El Proceso Formativo En La Educación A Distancia

Universidad abierta para Adultos (UAPA)

Nombre:

Yakaira Gil

Matricula:

1-13-0679

Materia

Educación a Distancia

Profesor:

José Manuel Fernández

Tema:

El proceso formativo en la educación a distancia

Fecha

11 de Febrero del 2013

El proceso formativo en la educación a distancia

1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza.

DOCENCIA

ENSEÑANZA

SEMEJANZAS

-SU OBJETIVO ES ENSEÑAR.

-SU OBJETIVO ES ENSEÑAR.

-TRANSMITEN CONOCIMIENTOS CON LA FINALIDAD DE QUE LOS ALUMNOS LOS ADQUIERAN.

-TRASMITE CONOCIMIENTO CON LA FINALIDAD DE QUE LOS ALUMNOS LOS ADQUIERAN.

-SU PROPOSITO ES EL APRENDIZAJE DELOS ALUMNO. -SU PROPOSITO ES EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.

DIFERENCIAS -AQUÍ HAY TRANSMICION DE

CONOCIMIENTO MUTUO

TANTO POR PARTE DEL FACILITADOR COMO POR PARTE DEL ALUMNO. -AQUÍ EL DOCENTE ES EL UNICO QUE TRANSMITE

CONOCIMIENTO

-TIENE COMO PROPOSITO LA GENERACION DE PROCESOS ORIENTADORES PARA ESTIMULAR EL APRENDIZAJE INDEPENDIENTE.

-AQUÍ EL DOCENTE SE HACE CARGO DEL APRENDIZAJE DE LOS AUMNOS.

2. Elabore, con sus propias palabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje.

Son estrategias que se basan en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, donde el razonamiento es fundamental para descubrir las causas y efectos de las cosas y así nos sirvan para toda la vida

3. Elabore una tabla en las que presente las características de los roles del docente y del alumno en el modelo tradicional y el modelo activo, basado en aprender a aprender.

MODELO TRADICIONAL MODELO ACTIVO

CARACTERISTICAS DE LOS ROLES DEL DOCENTE. EL DOCENTE PIENSA QUE EL ALUMNO NO TIENE CONOCIMIENTOS PARA COMPARTIR Y QUE SOLO EL ES CAPAZ DE APORTARLOS.

EL DOCENTE CIRCULA EN EL SALON INTERACTUANDO CON EL GRUPO.

ESTIMULA LA SOCIALIZACION

ESTIMULA LA INICIATIVA INDIVIDUAL

EL DOCENTE ES LA FUENTE BASICA DE INFORMACION, COMPLEMENTADA CON OTROS MEDIOS DIDACTICOS SEÑALADOS POR EL.

EL DOCENTE ORIENTA SOBRE LOS MEDIOS DE INFORMACION PERTINENTES.

UNICO EN TOMAR DECISIONES Y CONTROLAR.

EL APRENDIZAJE PASA DE LAS MANOS DE ESTE A LAS DEL ALUMNO.

CARACTERISTICAS DE LOS ROLES DEL ALUMNO. EL ALUMNO SOLO ES RECEPTOR DE LOS CONOCIMIENTOS DE LA MANERA EXACTA QUE ES TRANSMITIDA POR EL DOCENTE. COSNTRUYE CONOCIMIENTO, ADQUIERE HABILIDADES, Y DESARROLLA LAS QUE YA POSEE.

VE AL PROFESOR COMO UN EXPERTO Y SE HACE DEPENDIENTE DE EL PARA APRENDER.

ESTE SE HACE CARGO DE SU PROPIO APRENDIZAJE.

DEJA QUE SEA EL PROFESOR QUIEN EVALUE SU APRENDIZAJE.

SE AUTO-EVALUA Y EVALUA A LOS DEMAS.

4. Elabore una definición de METACOGNICION.

Entendemos por Metacognición la capacidad que tenemos de auto

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