Posturas filosóficas.

GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN[pic 1]

SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN

Y EDUCACIÓN SUPERIOR

ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

CLAVE C.T. 31ENL0001W

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Posturas Filosóficas de la Educación

Documento realizado por:

Br. Alexis Adrian Xicum Mis

En el curso:

Filosofía de la educación.

Impartido por

MTRA: Yolanda del Carmen Hernández Mezquita

Sexto Semestre

LEPIB

Curso Escolar:

2015-2016

Mérida, Yucatán, México, jueves 14 de abril de 2016

Introducción

Posturas filosóficas

En el presente trabajo se presentará las postulas filosóficas expuestas durante esta unidad, en la cual se hablaron de diferentes temas y las ideologías que plantearon los autores sobre como concebían la educación.

 En primera instancia se hablará sobre Platón que fue uno de los más importantes filósofos griegos, nacido en Atenas en el año 427 a. C. Fue educado en el seno de una familia noble, perteneciente a la aristocracia ateniense. Considerado uno de los pilares de la filosofía occidental, además de una de las personalidades de la antigüedad que más ha influido en la educación y el pensamiento moderno. Su postura fue, desde su teoría, como el proceso de socialización de los individuos. Al educar, se es capaz de asimilar y aprender conocimientos.

John Locke 1632-1704 nació en Wrington, cerca de Bristol, el 29 de Agosto de 1632, en el seno de una familia de pequeños nobles rurales, y falleció en 1704. La educación moral, el núcleo del pensamiento de Locke era obligar desde temprano a adquirir buenas costumbres, ya que en la niñez aún no tiene personalidad ni exigencias de autonomía.

San Agustín nació en Tagaste el 13 de Noviembre de 1354 y falleció en el año 1371. Su conocimiento de cada cosa lo basaban en Dios porque creía que era la única persona del mundo infinito

Émile Durkheim En 1879 a la Escuela Normal Superior de París, por la que se licenció en filosofía en 1882. La educación no hace al hombre de la nada sino que trabaja sobre disposiciones que ya están hechas, y que son muy difíciles de transformar radicalmente porque dominan al hombre hacia determinadas maneras de obrar y de pensar.

Karl Marx Filósofo, intelectual y militante comunista alemán de origen judío. Nació el 5 de mayo de 1818, en Trier, Reino de Prusia. Planteaba que la educación es el proceso por el cual, el ser social va formando su mente como individuo, a través de la interiorización del sistema cultural.

Illich nació en Viena en 1926, estudió desde 1931 a 1941 en las Escuelas Pías. Para el la escuela era La escuela tiene un puesto casi inexistente dentro de la educación, pues la mayoría de lo aprendido es a través de vivencias al margen de la institución de la escuela. A demás, la instrucción pública sólo se lleva a cabo durante un periodo de la vida, cuando debería ser un proceso continuo.

Paulo Freire nación en Recife Brasil , el 19 de septiembre de 1921  y murió el dos de mayo de 1997. Estudió derecho. Gracias ala influencia de su esposa él se adentro al mundo de la educación.

Jean Jacques Rousseau era un filósofo, teórico político y social, músico y botánico francés, uno de los escritores más elocuentes de la Ilustración. Nació el 18 de junio de 1712 en Ginebra (Suiza). Afirma el ser humano al nacer se encuentra desprovisto de los elementos necesarios para subsistir y enfrentarse a la vida, es por eso imprescindible para este autor el papel de la educación por lo que afirma que “todo lo que nos falta al nacer, y cuanto necesitamos siendo adultos, se lo debemos a la educación”.

Inmanuel Kant Filósofo alemán, que nació en la ciudad de Königsberg, el 22 de mayo de 1724. Sus padres eran de extracción social humilde. Se interesó por la teología y más tarde por las ciencias.

Aristóteles fue uno de los filósofos, lógico y científico más influyentes de la antigüedad, quien buscó fundamentar el conocimiento humano en la experiencia. Nació en el 384 a.C. en Estagira, una pequeña localidad Macedonia. Sostiene que la educación es infinita: “la educación nunca termina, pues es un proceso de perfeccionamiento y por tanto ese proceso nunca termina. La educación dura tanto como dura la vida de la persona.”

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