OBSERVACION INDIVIDUAL DEL ALUMNO

ÁREA

CONTENIDOS

DESARROLLO DEL ALUMNO

Formación personal y social

• Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.
• Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.

La niña se ha mostrado autónoma en el accionar cotidiano.

Ha logrado adquirir prácticas de higiene y orden, mostrándose predispuesta en la realización de las mismas.

Prácticas del lenguaje

• Pedir al adulto que lo ayude ante una situación conflictiva.
• Responder a una pregunta de un par o de un adulto.
• Reconocimiento del nombre propio.

Ha logrado comunicarse con la docente y expresar sus necesidades.

Responde a las preguntas que realizan pares y docentes.

Reconoce su nombre propio.

Literatura

• Escuchar lecturas de textos narrativos. Comentar lo que se ha escuchado.
• Responder a las adivinanzas.

Ha participado activamente de estas actividades, mostrándose atenta.

Matemática

• Lectura de números.
• Reconocimiento y comparación de algunas figuras geométricas.

La alumna reconoce números escritos.

Reconoce las características de las figuras geométricas presentadas y sus diferencias.

  Educación visual

• Características básicas del color. Alteraciones del color.
• Dibujo, pintura, grabado, collage, modelado.

Reconoce colores primarios y secundarios y las alteraciones de los mismos.

Ha trabajado correctamente con las diferentes técnicas presentadas.

Secuencia Didáctica

 “Medios de transporte”

La niña ha logrado el reconocimiento de medios de transporte, sus funciones, sus diferencias y características (terrestre, aéreo, acuático).

Proyecto

“Pueblos Originarios”

Ha logrado reconocer las diferentes formas de vida de los pueblos originarios, sus costumbres y hábitos, demostrando valoración y respeto por los mismos.

Ha participado en todas las actividades propuestas, mostrando interés por las actividades de confección de vasijas y boleadoras.