PROBLEMAS DE APRENDIZAJE TREINTA AÑOS DE DEBATE ensayos gratis y trabajos
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Secuencia didáctica (Aprendizaje Basado en problemas)
Secuencia didáctica (Aprendizaje Basado en problemas) Asignatura y Grado: TIC Contenido curricular El uso adecuado de las herramientas tecnológicas en el uso de Redes Sociales para el fortalecimiento del proceso enseñanza aprendizaje Tema Valores en tic Objetivo General: El alumno analizará el uso correcto de las redes sociales Nombre del proyecto VALORES INFORMÁTICOS 2000 Pregunta detonadora o problema desafiante ¿Qué problemáticas generan las redes sociales? Mencionalas y anótalas en el pizarrón Inicio Descripción Recursos El
Enviado por marleneflor / 293 Palabras / 2 Páginas -
Control de evaluación - 2do año básico – Educación Matemática “Algoritmos para la resolución de problemas”
R.B.D 011854-0 escbrasi@hotmail.com Departamento de Matemática image001 ESCUELA BÁSICA PARTICULAR Nº 50 Profesora Katherine Polanco “BRASILIA” Padre Hurtado Control de evaluación - 2do año básico – Educación Matemática “Algoritmos para la resolución de problemas” Nombre: _________________________________________ Fecha: _________________ 1. Ordena según el valor posicional y resuelve las siguientes adiciones D U 24 + 13= D U 36 + 53 = D U 42 + 15 = D U 32 +26 = D U 78 +
Enviado por Kathe Cifuentes / 528 Palabras / 3 Páginas -
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE. Craig Grace.
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE. Craig Grace. Frecuentemente en nuestra aula nos encontramos con niños que se distraen fácilmente, que no siguen instrucciones, muy inquietos, impulsivos, que están en constante movimiento, no ponen atención, y nunca terminan una actividad, es cuando decimos que esos niños tienen problemas de aprendizaje, estos pequeños no tienen una deficiencia aparente, no tienen defectos físicos ni sensoriales aparentes. En los niños con problemas de aprendizaje no existen coincidencias en los síntomas que
Enviado por Huichapan / 783 Palabras / 4 Páginas -
IMPACTO DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DEL CARIBE (UNICARIBE) AÑO 2016-2017.
UNIVERSIDAD DEL CARIBE SEMINARIO DE GRADO ANTEPROYECTO IMPACTO DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DEL CARIBE (UNICARIBE) AÑO 2016-2017. SUSTENTANTES: NATANAEL QUITERIO STEPHAN ARIEL LORENZO SELMO ARAUJO PROFESOR: MANUEL PAREDES SANTO DOMINGO, D.N., REPÚBLICA DOMINICANA 30 DE JUNIO, 2018. IMPACTO DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DEL CARIBE (UNICARIBE) AÑO 2016-2017. INDICE Introducción...……………………...……….………………………….…..………………. 1 Antecedentes………………………...……….……………………………..………………. 3 Planteamiento
Enviado por Natanael Stephan / 1.964 Palabras / 8 Páginas -
Influencia del contexto social en el aprendizaje activo en los niños de 5 - 6 años en el proceso del pensamiento y el lenguaje
Influencia del contexto social en el aprendizaje activo en los niños de 5 - 6 años en el proceso del pensamiento y el lenguaje. Influence of social context in active learning in children 5 - 6 years in the process of thought and language. Sandy Yadira Aguirre Gallegos, yadyjoseashley@gmail.com; Luisana Vanessa Correa Malavé, kennethjesus2010@gmail.com; Jaylene Lissette Idrovo Guaman, lissethidrovo96@gmail.com; Mirka Lisseth Jiménez Castillo, mirkajimenez99@gmail.com Luz María Montalvo Arellano, lucesita120193@gmail.com; María José Morocho Romero, mjmr30.96@gmail.com. Universidad
Enviado por yadyjoseashley / 2.376 Palabras / 10 Páginas -
Taller de Herramientas Intelectuales. Reporte Aprendizaje Basado en Problemas
Instituto Tecnológico Nogales Taller de Herramientas Intelectuales Ing. Chavarría Chávez Adriana Irene Reporte Aprendizaje Basado en Problemas Higiene Plat Castañeda Ivanna No. 18340790 Castillo Mendoza Cinthia No. 18340561 Torres Duran Ángel No. 18340552 Resumen En este proyecto se presenta una investigación que se realizó en el instituto tecnológico de nogales por tres estudiantes de dicha institución del primer semestre de ing. Industrial, Este estudio cualitativo exploró en qué medida el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enviado por angel.dtd / 963 Palabras / 4 Páginas -
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS “BODEGA DE ALMACENAMIENTO”
EVIDENCIA DE ACTIVIDAD 3 APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS “BODEGA DE ALMACENAMIENTO” PRESENTADO POR: JOSE CARLOS DUQUE SANCHEZ PRESENTADO A: LUIS GUILLERMO HERNANDEZ MARTINEZ INSTRUCTOR SANTANDER DE QUILICHAO – CAUCA 29 DE OCTUBRE DE 2018 CONTENIDO Introduccion…………………………………………………………………………………………………………………1 Hipoclorito de sodio solución al 5%....................…………………………………………………………..2 Propiedades…………………………………………………………………………………………………………………2.1 Información técnica……………………………………………………………………………………………………..2.2 Metanol……………………………………………………………………………………………………………………….3 Propiedades…………………………………………………………………………………………………………………3.1 Información técnica……………………………………………………………………………………………………..3.2 Thinner (solvente alifático número 2)…………………………………………………………………………..4 Propiedades…………………………………………………………………………………………………………………4.1 Información técnica……………………………………………………………………………………………………..4.2 clasificación los productos químicos seleccionados por clases de riesgo………………………5 Aplicación de la matriz de almacenamiento para verificar las
Enviado por jose0387 / 988 Palabras / 4 Páginas -
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS MATEMATICAS “CARPINTERIA TISSA”
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS MATEMATICAS “CARPINTERIA TISSA” La carpintería TISSA es un negocio familiar que ha estado en el mercado desde hace 52 años. Fue iniciada por el Sr. Pedro Orozco y continuaron el negocio su hijo y su nieto. Para que el negocio floreciese, siempre ha sido importante el uso de las matemáticas para cálculos y cuantificaciones. Veamos algunos de los problemas con los que se enfrentan estas personas. 1.-Con el fin de tener
Enviado por Jennifer Sánchez / 488 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Sumativa N°2: Aprendizaje basado en problemas (Escala de apreciación) (20%)
Evaluación Sumativa N°2: Aprendizaje basado en problemas (Escala de apreciación) (20%) ÁREA ACADÉMICA Administración Y Negocios CARRERA Ingeniería en Administración ASIGNATURA Planificación Estratégica CÓDIGO ADPN01 SECCIÓN 10 JORNADA Vespertina SEDE Apoquindo DOCENTE Enzo Tirapegui Unidad de Aprendizaje N°2 Criterios a Evaluar 2.1.1-2.1.2-2.1.3-2.1.4-2.1.5 DURACIÓN FECHA 14 de noviembre de 2018 NOMBRE ESTUDIANTE: Apellido Paterno Apellido Materno Nombres RUT: - PUNTAJE MÁXIMO NOTA: Firma conforme PUNTAJE OBTENIDO Solicita re-corrección Sí No Motivo: APRENDIZAJE ESPERADO 2.1.- Gestiona el
Enviado por pedro andres Rosas Galleguillos / 3.258 Palabras / 14 Páginas -
Planteamiento del problema. Las diferencias en el aprendizaje
Profesor: Luis Geovanny Salas Mena Resultado de imagen para ipyest Problema de Investigación En el presente siglo el aprendizaje se caracteriza por ser constructivista es decir, es el estudiante quien selecciona lo que es importante de este, es decir, se concibe como un proceso social, cultural e interpersonal. Los estándares dominantes asumen que el que aprende, en este caso el alumno es el de seleccionar la información que recibe para construir un nuevo conocimiento. Recibiendo,
Enviado por fatima4567 / 405 Palabras / 2 Páginas -
“APRENDIZAJE INMERSIVO UTILIZANDO REALIDAD VIRTUAL PARA LA COMPRENSION MATEMATICA AL 2do GRADO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN EN EL AÑO 2019”
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE COMPUTACIÓN Y SISTEMAS “APRENDIZAJE INMERSIVO UTILIZANDO REALIDAD VIRTUAL PARA LA COMPRENSION MATEMATICA APLICADA AL 2do GRADO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN EN EL AÑO 2019” PROYECTO DE TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE INGENIERO DE COMPUTACIÓN Y SISTEMAS LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: INTERACCIÓN HOMBRE COMPUTADOR AUTORES: * FERNANDEZ PAREDES, VICTOR * JULIAN ZAVALETA, JEAN PIERRE ASESOR: * ING. CALDERON SEDANO
Enviado por Julio Cesar Perez Rabines / 6.792 Palabras / 28 Páginas -
DISEÑO DE EJEMPLOS DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
DISEÑO DE EJEMPLOS DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS DATOS GENERALES CARRERA ADMINISTRACION DE EMPRESAS ASIGNATURA CÓDIGO NOMBRE UNIDADES VALORATIVAS HORAS SEMANALES CP 302 ADMINISTRACION FINANCIERA -I 4 UNIDADES VALORATIVAS 4 HORAS SEMANALES TEMA ADMINISTRACION DEL EFECTIVO SUB-TEMAS -ANALISIS Y RAZONES FINANCIERAS PERTINENTES -INTERPRETACION DE LOS INDICES Y RESULTADOS DE ANALISIS -APLICACION DE ESTRATEGIAS PARA GENERAR EL EFECTIVO -DISEÑO DE LAS POLITICAS DE VENTA -LAS CUENTAS POR COBRAR, COMO FUENTE GENERADORA DEL EFECTIVO COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Enviado por Musico2 / 554 Palabras / 3 Páginas -
AULA VIRTUAL COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE CUARTO AÑO
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN HNAS. SAN JOSÉ DE TARBES BARQUISIMETO- LARA AULA VIRTUAL COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE CUARTO AÑO DE LA U.E.I INMACULADA CONCEPCIÓN BARQUISIMETO, JUNIO DEL 2018 Autores: Cardoza Carlos Guerrero Marian Soto Amelis Profesora: Isaura Calles Tutor: José Pereira AULA VIRTUAL COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE CUARTO AÑO DE LA U.E.I
Enviado por mrn_52 / 20.372 Palabras / 82 Páginas -
REPORTE DE SOLUCIONES DE PROBLEMAS CON RESPALDO DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
Nombre de la materia Teorías del Aprendizaje Nombre del alumno Ruth Margarita Flores Lira Nombre de la Tarea Reporte de casos Unidad # 7. Entrega de trabajo de aplicación Nombre del Profesor Claudia Alicia López García Fecha 12 de diciembre de 2018 REPORTE DE SOLUCIONES DE PROBLEMAS CON RESPALDO DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Empresarios eficaces Bajo un enfoque Constructivista, señalaría qué las estrategias que propondría o utilizaría para desarrollar el curso son: * Conducir
Enviado por Margavale / 2.467 Palabras / 10 Páginas -
Automedicación asociado a problemas afectivos en los habitantes de 18 a 28 años de edad
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD EN CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE LABORATORIO CLÍNICO TEMA: Automedicación asociado a problemas afectivos en los habitantes de 18 a 28 años de edad de la Av. Universitaria y América de la ciudad de Portoviejo del periodo Mayo 2018 - Agosto 2018 INTEGRANTES: CILLO PONCE MARÍA LISBEY PAREDES ZAMBRANO BRIGETTE MISHELLE VERA CEDEÑO KAROL MICHELLE ZEVALLOS PINCAY JÚNIOR JAVIER TUTOR: LCDO. JAIME FLORES GARCÍA MSC SEMESTRE: ABRIL 2018 -
Enviado por David Nuñez / 8.816 Palabras / 36 Páginas -
TECNICA BASADA EN SOLUCION DE PROBLEMAS Y APRENDIZAJE COLAB
Instituto Tecnológico de Monterrey CURSO: EVALUACIOND DE PROYECTOS Y FF CRN : FZ2016 MODALIDAD: TECNICA BASADA EN SOLUCION DE PROBLEMAS Y APRENDIZAJE COLAB PROFESOR: ADRIANA VALLE PORTILLA E MAIL: avalle@itesm.mx HORARIO : ASESORIAS MARTES 7 A 9 :50 SOLICITARLA VIA MAIL 1. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO : Al finalizar el curso se espera que el alumno sea capaz de: desarrollar el análisis y la evaluación financiera sobre un proyecto real, caracterizado por su alto contenido
Enviado por Javier Martinez Gutierrez / 620 Palabras / 3 Páginas -
¿Cómo mejorar los aprendizajes esperados, por medio de la lectoescritura de tercer año de preescolar, mediante la planeación didáctica, enfocada en un círculo de lectura?
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 302 VERACRUZ Nombre del proyecto: ¿Cómo mejorar los aprendizajes esperados, por medio de la lectoescritura de tercer año de preescolar, mediante la planeación didáctica, enfocada en un círculo de lectura? Nombre: María de los Ángeles Romero Salinas Nombre de la profesora: Ruth Martínez López Materia: “Contexto y Valoración de la Práctica Docente” Grupo:506 Fecha de entrega: 14 de diciembre del 2017 II planteamiento del problema de innovación Descripción de la problemática.
Enviado por Guille Coboz Kobrodz / 3.275 Palabras / 14 Páginas -
LA FORMACIÓN Y PRÁCTICA DE LA ENFERMERÍA EN LOS AÑOS TREINTA DEL SIGLO XX A LA ACTUALIDAD
Historia de la enfermería en México Unidad 4. La formación y práctica de la Enfermería de los años treinta del siglo XX a la actualidad UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERIA SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA. Actividad integradora 4 ENSAYO LA FORMACIÓN Y PRÁCTICA DE LA ENFERMERÍA EN LOS AÑOS TREINTA DEL SIGLO XX A LA ACTUALIDAD. Alumna: Fabiola Chávez Núñez. Grupo: 9602. Asesor: Lic.
Enviado por fabiolach / 1.239 Palabras / 5 Páginas -
Introducción al Derecho Aprendizaje Basado en Problema
________________ UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO División Académica de Ciencias Económico Administrativas Licenciatura en Administración Materia: Introducción al Derecho Aprendizaje Basado en Problema Profesor (a): María Clara Martínez Hernández Alumna: Lluvia Estrella González Montejo ________________ Actividad número: 4 Aprendizaje Basado en Problema Semana 2 Para resolver esta actividad, deberás de utilizar la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, actualizada 2013, (únicamente de los articulo 1 al 29) la cual se encuentra en la pestaña
Enviado por estrella20103 / 510 Palabras / 3 Páginas -
Problemas de aprendizaje. Tarea #1. Descripción de un caso
Nombre: Jessica Yvonne Aguirre Meraz Grupo: 8-1 Lic. Educación primaria Fecha: 7-febrero-2019 Tarea #1. Descripción de un caso. Dentro del grupo de segundo grado se encuentra un niño de 7 años de edad quien aparentemente no presenta ningún problema y se encuentra en un nivel socioeconómico medio, el vive con su mamá, su papá y su hermana mayor, constantemente su familia realiza la tarea asignada al niño o simplemente no cumple con ella, la maestra
Enviado por yvonneaguirre / 565 Palabras / 3 Páginas -
PANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: “USO DEL MATERIAL DIDACTICO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE”
PANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: “USO DEL MATERIAL DIDACTICO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE” ¿Qué es el material didáctico? Aquellos medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje dentro de un contexto educativo, estimulando los sentidos para de esta forma acceder de manera más fácil a la adquisición de conocimientos ,habilidades, actitudes o destrezas. ¿Porque es Importante el uso de los materiales didácticos? Por qué al utilizar el material adecuado favorecemos el aprendizaje, ayudando a pensar,
Enviado por dulcefv / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS “APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS” Resultado de imagen para logo de la uni INTRODUCCIÓN El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), una metodología didáctica que surgió en el entorno de las ciencias de la salud a finales de los años sesenta. Desde entonces el modelo tradicional se fue adaptando a nuevas realidades, pero siempre con la premisa de que el proceso de enseñanza- aprendizaje debe centrarse en los estudiantes, en
Enviado por Pamela Padilla / 7.938 Palabras / 32 Páginas -
Diagnostico y tratamiento de los problemas de aprendizaje
DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE (SARA PAIN) CAPÍTULO V Paín habla de los momentos del proceso diagnóstico que tienen como finalidad conseguir los datos necesarios para comprender el significado, la causa y la modalidad de la perturbación que motiva la demanda del profesional. El diagnostico no es un punto de llegada, es un punto de referencia. Implica pensar el proceso para poder arribar a él. Se trata de construir un determinado conocimiento
Enviado por AntonelaUrquijo / 2.363 Palabras / 10 Páginas -
Capitulo I II III, SARA, PAIN DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Capitulo 4: El problema de aprendizaje: factores. En este capítulo, abarcaremos el ámbito de la patología del aprendizaje. Podemos entenderla en un sentido amplio y en un sentido estricto. En este último, se refiere al problema clínico tal como se presenta en el consultorio y la escuela. Podemos definir, así, al problema de aprendizaje como una desviación más o menos acentuada del cuadro normal y aceptable y que responde a las expectativas respecto de un
Enviado por lola2610 / 2.589 Palabras / 11 Páginas -
LA METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE BASADA EN PROBLEMAS ABP
LA METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE BASADA EN PROBLEMAS ABP Se pretende explicar sobre la experiencia de autorregulación en el aprendizaje, y la necesidad de implementar estrategias para el análisis de los errores cometidos por parte de los estudiantes además de la toma de decisiones para utilizar estos errores como medio para su aprendizaje. Esto ha llevado a la educación española a la incorporación de las competencias básicas esenciales en la aplicación de la ley orgánica de
Enviado por PILILICA / 2.904 Palabras / 12 Páginas -
Problemas Y/O Dificultades en Ambientes de Aprendizaje Virtual en Rol del Estudiante
Problemas Y/O Dificultades en Ambientes de Aprendizaje Virtual en Rol del Estudiante Falta de recursos tecnológicos Las Tics nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza (material didáctico, entornos virtuales, internet, blogs, wikis, foros, chat, mensajerías, videoconferencias, y otros canales de comunicación y manejo de información) desarrollando creatividad, innovación, entornos de trabajo colaborativo, promoviendo el aprendizaje virtual. Problemática: la falta de recursos tecnológicos como computador portátil e internet dificultan un poco al estudiante
Enviado por ADRIANA0329 / 947 Palabras / 4 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE HISTORIA Y GEOGRAFÍA CUARTO AÑO BÁSICO
GUÍA DE APRENDIZAJE HISTORIA Y GEOGRAFÍA CUARTO AÑO BÁSICO Nombre: ________________________________________ Curso:______ Fecha:_____ Recursos renovables y no renovables Resultado de imagen para bosques imagen ¿Por qué son importantes los recursos naturales? El medio ambiente es la fuente de todos los recursos naturales utilizados por el hombre de hoy, y es indispensable tener una actitud de defensa, protección y mejoramiento hacia Él. Los recursos naturales tienen gran importancia para la familia, pues hacen posible la satisfacción
Enviado por mimi1808 / 511 Palabras / 3 Páginas -
Aspectos y aptitudes que pueden significar un problema de aprendizaje en estudiantes de primaria
Página | Universidad San Carlos de Guatemala Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Comunicación “Aspectos y aptitudes que pueden significar un problema de aprendizaje en estudiantes de primaria” Nardy Lyziel Bolvito Tecún 201509027 Introducción 3 1. Justificación 4 2. Planteamiento del problema 4 2.1 Definición del problema 4 2.2 Límites y alcances. 5 3. Marco teórico 5 a. ¿Qué es aprendizaje? 5 II. tipos de aprendizaje 5 b. áreas básicas para el aprendizaje 6 Áreas
Enviado por lyzinardy / 4.489 Palabras / 18 Páginas -
Guía de aprendizaje Historia, Geografía y Ciencia Sociales 2° año Básico
Escuela Básica Particular Jacqueline Kennedy College. Pedro Aguirre Cerda. Profesora: Yasna Castellón Guerra Guía de aprendizaje Historia, Geografía y Ciencia Sociales 2° año Básico Nombre: Objetivo: Ubicar Chile y describir la ubicación relativa de países limítrofes y de otros países de América del Sur, utilizando los puntos cardinales. Marque con una “X” la adecuación que corresponda Enunciados subrayados. Interrogación oral. Mayor tiempo de resolución. Lectura enunciados y preguntas. Palabras claves destacadas. Adición de elementos gráficos
Enviado por yasnitacg / 306 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje basado en problemas. ¿qué es mielomeningocele?
ABP María 15 años embarazada de su 1er novio. No fue al médico a citas de chequeo durante el embarazo. No tuvo buena educación sexual. Producto: Niño de 2kg con mielomeningocele, talla = 50cm A TOMAR EN CUENTA 1. ¿qué es mielomeningocele? El mielomeningocele es un defecto de cierre de tubo neural que se presenta en niños en una relación de 1-4000 y es una afeccion en la cual las meninges sobresalen de la columna.
Enviado por mario2nel / 616 Palabras / 3 Páginas -
PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN – AÑO 2019
PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN – AÑO 2019 I. DATOS INFORMATIVOS: I.E. : REPÚBLICA DE CANADÁ UGEL : 04-Comas DIRECTORA : Rosa Yance Allccarima SUBDIRECTOR : Carlos Alberto Choque Raymundo NIVEL : Secundaria VIGENCIA: Del …. Al …… FECHA DE APROBACIÓN: / / EQUIPO DE DOCENTES: * ALEJANDRO CHUYMA HUILLCA * GRACIELA MILLA * II. FINALIDAD: El presente Plan de mejora tiene por finalidad implementar las acciones para la Mejora
Enviado por alekhin / 1.836 Palabras / 8 Páginas -
PROYECTO DE TESIS: USO DEL METODO EXPERIMENTAL Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA COMPETENCIA DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLOGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO EN EL AREA DE CIENCIA TECNOLOGIA DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E.M.A
,,UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN unsaac PROYECTO DE TESIS: USO DEL METODO EXPERIMENTAL Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA COMPETENCIA DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLOGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO EN EL AREA DE CIENCIA TECNOLOGIA DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E.M.A 118-ZURITE DOCENTE: Judith Atajo Choquehuanca ALUMNAS: * Ccompi Bellido Mercé Inés * Sencia Quispe Vannesa Yofani 2019 USO DEL
Enviado por Mercé Inés Bellido Torres / 10.414 Palabras / 42 Páginas -
Sesión de aprendizaje para inicial 5 años. "Desfilamos nuestra ropa de material reciclado”
Aula: Anaranjada Sesión N°. 08 Edad: 05 años TÍTULO: “Desfilamos nuestra ropa de material reciclado” 1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: Competencias y capacidades Desempeños /Indicadores (criterios de evaluación) evidencia de aprendizaje Producto Competencia: Se comunica en su lengua materna. Capacidad: Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores. Expresa sus necesidades, emociones, intereses y da cuenta de sus experiencias al interactuar con personas de su entorno familiar, escolar o local. Utiliza palabras de uso frecuente y, estratégicamente,
Enviado por anderson_23_94 / 562 Palabras / 3 Páginas -
Problemas de aprendizaje
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE INDICE INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .IV CAPÍTULO I. Aprendizaje y problemas de aprendizaje. . .
Enviado por mardyorit / 8.653 Palabras / 35 Páginas -
Estrategias de Intervención en Problemas de Aprendizaje
Portada CENTRO UNIVERSITARIO HIDALGUENSE Área de Posgrado Asignatura: Seminario de Tesis Alumno: Juan Carlos Armenta González. Grupo: 8 Doctora: Irma Quintero López Maestría: Estrategias de Intervención en Problemas de Aprendizaje Tema: Pachuca Hgo. Abril 2019 ________________ Introducción En los últimos años en el sistema educativo mexicano ha sufrido transformaciones y reformas educativas que se encamina en su mayoría a la búsqueda de lograr una mejor formación en los perfiles de egreso de los alumnos, que
Enviado por krlostvzvro / 4.643 Palabras / 19 Páginas -
Aprendizajes basados en problemas
EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EN LA ASIGNATURA DE MEDICINA DE URGENCIAS EN EL HOSPITAL MILITAR CENTRAL PROBLEMS BASED LEARNING (PBL) AS A PEDAGOGICAL SRATEGY OF EMERGENCY MEDICAL EDUCATION AT MILITARY HOSPITAL Dr. Juan Pablo Velásquez Burgos1 PE. Marian Elena Ponce Sandoval2 RESUMEN El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), se transforma en herramienta innovadora para aulas médicas durante los últimos años del siglo XX, atraídas las escuelas canadienses y norteamericanas por
Enviado por felix112 / 4.698 Palabras / 19 Páginas -
¿Cuales son los pasos para la evaluación de un niño de un problema de aprendizaje?
1. ¿Cuales son los pasos para la evaluación de un niño de un problema de aprendizaje? Si se sospecha de alguna dificultad en la lectura , el primer consejo sencillo que, por lo general, es ofrecido a los padres, es el de hacerle a su hijo un examen de la vista. Para ello se puede buscar ayuda con los siguientes profesionales: * Oftalmólogo: médico profesional y especialista en el examen, tratamiento y cirugía ocular y
Enviado por Massielal / 297 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en problemas Paciente masculino, 53 años de edad, con antecedentes mórbidos de dislipidemia en tratamiento con atorvastatina e HTA diagnosticada hace 5 años en tratamiento con Enalapril e hidroclorotiacida, con mala adherencia al tratamiento y controles en Cesfam Ahues. Refiere consumo de alcohol ocasional los fines de semana hasta la embriaguez y consumo de alimentos rico en grasas y azucares. Vive con esposa y suegra postrada, trabaja como comerciante en feria libre. Hoy
Enviado por Camila Pradenas / 587 Palabras / 3 Páginas -
Geometría plana y trigonometría v2 Evidencia de aprendizaje: Aplicando la trigonometría en la solución de problemas
C:\Users\Adrian_0\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\logo-universidad-virtual-del-estado-de-guanajuato.png UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO Equipo No. 3 Integrantes del equipo: Ana Isabel García González Ana Gabriela Berver Torres Jacinto Gil Herrera Susana María Alexander Morales Gracias Modulo: Geometría plana y trigonometría v2 Evidencia de aprendizaje: Aplicando la trigonometría en la solución de problemas. Docente: Quetzali Atlatenco Ibarra Fecha: 24 de Junio del 2019 Ejercicio 7. Procedimiento: 1. Se inició el procedimiento del ejercicio con binomios conjugados utilizando la siguiente regla: 1. Sustituyéndolo
Enviado por Gatos.18 / 441 Palabras / 2 Páginas -
Planificacion individual problemas de aprendizaje
PROYECTO PEDAGOGICO INDIVIDUAL Institución: Escuela Nº1 José de San Martin CUE: 3001531 Domicilio: San Martín y Berón de Astrada Localidad: La Paz Departamento: La Paz Provincia: Entre Ríos Zona de Supervisión: IV Alumno: CAMARATA ELIAS D.N.I: …………………………… Fecha de nacimiento:………………………… Grado: 6to. “B” Área: Matemática y Cs. Naturales Docente: García Valeria PROPUESTA CURRICULAR El niño cursa todas las materias de 6to grado, con Flexibilización Curricular en el Área de Matemática, cuyos contenidos son de 4to.grado
Enviado por Valeria Garcia / 1.224 Palabras / 5 Páginas -
PROBLEMA DE APRENDIZAJE DE LECTOESCRITURA Y HABILIDADES MATEMATICAS EN EL 6° GRADO DE LA PRIMARIA “FRANCISCO Y MADERO”
PROBLEMA DE APRENDIZAJE DE LECTOESCRITURA Y HABILIDADES MATEMATICAS EN EL 6° GRADO DE LA PRIMARIA “FRANCISCO Y MADERO” EN LA LOCALIDAD DE EL LIMON IXHUATLAN DE MADERO VER. ¿CAUSAS DEL PROBLEMA DE APRENDIZAJE DE LECTOESCRITURA Y HABILIDADES MATEMATICAS PARA EL 6° GRADO DE PRIMARIA EN LA LOCALIDAD DE EL LIMON IXHUATLAN DE MADERO VER.? ¿CARACTERISTICAS DEL GRUPO CON PROBLEMA DE APRENDIZAJE LECTOESCRITURA Y HABILIDADES MATEMATICAS? ¿QUE SOLUCIONES HAY PARA EL PROBLEMA DE APRENDIZAJE? ANTECEDENTES DEL
Enviado por Yaribet12 / 6.292 Palabras / 26 Páginas -
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01 – U5 Resuelven problemas de multiplicación
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01 – U5 DATOS INFORMATIVOS ÁREA MATEMATICA GRADO 4to SECCIÓN D DOCENTE ALFREDO J.C. FECHA 12- 08 - 2019 DURACIÓN 135” 1. TITULO DE LA SESION: Resuelven problemas de multiplicación. 2. PROPOSITO DE LA SESION: Los alumnos resuelven problemas que impliquen repetir una cantidad con resultados de hasta cuatro cifras, con elementos naturales. COMPETENCIA DESEMPEÑOS EVIDENCIAS INSRUMENTO DE EVALUACION RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD * Comunica su comprensión sobre los números y
Enviado por alfredojesusc / 1.436 Palabras / 6 Páginas -
Actividad de aprendizaje 3. Problemas de descuento y anualidades
C:\Users\saybe\Downloads\Logotipo_IEU_Universidad.png Esli Saybe Sandoval Pinales Matricula 112784 Grupo CF58 Temas Elementales de Administración Mtro. Alejandro Arias Rabago Actividad de aprendizaje 3. Problemas de descuento y anualidades. Montemorelos N.L 19 agosto de 2019 ________________ Resuelva los siguientes problemas de anualidades: Ejercicio 1. Un comerciante quiere saber cuánto obtendrá dentro de 10 meses si deposita a su cuenta $50,000 mensuales. Su cuenta paga el 24% anual con capitalización mensual. Ejercicio 2: ¿A qué tasa de interés convertible
Enviado por Saybe Sandoval / 486 Palabras / 2 Páginas -
Taller de Aprendizaje Basado en Problemas del Equipo Multidisciplinario”
Taller de Aprendizaje Basado en Problemas “Prácticas Educativas Deficientes del Equipo Multidisciplinario” Integrantes: Gabriela Arriagada Scarlette Álvarez Denisse González Karina Huichapani Jessica Klenner Danitza Muñoz Constanza Muñoz Francesca Paredes Bárbara Paris Docente Tutor: Susan Bastias. 1. de octubre, 2016 INDICE Introducción _______________________________________________Páginas 3 y 4 Identificación y descripción del problema ___________________________Página 5 Marco Teórico * Contextualización __________________________________________ Página 6 * Prácticas Pedagógicas ___________________________________Páginas 7 - 8 * Trabajo colaborativo del equipo multidisciplinario _____________Páginas 8 -
Enviado por scarlette271 / 7.808 Palabras / 32 Páginas -
PROGRAMA DE INTERVENCION PARA NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
PROGRAMA DE INTERVENCION PARA NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE POR: MAGDALENA DEL ANGEL Y LINA PADILLA INTRODUCCIÓN A partir de los tópicos que se expondrán a continuación en la tabla uno como parte etiológica de los problemas de aprendizaje se realizaron entrevistas con los padres en una escuela primaria rural de la zona de Chimalhuacán edo. De México, para así poder identificar la raíz de los problemas de cada niño, pues se formo un grupo
Enviado por Lina Rosa Padilla / 560 Palabras / 3 Páginas -
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS: ABP
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS: ABP PARA LA DISCUSION * En qué creen que consiste la metodología ABP? * Cómo aporta en sus procesos de aprendizaje? * En esta metodología cuál es el rol de los estudiantes y cuál es el rol del profesor? * Cuáles compromisos individuales y grupales se deben establecer? ABP * El ABP es un método de enseñanza – aprendizaje utilizado en educación superior en el cual, a partir de un problema,
Enviado por Jennifer H / 1.667 Palabras / 7 Páginas -
Tópicos de debate sobre desarrollo sustentable Titulo de evidencia de aprendizaje: Ensayo sobre sustentabilidad
Nombre: Escareño Morales Jorge Eduardo Matricula: 18002680 Nombre de modulo: Desarrollo Sustentable v1 Nombre de unidad: Tópicos de debate sobre desarrollo sustentable Titulo de evidencia de aprendizaje: Ensayo sobre sustentabilidad Nombre de asesor: Pizano Andrade Juan Carlos Fecha de entrega: lunes, 21 de enero de 2019 El futuro y la sustentabilidad La gran interrogante es si podemos alcanzar la sustentabilidad en el planeta en el futuro y cómo vamos se va a lograr bajo las
Enviado por Jorge Eduardo Escareño Morales / 753 Palabras / 4 Páginas -
Modernismos en Europa: Ideas, debates, problemas y objetos del Diseño en el siglo XIX
rotuloh12015 HISTORIA I TRABAJO PRÁCTICO N°1 Integrantes del grupo: * Hernández Lara * Lorefice Constanza * Neder Antonella * Pérez Fátima Profesora a cargo: María Elena Del Barco Carrera: Licenciatura en Diseño Industrial Institución: Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño - UNL Año lectivo: 2019 Tema: Modernismos en Europa: Ideas, debates, problemas y objetos del Diseño en el siglo XIX CONSIGNAS PARTE 1: TEXTO 1: DE FUSCO, Renato (1992) “introducción” y “El Art Nouveau”. Historia
Enviado por Lara Hernandez / 2.238 Palabras / 9 Páginas -
Problemas en el desarrollo del lenguaje en los primeros años de escolarización
DISTINTOS PROBLEMAS QUE PUEDEN APARECER EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LOS PRIMEROS AÑOS DE ESCOLARIZACIÓN. 1. INTRODUCCIÓN En este trabajo trataremos la importancia de la prevención y la detección de los distintos problemas que pueden aparecer en el desarrollo del lenguaje en los primeros años de escolarización. Para ello, vamos a observar un caso práctico de un niño de 3 años al cual se le ha diagnosticado un retraso madurativo con afectación principalmente en
Enviado por sawE / 7.139 Palabras / 29 Páginas -
Aprendizaje basado en la resolucion de problemas, Abdomen Agudo
sellocirc UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA CIRUGIA GENERAL PRACTICA DOCENTE: Dr. Sebastián Pastor ABP ABDOMEN AGUDO ESTUDIANTES: * Aguirre Joel * Cabezas Denisse * Marroquin Michael * Medina Karen * Morejón Evelyn * Ramon Janina * Peralta Veronica Abril – Agosto 2019 CASO CLÍNICO Femenino de 25 años de edad sin antecedentes patológicos de importancia acude a emergencia del centro de salud de chambo a las 16:00
Enviado por joelbless / 1.094 Palabras / 5 Páginas