PROYECTO III: CIUDADANÍA E IGUALDAD REAL PROPUESTA: MODULO DE ORIENTACIÓN JURÍDICA COMUNITARIA.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MARACAIBO - ESTADO ZULIA

ALDEA ALONSO DE OJEDA

ESTUDIOS JURÍDICOS - VII SEMESTRE

PROYECTO III: CIUDADANÍA E IGUALDAD REAL

PROPUESTA: MODULO DE ORIENTACIÓN JURÍDICA COMUNITARIA.

Profesor: Elaborado por:

Abog. NOLBERTO NAVA Br. AGUSTIN RUEDA GIL

Br. MAXIMO ZUBIA

Br. XIOMARA BLANCO

Br. MARTIN MEDINA

Br. LESBIA DE GUEVARA

Br. EUNICE HERNANDEZ

Br. ISMAEL HERNANDEZ

Br. NITXA LOPEZ

Br. NERIO ALVILLAR

Br. ROQUE ANGEL

Br. NACARI GONZALEZ

Maracaibo, Junio de 2012

PROYECTO III: CIUDADANÍA E IGUALDAD REAL

PROPUESTA: MODULO DE ORIENTACIÓN JURÍDICA COMUNITARIA.

AGRADECIMIENTO

Quien nos creo dentro del vientre de nuestras madres, a DIOS TODOPODEROSO, por darnos la vida, e iluminar nuestro camino.

A nuestros padres, quienes siempre se esforzaron por inculcarnos los principales valores; algunos en el cielo que también se alegran por nuestros triunfos.

A nuestros familiares, quienes desinteresadamente nos apoyaron, y nos dieron ánimos para seguir hasta el final de esta investigación.

A la ilustres Universidad Bolivariana de Venezuela, por permitirnos albergaren sus aldeas, y al mismo tiempo a todo el cuerpo de profesionales, que hasta hoy han impartido sus conocimientos.

A nuestros hijos, para que este triunfo sirva de ejemplo.

A nuestro profesor NOLBERTO NAVA, por su paciencia, y profesionalismo, al momento de hacer correcciones. Gracias, es digno de admiración.

DEDICATORIA

Al Dios supremo, quien nos da el entendimiento y la sabiduría.

A nuestros padres, por su amor incondicional.

A la comunidad y habitantes del Sector Panamericano IV, por su valiosa colaboración, y ojala que este proyecto se haga realidad.

A quienes nos extendieron una mano amiga para levantarnos y poder seguir adelante.

ÍNDICE GENERAL

Págs.

AGRADECIMIENTO iii

DEDICATORIA iv

ÍNDICE GENERAL v

INTRODUCCIÓN 1

CAPÍTULO I: PROBLEMÁTICA SOCIOJURÍDICA

A. DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD 5

B. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y SOCIALES 6

C. DIAGNÓSTICO COMUNITARIO 8

D. METODOLOGÍA UTILIZADA 15

E. INTERPRETACIÓN DEL ORDENAMIENTO JURÍDICO

VENEZOLANO E INTERNACIONAL 17

F. PROBLEMÁTICA SOCIO-JURÍDICA 19

G. PROPUESTAS DIRIGIDAS A CONSEGUIR LA IGUALDAD REAL

Y LA JUSTICIA SOCIAL 24

H. ENLACE ENTRE LAS INSTITUCIONES JURÍDICAS Y LA

COMUNIDAD 26

I. ESTRATEGIAS Y POLÍTICAS EN MATERIA JURÍDICA 27

CAPÍTULO II: MÉTODO DE INVESTIGACIÓN HERMENÉUTICA

A. REFERENTES HISTÓRICOS 32

1. LA HERMENÉUTICA 32

1.1. Historia de la Hermenéutica Bíblica 33

1.2. La Hermenéutica Moderna 36

1.3. la dimensión teológica de la Hermenéutica Moderna 40

1.4. Consecuencias para la Teología Fundamental 42

1.5. Hermenéutica Conciliar 44

1.6. Hermetismo 51

1.7. Hermenéutica Jurídica 52

2. EXEGÉSIS 53

2.1. En el Derecho 53

CAPÍTULO III: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN

A. FUNDAMENTACIÓN JURÍDICA: ÉNFASIS EN LOS DERECHOS

HUMANOS 55

B. FUNDAMENTACIÓN POLÍTICA 56

CONCLUSIONES 59

RECOMENDACIONES 64

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 65

ANEXOS 67

INTRODUCCIÓN

La Ley de Universidades y las nuevas políticas para el desarrollo de la educación superior en Venezuela, establecen que la investigación es una actividad fundamental de la Universidad no reducida al trabajo de especialistas, sino como una tarea de búsqueda y creación de saberes y conocimientos que atañe a profesores y estudiantes.

En las condiciones actuales, esto implica un continuo análisis de la realidad local, nacional y mundial, con enfoques complejos y trabajo interdisciplinario que permitan dilucidar las interrelaciones entre los diversos factores de la vida social, económica, política, cultural y moral, así como generar nuevos marcos de comprensión para reforzar lo que hemos aprendido.

Un proyecto es una investigación de un tema/problema que por su pertinencia y relevancia merece estudiarse e implica tanto la articulación de conocimientos como la participación socializante de grupos de estudiantes que trasciende las tradicionalmente denominadas clases.

La investigación jurídica es una fase importante en la formación de los estudiantes del Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos (PFGEJ), pues coadyuva en el desarrollo de competencias orientadas al conocimiento sistemático de la realidad desde el campo del saber del Derecho. Por tanto, como herramienta esencial del trabajo que se realiza en el componente curricular proyecto, la investigación jurídica se constituye en un potencial para el estudio del hecho social, desde miradas transformadoras, en función de la consolidación del proceso de cambios que vive el país en los tiempos actuales.

La propuesta curricular que dirige el proceso formativo de los nuevos abogados que requiere el país en estos momentos de transformación y cambio, tiene que estar consustanciado con procesos de investigación contextualizados y desde un enfoque integrador de saberes. Ello implica la puesta en práctica de una práctica pedagógica problematizadora, pues, a partir de un diagnóstico sobre el conflicto social tiene que iniciarse el proceso de revisión jurídica, de interpretación, de hermenéutica.

Esta investigación se va a referir al sector Panamericano IV, el cual se encuentra ubicado al oeste del municipio Maracaibo del Estado Zulia, en atención a los métodos investigados utilizados, en el I.A.P y en la sistematización de experiencias, se ha llegado a la firme convicción de que el problema que se visualiza en este sector es la falta de justicia social, el cual no es otra cosa que el derecho de todas las venezolanas y todos los venezolanos, puedan desarrollarse integralmente, cumpliendo con sus deberes y, sobretodo, ejerciendo sus derechos a la educación, a la seguridad social, a la seguridad ciudadana,

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