Informe de practica docente en ambito no formal.

En el presente informe planteare, mi experiencia de observación de campo en la E.P.E.P N° 31, lugar donde desarrolla sus clases la Escuela de Gimnasia Artística “FormoGym”, esto lo efectué con el objetivo de lograr un acercamiento a los  métodos, , actitudes y estrategias que utilizan los instructores de dicho establecimiento para transmitir los conocimientos del deporte que les compete; al mismo tiempo me intereso conocer las características en cuanto a la estructura del establecimiento y organización administrativa de la Escuela de gimnasia, a partir de establecer contacto con el ambiente escolar de este lugar.

Esto lo realicé presentándome en la institución de manera frecuente y dividida en 3 clases (la duración de cada clase fue de una hora) con el fin de observar; siempre avalado por el permiso del profesor en educación física y encargado Antonio Verón.

Los datos recopilados los vertí en un cuaderno de notas, en el cual escribí el procedimiento de la clase y las características que considere más relevante e importantes de la misma. Dichas características son las siguientes:

La Escuela Primaria N° 31 Gral. Manuel Belgrano está ubicada sobre la calle, Sdor. Rogelio Nieves 1350 (Salta y Ayacucho) podría decirse que en cercanías de lo que es el centro de la ciudad.

El establecimiento consta con una infraestructura bastante joven. Construida a partir de cemento y ladrillo, predominando el color amarrillo en todas sus paredes, un techo formado por chapas de color azul Francia y la puerta de ingreso es de acero la cual se cierra por medio una cadena y candados; muestra un aspecto agradable y limpio en la mayoría de sectores que tuve la oportunidad de observar. Cuenta con los servicios necesarios de agua potable, drenaje y luz.

Se puede encontrar a sus alrededores otra institución educativa (colegio privado “Alas”), un club deportivo (básquet y vóley “sarmiento”), una estación de bomberos y servicios de restaurant (cantina, rotisería y pizzería); además de estar a cercanías de la costanera “Vuelta Fermosa”.

Las clases de gimnasia se efectúan de 17hs a 21hs en lo que es el zoom o salón multiuso de la escuela primaria, estando guiadas por el profesor ------ y sus demás asistentes.

El lugar de clase es amplio, con lo necesario para poder desarrollar las actividades deportivas: colchonetas, trampolines, colchones y un practicable específico para la gimnasia. Cabe recalcar que la mayoría de los artefactos son de fabricación casera, por el alto costo que conlleva adquirir los artefactos profesionales.

Dichas tienen una duración de una hora en general, en las cuales los alumnos de disponen de acuerdo a la edad y por cualidades o condiciones que posea el mismo en relación a este deporte. Los alumnos que son principiantes están a cargo de los asistentes del profesor, mientras que los alumnos más avanzados están con él.

El profesor y sus asistentes tienen una muy buena relación con los alumnos, siendo evidente el disfrute de él y los asistentes, al llevar a cabo su trabajo, como el de sus alumnos al realizar las actividades que se les plantea. En el ambiente predomina la alegría y el juego, sin dejar de lado respeto entre ellos y la disciplina propia del deporte que están practicando.

Posterior a esto plateare lo que observe y recopile durante las tres clases que asistí:

1. La primera clase estuvo efectuada por el profesor Verón y dos asistentes, los cuales estuvieron a cargo de 17 alumnos; por lo que primeramente se procedió a tomar asistencia para después dividir a los alumnos según su edad en dos grupos. Un grupo estaba integrado por 4 adolescentes de entre 13 a 15 años de edad y el otro grupo constituido por niños de entre 4 a 8 años.

A la hora de entrar en calor los dos grupos lo hicieron juntos, realizando las siguientes actividades:

1. Movimientos multiarticulares, rotación de rodilla acompañado de  circunducción de muñecas, tobillo. Todos estos para lubricas las articulaciones.
2. Trote simple y en punta de pies dentro del perímetro del salón.
3. Salticado.
4. Elongación de tren superior e inferior.

El grupo de niños de 4 a 7 años, trabajaron en minis tramp (trampolín) realizando diversos saltos; en colchonetas haciendo roll adelante, roll atrás y “conejitos”, siempre estando acompañados por los asistentes en todo momento; para culminar con un circuito  que consistía en una serie de actividades simples que favorecen la realización de destrezas más avanzadas a futuro (verticales y media luna).

 A diferencia, el gripo de adolescentes trabajaron en barra fija, realizando ejercicios de fuerza: dominadas agarre estrecho en supinación, dominada agarre ancho en pronación y abdominales con elevación de pierna con cuerpo suspendido. Posteriormente trabajaron con colchonetas realizando distintas destrezas (roll adelante, roll atrás, media luna, vertical, rondo); luego esto el resto de su clase se basó en la ejecución de ejercicios sobre barras paralelas.

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