PLAN DE TRABAJO “CONTINGENCIA COVID-19”

PLAN DE TRABAJO “CONTINGENCIA COVID-19”

 Por: Francisco Javier Guerrero Cadena

Sexto Semestre

Pachuca, Hgo., 08 de maryo del 2020

INTRODUCCIÓN

 Este plan de trabajo didáctico me ayudara a la sustentación de la primera jornada de Observación y Práctica Docente y a las planeaciones adecuadas para esta. Observaré el avance de la relación de los niños en las clases de educación física que se les aplican durante el día, también veré sus actitudes fuera del salón de clases.

En primer lugar, están los propósitos generales, los cuales nos indican las actividades específicas a realizar en la jornada.

Después encontraremos el marco teórico referencial, en éste se encuentra toda la teoría en la cual nos basamos para la realización de la planeación, así como darles seguimiento a los contenidos temáticos a abordar durante la práctica.

En seguida esta la planeación, realizada de acuerdo a las especificaciones de los planes y programas de educación básica, específicamente de escuelas primarias y a los aprendizajes esperados que el educador fisco nos asignó para esta jornada.

DEBIDO A LA CONTINGENCIA A CAUSA DEL COVID-19 LAS SESIÒNES DE EDUCACIÒN FÌSICA SE TENDRAN QUE HACER EN CASA CON ESPECIFICACIONES ADECUADAS Y ADAPTADAS. HACIENDO EL USO DE LAS TIC´S PARA UN MEJOR DESARROLLO DE ESTAS.

¿Qué es un coronavirus?

Los coronavirus son una extensa familia de virus que pueden causar enfermedades tanto en animales como en humanos. En los humanos, se sabe que varios coronavirus causan infecciones respiratorias que pueden ir desde el resfriado común hasta enfermedades más graves como el síndrome respiratorio de Oriente Medio (MERS) y el síndrome respiratorio agudo severo (SRAS). El coronavirus que se ha descubierto más recientemente causa la enfermedad por coronavirus COVID-19.

¿Qué es la COVID‑19?

La COVID‑19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto más recientemente. Tanto este nuevo virus como la enfermedad que provoca eran desconocidos antes de que estallara el brote en Wuhan (China) en diciembre de 2019. Actualmente la COVID‑19 es una pandemia que afecta a muchos países de todo el mundo.

¿Cómo se propaga la COVID‑19?

Una persona puede contraer la COVID‑19 por contacto con otra que esté infectada por el virus. La enfermedad se propaga principalmente de persona a persona a través de las gotículas que salen despedidas de la nariz o la boca de una persona infectada al toser, estornudar o hablar. Estas gotículas son relativamente pesadas, no llegan muy lejos y caen rápidamente al suelo. Una persona puede contraer la COVID‑19 si inhala las gotículas procedentes de una persona infectada por el virus. Por eso es importante mantenerse al menos a un metro (3 pies) de distancia de los demás. Estas gotículas pueden caer sobre los objetos y superficies que rodean a la persona, como mesas, pomos y barandillas, de modo que otras personas pueden infectarse si tocan esos objetos o superficies y luego se tocan los ojos, la nariz o la boca. Por ello es importante lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón o con un desinfectante a base de alcohol.

La OMS está estudiando las investigaciones en curso sobre las formas de propagación de la COVID‑19 y seguirá informando sobre las conclusiones que se vayan obteniendo.

¿Pueden los niños o los adolescentes contraer la COVID‑19?

Las investigaciones indican que los niños y los adolescentes tienen las mismas probabilidades de infectarse que cualquier otro grupo de edad y pueden propagar la enfermedad.

Las pruebas hasta la fecha sugieren que los niños y los adultos jóvenes tienen menos probabilidades de desarrollar una enfermedad grave, pero con todo se pueden dar casos graves en estos grupos de edad.

Los niños y los adultos deben seguir las mismas pautas de cuarentena y aislamiento si existe el riesgo de que hayan estado expuestos o si presentan síntomas. Es particularmente importante que los niños eviten el contacto con personas mayores y con otras personas que corran el riesgo de contraer una enfermedad más grave.

PROPÓSITOS

Observación:

• De las actuación y expresión de las manifestaciones motrices de los escolares en los diferentes ámbitos dela motricidad (psicomotricidad, funcional, juego y actividad ludomotriz, iniciación deportiva y deporte educativo), durante los diferentes tipos de sesión de educación física y en su tiempo libre.

• Continúan las charlas con niños o adolescentes, maestros y padres de familia mediante la utilización de las TIC´S (WhatsApp).

Practica:

• Aplicación de 15 sesiones completas de entrenamiento funcional, con los alumnos de 4º, 5º y 6º.

• Salvaguardar la salud de los alumnos implementando actividades que se puedan hacer dentro de casa.

MARCO TEÓRICO REFERENCIAL

Como estudiante de la licenciatura de educación física del sexto semestre de la Escuela Normal “Benito Juárez”, realizaré la jornada de observación en la Escuela Primaria “Vicente Guerrero”, ubicada en Miguel Hidalgo 805, Centro, 42000 Pachuca de Soto, Hgo.

Dicha escuela se encuentra en un contexto urbano, cuenta con todos los servicios básicos, con instalaciones adecuadas (18 aulas, un patio, una cancha, biblioteca, aula de medios, baños, etc.) para las actividades que ellos puedan realizar, al estar aquí me permitirá reconocer el proceso escolar tomando en cuenta a los profesores (18), alumnos (225 niñas y 216 niños), administrativos (3) y todos aquellos que participen en la institución (maestro de educación física , maestros especializados en idiomas e intendentes).

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