Enfoques fundamentales en la comprensión de lo psiquico ensayos gratis y trabajos
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Enfoques Del Pensamiento
ENFOQUES DEL PENSAMIENTO La teoría del pensamiento supone procesos muy complejos de atención, presentación de imágenes mentales, memoria,etc. Sobre todo a partir de la psicología científica de Wundt nos encontramos con que los procesos del pensar han tenido polémicas entre escuelas. Para unas escuelas el pensamiento fue exaltado demasiado y para otras no tenia importancia como procesos mentales. A partir de los 50 una psicología del pensamiento marcada por la multitud de paradigmas sobre modelos
Enviado por yohanahernandez / 1.858 Palabras / 8 Páginas -
Enfoque Empirico
El C. Primer Jefe del Ejército Constitucionalista, Encargado del Poder Ejecutivo de la Nación, con esta fecha se ha servido dirigirme el siguiente decreto: VENUSTIANO CARRANZA, Primer Jefe del Ejército Constitucionalista, Encargado del Poder Ejecutivo de los Estados Unidos Mexicanos, hago saber: Que el Congreso Constituyente reunido en esta ciudad el 1o. de diciembre de 1916, en virtud del decreto de convocatoria de 19 de septiembre del mismo año, expedido por la Primera Jefatura, de
Enviado por carlosbringas / 1.923 Palabras / 8 Páginas -
Comprensión Lectora
COMPRENSION LECTORA Qué es leer. "Se entiende por lectura la capacidad de entender un texto escrito" (Adam y Starr, 1982). Leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el primero intenta satisfacer los objetivos que guían su lectura. Leer es entrar en comunicación con los grandes pensadores de todos los tiempos. Leer es antes que nada, establecer un diálogo con el autor, comprender sus pensamientos, descubrir sus
Enviado por MayeVelasquez / 1.054 Palabras / 5 Páginas -
Cuenta Corriente: Enfoque Intertemporal
TERMINOS DEL INTERCAMBIO ARGENTINO Podemos observar que, a lo largo de los últimos años, la economía argentina ingresó en una fase de despegue sostenido de sus exportaciones. El aumento exportador operó a partir de la corrección del tipo de cambio luego de la caída de la convertibilidad, que restituyó rentabilidad a las actividades transables, tanto a las que producen para el mercado mundial como para aquellas que sustituyen importaciones. A partir de entonces, el tipo
Enviado por nachosoap / 447 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Marxista En Las Ciencias Politicas
El Enfoque Marxista en las Ciencia Políticas El enfoque marxista define a la Ciencia Política como una disciplina crítico-práctica que estudia las relaciones de poder. La reflexión marxista sobre la política ha pasado por dos etapas de desarrollo. La primera, que podemos denominar "período clásico", que se refiere a los conceptos que sobre la política y el poder tuvieron, primero, Marx y Engels, y , después, sus inmediatos seguidores como Lennin, Gramsci y Rosa Luxemburgo,
Enviado por Jessica24 / 911 Palabras / 4 Páginas -
Enfoques Y Modelos Didacticos
ENFOQUES Y MODELOS DIDÁCTICOS. ENFOQUE EMPÍRICO ANALÍTICO O TECNOLÓGICO. ENFOQUE HERMENEUTICO-DELIBERATIVO O PRÁCTICO. ENFOQUE SOCIOCRÍTICO. INTERÉS: explicar, controlar y predecir. INTERÉS: comprender e interpretar (comprensión mutua interpretativa). INTERÉS: liberación, emancipación para criticar y para identificar el potencial. 1. FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA. Paradigma positivista y en la racionalidad tecnológica. Paradigma interpretativo-simbólico, naturalista, cualitativo. Teorías sociológicas y políticas “nueva sociología de la escuela”, “teoría crítica”. 2. FUNDAMENTACIÓN PSICOLOGICA. Psicología conductista. Psicología cognitiva (constructivista). -sociopolítica, sociología crítica (conocimiento compartido).
Enviado por antoni199 / 264 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque 2008 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA FRANCISCO MORAZAN
PLAN 2008 El plan que actualmente se está utilizando en la UPNFM está basado en un enfoque de competencias. Este plan al parecer tiene las siguientes ventajas: Para muchos docentes este nuevo plan se enfoca en educar un poco más en valores, de forma que le interesa como es la comunicación entre docente y alumno; y como este futuro docente la va a poner en práctica al momento de egresar de esta casa de
Enviado por jenny2asuya / 682 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Sobre La Dificultad De La Comprension En Las Indicaciones Al Realizar Las Actividades
El presente trabajo tiene la finalidad de dar a conocer como la educación secundaria brinda a todos los habitantes de este país oportunidades para adquirir y desarrollar los conocimientos, los valores y las habilidades para seguir aprendiendo a lo largo de su vida. El Plan de Estudios 2011 Educación Básica nos dice a consecuencia de lo antes mencionado que el sistema educativo brinda mejores recursos al sector público y a la sociedad para dar a
Enviado por abrilraf / 1.778 Palabras / 8 Páginas -
COMPRENSION LECTORA
Estrategias de comprensión lectora: enseñanza y evaluación en educación primaria La competencia lectora es una de las herramientas psicológicas más relevantes en los procesos de aprendizaje y enseñanza. Su carácter transversal conlleva efectos colaterales positivos o negativos sobre el resto de áreas académicas. En las últimas décadas, se ha enfatizado el papel de las estrategias de aprendizaje, como herramientas psicológicas que facilitan a los estudiantes el proceso transaccional lector. En este texto, definimos las estrategias
Enviado por PAULINASG / 837 Palabras / 4 Páginas -
COMPRENSIÓN LECTORA PARA UNA LECTURA DE LA REALIDAD
COMPRENSIÓN LECTORA PARA UNA LECTURA DE LA REALIDAD Por Karla Velásquez Zárate Ante los recientes problemas que se vienen suscitando en nuestra región en la provincia de Espinar debido a la minería insana que se viene practicando, los pobladores de Espinar hartos de ello, se levantaron en protestas y consiguientes paros, generando enfrentamientos con la policía ante la indolente mirada de las autoridades y los empresarios de la minera Xstrata tintaya dejando como saldo la
Enviado por karlitavz / 474 Palabras / 2 Páginas -
Guia Comprension Lectora Segundo Basico
Nombre:________________________ Fecha:_______ Lectura Nº 1 Del asno de tres patas se dice que vive en mitad del mar y que tres es el número de sus patas y seis el de sus ojos y nueve el de sus bocas y dos de sus orejas y uno, su cuerno. El pelo es blanco. Dos de sus seis ojos están en el lugar en donde suelen estar los ojos, otros dos en la punta de la cabeza
Enviado por Verogarrido / 867 Palabras / 4 Páginas -
El Docente Desde El Enfoque Humanista
El docente desde el enfoque humanista Dentro de la Teoría Humanista el docente permite que los alumnos aprendan mientras impulsa y promueve todas las exploraciones, experiencias y proyectos que éstos preferentemente inicien o decidan emprender a fin de conseguir aprendizajes vivenciales con sentido. Ser un maestro interesado en el alumno como persona total. Procurar mantener una actitud receptiva hacia nuevas formas de enseñanza. Fomentar en su entorno el espíritu cooperativo. Ser
Enviado por PattyTolentino / 317 Palabras / 2 Páginas -
Comprension Lectora
CAPITULO I TITULO El Hábito y la Comprensión de la Lectura como necesidad para el desarrollo del Pensamiento Crítico en los niños del V ciclo de Educación primaria de la I. E. Nº 145 de S.J.L. 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. DESCRIPCION DE LA SITUACION PROBLEMÁTICA El nivel de Educación Primaria en el Perú presenta varias deficiencias en diferentes áreas que se evidencian en la última evaluación de PISA Y UNESCO situando a nuestro país
Enviado por nochara / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
Aspectos Fundamentales De La Logística
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA LOGÍSTICA La logística como concepto empresarial ha evolucionado mucho en el tiempo y ha pasado de ser una actividad necesaria en la II Guerra Mundial para los ejércitos, a representar toda una ventaja competitiva y fundamental en las empresas modernas. Del concepto de logística se evoluciona al de logística integral como una actividad que relaciona procesos fundamentales de la empresa hasta llegar al servicio al cliente final. OBJETIVOS Adquirir las competencias
Enviado por panchoz30 / 3.170 Palabras / 13 Páginas -
Analisis Criticos Y Reflexivo De Las Obligaciones Concepcion Capitalista De Las Obligaciones Y Enfoque Social De Las Obligaciones
IMPLICACIONES POLITICAS ECONOMICAS Y SOCIALES DEL DESPIDO. No cabe duda que la Carta Magna de 1.999 es de neto corte social. Su preámbulo recoge la búsqueda del bien común, la justicia social, el derecho al aseguramiento del trabajo y la preservación de los derechos humanos, bajo el signo de una democracia participativa y protagónica, y un Estado de justicia social. Para poder garantizar todo lo señalado, es menester el predominio de una sociedad igualitaria y
Enviado por asmara / 329 Palabras / 2 Páginas -
El enfoque sistemático del proceso de enseñanza-aprendizaje
El enfoque sistemático del proceso de enseñanza-aprendizaje El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados educativos que se deseen. Aplicando el Enfoque Sistémico al proceso enseñanza aprendizaje, el proceso se puede ordenar en etapas: Análisis - caracterización del sistema -
Enviado por liche / 1.679 Palabras / 7 Páginas -
Enfoque Ejecutivo
Enfoque Ejecutivo: La tarea del docente consiste, entre otras cosas, en ser "la guía curricular de los alumnos", o sea, en determinar lo que hay que enseñarles. Para ello debe revisar el material y adaptarlo de tal modo que a ellos les sea accesible, esto se logra luego del diagnóstico en la etapa de planificación; seguida de la ejecución del plan, evaluación de sus esfuerzos, una revisión de los planes y una nueva actuación: donde
Enviado por davisocean / 1.798 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo del Tema: Hacia un nuevo enfoque del conocimiento, las competencias y el perfil profesional
desarrollo del Tema Hacia un nuevo enfoque del conocimiento, las competencias y el perfil profesional: La nueva perspectiva con respecto al conocimiento y aprendizaje que nos entrega la llamada: “Sociedad de la Tecnología y el Conocimiento” (ACHEE: 2004) Donde el rol que se asigna a las capacidades, destrezas y habilidades. Además de la forma de entender las competencias y el perfil profesional. Serán áreas de primer impacto en la estructura curricular de este nuevo paradigma.
Enviado por pelancho / 417 Palabras / 2 Páginas -
Características psicopedagógico enfoque a las dificultades de los grupos y de los niños
PSICOPEDAGOGO: Se ocupa principalmente, de los aspectos relativos a la enseñanza y aprendizaje en distintos contextos de la vida de los seres humanos, desde la infancia, pasando por la adolescencia, adultez y vejez. Se destaca por su especialización en la atención integral, tanto en la prevención, diagnóstico y tratamiento de quienes manifiesten trastornos específicos de aprendizaje, en las áreas de lectura, escritura y cálculo. FUNCIONES a) Realiza el abordaje psicopedagógico de las dificultades de grupos
Enviado por aetr1604 / 550 Palabras / 3 Páginas -
Principios Fundamentales A. La Lógica y Derecho
UNIDAD I 1. Principios Fundamentales A. La Lógica y Derecho La relación entre derecho y lógica ha divergido en la historia. Las diferentes tendencias filosóficas adoptadas por las Escuelas del Derecho, el progreso de la lógica y el ambiguo uso de este último término, al cual se le han asignado concepciones y contenidos múltiples, es el motivo por el cual la apreciación de su utilidad y aplicación al campo del derecho ha sido cambiante. Por
Enviado por ramirez75 / 2.716 Palabras / 11 Páginas -
ENFOQUE CRONOLOGICO DE LA FILOSOFIA
LOS PRESOCRÁTICOS Son los pensadores griegos cronológicamente anterior a Sócrates y a los que siendo contemporáneos suyos se ocupan del mundo e intentan descubrir su unidad racional esencial. Los filósofos presocráticos desarrollaron un vocabulario original, sobrio y severo, y a medida que fueron forjando conceptos para referirse a la totalidad del mundo (Phycis = naturaleza); crearon una nueva racionalidad que les fue diferenciando de los mitólogos. El fenómeno cultural de la filosofía presocrática nació en
Enviado por YMALAGUERA / 8.544 Palabras / 35 Páginas -
ENFOQUE DE NECESIDADES BÁSICAS DE APRENDIZAJE
ENFOQUE DE NECESIDADES BÁSICAS DE APRENDIZAJE Por: IDALIA GAMEZ C. 1. En el bachillerato es muy común que los alumnos no desarrollen todas las habilidades básicas; por ejemplo, la lectura a muchos alumnos se les dificulta porque no la practican a diario y les da pena leer enfrente de sus compañeros y con más razón si no les gusta escribir; sin embargo la habilidad para hablar la tienen muy bien desarrollada pero la utilizan de
Enviado por maestraidalia / 608 Palabras / 3 Páginas -
Tratamiento De Los Derechos Fundamentales Y Humanos En Venezuela
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular ´Para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela U.B.V Aldea Universitaria ¨Gran Mariscal De Ayacucho¨ VI semestre de P.N.F. Estudios Jurídicos (Nocturno) Sección 221243-015 Tutor: Abg. Freddy Rivas Fortalecimiento de la Autodeterminación Y no Intervención Bachiller: Mantilla A. Luz María C.I. V-170252200 Introducción La autodeterminación y la no intervención son una parte de la política socialista y de la política exterior dentro del marco de la historia
Enviado por luzmantilla / 2.962 Palabras / 12 Páginas -
Conservación Vs Derechos Fundamentales
CONSERVACION VS DERECHOS FUNDAMENTALES. El artículo pretende preservar recursos naturales estratégicos o amparar derechos de comunidades que ancestralmente han venido haciendo uso de los bienes y servicios que dichos recursos ofrecen. Para quienes deben hacer cumplir la ley surge entonces la duda sobre aplicar una norma que por función institucional le corresponde, con la posibilidad de vulnerar derechos, o no aplicarla con el riesgo de ser sancionado por omisión en el cumplimiento de sus funciones.
Enviado por augustoarrecifes / 2.972 Palabras / 12 Páginas -
Estrategias Para La Comprension Lectora
ÍNDICE I.- Introducción………………………………………………………………3 II.- Referencias Bibliográficas y conceptuales…………………………….5 2.1- Antecedentes 5 2.2- Lenguaje oral y lenguaje escrito 6 2.3- La lectura en la educación 8 2.4- Sobre la didáctica en la lectura 10 2.5- Factores que inciden en la comprensión lectora 14 2.6- La didáctica y la práctica en la escuela 16 2.7- Las habilidades necesarias a alcanzar en el segundo ciclo. 20 III.- Conclusión………………………………………………………………..23 Bibliografía…………………………………………………………………….27 3 La comprensión del texto y la didáctica “Si
Enviado por jazzminpa / 7.440 Palabras / 30 Páginas -
Enfoque Socio-histórico Cultural En La Educación
INDICE El enfoque sociohistorico cultural en las dificultades de aprendizaje……………………………………………………………….. De la revolución cognitiva a la revolución contextual……………… La zona de desarrollo próximo (ZDP) …………………………………….. La zona de movimiento libre y las zonas de acción promovida... La teoría de la actividad en Leontiev…………………………………….. Implicaciones para la instrucción ………………………………………….. Importancia concedida a la comunicación ……………………………… Algunos conceptos psicológicos próximos……………………………… Interacción y normalización………………………………………………... Deficiencias, discapacidades, minusvalías y dificultades de aprendizaje.......................................................................................... Necesidades educativas especiales………………………………………. ¿Una <caja de herramientas>
Enviado por isabel / 4.773 Palabras / 20 Páginas -
LINEAMENTOS Y CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PRIMERA PARTE FUNDAMENTOS DE LOS ENFOQUES Y ESTRATEGIAS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Introducción Es un hecho indiscutible que las instituciones de educación Superior (IES) han tratado de ajustarse a los requerimientos de diverso orden que les plantea su entorno socioeconómico y cultural y que esta capacidad les ha permitido desarrollarse y mantener su vigencia como instituciones sociales a lo largo de su historia. La época actual, caracterizada por diversos
Enviado por alexgarza / 431 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Mixto
foques". Esta concepción parte de la base de que los procesos cuantitativo y cualitativo son únicamente "posibles elecciones u opciones" para enfrentar problemas de investigación, más que paradigmas o posiciones epistemológicas (Todd, Nerlich y McKeown, 2004). Tal como señalan Maxwell (1992) y Henwood (2004), un método o proceso no es válido o inválido por sí mismo; en ciertas ocasiones la aplicación de los métodos puede producir datos válidos y en otras inválidos. La validez no
Enviado por luiscr21 / 294 Palabras / 2 Páginas -
Teorías Administrativas Y Sus Enfoques
Monografías Nuevas Publicar Blogs Foros Busqueda avanzada Buscar más trabajos sobre...×Administracion y Finanzas Monografias.com > Administracion y Finanzas Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados Las principales teorías administrativas y sus enfoques Enviado por cpelayo Anuncios Google Anáhuac: Administración Licenciatura en Administración de Negocios. ¡Pide más Información! www.administracion-negocios.com La Oratoria es Liderazgo. Cursos: Presentaciones Efectivas y Hablar en Público. Eleve sus ventas www.hableenpublico.com.mx Software Administrativo Inventarios, compras, ventas, facturación electrónica CFD/CFDI www.axiomamexico.mx TEORIAS BASICAS DE LA
Enviado por Katheri / 4.960 Palabras / 20 Páginas -
Enfoque Integrador
adafa Hoy día, el concepto de Calidad puede considerarse plenamente incorporado al ámbito empresarial. Sin embargo, se observa cierta confusión en empresas y entidades de todo tipo a la hora de manejar los conceptos de Aseguramiento de la Calidad y Calidad Total. La Calidad se puede definir como la capacidad de lograr objetivos de operación buscados. La norma ISO 8402-94 define la calidad como: El conjunto de características de una entidad que le otorgan la
Enviado por fabercadc / 700 Palabras / 3 Páginas -
Enfoque De La Ciencia Administrativa
Enfoque de la Ciencia Administrativa ¿En que consiste? El enfoque típico de la escuela de la administración científica es el énfasis en las tareas. El nombre administración científica se debe al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observación y la medición. La escuela de la administración
Enviado por kristina09 / 2.473 Palabras / 10 Páginas -
ENFOQUES PARA PRONOSTICAR
ENFOQUES PARA PRONISTICAR Modelos Cualitativos * Metodo Delphi * Datos historicos * Tecnica de grupo nominal Preguntas hechas a un grupo de expertos para recibir opiniones. Hacer analogias con el pasado de una manera razonada. Proceso de grupoque permite la participacion con votacion forzada * Metodos cualitativos * Medida o promedio movil simple *Suavisado exponencial Promedia los datos del pasado para predecir el futuro basandose en ese promedio. Da peso relativo a los pronosicos anteriores
Enviado por DGARCIA00 / 445 Palabras / 2 Páginas -
ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
1. CONTEXTO 1.1 FAMILIA 1.2 ESCUELA 1.3 COMUNIDAD 2. AMBITOS 2.1 GEOHISTORICO Las familias que fundaron la comunidad del barrio sucre, fueron el Sr. Ramón Castellano y su fallecida esposa, quienes viven en el sector desde el año 1948, después llegaron, la Sra. Zenobia Zambrano, el Sr. Eulogio Zambrano ya fallecido y familia, quienes aun habitan en el sector, la Sra. Francisca Velázquez, Sra. Jovita Duque, el Sr. Luis Carrillo, Sra. Paula Rojas, Sra. Josefina
Enviado por yofregutierrez / 1.423 Palabras / 6 Páginas -
Guia De Comprensión
Guía de Comprensión Objetivo de Aprendizaje: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: • Leyenda. Predicción y verificación: Esta estrategia permite que los alumno/as, predecir el contenido del texto, promueve la comprensión activa, proporcionando al lector un propósito para la lectura. Evaluar las predicciones para mejorar la naturaleza constructiva del proceso de la lectura.
Enviado por andryvalenzuela / 785 Palabras / 4 Páginas -
Comprension Lectora Inferencial
Guía de Ejercicios de Comprensión Lectora Inferencial Las preguntas que usted debe responder son de inferencias o conclusiones que se sacan de la lectura. Lea los textos y marque con una cruz la alternativa correcta para cada pregunta. Texto 1 1. ¿Qué problema tiene Mafalda? a. Le tiene miedo a las ovejas. b. Le cuesta dormirse. c. Se enoja por no poder dormir. 2. ¿Por qué aparecen ovejas en el relato? Porque a. son las
Enviado por jenniffemarybel / 702 Palabras / 3 Páginas -
Enfoque Latino Vs Control Anglosajon
El control El control es la función administrativa por medio de la cual se evalúa el rendimiento. El control es un elemento del proceso administrativo que incluye todas las actividades que se emprenden para garantizar que las operaciones reales coincidan con las operaciones planificadas. Cuando hablamos de la labor administrativa, se nos hace obligatorio tocar el tema del control. El control es una función administrativa, es decir es una labor gerencial básica, que puede ser
Enviado por mairamonterrosa / 1.418 Palabras / 6 Páginas -
Prinicipios Fundamentales Del Derecho Civil En Venezuela
INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES. MARCO LEGAL PARA EL EJERCICIO DE LA INGENIERÍA. UNIDAD 4. PRINCIPIOS BÁSICOS DEL DERECHO CIVIL EN VENEZUELA. 1.- Las personas naturales y jurídicas. 2.- Los bienes muebles e inmuebles. 3.- Las sociedades en el ámbito civil. 3.1- Los contratos civiles. CODIGO CIVIL DE VENEZUELA: LIBRO PRIMERO. DE LAS PERSONAS TÍTULO I DE LAS PERSONAS EN GENERAL Y DE LAS PERSONAS EN CUANTO A SU NACIONALIDAD. Capítulo I De las Personas en General
Enviado por elpetro / 4.939 Palabras / 20 Páginas -
Comprensión De La Lectura
La comprensión global La comprensión global se caracteriza por abarcar el texto en su totalidad. En este tipo de lectura los detalles se pierden en el conjunto. El lector lee con una finalidad concreta: hacerse una idea general de lo que se dice en el texto. El sujeto cuando se enfrenta al texto quiere obtener una visión esencial de su contenido. Esta visión esencial le permite encajar las distintas partes y buscar la coherencia entre
Enviado por hybon / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
ENFOQUE ADMINISTRATIVO DE LA ENCICLICA RERUM NOVARUM
Enfoque administrativo a la encíclica Rerum Novarum Esta trata de la problemática presentada en el periodo de la revolución industrial donde las riquezas se ven repartidas en minorías y el mal trato hacia el proletariado, que en consecuencia era una mayoría excesiva, así como también la crítica hacia el movimiento socialista que pretende desaparecer la propiedad privada debido a que a su consideración seria un desequilibrio mayor en la sociedad, el planteamiento de esto a
Enviado por ceryrea / 819 Palabras / 4 Páginas -
Enfoque Sistematico
la teoría de sistemas ( conocida como teoría general de sistemas) consiste en un enfoque multidisciplinario que hace foco en las particularidades comunes a diversas entidades. El biólogo de origen austriaco Ludwig von Bertalanffy (1901-1972), fue quien se encargó de introducir este concepto a mediados del siglo XX. se la puede definir como una teoría frente a otras teorías, ya que busca reglas de valor general que puedan ser aplicadas a toda clase de sistemas
Enviado por gabygga / 254 Palabras / 2 Páginas -
COMPRENSION LECTORA
Universidad de los Andes Núcleo Universitario Rafael Rangel Trujillo. Estado Trujillo LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL APRENDIZAJE DEL ADULTO CASO: Núcleo universitario Rafael Rangel Derechos reservados María Electa Torres Perdomo La comprensión lectora en el aprendizaje del adulto HECHO EL DEPÓSITO DE LEY Depósito legal If 07419993743245 ISBN 980-292-784-8 Impreso en Talleres Gráficos de la ULA Mérida. Venezuela. Las personas que aprenden a leer, generalmente son personas exitosas porque pueden mirar la vida desde su
Enviado por JCVILLA1112 / 31.808 Palabras / 128 Páginas -
Mitos Y Verdades De Los Grupos De Enfoque
MITOS Y VERDADES DE LOS GRUPOS DE ENFOQUE (FOCUS GROUPS) En los últimos años en el país se ha generado un uso intenso de los Focus Groups (Grupos de Enfoque) en la investigación de mercados y en Arellano IM tenemos la suerte que nuestras psicólogas trabajen muy fuerte en nuestras dos salas de Gessell. Creemos sin embargo que el uso de los grupos de enfoque en el Perú está algo viciado por costumbres no adecuadas
Enviado por ncristilaor / 4.612 Palabras / 19 Páginas -
Saberes Y Enfoque Nivel De Preescolar
Aprender a conocer Este tipo de aprendizaje tiende al dominio de los instrumentos mismos del saber, puede considerarse un medio y como finalidad humana; consiste que cada persona aprenda a comprender el mundo que le rodea, para vivir con dignidad, desarrollarse como profesional y relacionarse con los demás. Con el fin del placer de conocer. Sin embargo, el conocimiento es múltiple resulta difícil conocerlo todo . Aprender a conocerse implica aprender a aprender, ejercitando la
Enviado por cchuroso / 2.070 Palabras / 9 Páginas -
Comprensión Verbal
Introducción David Wechsler fue un psicólogo norteamericano que desarrollo escala de inteligencias para adultos (WAIS) y para niños (WISC). En el presente informe daremos a conocer la prueba de inteligencia WISC-IV con sus debidas pruebas y subpruebas a saber. Durante varias décadas las pruebas de inteligencia Wechsler han mostrado su importancia para la psicología en diversos campos de aplicación. El WISC ha contado con tres revisiones desde su creación: WISC-R (1974),WISC-III (1991) y WISC-IV (2005).
Enviado por alejandram305 / 328 Palabras / 2 Páginas -
Enfoques De Administracion
ENFOQUES DE LA ADMINISTRACION INTRODUCCIÓN Los emprendimientos organizados y encabezados por personas responsables de planear, organizar, dirigir y controlar las actividades han existido desde hace milenios. Por ejemplo, las Pirámides de Egipto y la Gran Muralla China son pruebas palpables que desde mucho antes de la edad contemporánea se emprendían proyectos de impresionante magnitud en los que participaban miles de personas. Las Pirámides son un proyecto muy llamativo; la construcción de una sola pirámide daba
Enviado por marquez7896 / 4.842 Palabras / 20 Páginas -
Enfoques De Asignaturas
ENFOQUES DE ASIGNATURAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Los enfoques en conjunto con las asignaturas pretenden desarrollar las competencias para la vida y asi lograr el propósito general de educación básica ASIGNATURAS ENFOQUE ESPAÑOL Comunicativo, funcional, social, cultural y contextual. Con énfasis en las PSL (prácticas sociales del lenguaje). MATEMÁTICAS Funcional y Formativo La aplicación de herramientas matemáticas en la resolución de situaciones problemáticas para construir nuevos conocimientos y superar las dificultades que surgen en el proceso
Enviado por gabychacorza / 388 Palabras / 2 Páginas -
Derechos FUndamentales
MATERIA: FILOSOFIA DEL DERECHO PROFESOR: LEUSCHNER LUQUE ERICK MICHAEL DESARROLLADO POR: ROGGER GUILLEN HERRERA TEMA: TEORIA DE LA JUSTICIA DE JOHN RAWLS ANALISIS Y RESUMEN DESARROLLO Rawls establece que estos principios tienen un orden lexicográfico y que en ningún caso debe romperse este orden, como bien sabemos el primer principio es el de la libertad y después viene el principio de la diferencia para respetar lo establecido por el autor definiremos brevemente el principio de
Enviado por roggerguillenh / 1.584 Palabras / 7 Páginas -
Enfoques De Analisis De Sistemas
1. ENFOQUE DE ANALISIS DE SISTEMAS. Es un modelo de evaluación que descansa en la concepción de la enseñanza como tecnología, como una forma de acción instrumental cuyo valor reside únicamente en la optimación eficaz de preestablecidos resultados de aprendizaje. Rivlin y Rossi se consideran máximos defensores de este enfoque tecnocrático de la evaluación concreta en el proyecto denominado, se asume un acuerdo sobre objetivos y el problema reside en los resultados de los programas
Enviado por yovasrdz / 1.394 Palabras / 6 Páginas -
Trabajo Iva, Aspectos Fundamentales
LEY DEL IMPUESTO AL VALOR AGREGADO (I.V.A) La Ley del Impuesto al Valor Agregado en su Artículo 1º nos señala: "es un tributo que grava la enajenación de bienes muebles, la prestación de servicios y la importación de bienes, aplicable en todo el territorio nacional, que deberán pagar las personas naturales o jurídicas, las comunidades, las sociedades irregulares o de hecho, los consorcios y demás entes jurídicos y económicos, públicos o privados, que en su
Enviado por griselizda / 3.469 Palabras / 14 Páginas -
Enfoque Sistemico
ENSAYO ENFONQUE SISTEMICO DOCENTE: WILSON PINTO YAIR MARIN INGENERIA DE SISTEMAS El mundo está lleno de ineficiencia debido a los negocios, las ciudades y los gobiernos, pues se han dedicado a optimizar sus funciones y su cadena de valor, dejando a un lado la optimización del conjunto de interacciones sinérgicas con otros sectores. Debido a que el mundo es una red compleja de sistemas, la ineficiencia se vuelve aparente cuando se analiza todo como un
Enviado por yair1234 / 452 Palabras / 2 Páginas