Mi Tarea
Enviado por victorgc • 27 de Octubre de 2012 • Trabajo • 1.441 Palabras (6 Páginas) • 440 Visitas
Claridad: Corresponde al código. Hay que escribir con un máximo de sencillez
para que el código no haga de filtro, sino que permita el paso del mensaje.
Precisión: Corresponde al contexto: El texto debe focalizarse en lo que
interesa sin rodeos ni añadidos.
La Coherencia
Imaginemos que llega a nuestras manos este texto:
Teatro a las seis.
Un programa de Radio Nacional de España.
La Galatea.
Idea original: Francis Bacca
Adaptación: Juana Peña
Trigésimo capítulo.
A primera vista parecen sólo frases sueltas, casi diríamos que no se trata de
una redacción. Sintácticamente son oraciones simple sin ningún nexo
coordinante ni subordinante, si verbo en algunas de ellas. Pero si nos preguntan cuál es le tema del que habla el texto, no dudaríamos en
decir que es la presentación de un programa de radio que consiste en una
adaptación de la Galatea al ámbito radiofónico.
¿Cómo podemos saberlo? Por las palabras claro, pero también por la coherencia
que tienen entre ellas, el orden en que aparecen y la jerarquía que les confiere
este orden. Decimos que este texto es coherente por que, a pesar de la
ausencia de enlaces, de verbos, de párrafos que recogen la idea principal y las
secundarias, tenemos un texto claro, breve, original, preciso, completo y
correcto que interpretamos fácilmente como el guión de un programa de radio.
La Concordancia
Definición: Es un medio gramatical de relación interna entre palabras. En
español existen dos clases de concordancia:
• Concordancia entre el sustantivo y adjetivo que consiste en la igualdad
del género y el número de estas dos categorías gramaticales.
• Concordancia entre el verbo de una oración y el sustantivo, núcleo del
sintagma nominal. En este caso la igualdad debe ser de número y
persona.
Ejemplos:
Salón amplio
Salones amplios
Casa limpia.
Casas limpias Casos especiales:
1. Si el adjetivo modifica a varios sustantivos singulares, concuerda con
ellos en plural y tiene género masculino. Ejemplo: Estos son un pez, un
loro y una pantera muy lindos.
2. Si los sustantivos nombran seres animados de diferente género, el
adjetivo se usa en plural y en masculino. Ejemplo: La secretaria, la
dueña y el vendedor son consagrados en su trabajo.
3. Si el adjetivo modifica sustantivos sinónimos o que van unidos por las
conjunciones o u, concuerda en género con el último sustantivo y se usa
en singular. Ejemplo: Tiene una pulmonía, una sinusitis y un catarro
impresionante.
4. Cuando el adjetivo precede a dos o más sustantivos, se usa en número
singular y tiene el género del sustantivo más próximo. Ejemplo: Confío
en su extraordinaria fuerza y valor.
5. En el caso de los adjetivos compuestos, sólo el segundo elemento
concuerda con el sustantivo. Ejemplo: La guerra ruso – japonesa.
El Párrafo
Definición
Parte de un escrito que se considera con unidad suficiente para poder separarlo
mediante una pausa que se indica con el punto aparte.
Es una unidad del texto escrito en la cual se desarrolla determinada idea que
presenta una información de manera organizada y coherente.
Tipos de Párrafos
Normales
Son los párrafos más frecuentemente usados, se caracterizan por una sola idea
temática, la cual se desarrolla mediante varias ideas secundarias.
De Excepción
Son párrafos informativos que presentan ideas relacionadas sobre el mismo
asunto.
2 casos:
• Con dos ideas temáticas y sus respectivas ideas de desarrollo.
• Una idea temática sin añadir ideas secundarias. Funcionales
Son párrafos que no llevan idea temática, pero que coadyuvan al desarrollo de
estas, pueden ser de varias clases:
• Encabezamiento: Cumple la función de iniciar o introducir en el
desarrollo de un tema.
• Introductorios.
• Enlace: Relaciona las diferentes ideas con las que vienen después.
Retrospectivos: Unen la información que ya e ha presentado.
Prospectivos: Anuncian nueva información.
• Conclusión: Sirve para dar por terminado un escrito, en estos, con
alguna ocasión, se hace un resumen de lo escrito.
• Informativos:
Deductivos: Idea principal al inicio. Para su construcción se parte de una
generalización para luego presentarse casos específicos. Ejemplo:
“La mayoría de los adolescentes ha probado alguna vez bebidas alcohólicas,
aunque la frecuencia de su consumo varía con la edad, el sexo, la religión, la
clase social, el lugar de residencia y el país de origen. En los países no
musulmanes, el alcohol es el narcótico psicoactivo más ampliamente ingerido,
por encima de la marihuana.
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