POLITICAS PÚBLICAS DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EN COLOMBIA.

POLITICAS PÚBLICAS DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EN COLOMBIA

Varios estudios y análisis que se han realizado en nuestro país desde diversos aspectos teóricos y conceptuales dejan en claro que el desarrollo científico y tecnológico, así como la innovación, están en continua y profunda relación con el crecimiento y el desarrollo económico. Por lo anterior, las actividades de ciencia y tecnología de un país tienen como objetivos empujar el crecimiento económico y lograr un mejor nivel de vida para su población. En este sentido, una política pública para ciencia y tecnología debe beneficiar a toda la sociedad; ese ha de ser el objeto de dicha política y, no, al contrario, para un solo sector específico, porque perdería su sentido de pública.

Según el asesor de investigación , Rubén Darío Utria (2003), “el desarrollo científico- tecnológico tiene que ver con la capacidad de un país de producir conocimiento y reflejarlo en una serie de productos que pueden ser artículos, patentes, productos etc., que implica no solo actividades de investigación, sino también de desarrollo tecnológico e innovación” (p. 18).

En los campos de ciencia y tecnología en nuestro país, se han planeado estrategias en busca de la calidad , término que se ha convertido en el principal objetivo porque permite crear una cultura basada en la generación, la apropiación, el uso y la divulgación del conocimiento, la investigación científica, la tecnología, la innovación y el aprendizaje permanentes. Sin embargo, los programas no se han encaminado en solucionar las problemáticas sociales a fondo por el escaso acompañamiento que se ha tenido por parte del estado donde la inversión estatal en ciencia y tecnología ha sido durante hace muchos tiempos ilusoria, generando un desarrollo, conocimiento y producción en estos campos prácticamente nulo. Por ejemplo, hace más de veinte años Colombia y Corea eran países de desarrollo comparable. Sin embargo, Corea, gracias a la inversión constante en ciencia y tecnología, ha logrado superar en más de ocho veces a la economía colombiana.

Como argumenta el profesor Alvaro Zersa Sarmiento de la Universidad Nacional de Colombia, nuestro país necesita una política clara y estable de ciencia, tecnología e innovación que le permita asegurar el éxito económico y reconocer que los beneficios del desarrollo y el progreso sean para todos. Además, se debe entender que el paso hacia una sociedad del conocimiento, basada en la innovación científica y en la tecnología no puede esperar, y que necesitamos diseñar políticas públicas de gran trascendencia que promuevan y prioricen las estrategias en esta materia para generar mayor riqueza, bienestar, prosperidad y desarrollo.

De ahí que, en el periodo de gobierno de Álvaro Uribe Vélez, el componente de Ciencia y Tecnología sea considerado como una dimensión especial del desarrollo que busca reducir las brechas de desigualdad existentes. En este periodo, se tiene en cuenta la necesidad de fundamentar el crecimiento del desarrollo científico y tecnológico, donde el sistema educativo entra a jugar un papel vital en el proceso de instaurar la cultura científica.

También, se reconoce que la formación del capital humano debe fortalecerse básicamente con el desarrollo del sector educativo, ya que este es considerado de gran importancia por cuanto mejora la calidad de vida de las familias, y genera desarrollo de la vida social, máxime cuando va acompañado del uso de los avances de nuevas tecnologías. Se plantea aumentar la cobertura en educación superior, ya que el país requiere de capital humano altamente calificado para el desarrollo de la Ciencia y la Tecnología, de esta manera, los individuos son más aptos para enfrentar los cambios, y para lograr una mayor productividad en toda la economía. Por este motivo, es prioritario en este mandato, mejorar la oferta de educación superior en términos de cobertura, calidad y pertinencia.

En el periodo presidencial de Juan Manuel

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