Reflexionemos sobre la relación del aprendizaje, evaluación y calificación

Reflexionemos sobre la relación del aprendizaje, evaluación y calificación

ESTAS 2 PREGUNTAS DE ESTA HOJA NUM 1,  Y PLANTEAMIENTOS SON SOLO PARA CUESTIONARSE Y PENSAR, NO SE ESCRIBEN LAS RESPUESTAS.

• Analizar las prácticas evaluativas nos va a permitir diseñar buenos instrumentos de evaluación validos pertinentes y confiables.
• Los aprendizajes son el corazón de las escuelas.
• Que es lo que aparecen primero en las evaluaciones  (diferencias múltiples)
• La evaluación es una herramienta para saber cómo clasificamos y como intervenimos para superar esas diferencias.
• La evaluación no es paralela ni final, es un insumo permanente.

¿Te has puesto a pensar Qué y cómo aprenden los alumnos?

¿Cuál es el referente para valorar el aprendizaje de los alumnos?

Normas (está definida por el docente) se profundizan las diferencias.

No se revisa el proceso enseñanza aprendizaje. Los errores son de los alumnos. (IRRESPONSABLEMENTE SE DICE QUE:)

Criterios  (lo que el alumnos logran en base a los saberes fundamentales)

Bases para seguir aprendiendo

CUESTIONARIO PARA RESPONDER 

1. ¿Porque se evalúan los aprendizajes?

Es la esencia de toda entidad educativa, ayudando a garantizar el bienestar de los aprendizajes deseados dentro del contexto cultural, social, económico y político.

1. ¿Qué es lo primero que aparece cuando evaluamos los aprendizajes de los alumnos?

Las diferencias cognitivas debido a que unos saben más que otros, originado por los caminos que cada alumno ha seguido durante su vida, influyendo factores sociales y económicos, y para superar esas diferencias con datos significativos la mejor herramienta es la evaluación.

1. Anota palabras y  frases detonantes del video MINIMO 5 FRASES Y 5 PALABRAS importantes

Frases:

1. Los aprendizajes son la esencia de toda entidad educativa.
2. La evaluación es una herramienta, porque nos permite captar, clasificar, intervenir esas deficiencias.
3. No debe dejarse de evaluar nunca.
4. Los alumnos aprendan en la escuela cada día más y mejor.
5. El aprendizaje es un cambio interno.

Palabras: Enseñanza, aprendizaje, alumno, evaluación, docente.

1. Cuál es el  insumo permanente del proceso enseñanza aprendizaje

La evaluación

1. Cuál es el referente que tomamos para valorar los aprendizajes de los alumnos

La evaluación normativa y criterial.

1. Normativa : ¿Quién la define?

 El docente.

1. Criterial: ¿En que se basa?

 En los saberes básicos fundamentales que el alumno logra.

1. ¿Qué es el aprendizaje?

 Cambio de conducta en la persona que aprende es decir son los saberes básicos fundamentales.

1.  EXPLICA PORQUE EL APRENDIZAJE  ES UN CAMBIO DE CONDUCTA (COMPRENDER Y ACTUAR SOBRE EL MUNDO ,? QUE SIGNIFICA ESO?

Es un cambio de disponibilidad en el sujeto para comprender y actuar, ya que los alumnos aprenden en la familia, en la escuela, en su entorno intercambiando experiencias, es decir que aprenden en todos los momentos de su vida y durante toda su vida.

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