Sexualidad Y Violencia

01-¿Desde qué enfoque teórico la sexualidad y la violencia pueden considerarse fenómenos complementarios?

Eros y Tanatos plantea tres ideas principales:

La primera idea plantea que tanto la sexualidad y la violencia tienen una íntima correlación. Y que al analizarlos articuladamente vemos que son las dos caras de una misma moneda.

La segunda idea subraya que la emergencia de la sexualidad y de la violencia son coartadas en el sistema educativo, es decir, que pareciera que estos componentes de lo humano tuvieran que ser silenciados o negados para no perturbar los procesos de enseñanza/aprendizaje.

Y la tercera idea aquí postula que hay dos maneras la oficial que está dentro del sistema educativo, y que en este la sexualidad y la violencia apenas tienen cabida, pero en la otra manera en donde entra la otra matriz socializadora que configuran las nuevas tecnologías de la comunicación y la información, ambos fenómenos logran un altísimo predicamento.

Es decir, que oficialmente de eso no se habla en la escuela, pero extraoficialmente ambos están presentes en el ámbito escolar.

02-Indique, según lo estipulado en este fascículo, y desde su opinión, si la siguiente afirmación es correcta o incorrecta: “en el sistema educativo no se habla ni oficialmente y extraoficialmente acerca de la sexualidad”. Desarrolle

Bueno, desde mi opinión esta afirmación es correcta e incorrecta a la vez, ya que al principio no se hablaba de estos temas en la sociedad y menos en las escuelas, se negaba todo acerca del mismo por eso planteo que por un lado es correcta pero por otro es incorrecto ya que en la actualidad se empieza a hablar un poco más en las escuelas y los docentes están un poco más abiertos a estos temas para poder enseñarlo a sus alumnos.

03-¿Qué importante autor tomara en cuenta los principios enunciados por Empédocles para explicar la dinámica de los procesos psíquicos humanos?

Empédocles de Agrigento, fue un filósofo y político griego. Este postula la teoría de las cuatro raíces, juntando el agua, fuego, tierra y aire y estas están sometidas a dos fuerzas: el Amor (Eros), que las une y el Odio (Tanatos) que las separa. Esta explica el cambio y a la vez la permanencia de los seres en el mundo.

El importante autor que toma en cuenta estos principios fue Sigmund Freud, creador del psicoanálisis, para desarrollar una teoría que dé cuenta de la dinámica del psiquismo humano, ya que el ser humano está habitado por Eros (vida, amor) y Tanatos (muerte, odio) y ellos constituyen los dos impulsos básicos y primarios de la naturaleza humana.

04-¿Cuál es la alternativa sugerida para trabajar Eros y Tanatos en las instituciones escolares?

Para trabajar estos dos componentes en las instituciones escolares hay dos alternativas:

La primera alternativa es asumir que la tesis que la tesis que se está exponiendo es fantástica, casi aberrante y en consecuencia de ser descartada o reprimida.

La segunda alternativa es admitir la tesis, darla por válida con mayor o menor objeción o diferencia y urdir en el mayor silencio todo tipo de dispositivos y mecanismos, es decir, planes y programas, tácitos o explícitos, para poner en una caja a Eros y Tanatos. Por lo tanto para ponerle un cierre a esta caja, hay que generar un disciplinamiento, a menudo insano, brutal, etc. Y así organizar un discurso acerca de la inexistencia de la sexualidad y la violencia en la escuela.

Pero una alternativa idónea es hablar acerca de la sexualidad en la escuela y en el resto de los espacios sociales, como el hogar, pero para ello se necesitan generar reglas claras y explicitas.

05-¿Por qué la escuela no debería dejar que los medios de comunicación tomen la iniciativa en lo que a educación sexual se refiere?

Se sabe que en siglo XXI, algo que conquista al mundo son las imágenes, por lo tanto, la sexualidad es permanentemente tratada y maltratada en los espacios virtuales en sus infinitos y variados matices. Por lo que la escuela no debería dejar que los medios hablen acerca del tema porque lo hacen de manera compulsiva y agraviante, al revés de lo que sucede en la escuela, muchos medios promocionan casi obscenamente lo que la escuela disimulo o trato discretamente por tantos años.

Asique en conclusión podemos decir, que los medios de comunicación colocan a la sexualidad y violencia en el epicentro de sus programaciones, exhibiéndolas en todas sus dimensiones,

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