Sexualidad

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

BANCO DE PREGUNTAS DEL PRIMER QUIMESTRE.

Lic. Pablo Beltrán Yépez

2014 – 1015.

1.- Defina al pensamiento.

2.- Determine evolutivamente.

Las fases o periodos del pensamiento son

4.- Determine los tipos de Sombreros acorde al nivel de resolución.

5.- Difiera entre el Pensamiento:

Pensamiento Vertical: Pensamiento Lateral:

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.- Seleccione la respuesta correcta 1 (pto)

¿Qué operaciones mentales se desarrollan en el Periodo Nocional?

1.- Etapa Nocional a.- Exclusión. b.- Introyección. c.- Nominación. d.- Deducción

Opciones de respuesta:

1.- 1a y b

2.- 1a y c

3.- 1b y c

4.- 1b y d

7.- Determine la respuesta correcta.

¿Qué operaciones mentales se desarrollan en el Periodo Conceptual?

1.- Etapa Conceptual a.- Introyección b.- Supraordinación c.- Infraordinación. d.- Deducción

Opciones de respuesta:

1.- 1a y b

2.- 1a y c

3.- 1b y c

4.- 1b y d

8.- 5.- Realice un mentefacto con el siguiente tema: PRIMERA GUERRA MUNDIAL.

9.- Ejemplifique a:

a).- Inducción: _________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

b).- Deducción: ________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.- Determine:

OPUESTOS O ANTAGÓNICOS DE.

Democracia.

Subdesarrollados.

Guerra

Interior

11.- Caracterice.

Determine las principales características de los siguientes tipos de sombreros.

Sombrero Blanco

Sombrero Rojo

Sombrero Amarillo.

Sombrero Verde.

12.- Relacione según corresponda.

¿Qué características corresponden a cada tipo de pensamiento?

Tipos de pensamiento:

1.- Unidimensional

2.- Bidimensional

3.- Tridimensional

4.- Cuatridimensional

Características:

a).- Rebasan los límites de lo normal de intelecto.

b).- Son analíticos y prevén el futuro.

c).- Solo cumplen órdenes

d).- Cumplen algo con la ambición de mejorar.

respuesta:

1.- con _____

2.- con _____

3.- con _____

4.- con _____

13.- Redacte una definición de Inteligencia y dos (2) argumentos que la sustenten.

Definición: ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬-________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

Argumentos:

1.- _______________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

2.- _______________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

14.- Mi hermano Roberto tiene 4 años más que yo, y yo el doble que mi hermana Cristina. Cristina tiene 4 años. ¿Cuántos años tiene Andrés?

Opciones de respuesta.

a).- 10 b).- 12 c).- 14 d).- 16 e).- 24 f).- 8.

15.- Determine.

¿Qué características debe tener un comportamiento inteligente?

1.- Comportamiento inteligente

a).- Debe perseguir una intención o fin.

b).- No debe tener un fin

c).- El fin debe adaptarse al medio ambiente.

d).- Debe perseguir los intereses personales.

Opciones de respuesta:

a).- 1,a,b

b).- 1,a,c

c).- 1,b,c

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