Evaluación autentica

Evaluación autentica: En el presente trabajo informaremos sobre la evaluación autentica y actitudinal de sus beneficios en nuestro sistema educativo para nuestros alumnos y la sociedad en particular

Evaluación: Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimiento, para la toma de desiciones, la evaluación es un medio y no un fin

Autentica: autorizado, legalizado, acreditado como algo cierto y verdadero, dar fe sobre algún acontecimiento sucedido

La evaluación autentica es un concepto de evaluación como parte integrativa de aprendizaje y natural del aprendizaje que utiliza una cantidad enorme de procedimientos y metodologías adaptas a los distintos estilos y ritmos de aprendizaje para los alumnos en su globalidad otorgando importancia a todos los procesos ocurridos en la sala de clases y también reorienta el trabajo pedagógico desde su forma de trabajo en la actualidad dando mas oportunidades a cada uno de los educando

El propósito inicial de la evaluación autentica es mejorar la calidad del proceso de aprendizaje y lograr que todos los alumnos aprendan que permite regular los aprendizajes para mejorar los procesos educativos.

En la evaluación autentica se quiere regular el proceso de aprendizaje en los alumnos  para coprender el aprendizaje debemos activar conocimientos previos y luego retroalimentar los conocimientos y mejorarlos en las distintas dimensiones del proceso educativo, el docente aca tiene la oportunidad de visualizar , analizar y reflexionar sobre sus practicas educativas, mejorando errores, midiendo actitudes,procedimientos y conceptos lo cual mejorara la manera de generar aprendizaje de los alumnos la calidad de educación aumentara en el proceso educativo lo cual permitirá una equiedad en el sistema de educación  

En la evaluación autentica lo importante es el aprendizaje significativo que podemos lograr en el alumno ya que saber algo no significa memorizar algo en un tiempo determinado, si no que aprender algo significa ser capaz de organizar información,utilizarla con experiencias previas o nuevas y construir niveles progrecivos de comprensión.

La evaluación autentica se centra en el estudiante real ya que incorpora las deficiencias en su estilo de aprendizaje y también considera las diferencias de cada uno de los estudiantes reparando los errores para llegar aun principio constructivista realizando un aprendizaje significativo.

Para la evaluación autentica es importante el sistema de autoevaluación de los estudiantes y profesores, el beneficio del estudiante es que puede mejorar sus puntos débiles y tambien le da puntos de referencia para mejorar y progresar y para el docente también es positivo ya que puede cambiar aspectos pedagógicos como metodologías, estilos de aprendizaje y estrategias que serán una mejorara para los procesos de un futuro. Dentro del concepto de evaluación auténtica una competencia se define como la capacidad de actuar eficazmente dentro de una situación determinada esto quiere decir que el estudiante debe saber y tener las herramientas básicas para desarrollar un buen trabajo ya que no solo sirve memeorizar si no que ir directamente a la practica utilizar notrablemente el constructivismo para que el aprendizaje sea significativo

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