PROBLEMAS DE APRENDIZAJE TREINTA AÑOS DE DEBATE ensayos gratis y trabajos
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Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en problemas
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Guía integrada de actividades Curso Finanzas – 102038 Temáticas revisadas: Contenidos requeridos y contenidos complementarios que se encuentran en el entorno de conocimiento. Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en problemas La actividad se desarrollará a través de la estrategia de aprendizaje basada en problemas, El aprendizaje basado en problemas es una estrategia de enseñanza en la que se presentan y resuelven problemas del mundo real. Esta estrategia apoya el
Enviado por itaacos / 3.308 Palabras / 14 Páginas -
Los niños que tienen problemas del aprendizaje
APRENDIZAJE: Los niños que tienen problemas del aprendizaje con frecuencia presentan características y/o deficiencias en: • Alteraciones del desarrollo del lenguaje • Exceso de actividad o pasividad motora • Alteraciones sensoperceptivas • Alteraciones de la atención y memoria • Torpeza motriz Juegos: Juegos de rimas Los juegos de rimas son actividades efectivas de aprendizaje para los niños en edad preescolar y se pueden incorporar en cualquier tipo de lección desde las matemáticas hasta el alfabeto.
Enviado por carlosande1995 / 1.011 Palabras / 5 Páginas -
DEFINICION Y CLASIFICACION DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE.
TEMA 1: DEFINICION Y CLASIFICACION DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE. LECTURA: ACERCA DEL NIÑO PROBLEMA. Síntesis. Dentro de los problemas que frecuentemente enfrentan los docentes en su práctica cotidiana es el bajo rendimiento de los alumnos debido entre otras causas, a lo que se puede denominar “problemas de aprendizaje”. Tratando de entender lo anterior, la revista “cero en conducta” en el numero 16 publicada en 1989, dedico a sus artículos a este tema, tratando de
Enviado por miafdz / 747 Palabras / 3 Páginas -
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE COMO LIMITANTES DE LA ENSEÑANZA
. I N D I C E Pág. Introducción……………………………………………………………………………………………….. 3 Antecedentes……………………………………………………………………………………………… 4 ¿Qué es el aprendizaje?................................................................................................................ 8 Definición de “dificultad de aprendizaje”……………………………………………………………….. 10 Clasificación de las dificultades de aprendizaje………………………………………………………. 11 Características de los niños con problemas de aprendizaje………………………………………… 13 Clasificación de los factores que contribuyen a los problemas de aprendizaje…………………… 14 Conclusión………………………………………………………………………………………………….. 18 Bibliografía………………………………………………………………………………………………….. 19 INTRODUCCION En el presente trabajo se aborda la temática denominada “los problemas de aprendizaje en el niño”, los
Enviado por fanydikar / 5.650 Palabras / 23 Páginas -
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE COMO LIMITANTES DE LA ENSEÑANZA
. I N D I C E Pág. Introducción……………………………………………………………………………………………….. 3 Antecedentes……………………………………………………………………………………………… 4 ¿Qué es el aprendizaje?................................................................................................................ 8 Definición de “dificultad de aprendizaje”……………………………………………………………….. 10 Clasificación de las dificultades de aprendizaje………………………………………………………. 11 Características de los niños con problemas de aprendizaje………………………………………… 13 Clasificación de los factores que contribuyen a los problemas de aprendizaje…………………… 14 Conclusión………………………………………………………………………………………………….. 18 Bibliografía………………………………………………………………………………………………….. 19 INTRODUCCION En el presente trabajo se aborda la temática denominada “los problemas de aprendizaje en el niño”, los
Enviado por fanydikar / 5.650 Palabras / 23 Páginas -
Problemas De Aprendizaje En Geografía: Conceptualización Y Pensamiento lógico
1. ¿Qué son los conceptos? Es la manera de estructurar mentalmente las experiencias de manera que estas queden clasificadas y evoquen una respuesta similar. Es básicamente un instrumento de clasificación que permite a la mente estructurar la realidad de una manera simplificada, centrándose en los atributos esenciales de determinadas experiencias 2. ¿Por qué son importantes los conceptos? Los conceptos en geografías y sus relaciones mutuas son el fundamento de la visión que los geógrafos tienen
Enviado por mayraac / 229 Palabras / 1 Páginas -
Aprendizaje Basado En Problema Psicopatologia
INTRODUCCION: A partir del problema planteado en el sur del país, en el Caquetá, Putumayo, Nariño y Cauca, se revisan los antecedentes de los conflictos donde los protagonistas desafortunadamente son los niños y los adolescentes en medio de una ilógica guerra, donde la psicología como rama de la ciencia y los psicólogos como profesionales forman parte esencial de esta problemática que afecta con tanto dolor a nuestra sociedad. Dando a conocer la importancia de un
Enviado por coroncha / 1.020 Palabras / 5 Páginas -
Problema planteado: Continuando con María Petronila Iguaran recordemos que es una persona de 65 años
Problema planteado: Continuando con María Petronila Iguaran recordemos que es una persona de 65 años, que vive en la costa atlántica colombiana, en la ciudad de Riohacha (Guajira), ella es inexperta en conceptos generales de informática y herramientas telemáticas, por ello recurre a los estudiantes del curso Herramientas Telemáticas para solucionar sus inquietudes. Posee una microempresa de venta de productos artesanales, diseñados por ella y sus parientes, como mochilas, hamacas, sombreros, mantas etc y desea
Enviado por john2345 / 493 Palabras / 2 Páginas -
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN En la actualidad se entiende por dificultad o problema del aprendizaje a los desórdenes que se manifiestan en la adquisición y el uso de las capacidades de la lectura, la comprensión, la expresión escrita y el razonamiento matemático, durante la etapa escolar. Estos desórdenes pueden ser la causa del “fracaso escolar” o de un “rendimiento bajo”. Si bien el concepto “problemas del aprendizaje” tiene un carácter etiquetador y unificador, el presente trabajo pretende dotar
Enviado por Stephany20 / 5.661 Palabras / 23 Páginas -
Problemas De Aprendizaje
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Cuando se habla de problemas de aprendizaje podemos hacer una definición que involucra a los trastornos como parte de este problema, donde pueden intervenir aspectos de comprensión o el uso de lenguaje hablado o escrito, en el cual se pueden presentar incapacidades para escuchar, hablar, leer, escribir y hasta para la realización de cálculos matemáticos. Algunos de los trastornos que se pueden mencionar son minusvalías perceptivas, las lesiones cerebrales, los trastornos cerebrales
Enviado por jessynms / 331 Palabras / 2 Páginas -
Reflexión hacia el futuro del problema de producción de basura en un plazo de 15 años
PROSPECTIVA Unidad 2 - Actividad 2.2. DIA OPERACION RESULTADO Lunes = 2600+2500+2600+2400 / 4 = 2525 Martes = 2400+2400+2300+2200 / 4 = 2325 Miércoles = 10300 / 4 = 25 Jueves = 8300 / 4 = 20 Viernes = 9300 / 4 = 2325 Sábado = 9300 / 4 = 2325 Domingo = 11200 / 4 = 2800 Reflexión hacia el futuro del problema de producción de basura en un plazo de 15 años. Sin
Enviado por bannano28 / 480 Palabras / 2 Páginas -
Problemas De Aprendizaje
FACTORES DE RIESGO QUE PROPICIAN PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE Extrínsecos Intrínsecos Aquellos que son resultado de los anteriores -Aquellos que están fuera del niño pero que actúan sobre él. Deprivación económica y social: niños en situación de pobreza por lo que no se le da una adecuada estimulación durante los primeros años de vida. Diferencias de lenguaje: ocurre cuando la lengua dominante en el hogar difiere de la que es utilizada para el
Enviado por rosatr / 256 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias de Caso problema y ABP (Aprendizaje basado en problemas)
Estrategia de Aprendizaje Autónomo, Aprendizaje Autónomo: la autonomía en el aprendizaje es la facultad que le permite al aprendiz tomar sus propias decisiones que lo llevan a regular su propio aprendizaje de acuerdo con los objetivos y resultados por alcanzar y el contexto o condiciones específicas de aprendizaje1 . Estrategias de Caso problema y ABP (Aprendizaje basado en problemas). Estrategias de procesamiento: Repetición, empleando preguntas y respuestas, destacar lo importante, autocomprobación de los
Enviado por j3116206497 / 207 Palabras / 1 Páginas -
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
PROBLEMAS DE APRENDIZAJES Los problemas de aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Estos problemas pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres, ya que afectan al rendimiento escolar y a las relaciones interpersonales de sus hijos. Un niño con problemas de aprendizaje suele tener un nivel normal de inteligencia, de agudeza visual y auditiva. Es un
Enviado por ayorainym / 709 Palabras / 3 Páginas -
El problema de un curso de aprendizaje electrónico
Miembro desde: 20/06/2006 Threads abiertos: 231 Mensajes: 3266 Subtítulos subidos: 1 Threads Favoritos: 0 Alguien me enseña a redactar en tercera persona ??? Se que la tercara persona es El en singular o ellos en plural pero no me sale aplicar . Tengo que pasar este tecto a tercera persona, si ya no lo esta. COMO HAGO !!! Ayuda ´´ Esta tesis invita a recorrer los diferentes planteamientos, clasificaciones y teorías relacionadas a la Gestión
Enviado por dunky / 491 Palabras / 2 Páginas -
Problemas De Aprendizaje
El aprendizaje implica la construcción progresiva de organizaciones cognitivas que se van estructurando a través de intercambio con el medio ambiente y de la experiencia que el sujeto vive en dicho medio. En tal sentido se asume, el aprendizaje como un proceso mediador basado en la interacción recíproca, entre aspectos biológicos, cognitivos, emocionales, ambientales y conductuales, relacionado con adquisición y uso de la información y el conocimiento, los cuales son interiorizados por el sujeto a
Enviado por cesarkikee / 466 Palabras / 2 Páginas -
Los Problemas De Aprendizaje En El Aula
Para entrar a conversar acerca de los problemas de aprendizaje nos pregutaremos en primer lugar : ¿qué es aprendizaje? y ¿cómo un niño aprende? Según Wikipedia "el aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una
Enviado por pols77 / 748 Palabras / 3 Páginas -
Problemas De Aprendizaje
AGRADECIMIENTO A Dios que nos guía desde el cielo en cada momento de nuestras vidas. A nuestros Padres que nos Inculcan buenos consejos Brindándonos su inmenso amor A los Docentes del I.S.P “LIBERTAD” por confiar en nosotros y nos dieron la oportunidad de conocer más el tema. DEDICATORIA Al creador por su iluminación en nuestras vidas y permitirnos ser alumnas de corazón. A nuestros padres, que con su demostración de unos padres ejemplares nos han
Enviado por kekaykeko23 / 7.197 Palabras / 29 Páginas -
Aprendizaje Basado En Problemas
El Aprendizaje Basado en Problemas como técnica didáctica ¿Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)? Un grupo pequeño de alumnos se reúne, con la facilitación de un tutor, a analizar y resolver un problema seleccionado o diseñado especialmente para el logro de ciertos objetivos de aprendizaje. Durante el proceso de interacción de los alumnos para entender y resolver el problema se logra, además del aprendizaje del conocimiento propio de la materia, que puedan elaborar
Enviado por Edith823823823 / 2.754 Palabras / 12 Páginas -
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
INTRODUCCION Durante varios años el Perú ha estado considerado como unos países de américa latina con bajos índices en el aspecto académico. Es ahí donde surge la incógnita, cuales son las verdaderas razones para que Perú tenga esa categoría; es debido a los trastornos específicos del desarrollo que no son identificados a tiempo, o es por el desconocimiento de los profesionales que están involucrados en la educación. Existen varios problemas de aprendizaje, pero se dará
Enviado por Alevillanueva / 4.894 Palabras / 20 Páginas -
Aprendizaje Basado En Problemas
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS INTRODUCCION El aprendizaje basado en problemas, es una técnica utilizada sobre todo en el nivel de educación superior, donde las estrategias de aprendizaje se basan a raíz de un problema planteado por el docente. El objetivo es que el alumno de la mejor solución a dicho problema, logrando de esta manera el aprendizaje significativo que se busca en los alumnos. Los problemas que se plantean deben ser de alto nivel de
Enviado por / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
Aprendizaje Basado En Problema
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS INTRODUCCION El aprendizaje basado en problemas, es una técnica utilizada sobre todo en el nivel de educación superior, donde las estrategias de aprendizaje se basan a raíz de un problema planteado por el docente. El objetivo es que el alumno de la mejor solución a dicho problema, logrando de esta manera el aprendizaje significativo que se busca en los alumnos. Los problemas que se plantean deben ser de alto nivel de
Enviado por / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
Aprendizaje Basado En Problemas
INTRODUCCIÓN Los seres humanos desde que nacemos tenemos la necesidad de solucionar ciertos problemas que se nos presentan y a lo largo de nuestra existencia esto nos hace tomar decisiones importantes y ¿Cómo se va dando el aprendizaje? Cuando nos enfrentamos a determinados problemas vamos desarrollando ciertas capacidades, habilidades y aptitudes que nos permiten analizar los problemas, buscar alternativas de solución y tomar decisiones que van a ser importantes para la subsistencia dentro de un
Enviado por estrellitanorma / 1.302 Palabras / 6 Páginas -
Introduccion De Monografia De Problemas De Aprendizaje De Matematica
LAS DIFICULTADES EN LOS APRENDIZAJES MATEMÁTICOS CAPITULO I ENFOQUES DE ESTUDIOS 1. EL ENFOQUE NEUROPSICOLÓGICO. La aparición de dificultades en los aprendizajes descritos son, casuísticamente, muy frecuentes en la Enseñanza Primaria, dado el conjunto de variables implicadas en el aprendizaje matemático que se comentaba en la introducción al tema. No obstante, desde el siglo pasado se han venido identificando individuos que presentan una dificultad específica para los aprendizajes de tipo aritmético, y si en un
Enviado por marminth / 344 Palabras / 2 Páginas -
La Ciencia Y La Tecnología En Venezuela Ciencia O Tecnología Uno De Los Problemas Centrales, Frecuentemente Soslayado En El Debate, Es El Obvio Desideratum Que Deben Enfrentar Los Países Que Han Llegado Tarde Al Siglo XX. Por Dos O Tres décadas Nos In
La ciencia y la tecnología en Venezuela Ciencia O Tecnología Uno de los problemas centrales, frecuentemente soslayado en el debate, es el obvio desideratum que deben enfrentar los países que han llegado tarde al siglo XX. Por dos o tres décadas nos inscribimos, como otras naciones latinoamericanas, en un modelo "lineal" que postulaba que para lograr el desarrollo de capacidades tecnológicas era menester alcanzar primero un cierto grado de dominio sobre la ciencia. Una "masa
Enviado por clarakflores / 2.834 Palabras / 12 Páginas -
Los problemas de aprendizaje de las clases sociales
La sociología abandono la categoría de las clases sociales y con esto trataban de justificar los problemas de desigualdad social, cuando se habla de clases sociales no se habla de una unidad con características especificas sino diferentes a la sumatoria de los componentes individuales, se distinguen por ser únicos. La sociedad es una red densa de relaciones cada una esta conectada con la otra, son relaciones sociales graduales, agrupamientos humanos que proporcionan acumulación de riqueza
Enviado por luisrobhdz1 / 305 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Basado En PRoblemas
RESUMEN El propósito de este ensayo es analizar la propuesta educativa del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como extensión de la teoría constructivista y cognitiva. Se revisaran las características y postulados del ABP, así como el rol que juegan tanto docente como alumno en el desarrollo del mismo. ABSTRACT The purpose of this paper is to analyze the educational approach of problem-based (PBL) as an extension of the constructivist and cognitive learning theory. The characteristics
Enviado por EdgarQuevLeon / 1.395 Palabras / 6 Páginas -
1CARACTERISTICAS DE UN NIÑO CON PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE
CARACTERISTICAS DE UN NIÑO CON PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE 1. El comité denominado Tarea de Fuerza sobre los Problemas de aprendizaje, estableció diez características que a su juicio eran las más comunes: a) Hiperactividad, definida como la actividad constante inquieta e impaciente que muestra un menor en un lapso de tiempo largo y que se puede manifestar en cualquier momento. b) Impedimento perceptual menor, sobre el cual Lerner (1985) distingue dos tipos específicos: percepción visual
Enviado por jsm071192 / 343 Palabras / 2 Páginas -
Problemas De Aprendizaje
INTRODUCCIÓN Los problemas de aprendizaje y las necesidades educativas especiales demandan una respuesta más específica. Al hablar de dificultades de aprendizajes escolar, y evitar el lenguaje de la deficiencia, el énfasis se sitúa en la escuela, en el tipo de respuesta educativa. Este planteamiento no niega que determinados alumnos tienen problemas específicos en su desarrollo. Un niño ciego, sordo o con parálisis cerebral presenta inicialmente unas dificultades que no tienen sus compañeros. Sin embargo ahora
Enviado por andre8519 / 777 Palabras / 4 Páginas -
Estado, Revolución Y Cultura Popular En Los años Treinta
Durante casi una generación entre 1920 y 1940, el estado-y su acérrimo enemigo, la iglesia católica-pugnaron para establecer su hegemonía sobre las bases populares y, al mismo tiempo, para reformar el pueblo y la cultura popular. Como subrayan algunos historiadores actuales, la reforma agraria de los años veintes y treintas buscaban no solamente la justicia social, sino también (y quizás aún más) una forma de clientelismo que aferrara al campesino al Estado. Más claramente, el
Enviado por MelissaTamayo / 1.579 Palabras / 7 Páginas -
El Problema De La Diversidad En El Campo De La Dificultades Del Aprendizaje.
Universidad Nacional Abierta. Vicerrectorado Académico Centro Local Nueva Esparta Área Educación. Mención Dificultades de Aprendizaje Asignatura: Introducción a la Dificultad de Aprendizaje (583) El Problema de la Diversidad en el Campo De la Dificultades del Aprendizaje. Realizado por: La Asunción, Octubre 2013 El problema de la diversidad en el campo de las Dificultades de Aprendizaje. Las clasificación de las Dificultades del Aprendizaje han sido estudiadas y tratadas a través de los años desde el punto
Enviado por jamgcheo / 4.264 Palabras / 18 Páginas -
EL PSICÓLOGO EN LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
EL PSICÓLOGO EN LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE El psicólogo se centra en los procesos implicados en el aprendizaje de los individuos, el diagnóstico y tratamiento de problemas y trastornos mediante terapia y otros métodos y en los roles que desempeñan los encargados de ejercer algún tipo de influencia en la enseñanza y el aprendizaje. El papel de los psicólogos consiste en colaborar con los padres, los educadores, y con otros profesionales para asegurarse de que
Enviado por ROXAROS / 537 Palabras / 3 Páginas -
La Resolución De Problemas: Elementos Para Una Propuesta En El Aprendizaje De Las Matemáticas
La resolución de problemas: Elementos para una propuesta en el aprendizaje de las matemáticas Por Luz Manuel Santos Trigo En el estudio de las matemáticas el resolver problemas desempeña un papel muy importante. Los estudiantes a todos los niveles se ven expuestos a una gran cantidad de problemas en contextos variados cuya solución involucran diversos contenidos matemáticos. Halamos (1980) menciona que en las matemáticas existen axiomas, principios, y métodos importantes; pero el resolver problemas es
Enviado por azucenagh / 331 Palabras / 2 Páginas -
EL PROBLEMA DEL AÑO 20138
Instituto Politécnico Nacional Centro de Estudios Tecnológicos 1 “ Walter Cross Buchanan “ Rociles Estrada Kathy Adriana “EL PROBLEMA DEL AÑO 20138” Trabajo que presenta: Alamar Martínez Javier Alejandro 3IV4 México D.F. a 23 de Enero de 2015 INDICE OBJETIVO 3 JUSTIFICACIÓN . 4 INTRODUCCIÒN 5 “QUÉ ES EL PROBLEMA Y2K38” 6 DISPOSITIVOS AFECTADOS 10 CONSECUENCIAS ECONOMICAS: 15 OBJETIVO El objetivo de este trabajo es lograr comprender, conocer y saber que es el efecto Y2K38
Enviado por ale_jaam / 3.154 Palabras / 13 Páginas -
Antecedentes Historicos De Problemas De Aprendizaje
Antecedentes históricos de los problemas de aprendizaje. El término problemas o dificultades de aprendizaje, porque indistintamente así lo enuncian diferentes investigadores, comienza a inicios de1800 y se extendió en el tiempo hasta el momento actual, más fue precisamente en Bélgica y Holanda donde el concepto tuvo y aún mantiene una entidad propia y particularmente en EEUU y en Canadá cobran mayor influencia las organizaciones de padres a favor de los niños y niñas con dificultades
Enviado por dianiwiskd / 817 Palabras / 4 Páginas -
El problema de clasificación de las dificultades del aprendizaje
Comparar las diversas clasificaciones de las dificultades del aprendizaje desde una perspectiva actual El problema de clasificación de las dificultades del aprendizaje Surge la necesidad de señalar que las dificultades en el aprendizaje escolar, continua siendo una cuestión ampliamente tratada , tanto teórica como empíricamente y hasta la actualidad no permanece perfectamente definida . Su causa radica en la naturaleza heterogénea de la población habitualmente incluida dentro de la categoría de niños con dificultades para
Enviado por ALEJA223 / 521 Palabras / 3 Páginas -
EL PROBLEMA DE APRENDIZAJE
“EL PROBLEMA DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS EN LA PRIMARIA” INTRODUCCIÓN El maestro es quien va a conducir y orientar la educación sistemática del educando, es decir, dirigir y guiar el proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos hacia el logro de objetivos propuestos en planes y programas y que le permitirán lograr la formación integral que se desea de ellos. De ahí que su misión es tan noble y delicada que requiere de una preparación académica
Enviado por Karina502 / 3.360 Palabras / 14 Páginas -
Han pasado treinta (34) años desde la conformación de la histórica Sociedad de Amigos del Tecnológico
Reseña Han pasado treinta (34) años desde la conformación de la histórica Sociedad de Amigos del Tecnológico, la cual estuvo constituida por un grupo de Portugueseños (periodistas, docentes, empresarios, entre otros) con visión futurista y emprendedora, quienes se dieron a la noble tarea de gestionar las bases fundamentales para la creación del Instituto Universitario de Tecnología del Estado Portuguesa (IUTEP). Fue así como, después de muchas diligencias, viajes a la ciudad de Caracas y reuniones
Enviado por IsmelyAn / 1.139 Palabras / 5 Páginas -
El diseño de спектроскопа de la casa, como una estrategia de aprendizaje para los estudiantes de 1er Año Sección “C”
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN LICEO NACIONAL BOLIVARIANO “COLINAS DEL LLANO” BARINAS ESTADO BARINAS ELABORACION DE UN ESPECTROESCOPIO Noviembre de 2013 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN LICEO NACIONAL BOLIVARIANO “COLINAS DEL LLANO” BARINAS ESTADO BARINAS ELABORACION DE UN ESPECTROSCOPIO Asesores Autores Cadenas Lea Galindez Maria Paredes Yineth Rivas Isael Macias Twiheia Noviembre de 2013 Capitulo I El problema Planteamiento del problema Durante los
Enviado por egleegraudelis / 3.497 Palabras / 14 Páginas -
Aprendizaje Basado En Problemas VS Tradicional
Diferencia entre modelo tradición y el modelo de aprendizaje basado en problemas. La velocidad con la que el mundo está cambiando, la forma en la que estamos convirtiendo al planeta en un solo territorio donde podemos interactuar libremente, administrando, negociando, en varios países con mayores libertades hace necesario que el aprendizaje sea más efectivo y que el conocimiento sea también transmitido de forma más eficaz y eficientemente. Es por ello que encuentro en la herramienta
Enviado por misalgadocota / 501 Palabras / 3 Páginas -
Mejorando La Comprensión Lectora A Través Del Aprendizaje Basado En Problemas Mediante El Uso De Las TIC's En Los Estudiantes De Primer Grado De Secundaria En La Telesecundaria "José Demetrio Rivero Navarrete" De San Crisanto; Sinanché, Yucat
Proyecto elaborado para la selección de asesores Pedagogicos de CEDE PROYECTO Mejorando la comprensión lectora a través del aprendizaje basado en problemas mediante el uso de las TIC’s en los estudiantes de primer grado de secundaria en la telesecundaria “José Demetrio Rivero Navarrete” de San Crisanto; Sinanché, Yucatán. ELABORACION Psic. José Luis González Herrera joseluisgh_65@hotmail.com Nombre del proyecto: Mejorando la comprensión lectora a través del aprendizaje basado en problemas mediante el uso de las TIC’s
Enviado por towisho / 2.750 Palabras / 11 Páginas -
Resolver el problema de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la carrera de ingeniería
INTRODUCCIÓN En el ámbito de la investigación en didáctica de las matemáticas es bastante conocido que la enseñanza habitual del cálculo se basa en la transmisión de conocimientos con un énfasis muy marcado en el desarrollo de habilidades algebraicas y se desatiende el discernimiento intelectual para la comprensión de ideas, nociones y conceptos. Tal situación ha sido abordada en diversos trabajos en los que se muestran desde argumentaciones teóricas hasta propuestas para mejorar la calidad
Enviado por crissacro / 3.011 Palabras / 13 Páginas -
Aprendizaje Basado en Problemas
Aprendizaje Basado en Problemas Descripción Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) se reconoce como la traducción en español del “Problem Based Learning (PBL)”. Es una estrategia de aprendizaje orientada a generar conocimientos mediante el trabajo colaborativo en torno a un problema expresado en un escenario que se analiza, discute y donde se generan una o varias soluciones. Esta es una versión ajustada del modelo original en el que se adaptan los siete pasos, de la metodología
Enviado por mickeyups / 964 Palabras / 4 Páginas -
Cuadro Diagnostico De Problemas De Aprendizaje
CUADRO DIAGNÓSTICO TESTS DIAGNÓSTICO TEST GESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER • Nivel Maduracional: en déficit por diferencia de 4 años, lo que indica que está atrasada en su nivel. • Grado escolar: por el puntaje obtenido en la prueba le corresponde Jardín de Infantes. • Edad Maduracional: 5 años 6 meses a 5 años 11 meses. Indicadores de lesión cerebral: se descarta disfunción cerebral mínima y se evidencia inmadurez funcional. • Indicadores de problemas de aprendizaje:
Enviado por Crisvalle / 627 Palabras / 3 Páginas -
El problema de la obesidad en los últimos años en Latinoamérica
obesidad es un tema que destaca por la cantidad de individuos que padecen de esta enfermedad que se ha venido pronunciando de manera preocupante y excesiva durante los últimos años en Latinoamérica, ejemplo de tal enfermedad se ve reflejada en México país de mayor cantidad de sobre peso en Latinoamérica. La obesidad puede normalmente causada por una mala alimentación y una vida sedentaria, además de los posibles factores genéticos o trastornos mentales. Esta se considera
Enviado por DVFA17 / 437 Palabras / 2 Páginas -
IMPLEMENTACION DE LA ESTRATEGIA "APRENDIZAJE POR INVESTIGACION" MEDIANTE UN PROBLEMA EXPERIMENTAL DE ESTEQUIOMETRIA
RESUMEN El trabajo desarrollado en el laboratorio describe una estrategia reconocida como “Aprendizaje por Investigación” que se genera a partir de un problema experimental de estequiometria donde el principio fundamental a implementar es la investigación. El problema a resolver es la determinación de la cantidad de Bicarbonato de Sodio (NaHCO3) en una muestra de Alka-seltzer® por dos métodos distintos; método por perdida de masa y método de recolección de gases para luego dar validez a
Enviado por Edirne / 3.160 Palabras / 13 Páginas -
Problemas De Aprendizaje
Problemas de Aprendizaje 26 de marzo de 2007 Publicado por Malena La experiencia clínica con niños, adolescentes y adultos, relacionada con las dificultades del aprendizaje, permite observar un común denominador en ellos: sus problemas para estudiar aunque tengan una capacidad intelectual superior a la normal. Psicología del aprendizaje En los niños, los problemas emocionales disminuyen su rendimiento en la escuela porque no pueden prestar atención y aunque sean muy inteligentes muchas veces no pueden aprender.
Enviado por 30agosto / 627 Palabras / 3 Páginas -
Investigaciones, sobre el modelo de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) aplicando las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) con el apoyo de pizarras digitales interactivas (¨PDI) en la formación de docentes en Ciencias
Investigaciones, sobre el modelo de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) aplicando las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) con el apoyo de pizarras digitales interactivas (¨PDI) en la formación de docentes en Ciencias. Autor: Mg. Roberto Marzano Sosa Email: rmarzanoitalia@hotmail.com Universidad Nacional de Educación – “Enrique Guzmán y Valle” Facultad de Ciencias La Cantuta, Lima-Perú Área temática: La universidad en la sociedad del conocimiento Resumen Uno de los estándares de acreditación de Universidades Particulares
Enviado por yuly1822 / 3.459 Palabras / 14 Páginas -
Disfunción Cerebral Y Problemas De Aprendizaje
3. La Disfunción Cerebral y los Problemas de Aprendizaje. 3.1. Disfunción cerebral. Disfunción cerebral mínima: Pese a las discrepancias que se vienen dando tanto respecto a la etiología como a la terminología de la DCM, hay bastante uniformidad de criterios en cuanto a la descripción del síndrome. Se considera que el término disfunción cerebral mínima, se aplica a los niños de inteligencia casi normal, normal o superior a la normal, que tienen algún impedimento para
Enviado por Dynoritah / 13.990 Palabras / 56 Páginas -
Problemas De Aprendizaje
TEMA 3 LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ESCOLAR. LECTURA: DIAGNOSTICO DIFERENCIALES Y DESCRIPCIONES. AUTOR: KINSBOURNE ∗ LA DEFINICIÓN DE APROVECHAMIENTO BAJO. Cuando los niños de una inteligencia normal muestran una dificultad para aprender una o más materias escolares, se piensa que no están aprovechando en la medida de sus potenciales o que su potencial para formas especificas de aprendizaje es anormalmente limitado. Se define como fallas en los niños para
Enviado por BurelosSnow1 / 801 Palabras / 4 Páginas