PROYECTO: LOS ALIMENTOS

PROYECTO: LOS ALIMENTOS

DESTINATARIOS: niños de sala VerDe (5 años). Turno mañana

TIEMPO ESTIMADO: 21 DÍAS. Inicio: 7/05/2012

DOCENTE: Erika Sanchez

PRODUCTO: libro De recetas

FUNDAMENTACIÓN:

Cuando el ser humano se alimenta lleva a cabo una actividad puramente instintiva. Puede elegir con qué alimentarse motivado por diversos factores.

Poder elegir, tiene no obstante, el riesgo de equivocarse, de no optar por lo más conveniente. Por ello es necesario conocer y seguir las orientaciones sobre qué alimentos son mejores para nuestra salud, su clase, calidad, cantidad y distribución a lo largo del día y tener en cuenta otros valores que pueden influir en la elección.

Una buena alimentación es de vital importancia para el desarrollo físico e intelectual del niño. A través de este trabajo se buscará que se inicien en el conocimiento y la importancia de ingerir alimentos saludables para nuestro cuerpo. A partir de ello, alcanzarán incorporar nuevos conocimientos y tal vez algunos hábitos alimenticios que podrán compartir con su entorno próximo.

OBJETIVOS:

QUE EL NIÑO LOGRE:

Conocer los alimentos que componen una verdadera alimentación.

Comprender la importancia de una alimentación saludable.

CONTENIDOS:

PRACTICAS DEL LENGUAJE

Pertinencia de la información.

Explicitación de ideas previas

Observación espontánea y sistemática

Reconocimiento de los turnos de intercambio durante la conversación

Valoración del intercambio comunicativo oral.

Búsqueda de la información en informantes válidos.

MATEMÁTICA:

Reconstrucción de objetos y figuras

Serie numérica.

Relaciones espaciales en los objetos

Tiempo

Prácticas sociales de la medida

Uso de técnicas sencillas para el registro y la organización de la información en cuadros SenCillos

Formulación de aportes pertinentes a la temática.

Designación oral de la cantidad en situaciones de conteo.

Iniciación en el registro de cantidades desde la representación espontánea

Ordenación cronológica de sucesos presentados por medio de imágenes

Utilización de instrumentos de medición del tiempo.

EDUCACION VISUAL:

Pintura con diferentes pigmentos naturales. Espacio bi y tridimensional.

La búsqueda del placer por la actividad artística

Experimentación con diferentes técnicas plástico-visuales

EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL:

Apropiacion y cuidados de habitos para cuidar su salud

ACTIVIDADES:

Indagación de ideas previas: Dialogar sobre la importancia de la alimentación. ¿Qué son los alimentos? ¿Qué alimentos consumen? ¿En qué momento del día se alimentan? ¿Qué alimentos les gustan más? Registro escrito (dictado al docente) para comenzar a formar la carpeta de campo.

Importancia de la alimentación:

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