Deserción, Bajo rendimiento y Reprobación Escolar

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Deserción, Bajo rendimiento y Reprobación Escolar

Índice

B

Bibliografia, 13

C

Causas, 6

Conclusiones, 11

Consecuencias, 7

D

Deserción, Bajo rendimiento y Reprobación Escolar, 2

Desercion,Bajo rendimiento, Reprobacion Escolar, 2

Dsercion,Bajo rendimiento y Reprobacion Escolar, 1

E

Esquemas, 10

I

Impacto Económico, 7

Impacto Emocional, 9

Impacto en la vida diaria, 9

Índice, 2

Introducción, 3

N

O

Objetivo, 5

P

Programas de Apoyo, 10

Introducción

Este tema abarca los temas de deserción, bajo rendimiento y reprobación escolar.

 En los últimos años, el NIVEL MEDIO SUPERIOR en nuestro país, enfrenta serios problemas, como son la reprobación, deserción, bajo rendimiento escolar  lo cual es un reto inmediato, en la actualidad busca mejorar estos.

Cabe mencionar que el mayor impacto de la deserción, reprobación y repetición se acentúa en los primeros semestres, ya que los alumnos manifiestan serias dificultades para integrarse al medio académico y social de la institución, de manera particular los primeros semestres ocasionando problemas de deserción y reprobación escolar.

Dentro del Sistema Educativo Mexicano, el bachillerato ocupa el lugar más destacado de la deserción escolar (la Secretaría de Educación Pública, reporta en este rubro para el ciclo, en primaria 1.7 %, en secundaria 7.1 % y en el bachillerato 16.3 %).

A sí que tenemos que poner cada quien de su parte para mejorar y poder tener una solución.

Objetivo

Principalmente se investiga para darle “soluciones”  a los problemas que se lleva en escuelas, calles y poder prevenir esto a base de la lectura y la comprensión de la personas.

Esto es para mejorar a las personas y aumentar la autoestima a la víctima.

A continuación algunos objetivos:

• Dar a conocer las consecuencias que lleva estos problemas
• Se investiga este tema para dar “soluciones”  a estos problemas que son muy comunes en esta sociedad.
• Hacer reflexionar a los lectores
• Prevenir  
• Mejorar la autoestima
• Saber qué hacer si tienes algunos de esos problemas
• La comunicación

Causas

Esta situación lleva consigo consecuencias importantes, directamente en el ámbito académico, e indirectamente en los ámbitos personal, emocional, social y en el futuro de los pequeños.

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• Es fundamental que crezcan en un ambiente que les estimule. Los valores y los modelos que les transmita la familia van a ser cruciales. La implicación de la familia en la vida escolar  va a ser imprescindible para que estos perciban el interés y entiendan que ellos mismos deben implicarse en sus tareas escolares.

• Las malas notas, hacen que se perciban como menos competentes, esto conlleva desinterés y prefieren no intentarlo por no fracasar.
• La lectoescritura es fundamental para construir aprendizajes y para demostrar lo que saben, en todas las asignaturas.
• Motivación. Para hacer algo, hay que querer hacerlo, si no están motivados por el aprendizaje académico, les costara alcanzar un rendimiento adecuado.
• Atención. La falta de atención repercute notablemente en el fracaso. Si no pueden concentrarse en la tarea, no podrán construir conocimientos y aprendizajes.

Dificultades de aprendizaje. Una de las causas más comunes son las dificultades de aprendizaje. En este sentido podemos encontrarnos con dislexias, TDAH^[1], falta de motivación, etc. Con la atención adecuada, estas dificultades son superables, es imprescindible hacer una detección temprana de las mismas y tratarlas de manera adecuada.

• Malestar emocional. Como personas cualquier problema que nos provoque un malestar emocional va a influir en nuestro quehacer.[pic 3]
• Causas Pedagógicas. Estas causas hacen referencia las técnicas y el hábito de estudio.

Consecuencias

Tienen dificultades concretas, por deficiencias físicas, que pueden traer consigo también dificultades cognitivas. Tienen impedimentos muy determinados para adquirir conocimientos, como problemas auditivos, visuales, de integración corporal…

Sanos físicamente pero emocionalmente frágiles. Su maduración psico-afectiva, por motivos varios, se ha visto afectada. Tienen las capacidades, los recursos, pero no pueden aplicarlos porque están bloqueados.[pic 4]

Casos de procedentes de familias de muy bajo poder adquisitivo y muy bajo nivel cultural. Los pequeños se empapan en casa de un ambiente que nada tiene que ver con lo que viven en el colegio, que puede resultarles totalmente ajeno a sus intereses.

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