El proceso formativo en la educación a distancia

El proceso formativo en la educación a distancia

1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza.

Características de los roles del docente del alumno del modelo tradicional, basado en aprender. Características de los roles del docente del alumno del modelo actual.

Comunicación no continúa entre el profesor y el alumno. El alumno y el estudiante ya están más vinculados y compenetrados hoy en día.

La influencia de una organización de apoyo al estudiante. Hoy en día no hay que ir a las aulas a tomar clases porque se toman a distancia o virtualmente.

DOCENCIA Y ENSEÑANZA

SEMEJANZAS DIFERENCIAS

Tanto la docencia como la enseñanza tienen como objetivo enseñar. La docencia tiene como propósito la generación de procesos orientadores para estimular el aprendizaje independiente, mientras que en la enseñanza el docente se hace cargo del aprendizaje de los alumnos.

Ambas tienen como objetivo el aprendizaje en los alumnos. En la enseñanza el docente es el único que transmite conocimientos, mientras que en la docencia hay transmisión de conocimiento mutuo, tanto por parte del docente como por parte del participante.

Las dos transmiten conocimientos con el propósito de que los alumnos lo adquieran. La docencia permite el desarrollo de habilidades que la enseñanza no promueve.

2. Elabore, con sus propias palabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje.

Es donde el participante tiene un esencia activa en el proceso de aprendizaje, que significa intervenir e implicarse de forma continua en las clases

3. Elabore una tabla en las que presente las características de los roles del docente y del alumno en el modelo tradicional y el modelo activo, basado en aprender a aprender.

ROLES DEL DOCENTE Y DEL ALUMNO

MODELO TRADICIONAL MODELO ACTIVO

Concibe la enseñanza como un artesano Concibe la enseñanza como un verdadero arte

La función del docente es explicar y el del estudiante de atender. La función del docente es explicar de forma progresiva y la del participante enfocarse en la explicación

El docente ve al alumno como una página en blanco. El docente ve al alumno como el centro de atención del aprendizaje.

El docente piensa que el alumno no tiene conocimientos para compartir y que solo él es capaz de aportar conocimientos. Tanto el docente como el participante aportan conocimientos para ambos obtener conocimientos del tema tratado y así juntos aprender a aprender.

4.- Elabore una definición de METACOGNICION.

Eso es un proceso de aprendizaje. La capacidad que tenemos de autorregular el propio aprendizaje, es decir de planificar que estrategia

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