Jornada De Practicas

En este ensayo se retoman parte esenciales tanto de jornadas como experiencias recopiladas en los diversos cursos en los semestres anteriores experimentados en la licenciatura De educación preescolar, en este presente se tiene como objetivo plasmas los conocimientos obtenidos en dichas vivencias, los resultados logrados, las diversas forma en que se pusieron en prácticas otras estrategias resultando favorablemente y no tanto favorables, como también logros y dificultades que se tuvieron, marcando la importancia y las ventajas que traería como con siguiente.

Es importante señala que en este documento se mencionara lo que he aprendido durante esos cursos, como han influido mis conocimientos logrado en mi trabajo con los niño y los cambios que ah provocado en mi formación docente obtenida en todas mis vivencias durante mis jornadas de practica en diversos jardines.

Otras de las cosas que se hacen mención en este ensayo son las tareas de la educadora al trabajar con los niños del grupo, como la habilidades para adecuar las actividades a cada una de las características de cada párvulo, como también las formas de reflexión de cuales son las mas pertinentes, de igual forma se menciona sobre la intervenciones que se debe hacer como toda una educadora que debe estar en constante preparación para lograr atender los diversos imprevistos que se presenten.

No obstante sin pasar por apercibidos los retos a los que la educadora se enfrenta día con día para fortalecer las potencialidades de cada niño que acuden al preescolar de la forma en que como educadora tenemos el instruir el aprendizajes de la diversidad que existe en un grupo.

Se retomara el papel fundamental también que ocupan los padres de familia en el trabajo docente dentro del preescolar y las virtudes fundamentales que se logran con su ayuda.

“RETOS Y HABILIDADES DOCENTES PARA TRABAJAR EN UN GRUPO DE NIÑOS”

La Educación preescolar constituye el primer paso de la formación de los niños. Atiende a niños de 3 a 6 años de edad, etapa muy marcada en el desarrollo del ser humano, ya que los primeros años de vida ejercen una influencia muy importante en el desarrollo de los niños, donde el niño es como una esponja que observe todos los aprendizajes, donde también se forma el nacimiento de la personalidad y la base para continuar en la escuela primaria. En el jardín de niños, que es el primer nivel del sistema educativo, se inicia una vida social inspirada en los valores de identidad. Entre sus ellos se encuentran o se considera el respeto a las necesidades e intereses de los niños, así como su capacidad de expresión y juego, ya que es un factor importante por el cual el niño adquiere el conocimiento favoreciendo su proceso de socialización. Se sabe que entre los 3 y 6 años de edad, los niños experimentan un desarrollo extraordinario de sus habilidades y motivaciones para pensar acerca de lo que hacen, el lenguaje y recordar sus experiencias mostrando que las vivencias que adquieren en el preescolar son significativas para su crecimiento integral y para su vida diaria y futura de los niños.

La educación preescolar define en sus propósitos educativos, las competencias que los niños y las niñas han de adquirir para ser sujeto que tengan confianza y seguridad en sí mismos, establezcan relaciones con el mundo social y natural en un ámbito cada vez más amplio, basadas en el respeto, la colaboración, la búsqueda de explicaciones y el uso del lenguaje como el medio para expresar sus ideas, sentimientos, experiencias y deseos.

El Jardín de Niños satisface las necesidades básicas de los infantes para el aprendizaje de conocimientos, valores y actitudes que les permiten desarrollar capacidades, vivir y trabajar con dignidad, así como participar integralmente en el desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida, tomar decisiones con información suficiente, y continuar aprendiendo durante toda su vida.

Claro que para hablar del jardín de niño debemos de tomar en cuenta principalmente lo que es la educación preescolar, sin embargo lo más importante o un factor importante en la educación preescolar es la educadora, ya que es la que desarrolla en los niños esas capacidades y habilidades que se desarrollan en los niños.

Para comenzar explicando los retos y habilidades de una educadora debemos conocer principalmente que es para nosotras futuras educadoras un niño, que es a quien vamos a formar y desarrollar habilidades, puesto que de este concepto y su significado depende el cómo nosotras podremos atender mejor las cualidades de los niños y desarrollar a lo grande todas sus habilidades, destrezas y capacidades de los mismos para su buen desarrollo para su vida. Bueno para mí un niño es un ser que es capaz de desarrollar habilidades y construir su propio conocimiento mediante actividades que le permitan estar en contacto directo e indirecto con su mundo que le rodea, con su mundo inmediato, sirviéndole yo como una ayuda para acercarse a la realidad y conocer gracias a los conocimientos adquiridos su contexto cultural y social.

Una vez descrito el concepto de niño para mi, algo importante es conocer los retos y habilidades que tenemos como educadoras, una educadora al estar frente a un grupo de niños con diferentes necesidades, tanto educativas como especiales, debemos saber atenderlas de la mejor manera posible, pero para esto es importante

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