Competencias educativas

Ensayo

Tema: Las competencias en la educación posmoderna

Enfoque: las competencias han evolucionado a la educación en la formación de alumnos en la posmodernidad.

Introducción

        Primeramente una competencia es la capacidad que tiene cada persona para alcanzar a realizar una actividad, complementado con la educación hace referencia a sus capacidades, conocimientos,  habilidades y destrezas para desenvolverse en su ambiente  personal, laboral y social.

En la posmodernidad con todas las innovaciones tecnológicas que se renuevan a pasos acelerados, la educación tiene que cambiar sus métodos y formas de impartir el conocimiento a los educandos, adaptándose a las nuevas ideologías, pedagogías y metodologías para crear en los alumnos las habilidades, capacidades y conocimientos,  motivándolos a aprender por sí mismos.

En la actualidad la educación se ha enfocado a desarrollar las habilidades de los alumnos para entrar en un ambiente competitivo global, dejando el modelo educativo tradicional donde el profesor era quien trasmitía todos los conocimientos y el alumno se mantenía como un receptor de información que intentaba retener la mayor cantidad de información para luego repetirlo, sin dejar que este último pudiera ser creativo y desarrollará sus habilidades.

Desarrollo

“La educación tiene la misión de permitir a todos sin excepción hacer fructificar todos sus talentos y todas sus capacidades de creación, lo que implica que cada uno pueda responsabilizarse de sí mismo y realizar su proyecto personal.”(delor, 1994)

Desde mi percepción los pilares de la educación logran que las personas desarrollen las capacidades necesario para guiarlos a conocer el entorno donde se desempeñan social y laboralmente (“aprender a conocerse”) descubriendo su realidad e incrementar su saber, para potencializar sus habilidades y conocimientos (“aprender a hacer”) generando educación por competencia para la resolución de conflictos, como individuo crearse capacidades para resolver situaciones problemáticas o críticas con los conocimientos adquiridos (“aprender a ser”), desarrollar actitudes personales para la sana convivencia y trabajo en equipo para alcanzar objetivos (“aprender a convivir”), desenvolviendo  estos aspectos de los seres humanos la educación tomaría un camino prometedor en un futuro inmediato, pero muchos docentes no están preparados para guiar y desarrollar estas cualidades en los alumnos y por ende la educación no ha podido progresar, estos pilares han encaminado el desarrollo de las competencias.

En México la educación está muy arraigada al método de escuela tradicional donde los docentes intentan cambiar esta práctica pero la mayoría esta renuente al cambio o simplemente no tienen el conocimiento o la preparación,  las nuevas generaciones de docentes empiezan a dirigir el rumbo de la educación por competencia donde los alumnos aceptan y se acoplan a este nuevo sistema educativo para llegar a formar personas competitivas e integras.

Las grandes naciones desarrolladas están tomando el tema educativo de manera primordial en un enfoque de competencia porque les dará ciudadanos capacitados para afrontar retos inciertos que están por llegar en este mundo cambiante, que por los mismos abusos de sus habitantes inconscientes han devastado nuestro único hogar, este pensamiento irracional de los seres que habitan este mundo tiene que ver con su formación educativa ya que no toman consideración y conciencia hacia su medio ambiente y siendo este uno de los siete saberes  de la educación  denominado por Edgar Morín, en la cual la educación sobre nuestra identidad terrenal implica tener los mismos problemas a los que hemos orillado a nuestro hogar el planeta tierra y todos debemos trabajar para mitigar su deterioro, tomando conciencia sobre las medidas para cuidarlo.

El constante movimiento de las sociedades en desarrollo a la par de las innovaciones tecnológicas de la postmodernidad y la educación como base para el progreso de las familias, tiene la necesidad de adecuarse y evitar el rezago, las competencias son el modelo adecuado para innovar la educación en un mundo competitivo y globalizado, para formar personas que se desempeñaran de mejor manera hacia los retos del ámbito laboral, sin dejar de lado la parte social.

Para llegar a determinar y aceptar que las competencias en verdad han evolucionado la impartición del conocimiento en la posmodernidad en la que estamos transitando, tendríamos que reflexionar y criticar el nivel de aprovechamiento a nivel mundial de nuestro país, México se encuentra en el último lugar de aprovechamiento en la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico  (OCDE), según informe del Programa Internacional de Evaluación de los Alumnos  (PISA) los alumnos de nivel básico y bachillerato no alcanzan el segundo nivel de aprovechamiento de la OCDE donde el máximo a alcanzar es el 6° nivel, no alcanzan el nivel de competencia básico en las áreas de matemáticas, lectura y ciencias. (OCDE)

Las condiciones que tendría que cubrir la educación primeramente es proporcionar la igualdad de oportunidades a la población, el acceso a la educación teniendo en cuenta los pilares, pero muchas instituciones no aplican estas ideas, con mayor frecuencia las instituciones educativas tratan de cumplir con la formación de alumnos competentes pero no logran entrelazar los conocimientos con las habilidades, las actitudes y valores con procedimientos y conjuntarlo en un ambiente afectivo, lo que en conjunto nos volvería personas competitivas en un mayor grado, por lo tanto los alumnos se gradúan en el nivel bachillerato y profesional con conocimientos, pero con pocas habilidades, valores y actitudes, teniendo carencias para tomar decisiones en situaciones reales o pocas veces con respuestas innovadoras.

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