EL ROL DEL DOCENTE FRENTE A LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS ensayos gratis y trabajos
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¿Qué rasgos del nuevo paradigma tecnológico basado en la información se pueden apreciar en la plataforma de la Web 2.0?
¿Qué rasgos del nuevo paradigma tecnológico basado en la información se pueden apreciar en la plataforma de la Web 2.0? Antes de mencionar las características que podemos encontrar en la Web 2.0 me parece pertinente mencionar que esta engloba todas las mejoras que nacen a través de la web, en donde nace una red colaborativa utilizando espacios que son habilitados con la finalidad de que el ser humano pueda expresar sus opiniones e ideas, tales
Enviado por Steven Blanco / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
ABORDAJE DOCENTE FRENTE A LOS CONFLICTOS EMOCIONALES DEL EDUCANDO EN EL ESPACIO AULICO
ABORDAJE DOCENTE FRENTE A LOS CONFLICTOS EMOCIONALES DEL EDUCANDO EN EL ESPACIO AULICO ________________ Tema: Cómo aborda el docente los conflictos emocionales del alumno en el aula. En la cotidianeidad de nuestras prácticas áulicas constantemente nos vemos desafiados a buscar estrategias que nos permitan hacer frente a las diferentes manifestaciones emocionales de nuestros educandos. Por ello, se pondrá de relieve el abordaje teórico y la aplicación de nociones como: conflictos emocionales, ser adolescente hoy día,
Enviado por kmmillan / 514 Palabras / 3 Páginas -
Nuevo modelo educativo. Propósito u objetivo general
OPINION PERSONAL N.M.EDUCATIVO Propósito u objetivo general En relación con mi práctica docente, el propósito u objetivo general del nuevo modelo educativo en cuanto a la autonomía curricular y de escuelas, me parece muy bueno, aunque en la actualidad se goza de cierta autonomía curricular, inclusive en las aulas, los maestros actúan acorde a lo que saben, lo que tienen a su alcance y como están acostumbrados a trabajar, sin embargo considero esto falta de
Enviado por jerogana / 664 Palabras / 3 Páginas -
Cuadro comparativo en opinión del nuevo modelo educativo
OPINION PERSONAL N.M.EDUCATIVO Propósito u objetivo general En relación con mi práctica docente, el propósito u objetivo general del nuevo modelo educativo en cuanto a la autonomía curricular y de escuelas, me parece muy bueno, aunque en la actualidad se goza de cierta autonomía curricular, inclusive en las aulas, los maestros actúan acorde a lo que saben, lo que tienen a su alcance y como están acostumbrados a trabajar, sin embargo considero esto falta de
Enviado por jerogana / 664 Palabras / 3 Páginas -
ROL DOCENTE Y ESTUDIANTE EN LA EDUCACION VIRTUAL
Tema: ROL DOCENTE Y ESTUDIANTE EN LA EDUCACION VIRTUAL Presentado por: ELVIRA PAOLA ROSSI BARRIOS – ID 000629457 NRC 278 Profesor: SANDRA PATRICIA ALVAREZ MEJIA Asignatura: APRENDIZAJE AUTONOMO CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO – SECCIONAL BELLO CONTADURIA PÚBLICA A DISTANCIA BELLO, COLOMBIA 2018 ________________ Introducción En el presente trabajo se expondrá una herramienta didáctica donde se da a conocer el análisis, basado en la investigación del tema “El rol del docente y estudiante en
Enviado por Elvira Paola Rossi Barrios / 467 Palabras / 2 Páginas -
LOS CENTROS DOCENTES EN NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO SESIÓN 1
TEMA 1: LOS CENTROS DOCENTES EN NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO SESIÓN 1 1. ¿ES LA ESCUELA UN LUGAR? ¿POR QUÉ? La escuela es un lugar, en el que se enseña de forma organizada, está institucionalizada y se le atribuye diversas funciones. La escuela se trata de un recinto, es decir, un espacio delimitado por un edificio. El recinto no solo determina la escuela, sino que también abarca un equipamiento y las personas que ocupan este lugar.
Enviado por Belén González / 8.777 Palabras / 36 Páginas -
Nuevo Modelo Educativo México
Diana Laura Gallardo Moreno Evaluación de procesos psicoeducativos Estructura de la educación básica de acuerdo el Modelo Educativo 2017 El Modelo Educativo 2017, propone un nuevo planteamiento curricular que implica el reordenamiento y la inclusión de contenidos, así como también la implementación de nuevos métodos para la formación integral de los alumnos y alumnas. Buscando la interdisciplinariedad y transversalidad, así como mejorar la relación entre los niveles educativos obligatorios, campos de conocimiento sin dejar de
Enviado por Diianiina / 638 Palabras / 3 Páginas -
Contexto Historia y paradigmas educativos
INTRODUCCIÓN En primera instancia es importante definir la educación, según el Diccionario de la Real Academia Española consiste en “Acción y efecto de educar. Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes. Instrucción por medio de la acción docente.” Kant: “La educación, según Kant, es un arte cuya pretensión central es la búsqueda de la perfección humana. La humanidad ha ido cambiando y en las últimas décadas éste ha
Enviado por Abigail Diaz / 1.236 Palabras / 5 Páginas -
El NUEVO CONSTITUCIONALISMO LATINOAMERICANO: NUEVOS PARADIGMAS POLÍTICO CONSTITUCIONALES
García Luna Neftalí Yanté El NUEVO CONSTITUCIONALISMO LATINOAMERICANO: NUEVOS PARADIGMAS POLÍTICO CONSTITUCIONALES * Desde finales del siglo XX se viene revalorando los viejos paradigmas que han regido los procesos de formación estatal liberal o democrático liberales anteriores. * Inicios del siglo XXI progresivos cambios políticos y revoluciones populares, acompañadas de procesos constituyentes. * Designar el conjunto de ideas o situaciones que reflejan una particularidad respecto al fenómeno, que permiten diferenciarlo y construir patrón para fututos
Enviado por Yafté GL / 4.013 Palabras / 17 Páginas -
Nuevo paradigma. Escuela eficaces e inclusivas
Escuela eficaces e inclusivas : La escuela del siglo xxi debe promover una educación democrática e inclusiva que garantice los principios de igualdad, y justicia social para todos los alumnos. Las escuelas necesitas y requieren que halla colaboración , formación y se cuente con un apoyo externo. Vivimos en un mundo marcado por la exclusión , la desigualdad y la marginación , en una sociedad tantas veces injusta , donde los derechos humanos son vulnerados.
Enviado por Naara Echevestte / 722 Palabras / 3 Páginas -
El método científico un nuevo paradigma en la educación universitaria
El método científico un nuevo paradigma en la educación universitaria Emmita Mariana Soria Soria, emmysoria@yahoo.es Resumen. El presente trabajo trata en lo posible de acercarnos a los nuevos fundamentos científicos que se están apoderando de la educación como único instrumento de desarrollo y progreso al que un país puede someterse, en tal virtud abandonar la educación tradicional para integrar el método científico y cambiar el paradigma será importante, tanto docentes como estudiantes están habidos a
Enviado por Marcio Ñauñay / 2.464 Palabras / 10 Páginas -
EL NUEVO PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI
Universidad de Cuautitlán Izcalli Maestría en Docencia Basada en Competencias Ciclo escolar 2019-2020. Asignatura: Introducción a la Educación Basada en Competencias. - EL NUEVO PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI- Ensayo Coordinadora: Dra. Marcela Uribe Rojas. Alumno: Profr. Jairo Sebastián Díaz Peralta. Cuautitlán Izcalli., abril 18 de 2019. En la actualidad, el país atraviesa por diversos cambios en el ámbito de la Educación, tratando de mejorar este para el bienestar social y preparar
Enviado por Soyjsdp / 2.351 Palabras / 10 Páginas -
El constitucionalismo como nuevo paradigma del derecho positivo
Resumen La lectura hace mención de la importancia de los derechos fundamentales y que se deben de garantizar estos. Además, que el Estado se encuentra en la obligación de garantizar los mismos tanto en lo publico como en lo privado, para el constitucionalismo de la globalización. Constitucionalismo Garantismo Derechos fundamentales El constitucionalismo es una garantía frente a mucho retos del mundo moderno, ya que en el encontramos una gran fuente de historia y de derechos.
Enviado por ljdlb / 1.236 Palabras / 5 Páginas -
El Nuevo Paradigma de la Educación para el siglo, Inés Aguerrondo
El Nuevo Paradigma de la Educación para el siglo Inés Aguerrondo. MATERIA: PARADIGMAS Y PROCESOS CENTRALES EN LA EDUCACION IMPARTE: MTRA. JUANA ALEJANDRA SANCHEZ AMAYA LIC. STEPHANIE T. OCHOA OROZCO Utopía, no es mas que la visión de manera particular de un mundo ideal, una concepción optimista de lo que deberia “ser”, un panorama inefable que podria ser intangible y a la vez inalcanzable. Es innegable que la sociedad actual atraviesa por una transicion
Enviado por tepanioro / 1.984 Palabras / 8 Páginas -
UN NUEVO PARADIGMA EN LA ADMINISTRACION
Kevin A. Lemos Lucumi Código: 2136282 UN NUEVO PARADIGMA EN LA ADMINISTRACION El documento realizado por Francisco Velásquez Vásquez pretende proporcionar una reflexión sobre cómo han ido evolucionando los paradigmas de la administración entre las diferentes eras, el comportamiento de las personas y la evolución en el pensamiento de estas con el fin de satisfacer sus necesidades de la manera más eficiente y eficaz. En la era Agrícola el paradigma era cerrado en la dimensión
Enviado por paula Lara♥ / 835 Palabras / 4 Páginas -
Paradigmas educativos. Los puntos centrales de los paradigmas
Logo nuevo CEAAM CENTRO DE ESTUDIOS AVANZADOS DE LAS AMÉRICAS DOCTORADO EN EDUCACIÓN ASIGNATURA: Paradigmas de la Investigación Educativa CUATRIMESTRE: Quinto TAREA No: 2 TÍTULO: Los puntos centrales de los paradigmas NOMBRE DEL ALUMNO: Mariana Michelle Almazán Abundis MATRÍCULA: m18020409060 ASESOR: Mtra. Alma Lucía Martínez Castro FECHA: 19 de mayo de 2019 Ficha Bibliográfica LOS PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Paradigma positivista Objeto de estudio Aplicación en la educación Reflexión sobre la aplicación en su
Enviado por malmazan / 679 Palabras / 3 Páginas -
Nuevo modelo educativo “Aprendizajes clave”
ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA Normal JOSÉ DOLORES RODRÍGUEZ TAMAYO INCORPORADA A LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE YUCATAN CLAVE: 31PNE0006N TICUL, YUCATAN, MEXICO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Asignatura: Iniciación al trabajo docente Nombre del docente: Eunice Tzec Tzuc Nombre de la actividad: Cuadro comparativo Alumno: Maria Anali Gomez Moo Zabdi Koh Mul Lourdes Valeriana Chi May Zaira Shadday Cervantez Jimenez Yamely Guadalupe Avila Lopez Elsy Emerita Chi Mojom Yannin Alejndra Fuentes Borboa Candy Anahí Aguilar Basulto
Enviado por Jaqueline Mendoza Dzul / 1.099 Palabras / 5 Páginas -
El rol docente y la naturaleza interpersonal del aprendizaje
ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE GUANAJUATO Actividad: Reseña académica. Asignatura: Introducción a la investigación académica. Nombre del alumno: Raymundo Godínez Pescador. Profesor: Dr. José Elía Guzmán López. Fecha: 25 de septiembre del 2019. El rol del docente y la naturaleza interpersonal del aprendizaje (pág. 2-8) en Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista. Frida Díaz Barriga Arceo y Gerardo Hernández Rojas, Facultad de psicología de la UNAM. 2010. La docencia como profesión enfrenta
Enviado por cuenda / 758 Palabras / 4 Páginas -
Las matematicas en el nuevo modelo educativo
En el presente ensayo se aborda lo que ha sido la educación matemática en el modelo educativo así como el futuro que se anticipa en esta área. Es importante partir de la concepción que predomina respecto al término educación matemática, como las acciones educativas que se realizan para atender la problemática de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, es decir, la educación matemática como práctica docente en todos los niveles educativos; y la educación
Enviado por Dioroy / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
Rol docente/alumno
El rol del docente En la actualidad enfrenta mayores desafíos para poder llegar a los alumnos de manera creativa y efectiva, ya que, para las personas hoy en día es más fácil acceder a la información que requieren, (claro, teniendo a la mano la infraestructura necesaria y las adecuadas competencias digitales). Por lo tanto, ahora la sociedad está sometida a continuos cambios con nuevas problemáticas, exigiendo nuevas competencias (iniciativa, creatividad, uso de herramientas TIC, estrategias
Enviado por ramon_mh / 467 Palabras / 2 Páginas -
Crisis de autoridad en el rol docente
________________ INDICE * Introducción 2 * Despertar el interés 2 * El malestar docente 4 * ¿Por qué desvalorización? 5 -Autores e hipótesis 5 -A modo de cierre 8 * Autoridad 8 -Paradigma social ayer y hoy 9 * Conclusiones 11 * Anexo 12 * Bibliografía 13 ________________ INTRODUCCION ¿Cuál es la motivación actual para que alguien se dedique a formarse como docente? Ser docente es una vocación que va más allá de cualquier contexto
Enviado por MicaPareja / 4.936 Palabras / 20 Páginas -
Tareas de Ato Riesgos y Nuevo Paradigma (NUPA-TAR)
INTRODUCCIÓN El desarrollo de cualquier actividad en las empresas y organizaciones trae consigo tareas que por su connotación y naturaleza implica exposiciones a riesgos de intensidades mayores y que son denominadas tareas de alto riesgo, que de no ser gestionadas de manera apropiada y diligente se pueden convertir en desviaciones, acarreando accidentes de alto impacto para las personas, el proceso, la empresa, el medio ambiente y la comunidad en general. Estas consecuencias afectarían a las
Enviado por OROZCOG18 / 1.716 Palabras / 7 Páginas -
Ensayo formacion docente escuela y proyectos educativos
UNIDAD II - 2018 ________________ CONSTITUCIÓN DE LA PROFESIÓN DOCENTE, PROYECTOS Y ESTADO MEXICANO (1857_ 1910) UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 271 2018 UNIDAD II INTRODUCCIÓN En el presente ensayo, se hace referencia a los antecedentes de la educación en nuestro país, desde la manera en que ésta surge, los procesos por lo que ha pasado, sus influencias extranjeras, basadas en diferentes escuelas, que han hecho de nuestra educación lo que es hoy en día. De
Enviado por Karina Cámara / 1.471 Palabras / 6 Páginas -
Cambio del Paradigma Educativo de las Colegios Agrícolas Vocacionales de Honduras
Cambio del Paradigma Educativo de las Colegios Agrícolas Vocacionales de Honduras 1. INTRODUCCION: Hace unos pocos meses el Gobierno de Honduras (GOH) lanzo el reto al Zamorano de hacerse cargo de la dirección de por lo menos tres colegios agrícolas de secundaria existentes en el país. En la actualidad dichas instituciones sufren una severa crisis académica, económica y motivacional que casi ha dado al traste con sus operaciones. El GOH con esta acción pretende que
Enviado por emurillochang / 2.294 Palabras / 10 Páginas -
EL ROL DOCENTE Y LA RENOVACIÓN DE SUS PRÁCTICAS
Analizando el texto de Juan Carlos Tedesco podemos decir que estamos frente a la necesidad de revisar con más profundidad el papel de las variables propiamente pedagógicas para que produzca un cambio educativo. El problema aquí radicaría en hacer que dichas reformas lleguen al aula. Frente a un escenario de docentes con posturas significativamente muy diferentes entre sí ¿Cómo avanzar en el cambio? ¿Cómo es el camino que conduce al cambio? Es normal encontrarse en
Enviado por Mery Menescardi / 622 Palabras / 3 Páginas -
Función docente frente a las reformas educativas y cambios curriculares que el gobierno impone
Dioseline Alonso Alvarez FUNCIÓN DOCENTE FRENTE A LAS REFORMAS EDUCATIVAS Y CAMBIOS CURRICULARES QUE EL GOBIERNO IMPONE Este ensayo pretende sintetizar a la mayor brevedad posible la función del docente frente a los cambios establecidos por las reformas educativas y los cambios curriculares que el gobierno impone a medida de lograr una formación educativa de calidad, inclusiva y humanista. Por calidad se entiende que: El Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de manera
Enviado por DioselineAA / 1.292 Palabras / 6 Páginas -
“LA PRÁCTICA PROFESIONAL EN EL MARCO DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, A LA LUZ DE LA POLÍTICA DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL”
C:\Users\Paloma RG\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\1EEE30AA.tmp SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIALIDAD: COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA MÓDULO I: ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL BLOQUE I: PRÁCTICA DOCENTE Y EL MODELO EDUCATIVO I ENSAYO “LA PRÁCTICA PROFESIONAL EN EL MARCO DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, A LA LUZ DE LA POLÍTICA DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL” TUTOR: MAESTRANTE: SEPTIEMBRE-DICIEMBRE INTRODUCCIÓN En el presente ensayo: “La práctica
Enviado por palomareyesg9702 / 1.268 Palabras / 6 Páginas -
LOS CINCO PILARES DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO
LOS CINCO PILARES DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO El nuevo modelo educativo tiene como objetivo que los niños y jóvenes desarrollen su máximo potencial por lo tanto educar para la libertad y la creatividad. Basándose en el siguiente enfoque: 1.- PLANTEAMIENTO CURRICULAR: Que los niños aprendan a razonar, pensar por sí mismos y sepan resolver problemas. 2.- LA ESCUELA AL CENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO: Implica autonomía de gestión, calendario flexible, autonomía curricular y gestionar sus propios
Enviado por Aideé Magno / 825 Palabras / 4 Páginas -
Paradigmas educativos
INTROSPECCIÓN• Estudio de la conciencia• Etimológicamente deriva del vocablo latino introspectio, que significa observación interna.• Es una visión filosófica.• La inteligencia estaba instaurada en la mente genuina.• La inteligencia salía a relucir en el dialogo socrático• Había un deseo por enseñar y por aprender.• La evaluación se daba por medio del debate donde cada uno daba sus aportes.• La evaluación es un momento más para el aprendizaje.• Se caracteriza por ser muy dialogica-indagación.• Era de
Enviado por alegher28 / 505 Palabras / 3 Páginas -
LUCES Y SOMBRAS DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO
Modelo educativo 2017: luces y sombras. Se realizó un estudio del documento en el cual mencionan cuatro puntos importantes: 1) Tipo o clase de Humanismo Centra su proyecto de sociedad en las libertades humanas, en el desarrollo científico y tecnológico, en las cualidades de la persona, y no en la subordinación del ser humano a las creencias o a los sistemas de fe. 2) Los Principios Pedagógicos Son los mismos que el de un año
Enviado por beremr / 302 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo de la Formacion Docente Teorica y Modelos Educativos
Introducción. En este ensayo abordaremos el tema de la formación docente, sus particularidades en la cual los docentes generamos teorías de manera consciente o inconsciente, que pueden contribuir a la constitución de una base de conocimientos sobre los fases y saberes que explican nuestra actuación profesional y el reconocimiento de esta realidad constituye un nuevo referente para analizar la formación permanente del docente. El docente desde el deber ser de su actuación profesional, como mediador
Enviado por Manuel Burciaga / 981 Palabras / 4 Páginas -
EL ACTUAL DESAFÍO DE CONSTRUIR EL ROL DOCENTE
EL ACTUAL DESAFÍO DE CONSTRUIR EL ROL DOCENTE Desde el comienzo de la cursada me sentí con cierta incertidumbre de cómo se iba a llevar a cabo la misma. Pero conociendo la dinámica de trabajo del docente a cargo de ésta consideré que la misma sería llevadera. Iniciamos con la lectura del texto “Introducción al pensamiento complejo” de Edgar Morin, mediante el cual se trabajó el paradigma de la simplicidad y de la complejidad, intentando
Enviado por bel.88 / 3.301 Palabras / 14 Páginas -
Repensando la política: nuevos paradigmas sociales. Corporativismo
Repensando la política: nuevos paradigmas sociales. Corporativismo. Nuestra sociedad hoy en día se encuentra en un estado de cosas que sólo le permitirá dos caminos posibles a seguir: o se produce un quiebre, o se apaciguan las cosas de tal forma que el problema no se solucione, sino que se postergue. Ello porque el modelo de sociedad que la estructura no ha funcionado. Tal fracaso se debe a dos factores, el primero de ellos es
Enviado por caosinfame / 1.303 Palabras / 6 Páginas -
Custodia compartida corresponsabilidad parental y justicia terapéutica como nuevo paradigma. Anuario psicología jurídica
Resumen lectura custodia compartida, corresponsabilidad parental y justicia terapéutica como nuevo paradigma Fariña, Seijo, Arce y Vásquez (2017). Custodia compartida corresponsabilidad parental y justicia terapéutica como nuevo paradigma. Anuario psicología jurídica Organización de la responsabilidad parental tras la ruptura de pareja: consecuencias sobre los hijos y sobre la opción de custodia compartida * Históricamente los procesos de guarda y custodia se han modificado positivamente, ya que en un principio el padre era quien podía disponer
Enviado por Luisis098 / 1.291 Palabras / 6 Páginas -
La doctrina de las restricciones constitucionales y el nuevo paradigma de normalidad constitucional en el sistema jurídico mexicano
La doctrina de las restricciones constitucionales y el nuevo paradigma de normalidad constitucional en el sistema jurídico mexicano A pesar del trascendente avance que con lleva la reforma constitucional de derechos humanos del 2011 y por supuesto la aplicación de control de convencionalidad ordenada por la corte interamericana de derechos humanos, el sistema jurídico mexicano ha experimentado graves retrocesos al avance de la promoción y protección de los derechos humanos, tales impactan a la progresividad
Enviado por Juan Del Real / 304 Palabras / 2 Páginas -
DIDÁCTICA GENERAL TRABAJO: PARADIGMAS EDUCATIVOS
Resultado de imagen para LOGO DE LA SEP Resultado de imagen para upn tehucan SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIDAD DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 213 TEHUACÁN, PUEBLA. LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA ASIGNATURA: DIDÁCTICA GENERAL TRABAJO: PARADIGMAS EDUCATIVOS INTEGRANTES: MARCOS ANTONIO MONTALVO AVENDAÑO IRENE ZAMORA EUGENIO ITZEL ARELI MORALES GORGONIO JOSÉ ENRIQUE TORRES LÓPEZ ARELI PACHECO HERNÁNDEZ IRVING DE JESÚS RIVERA LÓPEZ ASESORA: HILDA HERNÁNDEZ CAMARILLO CUARTO SEMESTRE GRUPO
Enviado por Marcpollo / 11.323 Palabras / 46 Páginas -
FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS
Resultado de imagen para logo upn UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19A LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 NOMBRE DEL CURSO FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857 – 1940 ASESOR: Profr. Adán Ortíz Lomas PRIMER SEMESTRE UNIDAD 1 ESCUELA PÚBLICA Y ESTADO EDUCADOR Tema 1. Los orígenes de la escuela pública y el estado educador Tema 2. El estado moderno y su responsabilidad educativa Tema 3. El Estado Mexicano, la constitución de un sistema de escuela
Enviado por cecytovar80 / 4.248 Palabras / 17 Páginas -
Paradigmas educativos. Panorama histórico de las teorías del desarrollo
Universidad Nacional Autónoma De México Facultad de Filosofía Y Letras Sistema de Universidad Abierto Y Educación a Distancia Lic. Pedagogía II Psicología evolutiva II y Psicología de la educación Unidad 1. Perspectiva histórica de la psicología evolutiva. Actividad 1. Panorama histórico de las teorías del desarrollo Asesor. María de Lourdes Palacios González Grupo. 9086 Alumna. Hernandez Islas Claudia Estefanía Mayo de 2020 Panorama histórico de las teorías del desarrollo 1. ¿Cómo se concibe generalmente el
Enviado por Estefania Islas / 1.306 Palabras / 6 Páginas -
El papel docente en el ámbito educativo en el proceso enseñanza-aprendizaje
El educar para la vida, constituye un complejo trabajo por ser un deber fundamental para la sociedad cada vez más difícil que necesita jóvenes mayormente preparados, consientes con ideales y valores bien definidos, siendo capaces de afrontar los retos tanto en el presente como del futuro. Es por esto que la educación juega un papel muy importante dentro del desarrollo de una sociedad, ya que desde tiempos pasados se ha buscado la mejora del individuo
Enviado por Osmara Parra / 582 Palabras / 3 Páginas -
Didactica. Enumere las tareas que se requieren para desenvolverse en el rol docente
1. Enumere las tareas que se requieren para desenvolverse en el rol docente. 2. a) ¿Qué diferencia a los procedimientos / técnicas de las estrategias? b) En el relato presentado en la primera clase “El corcho” ¿hablamos de procedimientos/técnicas o estrategias? Justifique. 3. Busque situaciones que ejemplifiquen la enumeración realizada en la respuesta a la consigna N.º 1 (puede utilizar las clases del nivel superior sin nombrar docentes ni materias). 4. Si entendemos que la
Enviado por daria1234 / 656 Palabras / 3 Páginas -
INTERVENCIÓN DOCENTE FRENTE AL PROBLEMA DE SALUD Y EL FEMINISMO
DEPORTE EDUCATIVO Y LOS ADOLESCENTES INTERVENCIÓN DOCENTE FRENTE AL PROBLEMA DE SALUD Y EL FEMINISMO Alumna: YERALDINI LIZBETH GUTIÉRREZ GUZMÀN Grado: 3° Semestre: 5 Grupo: B Profesor: JUAN RIOS PEREZ Morelia, Mich., Junio 2020. INTRODUCCIÒN Este ensayo fue elaborado con la intención de cumplir con la materia de Deporte Educativo y los Adolescentes pero principalmente para exponer mis experiencias y enriquecer mis conocimientos en cuanto a dicho tema Impacto del COVID- 19 y el feminismo.
Enviado por temo23 / 1.267 Palabras / 6 Páginas -
Paradigmas Educativos y Enfoque Centrado en el Aprendizaje
Universidad Cuauhtémoc Aguascalientes :. Vanguardia y excelencia “CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y PROCESOS COGNITIVOS” MATERIA: Paradigmas Educativos y Enfoque Centrado en el Aprendizaje. MAESTRA: Mónica Álvarez ALUMNAS: Cristina Flores Ortiz Rosa Elena López Valdivia María del Socorro Álvarez Torres Gabriela Estefanía García Ramírez Investigación: Aprendizaje en el Servicio. 25/06/20 INTRODUCCION: Para comenzar con nuestro tema de investigación haremos mención de algunas de las problemáticas que han surgido en la actualidad, una de las más frecuentes
Enviado por Sergio Lopez / 2.232 Palabras / 9 Páginas -
TODOS LOS DOCENTES DEL UN CENTRO EDUCATIVO
EVALUACIÓ DEL APRENDIZAJE Paso 1: Planeación de la Evaluación Materia, curso, tema. PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Grado o nivel académico: TODOS LOS DOCENTES DEL UN CENTRO EDUCATIVO Finalidad (para qué se realizará la evaluación) Mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje Objetivo/s (¿qué se pretende lograr con la evaluación) Implementar un sistema de evaluación más integrado al proceso de enseñanza-aprendizaje, diseñada como formativa y sumativa que valore la practica docente. Identificar las áreas de oportunidad en
Enviado por Marycarmen Cano Villegas / 434 Palabras / 2 Páginas -
ROL DOCENTE
Rol docente: Actividad 1 En la primera escena la docente podría ser relacionada con el enfoque del “ejecutivo”, ya que se posiciona como una gerente que conduce la clase. El propósito es que los estudiantes retengan contenidos específicos, en el caso del video las tablas, que parecen enseñarse de memoria. Podemos observar el enfoque positivista que se refleja en el docente ejecutivo y que en el video se muestra cuando la maestra castiga al estudiante
Enviado por Gabriel Alvarez / 302 Palabras / 2 Páginas -
Aprender a cuidar: El nuevo paradigma
Aprender a cuidar: El nuevo paradigma Bernardo Toro, durante la charla que brinda a un medio paraguayo explica las causas del problema actual que hay con respecto al cuidado y como la sociedad debe abordarlo, hace en hincapié en la deficiencia que tienen los estados en Latinoamérica y la culpa de estos y de la sociedad que no se los exige. Ya que no cuentan con bienes públicos para solucionar problemas extremos como en la
Enviado por Mansicapo / 625 Palabras / 3 Páginas -
Rol docente
Resultado de imagen para logo de la uniminuto TALLER DESCUBRIENDO EMPRENDEDORES Responde las siguientes preguntas Receptiva 1. DESCRIBE COMO DETERMINASTE ESTUDIAR EL PROGRAMA QUE REALIZAS Y QUÉ METAS TE TRAZASTE COMO PROFESIONAL. ¿ACTUALMENTE ESTAS ENCAMINADO EN ALCANZARLAS? * Respuesta Decidí estudiar licenciatura en pedagogía infantil, para ayudar con el aprendizaje y la enseñanza a los futuros emprendedores de mi comunidad y con ayuda de Dios entender y comprender las necesidades de los niños en la
Enviado por Alexandra Cuellar / 2.262 Palabras / 10 Páginas -
Nuevos paradigmas para la prevención de enfermedades
Nuevos paradigmas para la prevención de enfermedades. Durante mucho tiempo, la bioseguridad perteneció al ámbito de los protocolos, el papeleo y las buenas intenciones. Funcionó cuando todo se puso en práctica, pero las lagunas eran abundantes. Hoy en día, las medidas subjetivas pueden complementarse con nuevas tecnologías para mejorar los niveles de bioseguridad. La producción porcina actualmente atraviesa territorios desconocidos debido a 2 nuevos factores significativos, la peste porcina africana (PPA) y la enfermedad por
Enviado por jumapapo / 1.704 Palabras / 7 Páginas -
“CONTEXTO, HISTORIA Y PARADIGMAS EDUCATIVOS”
http://ts1.mm.bing.net/th?&id=JN.%2bJXd90TyHyO6cxvkDfVjpA&w=300&h=300&c=0&pid=1.9&rs=0&p=0 UNIVERSIDAD ETAC MATERIA: DINÁMICA Y CONDUCCIÓN DE GRUPOS EN EL AULA MAESTRÍA EN DOCENCIA GRUPO: 10T ENSAYO “CONTEXTO, HISTORIA Y PARADIGMAS EDUCATIVOS” ASESORA: EULALIA JARAMILLO RUIZ ALUMNA: DOLORES MARTÍNEZ MARTÍNEZ A 15 DE JUNIO DEL 2015 INTRODUCCIÓN. La escuela es una institución en crisis permanente. Los problemas de enseñanza y aprendizaje no reconocen una solución única(ETAC 2015) por lo que el papel del maestro dentro de la enseñanza no puede permanecer estático, se ha
Enviado por DOLORES2223 / 1.076 Palabras / 5 Páginas -
¿Podría ofrecer, la virtud de la Caridad, aportes al rol docente?
¿Podría ofrecer, la virtud de la Caridad, aportes al rol docente? La virtud es una cualidad consciente, libre y habitual del hombre que, busca, elige y practica para hacer el bien. Lo primero que importa es que todo educando la tenga. La Caridad es una virtud dada por la Gracia, que no se adquiere por repetición de actos, sino por el Amor puro y libre de Dios, para hacernos capaces de obrar como hijos suyos
Enviado por candepuigjane / 2.998 Palabras / 12 Páginas -
BREVE ACTUALIZACION DE LOS PARADIGMAS EDUCATIVOS
BREVE ACTUALIZACIÓN DE LOS PARADIGMAS EDUCATIVOS BRIEF UPDATE OF EDUCATIONAL PARADIGMS Escrito por: Msc. Ing. Hernán Cabrera – Pantoja. Coordinador Académico, Udabol. Resumen En el presente artículo se pretende expresar una breve actualización de los paradigmas educativos empezando por una definición y explicación simplificada de las teorías desarrolladas por los principales pensadores, psicólogos y educadores desde el Siglo XVIII hasta nuestros días, como también se expondrá la forma en que los paradigmas educativos han venido
Enviado por Hernan Cabrera Pantoja / 3.107 Palabras / 13 Páginas