapas que todo ser humano debe experimentar a lo largo de su vida. La primera es la infancia que inicia desde que nacemos hasta los 6 años; la segunda es la niñez que se sitúa entre los 6 y 12 años, aquí los niños entran

• Orientación Vocacional, Nexus Etapa 2

  regymtyA N E X O Cuestionario de la canción “Desfile de disfraces” 1. ¿De qué habla la canción?  De que el siempre se esforzó por actuar como cualquier otra persona pero al final decidió ser quien y como era en realidad sin ocultarse ‘’en ese antifaz’’ 2. ¿Qué piensas que quiere decir el autor en la segunda estrofa, cuando dice “Para el que me dio parecí norma/ en esos desfiles de carnaval”. Es el

• Orientacion Etapa 3

  DECO9701.- Identifica las relaciones afectivas que influyen en tu desarrollo social. R= La familia entendida como familia núcleo, grupo familiar o como familia parcial es una comunidad natural donde se trasmiten y se experimentan en la práctica los valores imprescindibles a nivel personal, social y cultural, de modo que la familia constituye, en el sentido más integral, el núcleo primario de toda comunidad humana. Sin un mínimo de responsabilidad social, no se logra en ninguna

• Orientacion etapa 1 aplicacion

  ifrutsiActividad de aplicación ABP 25/05/2015 Paulina Solórzano Grupo 213 ________________ Descripción del problema 1 El problema que se le presenta a Sandra es que ha quedado embarazada después de tener relaciones con un extraño en una fiesta, el problema aquí es que no lo hicieron con conciencia y sin precaución al no pensar en las posibles consecuencias negativas, además de que estaban bajo los efectos del alcohol. Solución La solución que yo opino que es

• Actividad integradora Orientación ¿Qué aprendí?

  lizbeth175UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Actividad integradora Alumna: Veronica Lizbeth Hernandez Lugo matricula: 1803531 grupo: 43 Profesor: Ernesto Cortes ¿Qué aprendí? Aprendí sobre las inteligencias múltiples, Howard Gardner hace mención de la existencia de ocho tipos de inteligencia que es la inteligencia lingüística se refiere a la habilidad de usar palabras y el lenguaje para estructurar y expresar ideas, la inteligencia matemática se refiere a la habilidad de resolver problemas con aplicación de la lógica,

• Orientacion etapa 4

  irmaaaaaaaIrma Karina Estrada Gonzalez ETAPA 3 Actividad Diagnostica: 1.- ¿Qué te gusto de la historia? Que es una historia muy bonita y que ellos como pareja recordaran, por todo lo que pasaron y se distanciaron pero a pesar de eso terminaron juntos. 2.- ¿Qué permite que se dé el noviazgo entre estas personas? Que son personas que se hallan muy bien, que se complementan, que tienen los mismos gustos, que piensan muy igual. 3.- ¿Qué

• ORIENTACION VOCACIONAL ETAPA 1 COMPLETA

  Jose Angel Garcia SanchezDescripción: C:\Users\Osvaldo\Desktop\oficina cideb\Logos\Logo-Color.jpg UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE EDUCACIÓN BILINGÜE ORIENTACIÓN VOCACIONAL Miss Amanda Reddick Nombre: José Ángel García Sánchez ID: 1722659 Grupo: 308 ACTIVIDAD INTEGRADORA: PLAN DE VIDA AMBITO METAS A CORTO PLAZO (6 MESES -1 AÑO) METAS A MEDIANO PLAZO (2- 3 AÑOS) METAS A LARGO PLAZO (5-10 AÑOS) PERSONAL * Obtener un buen papel en la siguiente obra teatral del CIDEB (2 semanas) * Presentar la

• Orientacion etapa 1

  dan532Etapa 3: relaciones afectivas 23/04/15 Actividad de aplicación Relaciones afectivas ideales (amigos) En una amistad lo que yo busco es aquella donde sepa que mi confianza está bien resguardada, aquella persona que se gane mi confianza rápidamente y no deba ocultarme nada, alguien en quien siempre se pueda contar cuando haya tenido algunos problemas, que siempre me ayude a reanimarme o levantarme cuando todo está mal para mí. Una persona con quien pasar momentos divertidos

• Actividad integradora orientación 2 etapa 4

  Yuto315Actividad de metacognicion Etapa 1 Adolescencia ¿Qué aprendí? Lo que aprendí en esta etapa, fueron las fases de la adolescencia y sus características. También aprendí los cambios físicos que nos andan pasando, además también observe el comportamiento que tenemos nosotros como adolescentes. Aprendí que la adolescencia se divide en 3 diferentes partes “Pubertad, Adolescencia media y Adolescencia tardía” Supe que características adoptamos a medida en que crecemos con el paso del tiempo. Además pude reflexionar

• ACTIVIDAD INTEGRADORA etapa 4 orientacion segundo semestre prepa 25

  holaxas2013ACTIVIDAD INTEGRADORA ¿QUÉ APRENDI? ETAPA 1, 2, 3 Y 4 MIGUEL ANGEL ROMERO NEVARES GPO. 220 #34 22/04/15 ETAPA 1 Lo que aprendí en esta etapa titulada adolescencia fue la etapa de la vida o ciclos que empieza con la infancia desde que nacemos hasta los 6 años, luego con niñez de 6 a los 12 años, después con adolescencia de 12 a 17 años, continuando con juventud de 18 años a 25 años, luego

• Actividad integradora orientacion etapa 1

  9895ACTIVIDAD INTEGRADORA 1.- Completa los siguientes enunciados con lo primero que llegue a tu mente: a) Para mí, estudiar una carrera universitaria significa...tener un buen futuro b) Casarme en este momento de mi vida implicaría…una gran responsabilidad c) Alcanzar mi independencia simboliza…madurar con el paso tiempo d) Trabajar en la carrera que yo elija representa…convertirme en alguien importante e) Tomar mis propias decisiones significa…saber qué es lo que quiero para mí *Conclusión personal Los valores

• Orientación Educativa. Etapa II. Estrategias colaborativas

  Laura OlivaresC:\Users\SEGAMIX5\Desktop\descarga (1).jpg Universidad Autónoma de Nuevo León C:\Users\SEGAMIX5\Desktop\descarga (2).jpg Esc. Preparatoria No. #7 Unidad San Nicolás I Orientación Educativa. Etapa II. Estrategias colaborativas. Actividad de aplicación: ABP: Víctor Equipo 8: Emilio Humberto Tijerina Pruneda Miguel Alexis Gonzales Sandoval José Trinidad del Real Flores Ángel Antonio Garza Andrade Ana Laura Olivares Mata Laura Daiana Valenciano Hernández 21 de Agosto del 2015 San Nicolás de los Garza, Nuevo León ________________ A ) Exploración del tema: Víctor es

• Actividad de Orientacion etapa 3: Estrategias Colaborativas

  René CárdenasACTIVIDAD INTEGRADORA Estrategias Colaborativas: Tiene que ver con metodologías de aprendizaje que motivan la colaboración entre sujetos para conocer, compartir y ampliar la información que cada uno tiene sobre ellas. También favorece, entre otros aspectos, el desarrollo de habilidades de razonamiento y pensamiento. Aprendizaje basado en problemas: En este tipo de aprendizaje como su nombre lo dice está basado en un problema relevante donde el estudiante es el protagonista principal, lo que conllevara a resolverlo

• ORIENTACIÓN EDUCATIVA I ETAPA 2 PIA

  LiizbethRdzORIENTACIÓN EDUCATIVA I ETAPA 2 PIA Nombre del Alumno: Ericka Lizbeth Rodríguez Perales No. Lista: 36 Matrícula: 1824626 Grupo: 115 Profesora: Juzelin Islas ABP: VÍCTOR a) Exploración del tema: * ¿De qué tema está hablando? De un joven que se le han presentado problemas tras dejar ser muy cumplido, obediente, inteligente y trabajador, que gracias a los videojuegos se ha descuidado de sus estudios y de sus obligaciones. Pues ha dejado 4 materias por ser

• Orientación educativa Etapa 3: ambientes de aprendizaje

  Jose MarquezUniversidad autónoma de Nuevo León Preparatoria 7 Unidad Oriente Orientación educativa Etapa 3: ambientes de aprendizaje Martha Leticia Grupo: 121 José Abner Márquez Mireles #31 1811015 San Nicolás de los Garza de 2015 Ambientes de aprendizaje Los tipos de ambiente de aprendizaje nos ayudan a concentrarnos de manera diferente como también podría ser el autoaprendizaje. Lo que también influye son los ambientes del profesor los elementos que nos ofrecen para aprender, algunas de ellas serian

• Actividad de Metacognicion-Orientacion Vocacional Etapa 3

  MiirosbarActividad de Metacognición 1. Escucha con atención las indicaciones de tu maestra para trabajar el estudio de caso. Respecto en este caso, está muy presente uno de los factores sociales más importantes, que es la familia, ya que las primeras experiencias psicosociales en tu vida son gracias a esta. Diana tiene una decisión muy importante que hacer porque esto define lo que quiere hacer de su vida. En mi opinión, Diana debería hacer lo que

• Descripción del salón Orientación 1 etapa 4 INTRODUCCIÓN

  Andrea RosilloEtapa 3 Ambientes de aprendizaje ________________ INTRODUCCIÓN En este producto que realice de la forma más honesta y explicita que pude veremos mis que me molesta en los habientes físicos y psicológicos de estar en la prepa con todo y mis pensamientos porque es la materia de orientación y se supone que es para desahogarnos. Presentare lo que a un alumno le teme, sus pensamientos y su creatividad ayudando en si al profesor a crear

• ¿Qué aprendí en el curso de Orientación I?

  Javier Ortega¿Qué aprendí en el curso de Orientación I? A lo largo del curso de orientación he llegado a aprender muchas cosas, por ejemplo, identificarme, identificar mi forma de pensar, mi forma de aprender, y cómo esa manera beneficia mi aprendizaje y beneficia a mis compañeros de clase al momento de hacer alguna tarea o proyecto ya sea en equipo o que yo ayude a mis compañeros en las dudas que tengan pero no pudieron alcanzar

• Orientacion Etapa 2

  Miss lonelyAprendizaje Colaborativo El aprendizaje colaborativo se define como un conjunto de ideas o una serie de métodos en un proceso integral entre individuos que desarrollan conocimientos, habilidades y actitudes para cumplir una meta. Tiene que ver con metodologías de aprendizaje que motivan la colaboración entre sujetos para conocer, compartir y ampliar la información que cada uno tiene sobre un tema. Así mismo se busca que cada elemento del grupo sea responsable tanto de su aprendizaje

• Aprendí que todos los seres humanos atraviesan una serie de etapas

  Ozziel1306Actividad de Metacognición: Aprendí que todos los seres humanos atraviesan una serie de etapas, aprendí que cada una de estas etapas de la vida se tiene a una edad. También que el ciclo de la vida lleva diferentes etapas, que cada una de ellas se pasa muy rápido y tienes que aprovecharas, aprendí sobre la lectura que viene en la guía que trata sobre la adolescencia en esta etapa todos los seres humanos sufrimos muchos

• Orientacion etapa 4 actividades

  fabygarza161. Siguiendo con las tres profesiones que seleccionaste, analiza en cada una de los siguientes datos: perfil de ingreso, duración, costos, mercado laboral, remuneración, desarrollo social y profesional. 2. Completa el siguiente cuadro considerando una escala del 1 al 10, en la que el 1 representa la menor y el 10 la mayor afinidad o concordancia con tus intereses. Profesión 1 Veterinaria Profesión 2 Biólogo Profesión 3 Administración. Características personales 9 8 7 Inversión de

• Actividad Integradora etapa 4. Orientacion

  lizeth1994Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Orientación Nombre de la actividad: Actividad Integradora. (Practica Reflexiva) Alumno: Apellido paterno Apellido materno Nombre Matrícula: Grupo: Semestre: Nombre del maestro: Santa Catarina, Nuevo León a __ de_ _2015 ¿Que Aprendí en la etapa 1? Lo que aprendí es que identifique que actividades me resultan de menor y mayor interés y dificultad, así reconociendo y controlando las reacciones que enfrente a retos y obstáculos en

• Actividad Integradora de Orientacion Etapa 4

  CANELO20156UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON http://sp0.fotolog.com/photo/16/34/58/davidrap/1222202452288_f.jpg http://www.cdpro-guia.com/imagenes/uanl.gif ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORI TECNICA “ALVARO OBREGON” ACTIVIDAD INTEGRADORA: ETAPA No.4 NOMBRE: CHRISTIAN DANIEL MENDOZA REYNA AULA: 116 GRUPO: 1K3 MATRICULA: 1819398 MAESTRA: LIC.EDNA MARGARITA GONZALEZ VAZQUEZ. MONTERREY, N.L. A 17 DE NOVIEMBRE DEL 2015 Que aprendí de Orientación Educativa Conocí el concepto de aprendizaje, conocí todas las inteligencias que domino las cuales son: Corporal kinestesica porque me gusta jugar futbol y lo domino bien esa habilidad, también

• Actividad de aplicacion Orientacion 1 etapa 4

  Meli_1314Universidad Autónoma de Nuevo León. Preparatoria No.12 Actividad de Aplicación Lic. Gilberto del Ángel Ríos. Alumna: Melissa Nohemí Saucedo de Anda. Grupo: 11 Matrícula: 1797854 Cadereyta Jiménez, Nuevo León. 6/11/15 ________________ Introducción: En ésta actividad veremos el tema de los ambientes de aprendizaje, los cuales son una forma de enseñanza para cada estudiante y exige de su participación total activa y coherente. Un ambiente de aprendizaje cuenta con ciertas características, por ejemplo, sus componentes y

• Orientación examen. Etapa 3 semestre 3

  Jorgeurbina101.- Si tus padres estudiaron alguna carrera técnica o profesional anota el nombre de ella: Padre: secundaria Madre: Secretaria bilingue . 2.- ¿Qué ocupación tienen tus padres actualmente? Padre: Supervisor Madre: Hogar 3.-Si no pudieron estudiar, ¿Qué carrera técnica o profesional les hubiera gustado cursar? R= ingeniero , licenciada. 4.- ¿Consideras que sus estudios y/o la ocupación de tus padres están relacionados de alguna manera con tu proyecto vocacional? Si No ¿Por qué? No, porque

• Como se da la Actividad de aplicacion de orientacion etapa 2

  Fabricio VitteryACTIVAD APLICACIÓN 1. nuestro salón de clases esta bien en tamaño caben todos los bancos solo que tenemos un problema no sirve nuestro proyector ni nuestro clima el proyector puede influir en no poder tomar las clases como quiera la maestra o si a nosotros nos toca dar clases tenemos que buscar un aula en mecánica también los pupitres están todos amontonados y todos apretados nadie quiere alinear los bancos bien y eso afecta porque

• Actividad integradora etapa 4 orientacion

  Sandy Cruz________________ ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1 ¿Qué APRENDI? Aprendí que lo que pasa en nuestro cerebro puede ser muy misterioso, todos pensamos de manera diferente y utilizamos el hemisferio derecho o el izquierdo, son muy aburridos y se van más por lo científico y las teorías. En cambio los del hemisferio derecho aprecian las cosas como la música, arte, etc. También los tipos de aprendizaje: El visual, que seria atreves de imágenes El auditivo, mediante lo

• Act. Integradora Etapa 4 Orientación Educativa

  el_so0oneUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 25 Preparatoria 25 Preparatoria No. 25 “Dr. Eduardo Aguirre Pequeño” Act. Integradora Etapa 4 Orientación Educativa Maestra: Patricia Chávez Oviedo Cepeda Salazar César Abdiel #06 Contreras Montemayor Alan Gerardo #10 Gallegos Torres Johan Daniel #15 Orlando Franco González Garza #21 Martínez Maldonado Andrés #28 (C) Sánchez Cuéllar Juan José #37 Gral. Escobedo N.L, a 13 de noviembre de 2015 Etapa 1 Trata de hablar de nuestro antepasado o nuestros