PLANEACIÓN PEDAGÓGICA CONTINGENCIA COVID-19

MIS MANOS TE ENSEÑAN[pic 1][pic 2]

EXPERIENCIAS DE CUIDADO Y CRIANZA

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA   CONTINGENCIA COVID-19

UDS:

LA SOMBRERA

CODIGO:

 XXXXXXXXXXX

AGENTE EDUCATIVO

(ACOMPAÑAMIENTO)

Laura Ximena Angaria

MES:

MAYO

SEMANA

1

DEL:

2

AL:

6

RETO A IMPLEMENTAR:

EJEMPLO: EL CUERPO ES GENIAL / VISITANDO AL DOCTOR

¿ES NUEVO EL RETO O DE LA GUIA?

EDADES DE LOS USUARIOS:

EXPERIENCIA MIS MANOS TE ENSEÑAN:

Ejemplo:   VAMOS A CREAR… UN CARNAVAL DE COLORES

Tema

PRÁCTICAS DE CUIDADO A TRABAJAR

No

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICAS

1

2

3

4

5

Intención pedagógica

Objetivos de las practicas

Estrategia Pedagógica

Estas son las formas de trabajo que las maestras elegirán de acuerdo al contexto y necesidades del grupo atendido. Cabe resaltar que las estrategias se deben reflejar en el espacio. Ejemplo: Asamblea, Canasta de los tesoros, talleres pedagógicos, nichos pedagógicos, Laboratorios pedagógicos, proyectos de aula, rincones pedagógicos etc. Cabe resaltar que las maestras deben tener claridad respecto a las características de cada estrategia para lograr traducirlas o materializarlas en un conjunto de acciones que se viven con las niñas y niños.

Ambientes Pedagógicos en el HOGAR

En este espacio se proyecta la orientación realizada por el talento humano a  los padres de familia en los ambientes en el hogar, partiendo de la estrategia elegida anteriormente, pero buscando potenciar las prácticas a desarrollar durante la semana.  Recuerde que se debe garantizar   la utilización e implementación del Kit pedagógico y de los elementos que tengan los padres a su alrededor

Se orientara ala familia un espacio en la casa la canasta de forma decorativa  ser recursivo y utilizando los materiales pedagógicos |

RECURSOS

Vivir la Experiencia

DESCRIPCIÓN DE LAS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS PARA CADA DIA:

LUNES

NIÑOS-AS A LLAMAR

• Pepito Pérez

En este espacio se debe realizar la narrativa de las experiencias pedagógicas que se desarrollaran durante la semana. Es de resaltar que en dicha narrativa se debe articular las estrategias pedagógicas elegidas anteriormente, las actividades rectoras de manera integradora, y garantizar las interacciones al igual que la vinculación directas de las familias en el desarrollo de la experiencia. Recuerde que en este espacio se debe ver reflejado LA PRACTICA + EL RETO + LAS ACTIVIDADES O EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS  PROPUESTAS EN MIS MANOS TE ENSEÑAN PARA PADRES Y EL INSUMO DEL BANCO DE RECURSOS.   Recuerde que así mismo usted deberá plasmar los compromisos que dejara a los padres para el transcurso de la semana.

MARTES

NIÑOS-AS A LLAMAR

MIÉRCOLES

NIÑOS-AS A LLAMAR

JUEVES

NIÑOS-AS A LLAMAR

VIERNES

NIÑOS-AS A LLAMAR

Voces de las Niñas,  niños y sus  familias

Son todas aquellas preguntas relevantes que hacen las niñas, niños o familias  y las cuales orientaran o serán el punto de partida para las próximas planeaciones. Ejemplo: ¿Porque los aviones vuelan y no se caen? Es necesario plasmar las preguntas que las maestras consideren necesarias.  En el caso de que las niñas y niños no se expresen la maestra realiza el ejercicio a través de la observación.  

Observaciones y valoración del proceso  

En este espacio se debe plasmar todos aquellos aspectos que puedan surgir ya sean de manera negativa, positiva o por retroalimentar.

Reflexionar en torno a la práctica pedagógica, intentando responder las preguntas sobre las formas en que aprenden las niñas y niños y sobre las mejores maneras de promover su desarrollo. Es decir que en este espacio se debe plasmar si se dio cumplimiento con las intencionalidades  pedagógicas. Permite a la maestras generar volver a las descripciones o comentarios que permiten evidenciar los cambios en el desarrollo de las niñas y niños. Es un espacio que se convierte en el insumo del seguimiento al desarrollo, ya que permite reconocer la individualidad, fortalezas y  áreas de oportunidad. Es pertinente que si existen niñas y niños con algún riesgo, discapacidad o dificultad en su aprendizaje, se vea reflejado en este espacio.

Remisiones

PROFESIONAL PSICOSOCIAL

PROFESIONAL EN SALUD Y NUTRICIÓN