EL ROL DEL DOCENTE FRENTE A LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS ensayos gratis y trabajos
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El Curriculum Y Nuevos Materiales Educativos
EL CURRÍCULUM Y NUEVOS MATERIALES EDUCATIVOS* Elisa Bonilla Ruiz El propósito esencial del Plan de Estudios es contribuir a elevar la calidad de la formación de los estudiantes que han terminado la educación primaria, mediante el fortalecimiento del contenido. Estos contenidos integran los conocimientos, habilidades y valores que permiten a los estudiantes continuar su aprendizaje con un alto grado de independencia dentro y fuera de la escuela. También se incorpora un aspecto muy importante, la
Enviado por diegoans / 601 Palabras / 3 Páginas -
DOCENTES FRENTE AL INTERNET
DOCENTES FRENTE AL INTERNET En la actualidad creemos que sentar a un alumnos frente a una computadora en nuestra clase ya nos hace mejores maestros por usar las tecnologías, sin embargo no le damos el uso correcto a la internet, de manera que si trabajáramos información de calidad con los alumnos realmente sería productivo. Por ello en este documentos podemos rescatar dos tesis centrales, la primera es la importancia del internet como herramienta de trabajo
Enviado por h25z3bw / 608 Palabras / 3 Páginas -
El Rol Docente
Índice. Introducción ......................................................................................... 2. Disciplina, autoridad y convivencia..................................................... 4. La violencia en la escuela ................................................................... 4. Enseñando ejercemos poder ................................................................. 5. El ejercicio de poder en la escuela los distintos modos de influir sobre la conducta de las personas .......................................... 5. Un orden de convivencia. Régimen tradicional Y régimen conservador ......................................................................... 6. Entre la disciplina y la convivencia ....................................................... 7. Manipulación y poder ............................................................................ 8. Una concepción diferente de la autoridad .............................................. 8. No ocultar
Enviado por anagasp / 3.945 Palabras / 16 Páginas -
Hacia Un Nuevo Paradigma Del Aprendizaje
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / Ensayo HACIA UN NUEVO PARADIGMA DEL APRENDIZAJE ESTRATEGICO: EL PAPEL DE LA MEDIACION SOCIAL, DEL SELF Y DE LAS EMOCIONES Ensayo HACIA UN NUEVO PARADIGMA DEL APRENDIZAJE ESTRATEGICO: EL PAPEL DE LA MEDIACION SOCIAL, DEL SELF Y DE LAS EMOCIONES Ensayos Gratis: Ensayo HACIA UN NUEVO PARADIGMA DEL APRENDIZAJE ESTRATEGICO: EL PAPEL DE LA MEDIACION SOCIAL, DEL SELF Y DE LAS EMOCIONES Ensayos
Enviado por 960828 / 868 Palabras / 4 Páginas -
Nuevo Paradigma De Gerencia Social
Nuevo paradigma de gerencia Actualmente se ha venido arrastrando con la misma problemática en todos los países latinoamericanos, y es que satisfacen las necesidades del ámbito social de la manera que ellos consideran, y sin consultar la respuesta de la población ante ello; evidentemente se necesitan cambios, revolución, innovación en estos países, para poder obtener distintos resultados. En el texto se plantean unas interrogantes, que a manera de conciencia hemos tratado de responder: ¿Se podrá
Enviado por ixchelivanna / 1.855 Palabras / 8 Páginas -
Nuevos Entornos Educativos
NUEVOS ENTORNOS EDUCATIVOS ENSAYO 1 JORGE ANDRÉS MÁRQUEZ POLANÍA UDES CAMPUS VIRTUAL ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA PEREIRA 2015 INTRODUCCIÓN Dentro del siguiente escrito se realiza un trabajo de acercamiento a la importancia de los procesos educativos de post grado, orientados desde la educación virtual y teniendo en cuenta “las normas de comportamiento en las redes virtuales” llamadas netiqueta, además de mí experiencia en este campo de aprendizaje. Para lo cual en este
Enviado por / 2.389 Palabras / 10 Páginas -
Nuevos métodos Educativos
NUEVOS ENTORNOS EDUCATIVOS ENSAYO 1 JORGE ANDRÉS MÁRQUEZ POLANÍA UDES CAMPUS VIRTUAL ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA PEREIRA 2015 INTRODUCCIÓN Dentro del siguiente escrito se realiza un trabajo de acercamiento a la importancia de los procesos educativos de post grado, orientados desde la educación virtual y teniendo en cuenta “las normas de comportamiento en las redes virtuales” llamadas netiqueta, además de mí experiencia en este campo de aprendizaje. Para lo cual en este
Enviado por / 1.195 Palabras / 5 Páginas -
Paradigmas Educativos
Paradigmas educativos Thomas Kuhn señala que las revoluciones científicas se producen cuando las viejas teorías y métodos ya no pueden resolver los nuevos problemas. A estos cambios de teorías y de métodos los llama “cambios de paradigma”. Existe una preocupación generalizada de que las experiencias educativas que se proveen actualmente en muchas escuelas no serán suficientes para formar alumnos capaces de afrontar el futuro (UNESCO, 2004). Las TIC, la sociedad de la información han creado
Enviado por jcespedes191 / 1.701 Palabras / 7 Páginas -
Un cambio en el paradigma educativo
Introducción Los avances tecnológicos en los campos de la información y la comunicación, inicialmente tuvieron por objeto proporcionar masivamente dichos servicios a la población en general sin que estuviera dirigida a una educación formal; sin embargo, poco después, ante las experiencias educativas aplicadas en otros países con la utilización de los medios, la institución educativa pública de nuestro país –SEP– consideró que dichas experiencias y las características específicas de éstos: penetración motivante tanto visual como
Enviado por alwapena / 5.040 Palabras / 21 Páginas -
LAS MATEMATICAS EN EL MARCO DE UN NUEVO MODELO EDUCATIVO
LAS MATEMATICAS EN EL MARCO DE UN NUEVO MODELO EDUCATIVO La teoría y aplicación de las matemáticas deben responder a la imperiosa necesidad de formar al alumno como un ser independiente capaz de realizar tareas que le permitan aplicar las operaciones básicas en su contexto inmediato. A través de los años, el estudio de las matemáticas ha carecido de una metodología eficaz que permita al alumno apropiarse de los conocimientos básicos transmitidos por el profesor,
Enviado por pedroori / 569 Palabras / 3 Páginas -
El rol docente y su entorno socio-cultural
EL ROL DOCENTE Y SU ENTORNO SOCIO-CULTURAL Las transformaciones socioculturales y de época, hacen que las condiciones de crianza y de educación sean ahora bastante diferentes de las de ayer. El avance de las relaciones económicas y los lazos que el mercado y el consumo promueven socavan los valores tradicionales. El origen de la educación Argentina estuvo ligado a la constitución del Estado Nacional. Dicho proyecto, por un lado, implicaba la integridad territorial, la organización
Enviado por MayPonsc / 562 Palabras / 3 Páginas -
ANÁLISIS DEL NUEVO PARADIGMA DE LA EVALUACIÓN
ANÁLISIS DEL NUEVO PARADIGMA DE LA EVALUACIÓN Con el nuevo paradigma de la evaluación, todo cambia la forma de evaluar, los puntos acumulativos, las actividades, esto es debido a los cambios que se realizaron, en la forma de evaluar la educación en nuestro país. Pero a mi parecer aun con la nueva evaluación, los alumnos como siempre van a reprobar clases y esto se va dar más que todo, por el ambiente de la secuela
Enviado por Daniellpz04 / 803 Palabras / 4 Páginas -
LAS TEORIAS DE LIDERAZGO, LIDERAZGO GERENCIAL: NUEVO PARADIGMA EN LAS ORGANIZACIONES MODERNAS
LAS TEORIAS DE LIDERAZGO, LIDERAZGO GERENCIAL: NUEVO PARADIGMA EN LAS ORGANIZACIONES MODERNAS TEORIAS DE LIDERAZGO Ante los desafíos del compromiso dinámico del mundo actual de las organizaciones, muchas de ellas están apreciando más a los gerentes que también tienen habilidades de líder. Sin embargo, para poder facilitar el estudio de los diversos estilos que se pueden aplicar a las organizaciones, aparecieron los diversos enfoques o teorías que tratan de explicar las diferentes direcciones que toman
Enviado por ronaldAG1203 / 5.232 Palabras / 21 Páginas -
La dinámica social actual ha modificado profundamente el rol docente
Documento 2 Comisión Formación Magisterial. SER DOCENTE. La dinámica social actual ha modificado profundamente el rol docente y plantea la necesidad de repensar su definición a la luz de la complejidad y la fragmentación que caracteriza el escenario del Siglo XXI. Los procesos de cambio en lo político, lo económico y lo cultural han alterado profundamente no solo las condiciones del trabajo docente, sino también la percepción que de estos profesionales tiene la sociedad y
Enviado por cireleric / 1.968 Palabras / 8 Páginas -
EL NUEVO PARADIGMA NEUROLINGÜÍSTICO TRABAJO FINAL ENSAYO
“U N I V E R S I D A D E T A C” NOMBRE DEL ESTUDIANTE: VIRIDIANA YATZURI TAPIA ALMAZÁN EL NUEVO PARADIGMA NEUROLINGÜÍSTICO TRABAJO FINAL ENSAYO MATERIA: TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN ASESOR: DRA. MARÍA INÉS CERVANTES RIVERA FECHA DE ENTREGA: 27 de Julio de 2015 En este trabajo final primero se elabora un ensayo con el tema “Teorías contemporáneas en Educación” en donde se describen sus principales características, postulados y representantes. El
Enviado por vytal085 / 2.922 Palabras / 12 Páginas -
ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA EL MEJORAMIENTO DEL LIDERAZGO DIRECTIVO Y DOCENTES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUCLEO MIRANDA EDO CARABOBO ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA EL MEJORAMIENTO DEL LIDERAZGO DIRECTIVO Y DOCENTES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS PARTICIPANTE OSORIO JULY C.I 15.129.127 TUTOR ZULIMARA DELEPIANE DELEPIANI Planteamiento de problema Dentro de las organizaciones el recurso humano es pilar fundamental para el funcionamiento de las mismas. Todas las actividades realizadas por el personal, obedecen a su propio dinamismo y a la manera
Enviado por robetsabel / 888 Palabras / 4 Páginas -
“El nuevo paradigma neurolingüístico”
Título del trabajo. “El nuevo paradigma neurolingüístico” Introducción. Los modelos pedagógicos, son en la actualidad, y en particular para la reforma académica un punto importante que tratar, para ello, es necesario reflexionar sobre la parte pedagógica y en este sentido la pedagogía será parte importante y compleja, ya que es una actividad que requiere necesariamente ser planeada y así mismo perfeccionada con el paso del tiempo, cuando aparece la necesidad de formalizar la educación, surgen
Enviado por Samixel / 2.014 Palabras / 9 Páginas -
Competencias docentes frente a la RIEB
COMPETENCIAS DOCENTES FRENTE A LA REFORMA EDUCATIVA. Silvia Smelkes El propósito central de la educación es asegurar el aprendizaje de todos los alumnos y para lograrlo es necesario darnos cuenta de que nuestros alumnos son diferentes, se desarrollan en contextos diferentes, con una personalidad única e irrepetible. Los problemas de la educación nacional. El maestro es un profesional de la educación, su principal rol es desempeñarse responsable como tal y contribuir a brindar una educación
Enviado por milkolorez / 671 Palabras / 3 Páginas -
PARADIGMAS EDUCATIVOS. Paradigma Contextual-Ecológico
PARADIGMAS EDUCATIVOS Los autores de los artículos propuestos en los enlaces que se exponen a continuación, hacen una clasificación de los distintos paradigmas que sirven como base científica a las distintas teorías educativas. Lee detenidamente alguno de los dos artículos y resalta cuales son a tu juicio las aportaciones de cada uno de los paradigmas a la educación en la actualidad. Artículo 1: http://shots.snap.com/explore/37049/?url=http%3A%2F%2Fcursosanpesevilla.files.wordpress.com%2F2009%2F01%2Farticulo-1-tema-117.pdf&key=e5a3c1e6dff5de35b1c6e7c470411886&src=pub-2311827-www.wordpress.com&cp=&tol=url Artículo 2: http://shots.snap.com/explore/79190/?url=http%3A%2F%2Fcursosanpesevilla.files.wordpress.com%2F2009%2F01%2Farticulo-2-tema-12.pdf&key=e5a3c1e6dff5de35b1c6e7c470411886&src=pub-2311827-www.wordpress.com&cp=&tol=url Paradigma Conductual: El conductismo ha contribuido a nuevas
Enviado por malberto100 / 1.070 Palabras / 5 Páginas -
Nuevos paradigmas y desafíos de la gerencia educativa
Nuevos paradigmas y desafíos de la gerencia educativa Cuentan que un pescador vivía en las riveras de un hermoso río, del cual sustraía su sustento, producto de la pesca que extraía de él. Vivía feliz y sin preocupaciones; pues todo lo que necesitaba lo tenía a su disposición. Pero aconteció que por un taponamiento que hicieron en la parte alta del río, hizo que este cambiara su curso y ahora no pasaba por los predios
Enviado por dilfredis / 1.392 Palabras / 6 Páginas -
Experiencia escolar FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19B LICENCIATURA EN EDUCACION FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1ER SEMESTRE, UNIDAD I DOCENTE: PROFR. MARTÍN GARCÍA REYNA ALUMNA: ALEJANDRA TALAVERA REYES “TIPO DE FORMACIÓN QUE RECIBÍ EN LA ESCUELA NORMAL DE DONDE EGRESE Y CÓMO HA INFLUIDO EN MI PRÁCTICA DOCENTE” GUADALUPE, N.L. 31 DE AGOSTO DE 2015 Mi formación como docente de Educación Especial estuvo a cargo de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Chihuahua,
Enviado por Alee TR / 439 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas educativos
Asignatura: Teoría pedagógica ll (Reporte de lectura) Tedesco, juan carlos. Los paradigmas de la investigación educativa. Podemos mostrar que los modelos que trata Tedesco, es un desafío para que se lleven a cabo ya que se ven rupturas en las cuales hay diferentes maneras de pensar y hasta actuar, esto se puede tomar en cuenta que es al entorno social donde se desarrolla o como es que se relacionan, para así también tener ese aprendizaje.
Enviado por panditaboop / 430 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas educativos MAESTRIA EN PROCESOS EDUCATIVOS
MAESTRIA EN PROCESOS EDUCATIVOS ENSAYO ENSEÑANZA SITUADA ASIGNATURA PROCESOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE ALUMNA: BLANCA SILVIA AMARO VIVIAN 3 DE MARZO DEL 2013 INTRODUCCIÓN La enseñanza situada destaca la importancia de la actividad y el contexto para el aprendizaje. Considera el aprendizaje escolar como un proceso en el que los estudiantes se integran de manera gradual en una comunidad de prácticas sociales. Entonces para la enseñanza situada aprender y hacer son acciones inseparables, por lo
Enviado por Vivian Amaro / 1.392 Palabras / 6 Páginas -
LA BIOECONOMIA ES EL NUEVO PARADIGMA DE LA CIENCIA ECONOMICA.
La bioeconomía es una economía basada en la diversificación y la mayor eficiencia en el uso de los recursos naturales que surge como respuesta a un conjunto de desafíos globales, que plantean la necesidad de un cambio de comportamientos, donde el sector agropecuario está llamado a desempeñar un papel estratégico, es definida como la aplicación de los nuevos conocimientos en las ciencias de la vida para la producción sostenible y competitiva de nuevos productos y
Enviado por danyor21 / 1.073 Palabras / 5 Páginas -
PARADIGMAS EDUCATIVOS Y MODELOS DE EVALUACIÓN
RESUMEN DE LA LECTURA COMPLEMENTARIA CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS DE VALORACIÓN DE APRENDIZAJES EN LAS NACIONES Y PUEBLOS INDÍGENAS ORIGINARIOS. CAPÍTULO 1 UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL AL TEMA DE ESTUDIO. El propósito de este libro es el de recuperar las estrategias de valoración comunitaria de los aprendizajes. El tema de la evaluación educativa en el debate actual PARADIGMAS EDUCATIVOS Y MODELOS DE EVALUACIÓN Acerca de las características de los paradigmas educativos, Micaela Princiotto aclara que el concepto
Enviado por gonzalo75 / 1.144 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo y un nuevo paradigma
Ramón R. Abarca Fernández E F Q M NUEVO PARADIGMA: Para obtener resultados nunca antes logrados, hay que emplear métodos nunca antes probados, “Somos los que hacemos cada día. De modo que la excelencia no es un acto, sino, un hábito”. (Aristóteles) CONTENIDO Presentación 1. Fundación Europea para la Gestión de Calidad (EFQM 2. .El Club Gestión de Calidad 3. Fundamentos del Cuestionario 4. Criterios del modelo EFQM Criterio 1: LIDERAZGO Criterio 2: POLÍTICA Y
Enviado por Caonaylin Rafael / 22.459 Palabras / 90 Páginas -
“Los Niños de Hoy” Desarrollo de un nuevo paradigma en la Educación
“Los Niños de Hoy” Desarrollo de un nuevo paradigma en la Educación Abordaje de una nueva Conciencia del Hombre ________________ “El Niño, la familia y el entorno” Curso a distancia “Los Niños de Hoy” – www.caminosalser.com Introducción No hay nada que ayude más a los niños que el propio cambio. El mayor compromiso de un padre debería ser crecer. Su responsabilidad mayor es encontrarse primero consigo mismo, para poder luego encontrarse con el niño. Auto-educarse
Enviado por clamabom / 11.788 Palabras / 48 Páginas -
El rol docente en la resolución de problemáticas de sus estudiantes, con base en sus programas de curso
C:\Users\brenda.gil\Documents\DIPLOMADOS\Diplomado-Acuerdo 15\Ultimos Doc_DCDEMS_octubre 2013\Alexander_DCD_9 oct\cosdac.png C:\Users\brenda.gil\Documents\DIPLOMADOS\Diplomado-Acuerdo 15\Ultimos Doc_DCDEMS_octubre 2013\Alexander_DCD_9 oct\segey.jpg DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL NIVEL MEDIO SUPERIOR NÚMERO DE PROMOCIÓN: 3 PLANEANDO EL CURSO PARA LA PROMOCION DE LAS COMPETENCIAS EN EL CONTEXTO INSTITUCIONAL Actividad Integradora Unidad 2 El rol docente en la resolución de problemáticas de sus estudiantes, con base en sus programas de curso Objetivo de aprendizaje: Valora su papel docente en la resolución de problemáticas de los estudiantes. Duración: 60’
Enviado por mitxirrika50mx / 885 Palabras / 4 Páginas -
Cambios de paradigmas educativos
21 DE OCTUBRE DE 2015 MIV_E1_PMR . INTRODUCCION Hoy en día nuestros alumnos y nosotros como docentes estamos viviendo tiempos muy difíciles, por cambios de paradigmas, educativos. Estamos viendo que hay un desinterés creciente tanto en nuestros alumnos por aprender y de nosotros por impartir el conocimiento. Esto podría ser la falta de comunicación, incertidumbre, y sobre todo por el medio que hoy nos rodea tanto social, económico y político. Sentimos tanto ellos como nosotros,
Enviado por ROQUEPAT / 525 Palabras / 3 Páginas -
UN NUEVO PARADIGMA DE EDUCACION Y FORMACION INTEGRAL DIRIGIDA HA UNA SOCIEDAD EN CRISIS.
UN NUEVO PARADIGMA DE EDUCACION Y FORMACION INTEGRAL DIRIGIDA HA UNA SOCIEDAD EN CRISIS. POR: JULIETH MEJÍA PIÑEREZ El tema a tratar es uno que en particular involucra a todas las personas del mundo y que afecta e influye en la sociedad de hoy, en la actualidad se habla de muchos fenómenos y sucesos, se habla de la globalización, del nuevo mundo de ficción, de las nuevas tendencias de la moda, del clima, de la
Enviado por juasmepi1234 / 1.795 Palabras / 8 Páginas -
Los nuevos paradigmas de la pedagogía del siglo XXI
.NUEVOS PARADIGMAS DE LA PEDAGOGÍIA DEL SIGLO XXI M. VICTORIA PERALTA E. LA EDUCACIÓN PARVULARIA, ENFRENTA UN NUEVO DESAFIO AL PLANTEAR UNA RENOVACIÓN PARADIGMATICA YA QUE ES EL ÚLTIMO NIVEL EN CREARSE HISTORICAMENTE (SIGLO XVll-XVlll) Y QUE SURGE BASICAMENTE DE LA OBSERVACIÓN DE NIÑOS PEQUEÑOS Y DE LOS PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN MEDERNA DE LA ESCUELA ACTIVA; Y QUE A PESEAR DE LOS SIGLOS QUE HAN PASADO SON DE DIFICIL SUPERACIÓN, MAS BIEN LO QUE
Enviado por brasdefer / 352 Palabras / 2 Páginas -
En el presente trabajo expreso las experiencias reales del desarrollo de mis prácticas docente en el Centro Educativo Balmiro León
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA CONVENIO UNIR-UNIOJEDA Descripción: http://www.uniojeda.edu.ve/images/logo.gif ESCUELA DE HUMANIDADES FACULTAD DE EDUCACIÓN MARACAIBO ESTADO ZULIA Realizado por: T.S.U Amarilis Barrios CI: 16.493.381 Profesora: Maoly Prieto Maracaibo, 2015 Esquema Introducción Agradecimiento Fase I * Reseña histórica de la institución * Misión ,visión * Epónimo * Organigrama * Diagnóstico de la institución * Nombre del PEIC FASE II * Planteamiento del problema * Objetivo general * Objetivo especifico * Delimitación * Plan de acción FASE
Enviado por argenistb / 5.189 Palabras / 21 Páginas -
SISTEMATIZACION SOBRE LAS ORIENTACIONES METODOLOGICAS EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVO
ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS “MULTIETNICA INDIGENA DE CONCEPCION” TÍTULO DE LA SISTEMATIZACIÓN: “Las orientaciones metodológicas, Práctica – Teoría – Valoración – Producción en las prácticas educativas dentro de la concreción del nuevo modelo educativo MESCP” TRABAJO FINAL PARA OPTAR AL GRADO ACADÉMICO DE LICENCIATURA OTORGADO POR LA ESFM EN EL MARCO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE MAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO – PROFOCOM Equipo de Sistematización: ________________ INDICE Pág. Resumen Introducción……………………………………………………………………………. 1
Enviado por ARKANGEL44 / 24.488 Palabras / 98 Páginas -
El recinto fiscalizado estratégico: nuevo paradigma de la logística
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA ________________ “El recinto fiscalizado estratégico: nuevo paradigma de la logística” La creación del recinto fiscalizado estratégico tiene su nacimiento el 30 de diciembre de 2002 el cual más allá de facilitar el despacho aduanero de las mercancías, establece un modelo que incentiva la inversión productiva en los centros de servicios al comercio internacional y en los complejos industriales de los recintos, lo que origina a su vez un fomento a
Enviado por Elizabeth1294 / 3.296 Palabras / 14 Páginas -
La gran Formación Docente Escuela y Proyectos Educativos 1857-1940
Universidad Pedagógica Nacional Unidad 242 CD. Valles S.L.P Materia: Formación Docente Escuela y Proyectos Educativos 1857-1940 Unidad II: Las Propuestas Para la Formación Docente Trabajo: Ensayo de Formación Docente Asesor: Rosa Lara Sánchez Cd. valles S.L.P a 16 de enero del 2015 Introducción La docencia es una profesión cuya especificidad se centra en la enseñanza, entendida como acción intencional y socialmente mediada para la transmisión de la cultura y el conocimiento en las escuelas, como
Enviado por andyolvera / 1.586 Palabras / 7 Páginas -
EL NUEVO PARADIGMA NEUROLINGÜISTICO
NOMBRE DEL ESTUDIENTE Beatriz Ibarra Pérez MATERIA: Teorías Contemporáneas en la Educación Grupo: 06T ASESOR: M.C. Lilián Arias Romero EL NUEVO PARADIGMA NEUROLINGÜISTICO. INTRODUCCIÓN El presente trabajo trata de englobar todo lo visto en la materia de “Teorías contemporáneas en educación” y la verdad el objetivo que debemos alcanzar es que nos familiaricemos con los paradigmas de la educación que han estado emergiendo a lo largo de la historia, para que podamos tener un sustento
Enviado por beatriz0130 / 1.601 Palabras / 7 Páginas -
PERSONA ÉTICA Y ORGANIZACIÓN: HACIA UN NUEVO PARADIGMA ORGANIZACIONAL
PERSONA ÉTICA Y ORGANIZACIÓN: HACIA UN NUEVO PARADIGMA ORGANIZACIONAL Alfredo Rodríguez y Juan Carlos Aguilera, 2005 Es difícil dejar de reconocer que la persona ha ido adquiriendo mayor importancia en las organizaciones. La aparición de diversos conceptos como capital social, gestión del talento, liderazgo estratégico, trabajador del conocimiento y responsabilidad social corporativa, entre otros, es una expresión cabal de esa importancia. Sin embargo, frecuentemente aparecen de modo preocupante mayores índices de insatisfacción laboral, estrés, ausentismo
Enviado por Alejandro Velazquez / 1.542 Palabras / 7 Páginas -
TEMA DOS: EL SIGNIFICADO DE LA TUTORÍA PARA LOS DOCENTES Y LOS TÉCNICOS DOCENTES DE NUEVO INGRESO
TEMA DOS: EL SIGNIFICADO DE LA TUTORÍA PARA LOS DOCENTES Y LOS TÉCNICOS DOCENTES DE NUEVO INGRESO PROPÓSITO.-Identificar de manera inicial, que es la tutoría y que hace un tutor para fortalecer las prácticas de enseñanza. Actividades ¿Por qué “un tutor no es un instructor y el profesor principiante no es un estudiante”? R.- Por qué ambos son docentes, solo la diferencia es que uno es conductor y/o guía del otro, esto quiere decir que
Enviado por vic93203375 / 706 Palabras / 3 Páginas -
FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS
https://yt3.ggpht.com/-riSzdRiHhVA/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAAAA/t_Fz4K3XMhw/s900-c-k-no/photo.jpg SECRETARIA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 181 OBSERVACION Y AYUDANTIA Materia: FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS. Nombre del alumno: SARAHI LLAMAS VALDEZ Asesor: LIC.JOSE ANTONIO CUEVAS FLORES Escuela: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL. Grupo: 1ª LIC. EDUCACIÓN PRIMARIA Escuela donde practico: LAZARO CARDENAS Tepic Nayarit; 27 de octubre del 2015. El presente documento se hablara sobre los tipos de enseñanza, la metodología y la planeación que tuvimos con la oportunidad de conocer
Enviado por Alejandra Real Ramirez / 634 Palabras / 3 Páginas -
Analisis: ¿Cuáles cree usted que son las ventajas y desventajas de los viejos paradigmas y cuáles son las ventajas y desventajas de los nuevos paradigmas?
Pregunta No. 1 ¿Cuáles cree usted que son las ventajas y desventajas de los viejos paradigmas y cuáles son las ventajas y desventajas de los nuevos paradigmas? Viejos Paradigmas VENTAJAS * Se aprovecha el tiempo ya que los empleados trabajan aislados y no tienen comunicación con los demás. DESVENTAJAS * Dentro de toda la empresa como en un grupo, sus integrantes no tienen buena comunicación y por ende no generan confianza para poder trabajar en
Enviado por Sindi Leiva / 404 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 2. EL NUEVO PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD-INTRODUCCIÓN.
ACTIVIDAD 2. EL NUEVO PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD INTRODUCCIÓN. Desde el nacimiento del hombre y a lo largo de su crecimiento, tiene una serie de evoluciones tanto físicas como mentales las cuales van a variar dependiendo del contexto en el que se encuentre. Adaptándose a las condiciones sus condiciones de la sociedad en que se encuentre. El hombre crese en base a una educación, la cual a lo largo de la historia ha ido cambiando
Enviado por guzumakinaruto / 804 Palabras / 4 Páginas -
Los docentes frentes agrupo a tener un papel muy importante dentro la planeación de clase
Los docentes frentes agrupo a tener un papel muy importante dentro la planeación de clase, para abordar algún tema y de este pudiese fomentar alguna dinámica mucho más atractiva para el entendimiento de una clase, por lo que el contar con un buen plan de trabajo genera mejores condiciones de trabajo dentro de la práctica. El docente hará de su clase con lo que tiene y vale de los recursos que cuenta en este espacio
Enviado por arumii001 / 489 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Humano y Salud: Nuevos Paradigmas.
Desarrollo Humano y Salud: Nuevos Paradigmas. Abraham H. Waslow fue unos de los primeros investigadores que insistió en la conexión existente entre la persona psicológicamente saludable y la persona físicamente saludable. Su modelo plasmo con claridad la idea de que las personas que alcanzan una mayor maduración psicológica o autorrealización, viven más felices y sanas que aquellas que cuyo desarrollo psicológico ha sido bloqueado o detenido en alguna etapa de su vida. La motivación es
Enviado por israel012345 / 426 Palabras / 2 Páginas -
MONOGRAFIA INVESTIGATIVA EL DOCENTE FRENTE AL DESEMPLEO Y OTROS PROBLEMAS SOCIALES
CORPORACION UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR DIPLOMADO EVALUACION POR COMPETENCIA TRABAJO DE: MONOGRAFIA INVESTIGATIVA EL DOCENTE FRENTE AL DESEMPLEO Y OTROS PROBLEMAS SOCIALES EN VALLEDUPAR TUTORA ENA LUISA GARCIA INTEGRANTES: - MILLAN REDONDO CHACON -JOSE LUIS PERALTA PACHECO VELLEDUPAR-CESAR 2014 INTRODUCCION Mediante la presente monografía se busca concientizar a la población docente. Tanto en las instituciones rurales como urbanas la necesidad de insertar y ejecutar dentro de su plan educativo institucional (PEI) las clases de: EMPRENDIMIENTO.
Enviado por gersonjps / 1.436 Palabras / 6 Páginas -
¿Cuáles cree usted que son las ventajas y desventajas de los viejos paradigmas y cuáles son las ventajas y desventajas de los nuevos paradigmas?
1. ¿Cuáles cree usted que son las ventajas y desventajas de los viejos paradigmas y cuáles son las ventajas y desventajas de los nuevos paradigmas? 1.1 En los viejos paradigmas las ventajas son que no se complican tanto la forma de trabajo, los empleados necesitan pocas habilidades para realizar su trabajo y el enfoque su especialidad. 1.2 Desventajas de los viejos paradigmas muchas, El gerente es el que se lleva la mayor atribución de trabajo
Enviado por Cecilia Belloso / 746 Palabras / 3 Páginas -
Marketing 3.0: El nuevo paradigma que debe regir el mercado
Marketing 3.0: El nuevo paradigma que debe regir el mercado Siempre había escuchado en la cultura popular que el cliente siempre tiene la razón, es decir, las empresas tienen éxito en la medida que las necesidades del cliente son satisfechas. Para mí esta era la verdad universal, desde chica escuchaba desde diversas fuentes una y otra vez ese adagio popular. En la última semana, tuve el gran privilegio de adentrarme a la gran obra titulada
Enviado por caholguin / 504 Palabras / 3 Páginas -
Un Ensayo: Bases y matrices curriculares que orientan la planificación docente en diferentes niveles educativos
Ensayo: Bases y matrices curriculares que orientan la planificación docente en diferentes niveles educativos La planificación educativa, en la actualidad es vista como un conjunto de procesos teórico prácticos integrados dentro del sistema educativo para cumplir los mandatos sociales. La planificación es, pues, un proceso de secuencias que a través del cual se establecen una serie de pasos que conducen la enseñanza a una meta final. Una planificación eficaz requiere poner en marcha una serie
Enviado por genana13 / 1.685 Palabras / 7 Páginas -
Propuesta para la aplicación de estas herramientas en el acompañamiento al docente de nuevo ingreso.
Propuesta para la aplicación de estas herramientas en el acompañamiento al docente de nuevo ingreso. Aunque sabemos que estas herramientas se pueden trabajar en cualquier momento de la Tutoría, es importante jerarquizarlas de acuerdo al momento en cada uno de los tutores estén viviendo en relación con su tutorado. De está manera, propongo hacer uso de las herramientas de la siguiente manera: Herramientas Función en la tutoría Aplicación 1.- Clima organizacional Relaciones humanas para generar
Enviado por mac1325 / 316 Palabras / 2 Páginas -
Viejos y nuevos paradigmas
1. ¿Cuáles cree usted que son las ventajas y desventajas de los viejos paradigmas y cuáles son las ventajas y desventajas de los nuevos paradigmas? 1.1 En los viejos paradigmas las ventajas son que no se complican tanto la forma de trabajo, los empleados necesitan pocas habilidades para realizar su trabajo y el enfoque su especialidad. 1.2 Desventajas de los viejos paradigmas muchas, El gerente es el que se lleva la mayor atribución de trabajo
Enviado por Cecilia Belloso / 746 Palabras / 3 Páginas -
¿Qué es y por qué es necesaria la Tutoría para Docentes de nuevo ingreso?
Secretaria de Educación Pública Plan de tutoría a docentes de nuevo ingreso Ciclo escolar 2015-2016 ¿Qué es y por qué es necesaria la Tutoría para Docentes de nuevo ingreso? La Tutoría es un conjunto de acciones sistemáticas de acompañamiento, apoyo y seguimiento que contribuyen a enriquecer la experiencia profesional del Docente y Técnico Docente de nuevo ingreso, para que puedan enfrentar en mejores condiciones las demandantes tareas que implica que los niños, independientemente de su
Enviado por seroslakerudi / 478 Palabras / 2 Páginas