Monografia Induccion

ESTUDIOS GENERALES

TALLER DE INDUCCIÓN A LA PROFESIÓN

Informe de Avance de Valores

Profesora:

Lic. Maurtua Gurmendi, Luzmila

Aula y Sección:

Aula 506. Sección 16N

Integrantes:

1) Flores Tintaya, Jean Pierre

2) Gonzales Laos, Heidy

3) Vilcahuamán Mendoza, André

4) Zamalloa Urbano, Zuider

SANTA ANITA, OCTUBRE 2013

I. DATOS GENERALES

Universidad:

Universidad San Martín de Porres

Facultad:

Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Financieras

Decano:

Dr. Domingo Félix Sáenz Yaya

Escuela profesional:

Escuela Profesional de Economía

Director de Escuela:

Dr. Luis Carranza Ugarte

Coordinador académico de Estudios Generales:

Ing. Carlos Mechán Carmona

Profesor a cargo:

Luzmila Maurtua Gurmendi

Ciclo de estudio:

Primer ciclo

Aula y Sección:

506 Sección 16N

II. INTRODUCCION

El presente trabajo forma parte del Curso Inducción a la Profesión, del primer ciclo de Estudios Generales de la Universidad San Martín de Porres. El trabajo monográfico tiene como finalidad aplicar todo lo aprendido por el curso y explorar más en la carrera seleccionada por los alumnos.

El trabajo está dividido en cuatro partes, que se desarrollarán a medida que avance el curso. Los temas a abordar son: los valores, la experiencia de responsabilidad social, las exigencias académicas y beneficios de la carrera, y la empleabilidad y perfiles profesionales.

El presente trabajo aborda el primer tema: los valores. Para lo cual se aplicaron encuestas sobre los conocimientos, actitudes y prácticas de los valores en la vida personal, social y profesional, a una muestra de 33 profesionales de la ciudad de Lima.

Los resultados señalan que los valores más reconocidos por las personas son la tolerancia y el respeto, los que a su vez son los valores que reconocen como menos practicados por la población. Sin embargo, cabe resaltar el reconocimiento de estos valores en los centros laborales. Así, la encuesta señala que si bien no se practican los valores más importantes en la sociedad como la tolerancia y el respeto, sí se practican en los centros laborales.

Por otra parte, el trabajo también presenta un resumen de la historia de la Economía, carrera seleccionada por el grupo por presentar mayores estudiantes que seleccionaron esta carrera. La historia de la economía está acompañada por un breve cuadro sinóptico cronológico y la importancia de la economía en el país, a través de una muestra de notas periodísticas.

III. INFORMACIÓN SOBRE SU CARRERA PROFESIONAL

HISTORIA DE LA ECONOMÍA

Las teorías económicas siempre se relacionan con la práctica económica, aunque no siempre de una manera directa. El estudio de las relaciones entre las condiciones de vida y la producción teórica del ser humano, puede ser una guía útil para comprender cada teoría en particular.

Muchas ideas del pasado tenían sus raíces en estructuras institucionales, en las relaciones entre grupos económicos diferentes y en los intereses opuestos de éstos. Ahora Bien, las ideas a las que dieron vida no han muerto en la medida en que todavía existen estructuras y relaciones iguales o similares. Aún viven entre nosotros las opiniones de Aristóteles sobre las diferentes clases de Trabajo humano, las censuras de, los escolásticos de la Edad Media a la usura, las teorías mercantilistas sobre el Comercio Exterior, las nociones fisiocráticas sobre la agricultura, la teoría de la Renta de Ricardo y las conclusiones prácticas de ella derivadas, y, en fin, la rebeldía de los románticos alemanes contra el Liberalismo económico. Todo esto ha venido a formar parte del Fondo de ideas de donde han sacado su alimento intelectual las generaciones sucesivas y es el principal alimento de la Historia de la Economía.

El principio base de los temas expuestos en esta sección de la web se basa en que el proceso por el cual se forman las ideas es susceptible de análisis científico y una exposición general de la evolución del pensamiento económico como introducción a la teoría puede facilitar tener una perspectiva adecuada para este análisis.

Una comunidad científica de una disciplina en particular es principalmente una comunidad lingüística que comparte un vocabulario en común y las mismas reglas de construcción y uso de ese lenguaje. Por esta razón, el rasgo más importante de una corriente de pensamiento, o de un paradigma es compartir una estructura o un marco de pensamiento. El Desarrollo y consolidación de un enfoque en economía pasa por el Crecimiento, consolidación y aceptación del lenguaje y sus conceptos.

El cambio de enfoque requiere la renovación de un marco conceptual por otro; no se descarta un marco conceptual si no se tiene otro alternativo, ya que los científicos no pueden quedarse mudos.

Una parte importante del material presentado en la web muestra los distintos marcos conceptuales que han construido los economistas para resolver problemas diferentes y que forman parte de la Historia de la Economía. Estas escuelas de pensamiento económico han posibilitado el surgimiento de problemáticas nuevas, han podido caracterizarlas y, en oportunidades, han encontrado soluciones adecuadas.

CUADRO SINÓPTICO CRONOLÓGICO

NOTICIAS SOBRE ECONOMÍA

DIARIO EL COMERCIO

Noticia 1: “La economía peruana es un potro robusto que ganará la carrera”

Sin embargo, Alfonso García Miró llamó la atención sobre la necesidad de promover las inversiones a través de asociaciones público privadas.

El presidente de la Confiep, Alfonso García Miró,

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