Intervencion Psicopedagogica ensayos gratis y trabajos
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El museo nacional de Intervención en Мéxico
se crea por la carencia de un museo que explicara las distintas intervenciones armadas en México El Museo Nacional de las Intervenciones fue creado por acuerdo presidencial, e inaugurado el 13 de septiembre de 1981. Se instaló en el Ex convento de Churubusco porque es un sitio histórico, es un convento del siglo XVII, pero se tuvo que adecuar el edificio para uso actual; fue restaurado, tanto estructuralmente como en sus elementos decorativos. La que
Enviado por luiioiouuuo / 615 Palabras / 3 Páginas -
Campos De Intervención Del Trabajo Social
Los Campos de intervención en el Trabajo Social Los campos de intervención de Trabajo Social, son las áreas en las que podemos desempeñarnos , y estos son el eje de acción del Trabajador Social, estos campos aparte de ser los lugares y posibles formas de intervenir también son la oportunidad para hacer cumplir derechos, reconocer las necesidades, aspiraciones e intereses de los individuos y así llegar a satisfacer estas necesidades que hacen parte de los
Enviado por xihea / 789 Palabras / 4 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Intervencion Psicosocial En El Contexto Juridico
Violencia intrafamiliar El fenómeno de violencia en Colombia es diverso en sus manifestaciones, es complejo y tiene múltiples causas. Sin desconocer la gravedad de la violencia política que surge del conflicto armado, actualmente se reconoce también el peso que tiene la violencia cotidiana en nuestro país. Según Duque, Klevens y Ramírez (1988). Aunque en el país existen dificultades para medir con precisión la incidencia de las diferentes formas de violencia y las cifras arrojadas por
Enviado por vvaldesa / 2.126 Palabras / 9 Páginas -
INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO ORGANIZACIONAL
TRABAJO DEL RECONOCIMIENTO DEL CURSO INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO ORGANIZACIONAL GEISEL LEON SALAS C.C. # 45.519004 GRUPO: 301136_156 Tutora: Gloria Esperanza Castellanos Universidad Nacional abierta y a distancia UNAD Cartagena, marzo del 2013 PRIMERMOMENTO 1. ¿Cuál es el propósito general que tiene el curso? Orientar al estudiante en el proceso de estructuración, desarrollo, acompañamiento, seguimiento y evaluación, con el fin de que construya y desarrolle competencias propias de su quehacer en la práctica a
Enviado por mondongo / 1.442 Palabras / 6 Páginas -
Familia y concepciones de intervención
Familia y concepciones de intervención. El análisis interpretativo en la intervención con familias. La especificidad en la intervención con familias. ELOÍSA DE JONG Secciones del artículo: Trabajo social, familia e intervención. Págs. 31 a 46. En “La familia en los albores del nuevo milenio. Reflexiones interdisciplinares: un aporte al trabajo social”, Eloísa De Jong, Raquel Basso, Marisa Paira (compiladoras) Espacio Editorial. Buenos Aires. 2001. Familia y concepciones de intervención: Desde el Seminario de Familia de
Enviado por / 313 Palabras / 2 Páginas -
INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD
TAREA DE RECONOCIMIENTO ACTIVIDAD 2 “POR UN NO AL CONSUMO DE LAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS” MODELO DE INTERVENCION PSICOSOCIAL TUTOR: CESAR AUGUSTO CETINA PRESENTADO POR: MABYS RODRIGUEZ CHINCHIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA AÑO: 2013-02-28 INTRODUCCION: Intervenir a una comunidad, es un proceso complejo que tiene varios aspectos fundamentales que nos llevena buscar respuesta a los problemas habituales y validar el compromiso nuestro como
Enviado por supermadre / 1.335 Palabras / 6 Páginas -
Metodología de la Investigación Psicopedagógica “TRABAJO PRÁCTICO FINAL”
Metodología de la Investigación Psicopedagógica “TRABAJO PRÁCTICO FINAL” Profesora: Marta B. Menéndez Alumna: Marta Santa Cruz Año 2013 1- Titulo 2- Planteamiento del problema. 2.1- justificación del tema. 2.2- Preguntas de Investigación. 3- Marco teórico. 4- Objetivos. 5- Hipótesis 6- Metodología 6.1- Procedimientos 6.2- Resultados 7- Cronograma 8- Bibliografía 1) DESERCIÓN ESCOLAR: “VOY Y VENGO” Tema: El propósito de la presente investigación es conocer las causas de la DESERCION ESCOLAR que se produce en los
Enviado por mbsantacruz / 1.736 Palabras / 7 Páginas -
EVALUACION PSICOPEDAGOGICA
EVALUACION PSICOPEDAGOGICA La evaluación psicopedagógica ha pasado de ser un proceso de clasificar alumnos a un proceso dirigido a apoyar el proceso de toma de decisiones sobre su situación escolar. Las últimas reformas educativas introducidas en nuestro país que se han venido realizando con más asiduidad de la que sería aconsejable, han coincidido en un aspecto clave en el ámbito de la Orientación. Éste aspecto clave es, sin duda, uno de los que más define
Enviado por mari72 / 1.370 Palabras / 6 Páginas -
QUE ES LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA
QUE ES LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA La Intervención Psicológica consiste en la aplicación de principios y técnicas psicológicas por parte de un profesional acreditado con el fin de: Ayudar a otras personas a comprender sus problemas. Reducir o superarlos. Mejorar las capacidades inter-personales. La Intervención Psicológica tiene como principal objetivo controlar los aspectos emocionales (ansiedad y depresión) cognitivos (la percepción de la propia eficacia, la creencia sobre la capacidad personal para sobreponerse o
Enviado por Carsal / 1.345 Palabras / 6 Páginas -
Rutas alternas y flexibles en el proceso de intervención
Rutas alternas y flexibles en el proceso de intervención La Primera edición de "El laberinto de la soledad" se publicó en 1950 por Cuadernos Americanos. El libro consta de 9 textos: "El pachuco y otros extremos"; "Máscaras mexicanas"; "Todos santos, día de muertos"; "Los hijos de la Malinche"; "Conquista y Colonia"; "De la Independencia a la Revolución"; "La inteligencia mexicana"; "Nuestros días" y el Apéndice: "La dialéctica de la soledad." El laberinto de la soledad
Enviado por Troller / 1.427 Palabras / 6 Páginas -
Aporte Dos De Intervención En La Familia
UBICACIÓN Y JUSTIFICACIÓN EN ETAPA DEL CICLO DE VIDA FAMILIAR. Esta es una familia que se encuentra en la etapa del ciclo vital de vida familiar egreso de los hijos, aunque no han partido, todos están en edad productiva, son independientes económicamente, todos tienen relaciones sentimentales muy afianzadas y duraderas, si bien la hija menor es madre soltera y vive en el mismo seno familiar, es autónoma en la crianza de su hijo, pues el
Enviado por / 526 Palabras / 3 Páginas -
Modelo De Intervención
MODELO DE INTERVENCION EN TRABAJO SOCIAL. MODELO HUMANISTA: En este modelo se habla preferente mente del conductismo y el psicoanálisis, y de ahí parte el modelo psicología humanista. El cual menciona que la persona busca auto realizarse, siendo el propósito general que guía sus acciones y da sentido a su vida. Dentro de este modelo se denomina a esta tendencia como la tercera fuerza (en psicología), señalando así su rechazo a un tiempo del conductismo
Enviado por veraprimis / 1.515 Palabras / 7 Páginas -
"TRABAJO DE INTERVENCION SISTEMICA Y REDES SOCIALES
Una red social, es aquella organización o conjunto de personas en la cuales nos desenvolvemos o compartimos diariamente (puedes ser directo o indirecto), directo cuando estamos frente a nuestra familia, red de amigos, de trabajo en las cuales las relaciones están más estrechas, en las cuales en algún momento o por circunstancias o eventualidades, nos servirán de soporte y apoyo y cuyo objetivo. Pero también los hay los indirectos, aquellas organizaciones que por alguna razón
Enviado por berthatm / 1.034 Palabras / 5 Páginas -
Las Intervenciones
LA COCINA DEL CONVENTO UN SITIO MUY IMPORTANTE PARA UN CONVENTO ERA LA COCINA LUGAR DONDE SE PREPARAVAN TODOS LOS HERRMANOS DEL LA COMUNIDAD Y LOS QUE SE OFRECIAN A LOS CIAJEROS PEREGRINOS QUE LLEGABAN A OSPEDARSE EN ESTE SITIO ORNATOS ESTE ESPACIO ESTAVA ADORNADO CON PINTURA MURAL QUE EN ESTE CASO LA CONOSEMOS COMO GRISALLAS PUES ESTAN PINTADAS EN NEGRO, GRIS Y BLANCO LAS ESENAS QUE PODEMOS APRESIAR SON DEL TIPO COTIDIANO EL LAVAMANOS
Enviado por nadhxiLy / 242 Palabras / 1 Páginas -
Desarrollar el caso, dando respuesta a las preguntas y explicando paso a paso la intervención que usted le realizaría a este paciente
Desarrollar el caso, dando respuesta a las preguntas y explicando paso a paso la intervención que usted le realizaría a este paciente. CASO Usted se encuentra de paseo en una finca ubicada en San Carlos (Ant), de repente escucha que una mujer grita pidiendo ayuda porque no encuentra a su hija, la señora dice que la niña de 6 años se encontraba jugando, que ella se descuido por un momento y después la niña no
Enviado por loco2795 / 469 Palabras / 2 Páginas -
Procesos Educativos De Intervención Pedagógica
LA SONRISA DE LA MONA LISA Director: Mike Newell Actores: Kirsten Dunst, Julia Roberts, Maggie Gyllenhaal, Topher Grace, Julia Stiles, Marcía Harden, entre otros. La presente película, se sitúa a mediados de los 50 del siglo pasado, y cuenta la historia de una profesora que acepta un puesto en un colegio femenino. La maestra intentará abrir las mentes cerradas del alumnado. También vivirá una historia de amor que hará que se replanteé muchas cosas de
Enviado por manyupa19 / 768 Palabras / 4 Páginas -
Las Intervenciones Norteamericanas
Hablar de las intervenciones norteamericanas en nuestro continente supone ocuparse de un tema muy amplio. Hoy casi no se habla del asunto y la rica bibliografía que sobre el tópico se generó en las décadas de 1960 y 1970 hoy es casi una curiosidad historiográfica, sepultada en el último lugar de archivos y bibliotecas. Afortunadamente, algunos nos dimos a la tarea de recuperar la historia de ese proceso de invasiones, sin pensar que en el
Enviado por CharlesPx / 1.528 Palabras / 7 Páginas -
Intervenciones
Nombre: Sonia carolina Pérez Castro Edad: 33 años El temperamento. A Sonia la podemos clasificar con el temperamento melancólico ya que según la historia de vida, estas personas son extremadamente responsables y cumplen con sus cometidos con una seriedad y claridad elevadas. Son Sensibles y afectuosos mantienen vivencias interiores profundas e intensas, resaltando su defensa de la fidelidad. Por otra parte resaltaremos también que se trata de personas, siempre de forma genérica, inseguras, con rasgos
Enviado por mavillamilb / 876 Palabras / 4 Páginas -
Intervención Familiar En Niños Con Trastornos Del Lenguaje: Una Revisión
Este texto elaborado por Ester Alto Lozano, Mª Dolores Galán Conesa y Francisco Cabello, muestra que la intervención centrada en la familia produce mejoras en el rendimiento lingüístico, psicológicos y emocional del niño similares a los de la terapia que habitualmente realice un profesional, por lo que muestra que la implicación familiar es la clave para la rehabilitación de los niños afectados por Trastornos Específicos del Lenguaje. La intervención de los trastornos del lenguaje puede
Enviado por patricia696 / 411 Palabras / 2 Páginas -
Alternativa de intervención pedagógica
CAPITULO III ALTERNATIVA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA 3.1 Definición De La Alternativa La alternativa seleccionada fue el texto literario como un medio para adquirir valores, y para ello se hace uso de situaciones didácticas con el fin de que los alumnos puedan comprender la lectura. Las estrategias están diseñadas para hacer que el niños se percate de la importancia que tiene el valor respeto en los diversos ámbitos, en las que se desenvuelve. Se propuso fomentar
Enviado por yarelibonita / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
Intervenciones En Los Procesos Humanos
INTERVENCIONES EN EL DESARROLLO ORGANIZACIONAL GRUPOS T Objetivo: Proporcionar a los empleados una mayor conciencia de su conducta y de la forma en que otros los perciben, mayor sensibilidad ante el comportamiento ajeno y un mejor conocimiento de los procesos. Aplicación: Es importante y útil para cambiar conductas y sensibilizar al personal de trabajadores. Responsables: Consultor. Dirigido a : Grupos mayores de 15 integrantes Procedimiento: • Contar con un consultor, de preferencia externo. • Reunir
Enviado por / 3.125 Palabras / 13 Páginas -
La trama de la película: la Independencia de la India gracias a la intervención de Gandhi
Esta película narra cómo el personaje de Gandhi consigue, mediante la no violencia, la independencia de la India del Imperio Británico. La película comienza cuando Gandhi, joven abogado hindú recién llegado de Inglaterra, se instala en África del Sur, donde se encuentra con el problema del apartheid. Sintiéndose afectado por tal discriminación, decide hacer algo para ayudar a sus hermanos de color discriminados por esa causa. Empieza organizando una manifestación no violenta, a la que
Enviado por nicolas.gerez1 / 826 Palabras / 4 Páginas -
Aracterizacion Psicopedagogica De Los Niños Y Niñas De 6 A 12 años
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Acontecimientos Sociales / CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS EN CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS EN Ensayos Gratis: CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS EN Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 661.000+ documentos. Enviado por: ariadnajos 08 octubre 2011 Tags: Palabras: 2048 | Páginas: 9 Views:
Enviado por vikygaa / 1.098 Palabras / 5 Páginas -
INTERVENCION FAMILIAR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH PROGRAMA DE PSICOLOGIA TRABAJO COLABORATIVO UNO INVERVENCION PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA Directora de curso: Mercedes Vélez Yoli Quiroz Código 27314897 Grupo 102598_127 Pasto, Abril de 2013 INTRODUCCIÓN En este trabajo encontraremos lo relacionado con las temáticas vistas en el ares de Intervención psicosocial en la familia en lo que corresponde en los capítulos 1,2y3 en el programa de
Enviado por lorensofia / 2.550 Palabras / 11 Páginas -
Antologia Intervenciones
INDICE. UNIDAD 1 Bio-Seguridad y Enfermería. • Bio-Seguridad • Precauciones Universales. • Tipos de Riesgo. • Precauciones con Sangre y Líquidos Corporales. • Procedimiento para la Recolección y Entrega de ropa Sucia y de Contagio ala Servicio de Lavado y Planchado Externo • RPBI UNIDAD 2 Seguridad del Paciente • Indicadores de Calidad. • Indicadores de SI calidad. • MISP • Técnica lavado de manos. UNIDAD 3 Accesos Vasculares y Terapia Intravenosa • Normas Oficiales
Enviado por bazaldua / 9.969 Palabras / 40 Páginas -
INTERVENCION EN EL CONTEXTO JURIDICO
MARCO TEORICO La violencia en contra de la mujer no varía mucho en comparación con otros integrantes de la familia, ancianos, niños, niñas, es una de las formas de violencia que más se da en Colombia, muchas veces son atacadas por personas distintas a su familia pero más a menudo son atacadas por las mismas personas pertenecientes a su grupo familiar. Los patrones sociales, estructurales etc. ubican a este género en un alto nivel de
Enviado por mondongo / 1.531 Palabras / 7 Páginas -
Caracterización Psicopedagógica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importancia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña
Es de extremada importancia que los padres, máximos responsables de la educación del niño, conozcan bien las etapas que éste atraviesa para ayudarle a sacar el mayor partido a sus capacidades, desarrollo (físico, psíquico-afectivo, social y cognitivo) evolucionan en cada etapa de su evolución.Importancia al niño recién nacido las dosis necesarias de amor, protección y estímulos adecuados a su edad.Diversas investigaciones llevadas a cabo desde el periodo de gestación hasta el final de la etapa
Enviado por 850angel / 1.054 Palabras / 5 Páginas -
Intervencion En Comunidades
Intervención en comunidades. El cómo de la intervención Un proceso de intervención comunitaria tiene como objetivo mejorar las condiciones de vida de la población y que la comunidad sea protagonista de dicho cambio. Parte y tiene que ver con las necesidades, aspiraciones, problemas o temas de interés para la comunidad. Se trata de procesos a mediano y largo plazo, de tipo global y centrado en una comunidad concreta, entendida ésta como el conjunto formado por
Enviado por romoca / 740 Palabras / 3 Páginas -
Intervencion En Psicologia
Reporte intervención en psicología Definición del problema de salud Anorexia En el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales DSM-IV-TR de la American Psychiatric Association (2005) es definida como el rechazo a mantener el peso corporal en los valores mínimos normales. Etiología En el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales DSM-IV-TR de la American Psychiatric Association (2005). En este se indica que la anorexia nerviosa se caracteriza por: A. El rechazo a
Enviado por CarlosGL / 1.747 Palabras / 7 Páginas -
JUEGO INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN EDUCATIVA
LA ENTREVISTA SOBRE LAS PREFERENCIAS LÚDICAS • Una segunda fase de recogida de información, es indagar sobre las preferencias lúdicas de los niños de la clase. • Debemos intentar averiguar qué juegos prefieren los niños, cómo se juegan, qué nombres reciben, qué personajes aparecen, qué papeles se desarrollan, qué secuencias de guiones consideran más importantes, cuándo se acaba el juego y porqué. • La conversación con los niños no debe de ser de pregunta-respuesta cerrada,
Enviado por yeyopoyo / 839 Palabras / 4 Páginas -
Intervencion En Psicologia
Reporte intervención en psicología Definición del problema de salud Anorexia En el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales DSM-IV-TR de la American Psychiatric Association (2005) es definida como el rechazo a mantener el peso corporal en los valores mínimos normales. Etiología En el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales DSM-IV-TR de la American Psychiatric Association (2005). En este se indica que la anorexia nerviosa se caracteriza por: A. El rechazo a
Enviado por CarlosGL / 1.747 Palabras / 7 Páginas -
CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿CÓMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR?
TEMA 1: La pedagogía constructivista. LECTRURA: CONS TRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿CÓMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? • ¿De qué manera concibe este autor la educación? La educación escolar es uno de los instrumentos que utilizan los grupos humanos para promover el desarrollo de sus miembros más jóvenes. La concepción constructivista no ignora este hecho, pero entiende que la función prioritaria de la educación escolar es, o mejor debería ser, la de promover
Enviado por liset12 / 285 Palabras / 2 Páginas -
Programa De Intervención En Educacionprimaria
El desarrollo humano es una escalinata claramente definida donde el sujeto tendrá que desarrollar estructuras nuevas para adaptarse a su entorno y así poder escalar un nuevo peldaño en el proceso que nosotros le llamamos vida. No siempre estos peldaños están definidos en su totalidad aunque la carecía de algunos sean claramente evidenciados. ¿Quizás ese sea el problema de los investigadores que no sea han puesto de acuerdo que es el desarrollo humano? Y quizás
Enviado por deiback / 345 Palabras / 2 Páginas -
CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: BASES PSICOPEDAGÓGICAS
NIDAD II “CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: BASES PSICOPEDAGÓGICAS” Tema 1 “Psicología y didáctica de Jean Piaget” 2.1.1. Actividad previa 1) ¿En qué consiste el constructivismo de Jean Piaget? Piaget no sólo estaba interesado en la biología, sino en la epistemología del conocimiento, esto es, la filosofía y el origen del mismo. Realizó una serie de estudios para comprender cómo aprenden y piensan los niños el mundo que los rodea. Utilizaba el método clínico, lo
Enviado por roberpela / 3.289 Palabras / 14 Páginas -
INTERVENCION COMUNITARIA
Antecedentes de la comunidad: SAN MATEO OTZACATIPAN • LOCALIZACIÓN La localidad de San Mateo Otzacatipan está situado en el Municipio de Toluca (en el Estado de México). Tiene 18871 habitantes. San Mateo Otzacatipan está a 2600 metros de altitud. San Mateo Otzacatipan es un lugar poco conocido, pero cabe mencionar que uno de los centros de comercio mas importantes de Toluca se encuentra situado en San Mateo Otzacatipan "La Central de Abastos" la cual
Enviado por joscath / 9.296 Palabras / 38 Páginas -
Intervencion De Sistemas Y Consultoria
Intervencion de Sistemas y Consultoria Los consultores son de gran ayuda para las empresas, ya que pueden apoyar en diferentes areas como, en la preparacion de un plan de negocios, la realizacion de un estudio de Mercado, asesoria en el desarrollo de nuevos productos y en el proceso de manufactura o en estrategia de marketing. Las organizaciones dependen de consultores externos para desarrollar nuevas estrategias y establecer una posicion de la empresa en el capital
Enviado por glorismtz / 405 Palabras / 2 Páginas -
BATERÍA PSICOPEDAGÓGICA EVALÚA
BATERÍA PSICOPEDAGÓGICA EVALÚA- 6 (J.García y D. González, 1999). Se aplica a alumnos / as que se encuentren finalizando 5 año básico (NB3) o durante el primer semestre de 6 año básico (NB3), en relación a capacidades generales y específicas del aprendizaje. Este instrumento de evaluación considera las siguientes variables: • Bases Cognoscitivas del Aprendizaje: Se refiere a los procesos psicológicos determinantes en la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades, como son la atención, memoria,
Enviado por yurka / 6.506 Palabras / 27 Páginas -
CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS: BASES PSICOPEDAGOGICAS.
UNIDAD II CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS: BASES PSICOPEDAGOGICAS. Las teorías de Jean Piaget, las cuales nos permitirán descubrir aspectos de gran importancia en relación con el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños en edad preescolar. La teoría de Piaget trata en primer lugar los esquemas. Al principio los esquemas son comportamientos - reflejos, pero posteriormente incluyen movimientos voluntarios, hasta que tiempo después llegan a convertirse principalmente en operaciones mentales. Con el desarrollo
Enviado por asamak / 2.143 Palabras / 9 Páginas -
INTERVENCION EN CRISIS EMOCIONAL
“LINEAMIENTOS PARA LA APLICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN EN CRISIS PSICOEMOCIONAL EN EL PERSONAL QUE PARTICIPA EN OPERACIONES ” I. INFORMACIÓN. A. EN LA PRESENTE ADMINISTRACIÓN, LAS TROPAS HAN SIDO DESPLEGADAS A LO LARGO DEL PAÍS, PARA APOYAR LAS OPERACIONES CONTRA LA DELINCUENCIA ORGANIZADA, EL NARCOTRÁFICO Y DE ERRADICACIÓN. B. DICHAS ACTIVIDADES LLEVAN IMPLÍCITA LA EXPOSICIÓN DEL PERSONAL MILITAR A SITUACIONES CRÍTICAS COMO SON LOS ENFRENTAMIENTOS ARMADOS, LOS PATRULLAJES PELIGROSOS, SER VÍCTIMA O TESTIGO DE TORTURA
Enviado por versalio27 / 1.329 Palabras / 6 Páginas -
Propuesta De Intervencion
PROPUESTA DE TRABAJO Derechos y deberes OBJETIVO GENRAL Fortalecer el conocimiento de los derechos y deberes de los niños y niñas del centro de desarrollo integral vivir mejor Co 625 de la ciudad de montería través de las actividades lúdicas que se realizaran. OBJETIVOS ESPECIFICOS • Identificar cuales derechos y deberes de los niños y niñas, son los más interiorizados en los menores del centro de desarrollo vivir mejor Co 625 de la ciudad de
Enviado por frayumomo / 528 Palabras / 3 Páginas -
PROCEDIMIENTO DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGOGICA
Es el proceso constante y sistemático a través del cual se puede apreciar el grado de desarrollo del alumno y de las modificaciones que se producen en éste como consecuencia del proceso educativo y de la interacción del mismo con su medio natural y social. Qué es una evaluación psicopedagógica: Es un proceso de estudio de las condiciones personales del alumno y sus capacidades de desarrollo considerando su entorno familiar y educativo. El proceso de
Enviado por CRUZ3 / 1.012 Palabras / 5 Páginas -
Glosario De Intervención
GLOSARIO Semana 3 1. Actividades gratificantes: Todas aquellas actividades que produzcan efectos placenteros o de aumento del estado de ánimo a las personas. Las actividades gratificantes son de carácter personal (determinadas actividades funcionan a algunas personas mientras que a otras no) y los programas que se componen de un aumento de éstas persiguen una mejora del estado de ánimo y un aumento de la actividad general llevada a cabo por el cliente. 2. Devaluación:El individuo
Enviado por 14km / 433 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias de intervención Ventajas Desventajas
Estrategias de intervención Ventajas Desventajas La aceleración: Se basa en reducir el período de tiempo en que el alumno se supone debe realizar “obligatoriamente” unos, cursos, en el contexto de un ciclo o período escolar. Realiza los trabajos en menor tiempo. Se emplea como tutor de los alumnos con más dificultades en el aprendizaje. Incluye menos desgaste para el docente. Si se le proporciona materiales didácticos se puede volver autodidacta. Que el alumno empieza a
Enviado por renaty1208 / 223 Palabras / 1 Páginas -
Caracterizacion Psicopedagogica 2
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS EN CUANTO A: DESARROLLO BIOLOGICO: Los niños en edad escolar generalmente tienen habilidades motrices fuertes y muy parejas. Sin embargo, su coordinación (en especial ojo-mano), resistencia, equilibrio y tolerancia física varían. Las destrezas de motricidad fina también varían ampliamente e influencian la capacidad del niño para escribir en forma pulcra, vestirse de forma adecuada y realizar ciertas tareas domésticas, como tender la cama o
Enviado por / 979 Palabras / 4 Páginas -
Los Fallos Del Mercado Y La Intervención Del Sector público.
Los fallos del mercado y la intervención del sector público. *El mercado como forma de organizar la economía Los recursos de los que disponen los seres humanos son siempre escasos para unas necesidades que no parecen tener límite. En la práctica, el funcionamiento del mercado no es perfecto, las condiciones de competencia perfecta frecuentemente se incumplen, lo que produce unos fallos de mercado que motivan la intervención del sector público. *Diferencias entre el mercado y
Enviado por pilyag5 / 653 Palabras / 3 Páginas -
EL PRINCIPIO DE NO INTERVENCIÓN EN EL SISTEMA INTERAMERICANO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES TRABAJO DE DE GRADO PARA LA OBTENER LA MAESTRÍA EN RELACIONES INTERNACIONALES EL PRINCIPIO DE NO INTERVENCIÓN EN EL SISTEMA INTERAMERICANO ENFOCADO A LOS CASOS DE NICARAGUA (1978-86) Y DE COLOMBIA – ECUADOR (2008) DIRECTOR DE TESIS: ELIAS ELIADES PRESENTADO POR: INTERAMERICANO ENFOCADO A LOS CASOS DE NICARAGUA, 1978- 1986 Y DE COLOMBIA – ECUADOR, 2008. TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN ...................................................................................................... 1 1. PROBLEMA DE
Enviado por daviddavid1972 / 31.294 Palabras / 126 Páginas -
Intervencion En Retraso Mental
Intervención en Retraso Mental Introducción En el siguiente trabajo, se conocerán los diferentes tipos de intervención en retraso mental que existen. Para ayudar a estas personas, existen diferentes tipo de intervenciones que se realizan dependiendo de cada situación específica. Se tiene como objetivo conocer a fondo los trastornos y como se pueden clasificar. También es de gran importancia conocer el tipo de código de diagnóstico que se debe utilizar en distintas situaciones. En el objetivo
Enviado por mayteperez / 2.427 Palabras / 10 Páginas -
Analisis, Observacion E Intervencion En Escuela Primaria
El presente trabajo se llevó a cabo en La escuela primaria Urbana #186 Carmen Aldrete Castillo la cual es una institución de carácter público, ubicada en la colonia Las Águilas. Dicha escuela abarca una cuadra completa entre 3 patios amplios, salones y oficinas. La intervención se llevo a cabo con un grupo de 3ro de primaria que cuenta con un total de 42 niños. La maestra titular es María Teresa Sánchez Ruvalcaba. El aula no
Enviado por valerialv6 / 12.205 Palabras / 49 Páginas -
DESCRIPCION DE LOS AMBITOS DE INTERVENCION EDUCACATIVA
LICENCIATURA EN EDUCACION UDG INTERVENCION EDUCATIVA -ACTIVIDAD 2- DESCRIPCION DE LOS AMBITOS DE LA INTERVENCION EDUCATIVA ALUMNA: LIZBETH BRENDA ARELLANO AGUIRRE CODIGO: 213243492 GRUPO: 61586 ASESOR: IRMA MANCILLA VIRGEN 25-02-2013 Existen varios tipos de educación entre ellos destacan la educación: formal, no formal e informal . La educación formal también conocida como formación reglada, es el proceso de educación integral correlacionado que abarca los niveles educativos y que conlleva una intención deliberada y sistemática que
Enviado por LIZBETH66 / 315 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXION ESCRITA ACERCA DE LOS CONCEPTOS DE DEMOCRACIA Y RESPETO QUE COBRAN VIDA EN SU INTERVENCION DOCENTE.
REFLEXION ESCRITA ACERCA DE LOS CONCEPTOS DE DEMOCRACIA Y RESPETO QUE COBRAN VIDA EN SU INTERVENCION DOCENTE. La democracia es la particularidad de involucrar a todos nuestros niños en las decisiones y acciones que realicemos en el aula al momento de trabajar debemos considerar en nuestra intervención docente que no de los propósitos de la educación básica es proporcionar a las niñas, a los niños una formación cívica integral, que les aporte herramientas para ejercer
Enviado por isauravillanueva / 370 Palabras / 2 Páginas