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Intervencion Psicopedagogica ensayos gratis y trabajos

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Documentos 551 - 600 de 4.455 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Evaluacion Psicopedagogica

    Evaluacion Psicopedagogica

    Escuela Particular Normal Superior “Lic. Benito Juárez” A.C “Por una Educación superior al alcance de todos.” Clave: 17PNL00011 ¿Que es la evaluación psicopedagógica? Es el proceso de recopilación de información relevante para conocer en profundidad las necesidades del alumno, como su contexto escolar, familiar y social; además de orientar la dirección de los cambios que han de producirse para dar respuesta educativa, con fundamentos y justificaciones propias de cada alumno, a fin de favorecer el

    Enviado por mfonornr / 1.286 Palabras / 6 Páginas
  • Intervención Argumentada

    Intervención Argumentada

    1. ¿ Cual es la visión acerca del desarrollo de las regiones en el mundo contemporáneo? R: Inicialmente partimos del hecho que por la globalización se esta eliminando desde cierto punto de vista lo que son las fronteras estatales, esto quiere decir que aunque en el pasado los paises eran muy celosos con sus fronteras, usos y costumbres, en la actualidad inevitablemente todos estamos integrados a nivel global. Esto hace que se cambie de la

    Enviado por jjacuna / 1.266 Palabras / 6 Páginas
  • Programa De Intervencion En Crisis En Psicologia

    Programa De Intervencion En Crisis En Psicologia

    PROGRAMA DE INTERVENCION EN CRISIS A TRAVÉS DE UN “CALL CENTER” ATENCION TELEFONICA A MUJERES QUE VIVEN VIOLENCIA FAMILIAR. El abordaje a través de técnicas y estrategias, se caracteriza por la intervención propiamente dicha a través de orientación y consejería con la finalidad de reducir los efectos de la crisis. INTEGRANTES: MABELIN GARCIA, JHONATAN GONZA, SOFIA MESTANZA, RODRIGO MARTINEZ,MIGUEL ORTEGA 26/06/2012   I. DEFINIR EL PROBLEMA A SOLUCIONAR. La inexistencia de líneas de CALL CENTER

    Enviado por viejomigue1991 / 2.495 Palabras / 10 Páginas
  • MODELO DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN PARA CASOS DE BULLYING.

    MODELO DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN PARA CASOS DE BULLYING.

    ESCUELA PRIMARIA “MIGUEL HIDALGO” C.C.T. 24DPR1160A ZONA ESCOLAR 147 SECTOR XVIII COMUNIDAD EL SOCAVÓN, VILLA DE REYES, S.L.P. MODELO DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN PARA CASOS DE BULLYING. NOMBRE DEL (A) MAESTRO (A):___________________________________________________ GRADO: ______ GRUPO:______ FECHA:_____________________________________________ TRANSVERSALIDAD:_________________ ASIGNATURAS: _______________________________ DISCUSIÓN Y EXPOSICIÓN DEL TEMA: (Análisis grupal del tema de manera abierta) DIAGNÓSTICO: (Realización de un reporte sobre la situación problemática) COORDINACIÓN INTERNA: (Trabajo colaborativo mediante reuniones entre directivos, docentes y padres de familia) CAMPAÑA: (Organización

    Enviado por eduardo2 / 600 Palabras / 3 Páginas
  • La Psicología de la Intervención Social

    La Psicología de la Intervención Social

    La Psicología de la Intervención Social es una actividad profesional de una de las ramas de la Psicología que en su evolución histórica surge como respuesta a la necesidad de analizar y/o actuar sobre los problemas de las interacciones personales y su entorno en los diversos contextos sociales. Su continua acción, reflexión e investigación tiene como principal marco de referencia la Psicología Social, además de la Sociología, la Antropología y otras disciplinas afines. Su desarrollo

    Enviado por cruzianny / 1.393 Palabras / 6 Páginas
  • Niveles De Intervencion Terapeuticos

    Niveles De Intervencion Terapeuticos

    Niveles de intervención terapéuticos La Psicoterapia Humanista Integrativa nace de la integración de diferentes Técnicas de Psicoterapia Humanista que sobre una base estructural de Análisis Transaccional, va enriqueciéndose con el estilo gestáltico, la incorporación del cuerpo al proceso psicoterapéutico que ofrece la Bioenergética y el manejo del trabajo emocional que nos da el Proceso del Duelo, basado en la teoría del Apego de Bowlby. El desarrollo del esquema de los cinco niveles comenzó hace 19

    Enviado por memenaa / 560 Palabras / 3 Páginas
  • INTERVENCION HUMANA EN EL AUMENTO DE LA VULNERABILIDAD

    INTERVENCION HUMANA EN EL AUMENTO DE LA VULNERABILIDAD

    Intervención humana en el aumento de la vulnerabilidad. Susceptibilidad de los sistemas naturales, económicos y sociales al impacto de un peligro de origen natural o inducido por el hombre. La vulnerabilidad siempre estará determinada por el origen y el tipo de evento, la geografía de la zona afectada, las características técnico – constructiva de las estructuras existentes, la salud del ecosistema, el grado de preparación para el enfrentamiento de la situación por la población, la

    Enviado por villasmil38 / 4.615 Palabras / 19 Páginas
  • Intervencion Del Estado

    Intervencion Del Estado

    La intervención del Estado en la Economía.Las funciones que al Estado corresponden en la economía varían no sólo de un sistemaeconómico a otro, sino que al interior de un sistema de mercado varían a través del tiempo.Podemos distinguir tres períodos:a) Capitalismo liberal;b) Economías Mixtas, yc) Reacción Antiintervencionalista.a)Período del capitalismo liberalEn el pensamiento de Adam Smith, base doctrinaria de los sistemas liberales o demercado, la riqueza de las naciones proviene de economías liberales, individualistas ycompetitivas, regidas

    Enviado por analu123 / 202 Palabras / 1 Páginas
  • Intervencion Educativa En Autismo

    Intervencion Educativa En Autismo

    Intervención educativa en Autismo. Alteraciones sociales Indice Objetivos Cuestiones previas Introducción I. Las alteraciones sociales en autismo II. Desarrollo social temprano y autismo • Programa de armonización y sintonización • Percepción de contingencias • Predictibilidad • Apego • Conducta Intencional • Comunicación afectiva III. Desarrollo social a partir de los dos años • Desarrollo del simbolismo • El papel del juego • La inferencia social • La teoría de la mente • La construcción del

    Enviado por ponytail77 / 16.474 Palabras / 66 Páginas
  • Intervencion Francesa

    Intervencion Francesa

    Tras la Guerra de Reforma en México, la principal problemática por la que atravesó el gobierno fue la insuficiencia de recursos para establecer el orden en un país agotado por los constantes enfrentamientos, cuartelazos y rebeliones. Esta razón llevó a que el congreso decretara el 17 de julio de 1861 la suspensión de pagos de todas las deudas públicas, lo que originó la reacción de Inglaterra, España y Francia, que reclamaron la cancelación de esa

    Enviado por GaliEre / 1.251 Palabras / 6 Páginas
  • Evaluacion Psicopedagogica

    Evaluacion Psicopedagogica

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DATOS PERSONALES DEL ALUMNO NOMBRE: Fernando Váldez Calderón NACIMIENTO: 9 de Julio del 2003 EDAD: 9 años PADRE: Efren Váldez OCUPACIÓN: Empleado EDAD: 29 años MADRE: Reyna Calderon OCUPACIÓN: Ama de casa EDAD:29 años DOMICILIO: San Martín # 4 Col. Tulipanes LOCALIDAD: Hermosillo, Sonora. FECHA: diciembre 2012 USAER: 137 MOTIVO DE EVALUACIÓN Presenta problemas de lento aprendizaje en lo que se refiere a la

    Enviado por gladysafm / 2.529 Palabras / 11 Páginas
  • PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL

    PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL

    TRABAJO COMUNITARIO INDICE 1. INTRODUCCIÓN......................................................... 3 2. RESUMEN................................................................. 4 3. OBJETIVOS DEL TEMA............................................... 6 4. TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO............................... 7 4.1. CONCEPTO DE COMUNIDAD...............................8 4.2. CONCEPTO DE DESARROLLO COMUNITARIO...................................................9 5. ELEMENTOS ESTRUCTURALES DE LACOMUNIDAD......13 6. PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL COMUNITARIA.......................16 6.1. METODOLOGÍAS UTILIZADAS EN EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD............................................16 6.2. MODELOS DE INTERVENCIÓN EN LA COMUNIDAD......................................................33 7. ROLES Y FUNCIONES DEL TRABAJADOR COMUNITARIO...........................................................41 8. GLOSARIO DE PALABRAS CLAVES..............................44 9. BIBLIOGRAFÍA...........................................................45 2 1. INTRODUCCIÓN: Más

    Enviado por yarotza / 4.815 Palabras / 20 Páginas
  • La esterilización de las intervenciones del Вanco Сentral

    La esterilización de las intervenciones del Вanco Сentral

    ¿El esfuerzo intervencionista del gobierno tailandés constituye una intervención directa o indirecta? Constituye una intervención directa porque interviene el Banco Central de dicho país a través del mercado cambiario. ¿La intervención del gobierno tailandés constituye una intervención esterilizada o no esterilizada? Constituye una intervención esterilizada ¿Qué diferencia existe entre estos dos tipos de intervención? La intervención esterilizada el banco central participa en el mercado cambiario y simultáneamente toma parte en transacciones compensatorias en los mercados

    Enviado por Renzo1 / 286 Palabras / 2 Páginas
  • Intervenciones Extranjeras En México

    Intervenciones Extranjeras En México

    En este trabajo, se verán implicadas todas las intervenciones extranjeras que llegaron al México Independiente, haciendo énfasis en las causas de estas intervenciones, y cuales fueron las consecuencias de tales sucesos. Tomando en cuenta, a partir de los problemas que ya existían en la nueva nación independiente, se describirán todas las invasiones al territorio mexicano. El México Independiente. Es el nombre con el que se conoce a la etapa de la historia de México que

    Enviado por chowder123 / 464 Palabras / 2 Páginas
  • Proyecto De Intervencion Pedagogica

    Proyecto De Intervencion Pedagogica

      INTRODUCCIÓN 2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4 DELIMITACIÓN 4 JUSTIFICACIÓN 6 OBJETIVOS DEL PROYECTO 7 MARCO TEÓRICO 8 Pertinencia y relevancia de los planes de estudio 8 Las competencias en la Educación Media Superior. 9 Competencias genéricas y disciplinares. 11 La metodología propuesta para la Educación Media Superior 16 ENCUESTAS A REALIZAR 18 PROBLEMAS O BARRERAS DEL PROYECTO 19 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA 20 CONTEXTO 20 CLIMA 20 EDUCACIÓN 20 ACTIVIDAD ECONÓMICA 21 Principales Sectores, Productos

    Enviado por leonel3 / 4.626 Palabras / 19 Páginas
  • Museo De Las Intervenciones

    Museo De Las Intervenciones

    Introducción Para mi el museo de las intervenciones se me hizo muy interesante por el cometido que este museo tiene es mostrar las diversas batallas que la nación mexicana había liberado con diferentes naciones europeas como Francia, España etc. Las cuales eran para la conservación de su soberanía y territorios y nos muestran algunos objetos de dichas batallas y para mayor entendimiento de los visitantes se divide en salas las cuales son sala de introducción,

    Enviado por poolet / 3.762 Palabras / 16 Páginas
  • Intervencion Estadounidense

    Intervencion Estadounidense

    La intervención estadounidense en México o guerra Estados Unidos-México fue un conflicto bélico que enfrentó a México y a los Estados Unidos entre 1846 y 1848. Este conflicto armado se inició por las pretensiones expansionistas de los Estados Unidos de América, cuyo primer paso fue la creación de laRepública de Texas —a la que el gobierno mexicano consideraba un territorio rebelde que podía reconquistar—, sobre una parte del territorio de Coahuila, Tamaulipas, Chihuahua y Nuevo

    Enviado por ignacio1210 / 257 Palabras / 2 Páginas
  • INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA PARA PROPORCIONAR UN AMBIENTE TERAPÉUTICO ADECUADO

    INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA PARA PROPORCIONAR UN AMBIENTE TERAPÉUTICO ADECUADO

    INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA PARA PROPORCIONAR UN AMBIENTE TERAPÉUTICO ADECUADO AMBIENTE TERAPÉUTICO Es un refugio temporal y seguro para personas enfermas o con dificultades, que le ofrece a la persona la oportunidad de adquirir conductas de afrontamientos adaptativos mediante elementos físicos y humanos que estimulan al paciente hacia la salud y rehabilitación y tiene como finalidad satisfacer y resolver los problemas, ayudando a la integración de la vida cotidiana. CARACTERISTICAS FÍSICAS * Incluye la planeación arquitectónica,

    Enviado por tharrence / 251 Palabras / 2 Páginas
  • TDR INTERVENCION SOCIAL

    TDR INTERVENCION SOCIAL

    CONTENIDO 1. 0 ANTECEDENTES 2. 0 OBJETIVOS 2.1 Objetivo General. 2.2 Objetivos Específicos. 3.0 ALCANCES DE LAS ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN SOCIAL 4.0 IMPLEMENTACIÓN 4.1. Etapas de la intervención técnico-social A – Planificación B – Promoción del Proyecto C – Sensibilización 4.2. Sumilla de Entregables 4.3. Materiales Educativos y de Difusión 5.0 PRESENTACIÓN DE INFORMES 5.1 Informes Mensuales 5.2 Presentación de los Servicios de Intervención Social 5.3 Informes Especiales 5.4 Informes de Oficio 5.5 Informe Final

    Enviado por dannahisa / 2.413 Palabras / 10 Páginas
  • Plan Intervención Clima Organizacional

    Plan Intervención Clima Organizacional

    PLANES PARA CAMBIAR Después de haber reunido la información y metodología durante este ejercicio, la cuestión es que piensas hacer con ello? Puedes sentarte y esperar que otros cambien o ver cómo poner en práctica alguna de las ideas que aprendiste. Instrucciones de la Actividad Tomando como base el análisis de los resultados del ejercicio, desarrolla un plan de acción donde se logren aplicar medidas, consejos, conocimientos que ayuden a mejorar el trabajo en equipo

    Enviado por aforonda / 296 Palabras / 2 Páginas
  • ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN LAS ORGANIZACIONES

    ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN LAS ORGANIZACIONES

    ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN LAS ORGANIZACIONES Las organizaciones pueden ser abordadas por distintas disciplinas. El análisis de las organizaciones no constituye un fenómeno nuevo, toda vez que el análisis del comportamiento humano en las organizaciones, la interrelación entre su estructura, su tecnología y sus relaciones de poder, y su vinculación a los procesos de toma de decisiones entre otros aspectos, constituyen interrogantes a los que, desde sus inicios hasta hoy las teorías referidas a las

    Enviado por / 3.754 Palabras / 16 Páginas
  • Intervención Humanitaria - Jurisdicción

    Intervención Humanitaria - Jurisdicción

    JURISDICCIÓN – JURISDICCIÓN UNIVERSAL ¿A QUIEN RESPONDEN LAS TROPAS MILITARES EN UNA INTERVENCIÓN HUMANITARIA? INTEGRANTE: GERMAN FEDERICO DURAC Concepto y desarrollo de jurisdicción El simple hecho de la existencia de una Comunidad va a determinar la generación de normas jurídicas que van a comenzar a regular sus relaciones. Para introducirnos en la temática a abordar debemos partir del concepto que nos servirá de base, entonces así definimos que “jurisdicción” deriva del latin “iuris dicere” que

    Enviado por duracg / 3.153 Palabras / 13 Páginas
  • CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS CON RELACIÓN AL DESARROLLO PSICOSOCIAL

    CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS CON RELACIÓN AL DESARROLLO PSICOSOCIAL

    INTRODUCCIÓN El período de desarrollo que va de los seis a los doce años, tiene como experiencia central el ingreso al colegio. A esta edad el niño debe salir de su casa y entrar a un mundo desconocido, donde aquellas personas que forman su familia y su mundo hasta ese momento, quedan fuera. Su éxito o fracaso en este período va a depender en parte de las habilidades que haya desarrollado en sus seis años

    Enviado por miriamhv / 1.384 Palabras / 6 Páginas
  • MARCO REFERENCIAL DE LOS MODELOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL,

    MARCO REFERENCIAL DE LOS MODELOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL,

    Curso: 2º Trabajo Social. Asignatura: Intervención social individualizada y con grupos primarios. MODELOS DE INTERVENCION EN TRABAJO SOCIAL EL MODELO PSICO-SOCIAL Marco de referencia El modelo psicosocial se caracteriza por tener en cuenta el aspecto psicológico y social de los casos y da importancia a tratar los problemas y los recursos mediante un diagnostico-evaluación. Este modelo se vale de la teoría de sistemas tanto para la recogida de datos como para la formulación del diagnóstico

    Enviado por mercedescastillo / 2.197 Palabras / 9 Páginas
  • DE LOS PROYECTOS PEDAGÓGICOS DE AULA COMO ESTRATEGIA PARA LA INTERVENCIÓN DE LA FAMILIA EN EL PROCESO PLANIFICADOR

    DE LOS PROYECTOS PEDAGÓGICOS DE AULA COMO ESTRATEGIA PARA LA INTERVENCIÓN DE LA FAMILIA EN EL PROCESO PLANIFICADOR

    CAPÍTULO I EL PROBLEMA 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la actualidad la educación venezolana se ha vuelto más exigente debido a las profundas transformaciones políticas que han repercutido en el sistema educativo, ya que, se ha hecho necesaria adaptarlas a las nuevas tecnologías y al nuevo modelo social que se vive. Es por ello, que como futuros docentes debemos aplicar nuevas estrategias didácticas que de alguna manera fortalezcan el aprendizaje significativo, activo y participativo durante

    Enviado por cocomir / 4.210 Palabras / 17 Páginas
  • ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CON NIÑOS CON NEES EN EL PREESCOLAR

    ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CON NIÑOS CON NEES EN EL PREESCOLAR

    ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CON NIÑOS CON NEES EN EL PREESCOLAR Estrategias de atención Discapacidades y trastornos Maestros Padres Discapacidad Auditiva: Sordera e Hipoacusia - Hablarle lo más cerca posible, colocándose a su misma altura y enfrente de él, siendo expresivo pero sin exagerar ni gesticular en exceso. - Hablarle utilizando faces sencillas pero completas y gramaticalmente correctas. - Propiciar su participación en todas las actividades que se realizan (cívicas, deportivas, sociales, etc.). - Antes de

    Enviado por retoxx / 839 Palabras / 4 Páginas
  • La Demanda De La Evaluación Psicopedagogica

    La Demanda De La Evaluación Psicopedagogica

    La demanda de la evaluación psicopedagógica La demanda se refiere a problemas que es necesario resolver, situaciones susceptibles a modificar, temas que tienen que trabajar o conflictos que es preciso solucionar. Se puede decir que es primer momento de la evaluación, ya que es en base a la demanda cuando se reflexiona sobre quién la formula, quién la recibe, el contexto en el cual se desarrolla y el contenido sobre el cual gira la demanda.

    Enviado por / 407 Palabras / 2 Páginas
  • Manual De Intervencion

    Manual De Intervencion

    EL BUEN PEATON. Es aquel que hace huso de las vías a pie. Es decir camina por las calles, avenidas o carreteras. Por tanto, todo aquel que se mueve por las calles es peatón tarde o temprano. Tanto conductores como ciclistas y usuarios del transporte publico antes de abordar el transporte son usuarios de las banquetas, paradas de autobús y de los pasos peatonales. A pesar de que debemos de ser consientes de lo vulnerable

    Enviado por chanty79 / 1.623 Palabras / 7 Páginas
  • Intervencion Psicosocial En El Contexto Organizacional

    Intervencion Psicosocial En El Contexto Organizacional

    PRIMER MOMENTO: Una vez revisados los documentos que contienen la temática propuesta (protocolo y módulo del curso) y habiendo participado en el foro con la presentación personal, se requiere que cada estudiante elabore un escrito dando respuesta a los siguientes interrogantes, no se trata de transcribir lo que se plantea en la ficha técnica del curso sino de mostrar lo que usted comprendió: 1- Cuál es el propósito general que tiene el curso? El propósito

    Enviado por ADRY74 / 512 Palabras / 3 Páginas
  • FORMAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

    FORMAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

    FORMAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA PARA FORTALECER LA COMPETENCIA LECTORA. Apoyo a escuelas focalizadas y/o muestras del Programa Nacional de Lectura. 1. Presentarse ante el director de la institución. 2. Organizar el diagnóstico de desempeños de los alumnos(as). • Competencia lectora. • Reactivos con resultados vulnerables en Prueba ENLACE. 3. Lectura en voz alta o de auditorio. • Cuidando volumen, inflexiones de voz, entonación, estado de ánimo. 4. Diversificar las forma de leer. • En el

    Enviado por LEONNNA / 2.048 Palabras / 9 Páginas
  • Intervencion Educativa

    Intervencion Educativa

    CUADRO COMPARATIVO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA Y PSICOEDUCATIVA Atendiendo similitudes y diferencias entre ambas. SOCIOEDUCATIVA PSICOEDUCATIVA Características Se caracteriza por la valoración de la herencia sociocultural del individuo y de las comunidades; la toma de conciencia de la realidad contextual; el establecimiento de procesos alternativos basados en la educación para la libertad, la participación y la democracia cultural, la innovación el cambio social, la identidad cultural, la creatividad colectiva y el desarrollo autónomo como parte de

    Enviado por MarisolGonzalez / 849 Palabras / 4 Páginas
  • Constructivismo e intervención educativa

    Constructivismo e intervención educativa

    Constructivismo E INTERVENCIÓN EDUCATIVA El constructivismo e intervención educativa, el autor nos presenta en la lectura lo que es destacar los elementos principales de la pedagogía constructivista. Donde desarrolla un trabajo expositivo y analítico de tal corriente, todas relaciones entre la psicología y la educación han sido siempre al mismo tiempo intensas y bastante complejas, los profesionales de la educación esperan encontrar en la psicología un marco de referencia global que les oriente y les

    Enviado por pancreta / 749 Palabras / 3 Páginas
  • Intervencion Psicosocial

    Intervencion Psicosocial

    INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA 2012 1. GENOGRAMA FAMILIAR VARGAS TOLEDO 2. APLICACIÓN DEL CONTENIDO DEL MÓDULO a) Capitulo 1: A partir de una situación familiar natural (La familia del Pastor Villegas) y desde la perspectiva particular de uno de sus miembros en este caso de Mario Andrés el hijo menor) identificar: • La definición de familia (como

    Enviado por pilarvartol / 3.227 Palabras / 13 Páginas
  • De la intervencion del gobierno nacional

    De la intervencion del gobierno nacional

    LEY 964 DE 2005 T I T U L O P R I M E R O DE LA INTERVENCION DEL GOBIERNO NACIONAL CAPITULO PRIMERO Artículo 14. Operaciones repo, operaciones simultáneas, intercambio de valores y transferencia temporal de valores. Las operaciones repo, las operaciones simultáneas de valores, las de intercambio de valores y las transferencias temporales de valores, así como las demás que se determinen de conformidad con el artículo 4° de la presente ley,

    Enviado por alejoechava / 742 Palabras / 3 Páginas
  • CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL PERIODO PRENATAL Y POST NATAL Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO Y LA NIÑA

    CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL PERIODO PRENATAL Y POST NATAL Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO Y LA NIÑA

    Psicopedagogia La psicopedagogía atañe a toda persona impedida en una o varias de sus funciones, físicas o mentales... que presentan restricciones o ausencia de la capacidad de realizar una actividad en la forma o en el margen que se considera normal en un ser humano. Desde la Pedagogía Constructivista de la Transformación podríamos decir que el acto pedagógico es un conjunto de acciones, comportamientos y relaciones que se manifiestan en la interacción de un docente

    Enviado por / 1.662 Palabras / 7 Páginas
  • ACTIVIDAD 2 FORO DE RECONOCIMIENTO INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN FAMILIA

    ACTIVIDAD 2 FORO DE RECONOCIMIENTO INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN FAMILIA

    ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES ACTIVIDAD 2 FORO DE RECONOCIMIENTO INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN FAMILIA TUTORA ERIKA J. RODRIGUEZ A. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Análisis de la canción Amor y Control de Rubén Blades Amor y Control Saliendo del hospital después de ver a mi mamá, Luchando contra un cáncer que no se puede curar, vi pasar a una familia, al frente iba un señor de edad, una doña, dos muchachas,

    Enviado por lamejor / 362 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación Psicopedagogica Y DIAC

    Evaluación Psicopedagogica Y DIAC

    EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA La evaluación psicopedagógica es un proceso en el cual se reúne, analiza y valora información relevante de un alumno con alguna necesidad educativa especial. Se realiza haciendo una extensa entrevista a las personas que rodean al alumno, así como todas las que intervienen directamente con su educación. El proceso del aprendizaje es el resultado de la interacción del individuo con su aspecto biológico y la relación con las personas que le rodean en

    Enviado por elgc / 1.349 Palabras / 6 Páginas
  • Intervencion En La Comunidad

    Intervencion En La Comunidad

    “APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE” ANALISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS DE LA INTERVENCIÓN EN LA COMUNIDAD LA INDEPENDENCIA DE MUNICIPIO DE NEIVA HUILA: PROPUESTA: “APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE” Durante las cuatro etapas sobre la intervención realizada en la comunidad sobre el aprovechamiento del tiempo libre logramos reconocer:  Que los habitantes del barrio la Independencia identifiquen sus capacidades cognitivas.  Brindar los mecanismos necesarios para que sus habitantes lograrán reconocer sus habilidades y destrezas frente al

    Enviado por yulietparamo / 553 Palabras / 3 Páginas
  • Intervención Con Poblaciones Especiales

    Intervención Con Poblaciones Especiales

    Intervención con Poblaciones Especiales Lcda. Zahíra Y. Colón Collazo Poblaciones Especiales Los policías nos encontramos cada día con distintas situaciones con las que debemos lidiar. Cuando una persona pide nuestra ayuda, se la brindamos inmediatamente pero a veces no sabemos las implicaciones que conlleva haber dado esa ayuda. Una persona puede aparentar estar bien con sus apariencias físicas tales como las manos, ojos, pies, piernas, etc., pero cuando uno conoce que la persona está enferma

    Enviado por Poli119 / 930 Palabras / 4 Páginas
  • PLAN INTERVENCION CON FAMILIAS

    PLAN INTERVENCION CON FAMILIAS

    | PRESENTACIÓN Los anteriores planes, vigentes hasta 2008 pusieron las bases sobre las que se apoya el nuevo Plan que ahora acometemos. Este nuevo Plan intenta: * Superar las limitaciones que la existencia de dos Planes diferentes ha provocado. El objetivo estratégico que se formula en este Plan es: * Apoyar a la familia y favorecer el desarrollo integral de los menores y la calidad del entorno educativo. Los objetivos tanto generales como específicos, así

    Enviado por RUVAMO / 1.799 Palabras / 8 Páginas
  • CASO DE INTERVENCION SEGUN ENFOQUE EN SITUACION DE CRISIS.

    CASO DE INTERVENCION SEGUN ENFOQUE EN SITUACION DE CRISIS.

    DATOS GENERALES DE PACIENTE EN ESTUDIO Fecha: Mocoa, 24 de Febrero de 2013 No. Historia 057 NOMBRE: Lidia Carvajal IDENTIFICACION: 69002357 MOCOA EDAD: 39 años SEXO: Femenino ESTADO CIVIL: Casada TIENE HIJOS: un joven de 17 años y niña de 14 años ESCOLARIDAD: Estudiante Universidad del Tolima OCUPACION: Ama de casa DOMICILIO Cra 5 No 4 A- 04 MOTIVO DE CONSULTA: La señora lidia Carvajal, solicita ayuda ya que se siente triste, deprimida, distraída, cansada,

    Enviado por flymany / 1.033 Palabras / 5 Páginas
  • INTERVENCION EN CRISIS

    INTERVENCION EN CRISIS

    INTERVENCION EN LAS CRISIS MANUAL PARA EL ENTRENAMIENTO PRIMERA ETAPA: INDUCCION Y EVALUACION 1.- La exploración de expectativas que los participantes tienen en relación con el entretenimiento, es un buen punto de partida dado que tiene que ver con anhelos necesidades y temores. Bugental (1978), J.Lafarga J.Gomez del Campo (Eds). Sobre las gratificaciones de necesidades personales del terapeuta a través de la práctica de la psicoterapia proporciona un buen esquema para considerar tanto como la

    Enviado por skara / 784 Palabras / 4 Páginas
  • Intervencion Norteamericana En Mexico

    Intervencion Norteamericana En Mexico

    Intervención Norteamericana Los antecedentes de la Invasión Norteamericana tiene son producto de las políticas expansionistas de Estados Unidos que desde 1809 se venían observando, después de la compra de la Louisiana en 1803, después con la firma del Tratado Adams-Onís de 1819, con el que España cedió la península de la Florida. Cuando México logro su independiente Estados Unidos envió a Joel Robert Poinsett como representante para firmar un tratado de límites en el que

    Enviado por Steve.26 / 755 Palabras / 4 Páginas
  • Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Prenatal

    Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Prenatal

    Caracterización Psicopedagógica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importancia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña. Suponen un aporte temprano de estímulos enormemente beneficioso. Algunos autores vinculan la exposición del feto a audiciones musicales a través del vientre de la madre con algunos rasgos de personalidad del futuro niño. Por otro lado, está documentado el reconocimiento e identificación de las melodías escuchadas en la etapa prenatal cuando éstas son expuestas al bebé

    Enviado por victoriaydavid / 571 Palabras / 3 Páginas
  • PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN EL ÁREA DE PRODUCCIÓN

    PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN EL ÁREA DE PRODUCCIÓN

    PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN EL ÁREA DE PRODUCCIÓN FODA FORTALEZAS • Reconocimiento del Proceso central Impresión • Reconocimiento de las ventajas de evaluar la operación • Ventaja competitiva en el producto: Calidad en material, calidad en equipo. • Media aplicación de los procesos de compras, inspección en proceso. • Realizan inspección final junto con el cliente • Amplia área de trabajo • Grupo de trabajo con cierta antigüedad DEBILIDADES • No se cuenta con el

    Enviado por evelynzp / 213 Palabras / 1 Páginas
  • Intervenciones de Enfermería

    Intervenciones de Enfermería

    Diagnóstico Planeación Objetivos de Resultado Planificación Intervenciones de Enfermería Evaluación P. Alteración de la nutrición por exceso R/C E. Aporte excesivo en relación con necesidades metabólicas, no le gusta comer verduras E/P S. Sobrepeso El paciente llevará a cabo una dieta balanceada gracias al apoyo de su mamá Establecer conjuntamente con la madre del paciente una dieta nutritiva y equilibrada, adaptada a los gustos, hábitos y recursos del paciente Desaconsejar las comidas abundantes 3 veces

    Enviado por rebeca1225 / 935 Palabras / 4 Páginas
  • El Rol del Docente y de los Padres y Representantes en el proceso de intervención de las dificultades de aprendizaje en matemática

    El Rol del Docente y de los Padres y Representantes en el proceso de intervención de las dificultades de aprendizaje en matemática

    El Rol del Docente y de los Padres y Representantes en el proceso de intervención de las dificultades de aprendizaje en matemática Partiendo de que todos los procesos educativos bajo un modelo de atención educativa integral exige la participación de la familia, así como la comunidad en general, es importante incorporar a los padres y representantes para que conozcan y participen activamente en los proyectos educativos llevados a cabo en la institución escolar en materia

    Enviado por rzulay / 613 Palabras / 3 Páginas
  • Protocolo Intervención Psicosocial

    Protocolo Intervención Psicosocial

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    Enviado por Huberley / 393 Palabras / 2 Páginas
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    Enviado por CESARALFONSOG / 389 Palabras / 2 Páginas
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