PROYECTO: “ALIMENTOS SALUDABLES”
Enviado por leflac • 30 de Julio de 2021 • Trabajo • 1.025 Palabras (5 Páginas) • 1.413 Visitas
PROYECTO: “ALIMENTOS SALUDABLES”
Confección de un TRÍPTICO.
Duración: Mes de AGOSTO
Destinatarios: 2° sección SALA AZUL
FUNDAMENTACION
La alimentación es un tema fundamental para el ser humano, en cada etapa de la vida, es imprescindible llevar una dieta rica y equilibrada que nos aporte los nutrientes necesarios para llevar a cabo las actividades diarias.
Así mismo, en la etapa de la infancia es cuando debemos de implantar unos hábitos o rutinas adecuadas para que los niños los interioricen y no tengan problemas relacionados con la alimentación.
PROPÓSITOS
- Promover y actuar en pos del cuidado integral de los niños en acciones articuladas con distintos organismos de salud, promoción y protección de los derechos de estos.
- Promover el cuidado de sí mismo y de los otros, disposición al diálogo y a la resolución cooperativa de los problemas.
CAPACIDADES | ÁMBITOS DE EXPERIENCIAS | ÁREAS Y CONTENIDOS | FORMA DE ENSEÑAR | INDICADORES DE AVANCE |
Aprender a aprender: Trabajo con otros Resolución de problemas. Comunicación | Ámbito de comunicación: Ámbito de descubrimiento del entorno: |
Conciencia y regulación emocional Comunicación afectiva Valorar y cuidar el propio cuerpo y el de los demás. Desarrollar estrategias y habilidades de autoprotección
Valoración y respeto por los seres vivos Apropiarse y reconocer hábitos necesarios para cuidar la salud.
Hablar y escuchar en situaciones sociales Escuchar a los compañeros y adultos por periodos cada vez más prolongados, respetando los turnos para hablar. - Expresar verbalmente sensaciones, sentimientos, deseos, necesidades. - Pedir, solicitar, preguntar, responder a pares y adultos. Escribir y dictar diversidad de textos Acordar que se va a escribir y como, antes de empezar. -Revisar el textos mientras se está escribiendo y al finalizarlo -Dictar al docente con autonomía creciente. | Realización de acciones conjuntas Mirar/Observar | Aprender a aprender: Describe el problema o la situación Trabajo con otros: Busca la presencia del otro y de sus aportes para realizar una tarea grupal. Participa de las actividades respondiendo a las consignas de forma autónoma Resolución de problemas: Descubre y manifiesta de forma oral la problemática planteada en la situación que se presenta Comunicación: Escucha atenta y comprensivamente consignas, informaciones, relatos. Expresa sus necesidades, deseos, intereses, inquietudes. |
Posibles preguntas problematizadoras
¿Qué desayunan? ¿Qué comen? ¿Cuál es la comida preferida? ¿Por qué es importante alimentarnos? ¿Qué nos pasa si no comemos bien? ¿Qué alimentos son importantes para crecer sanos? ¿Cómo podemos clasificar los alimentos?
POSIBLES ACTIVIDADES
- Presentación de la propuesta
Conversar con los nenes sobre el tema que vamos a comenzar a investigar: la importancia de comer bien y sano con el fin de realizar un tríptico informativo para que cada uno se lleve a su casa y así compartir con sus familias todo lo aprendido. ¿Ustedes saben que es un triptico? ¿Y para qué sirve? Realizar una explicación sobre las características de este tipo de texto y su finalidad.
PROBLEMA PRESENTADO A LOS NIÑOS
La docente cuenta al grupo de pares sobre una comida ingerida hace unos días atrás, mostrando la imagen de una hamburguesa con papas fritas y gaseosa y les comenta que debido a esa alimentación sufrió una indigesta (dolor de panza y malestar en general). Por esta situación la docente propone a los niños investigar acerca de los alimentos que son dañinos para nuestro organismo y poder descartarlos y mejorar hábitos alimenticios investigando cuales son saludables para poder consumirlos.
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