Estructora de libros de texto de 1 y 2 año de primaria

ESTRUCTURA DE LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMERO Y SEGUNDO GRADO.

En primero grado de educación primaria la enseñanza se dirige principalmente en la adquisición de la escritura, requisito indispensable para que los niños puedan leer y escribir; mientras que en segundo grado se consolida dicho conocimiento. La lectura y la escritura son la base que permitirá a los niños ser autónomos para seguir aprendiendo, por lo que es importante promover la lectura y la escritura.

Para lograr la alfabetización en el primer ciclo los libros que conforman el paquete escolar son:

1. Español lecturas: Contiene 20 lecturas por bimestre, lo que hace un total de 100 lecturas. Esto significa que tiene la posibilidad de leer otras lecciones promovidas por el maestro o repetir algunas que considere necesarias. A lo largo de las lecciones, los niños encontrarán diferentes iconos. “Mi historia lectora” (Este se encuentra al término de una lección y es donde el alumno registra si le gustó o no lo leído), “Mi bitácora de escritor” (Los niños registran los diferentes productor elaborados).
2. Español actividades: Promueve la expresión de los niños y la comprensión de lo que escuchan, además del acercamiento a las normas de la interacción comunicativa.

Propicia la activación de los conocimientos previos sobre el tema, propone diversas maneras de realizar una lectura, plantea preguntas para enfocar la atención de los niños hacia los puntos clave del texto, desarrolla el análisis de palabras que forman parte del texto leído para que los alumnos descubran el sonido-letra. Generan la escritura de oraciones y párrafos.

Presenta los siguientes iconos: “Tiras recortables” (Remite al material de apoyo a la alfabetización inicial, de acuerdo con lo que las lecciones indican, se trabaja con tiras de papel que contienen palabras y oraciones), “Alfabeto recortable” (Permite formar palabras a partir de cada letra y se encuentra al final del libro), “Mi diccionario” (El alumno debe buscar las palabras que las lecciones indiquen y sean desconocidas), “Evaluación” (Se realiza al final de cada lectura para verificar el proceso de aprendizaje).

1. Matemáticas: Los desafíos matemáticos se utilizan en los seis grados, en el primer ciclo destacan las siguientes características 1) Contiene desafíos intelectuales vinculados a los estudios de la matemática. 2) Está apegado a un programa oficial. 3) Su formato es ágil para ser analizado. 4) Es un material aprobado por supervisores, directores y docentes de educación primaria.

Contiene 57 lecturas, en cada bloque se maneja diferente cantidad de lectura con la intención de lograr una consigna que arroje resultados de los diferentes aprendizajes esperados por el docente.

1. Formación Cívica y Ética: El libro está organizado en 5 bloques y contiene 8 lecturas cada uno, en cada uno de ellos se abordan los contenidos necesarios para el desarrollo cívico y ético, las lecturas contienen juegos y actividades que al realizarlas los alumnos aprenden a conocerse y convivir con los demás.

El libro se divide en las siguientes partes: “Portadilla del bloque” (Es una ilustración que presenta el tema que se aborda), “Para aprender más”  (En esta sección diversas instituciones comparten sus conocimientos), “Consulta en” (Aquí sugieren libros y sitios de internet en los que puedes encontrar información sobre el tema que estés viendo), “Para hacer” (En esta sección encontrarán varias sugerencias de actividades que apoyen tu formación cívica y ética), “Un dato interesante” (En esta sección de presenta de manera breve información que puede resultar interesante), “Mi trabajo con los demás” (Aparece después de que has hecho una actividad en equipo, tiene la intención de que aprendas a realizar cada vez mejor trabajos en grupo), “¿Que aprendí?” (Te ayuda a revisar los contenidos más relevantes del bloque para que te des cuenta de lo que necesitas repasar),” Auto evaluación” (Te evalúas respondiendo ¿Cuánto me he superad? ¿Qué puedo hacer para mejorar?).

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