Trabajo Infantil

Introducción

La presente investigación se refiere al tema del Trabajo Infantil, que se puede definir como todo trabajo que priva a los menores de su niñez, su potencial y su dignidad y que a su vez resulta perjudicial para su desarrollo físico y psicológico. O aquel donde niños por debajo de la edad mínima que no hayan cumplido 18 años se encuentran realizando trabajos que limitan sus posibilidades de formación integral imposibilitando muchas veces que desarrollen su educación en igualdad de oportunidades. La característica principal del trabajo infantil es la vulnerabilidad de los derechos humanos, como a su vez los derechos del niño.

El objetivo de nuestro trabajo es develar los diferentes factores que influyen, directa o indirectamente en el trabajo infantil, así como, las consecuencias que esto trae.

Para ello llevaremos a cabo un trabajo de investigación bibliográfico, que a su vez incluye la realización de encuestas a personas en general y entrevistas a expertos.

Para que la comprensión sea más global añadiremos información sobre qué se entiende por infante, qué leyes, declaraciones, convenios y organizaciones los protegen y si el gobierno toma medidas para el cumplimiento de las mismas.

La investigación de esta problemática se realiza no solo por el interés de conocer y contribuir a la erradicación del trabajo infantil, sino en búsqueda de una concientización social.

El trabajo infantil es uno de los mayores problemas de nuestros tiempos, una cuestión compleja para la que no existen soluciones sencillas. De enormes proporciones, corrosivo para la sociedad y de efectos letales, es una atrocidad contra la infancia y una ofensa a la dignidad humana. ¿Hasta qué grado se ha extendido el trabajo infantil? ¿Dónde yacen las raíces del problema y qué modalidades presenta? Esta investigación buscará ser una guía para comprender este problema, es por eso que se basa en la provincia de Entre Ríos, para entender que está justo frente a nosotros.

Hipótesis

Se pueden plantear al menos cuatro hipótesis:

- Que los chicos no asisten a la escuela ya que se encuentran trabajando todo el día.

- Son maltratados en sus casas por diferentes razones como cuando no llevan dinero, por no querer ir a trabajar, o porque sus padres se encuentran en estado de ebriedad o están fuera de sí debido a estupefacientes.

- Sus padres los obligan a trabajar para su propio beneficio o para pagar sus vicios, se puede ver por ejemplo en el estado que están los chicos de falta de alimento e higiene.

- El gobierno no toma medidas drásticas para la erradicación de este problema.

Problema.

¿Qué factores llevan al niño a trabajar, y cuáles son las consecuencias de que trabaje?

Objetivos.

A través de la investigación y profundización de este tema, a saber, Trabajo infantil, los objetivos que nos hemos propuesto son:

- Profundizar el tema, al punto de comprenderlo a cabalidad.

- Poder hablar con expertos y personas dedicadas a atender este tema para entrevistarlos y hacerles llegar nuestra preocupación.

- Conocer hasta que punto llega, es decir, para que trabajos se utiliza a los niños.

- Buscar y lograr una concientización a la mayor cantidad de personas posibles, haciéndoles ver la importancia del problema, que los niños deben estudiar "NO" trabajar y de denunciarlo para erradicarlo.

MARCO Teórico.

Para realizar una buena indagación sobre la problemática elegida decidimos aportar algunas definiciones:

Infancia: según UNICEF es la época en la que los niños y niñas tienen que estar en la escuela y en los lugares de recreo, crecer fuertes y seguros de sí mismos y recibir el amor y el estímulo de sus familias y de una comunidad amplia de adultos. Es una época valiosa en la que los niños y las niñas deben vivir sin miedo, seguros frente a la violencia, protegidos contra los malos tratos y la explotación. Como tal, la infancia significa mucho más que el tiempo que transcurre entre el nacimiento y la edad adulta. Se refiere al estado y la condición de la vida de un niño, a la calidad de esos años.

Trabajo infantil: para la OIT el término “trabajo infantil” suele definirse como todo trabajo que priva a los niños de su niñez, su potencial y su dignidad, y que es perjudicial para su desarrollo físico y psicológico.

Así pues, se alude al trabajo que:

• es peligroso y perjudicial para el bienestar físico, mental o moral del niño;

• interfiere con su escolarización puesto que:

• les priva de la posibilidad de asistir a clases;

• les obliga a abandonar la escuela de forma prematura, o

• les exige combinar el estudio con un trabajo pesado y que insume mucho tiempo.

En las formas más extremas de trabajo infantil, los niños son sometidos a situaciones de esclavitud, separados de su familia, expuestos a graves peligros y enfermedades y/o abandonados a su suerte en la calle de grandes ciudades (con frecuencia a una edad muy temprana).

De acuerdo a lo establecido por el Gobierno de Entre Ríos en el “Protocolo Interinstitucional de actuación en casos de trabajo infantil”, y los derechos consagrados por la ley nacional 26.061 de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, se entiende al trabajo infantil como: “Toda actividad económica y/o estrategia de supervivencia, remunerada o no, realizada por niños/as que no tienen la edad mínima de admisión al empleo o trabajo, o que han finalizado la escolaridad obligatoria, o que no cumplieron los 18 años si se trata de trabajo peligroso”. Legalmente está prohibido en nuestro país. Constituye un atentado contra la garantía de la salud, acceso a la educación y al juego, derechos protegidos por la Convención Internacional de los Derechos de los Niños y la ley nacional N° 26.061 de Protección Integral de las Niñas, Niños y Adolescentes. Es una de las problemáticas más complejas del mundo contemporáneo. La pobreza, el desempleo de los padres, la falta de oportunidades, la violencia familiar, la ignorancia, la falta de información, los patrones culturales, la permisividad social son todos factores que inciden y se fusionan de manera aleatoria pero determinante otorgando a la problemática una complejidad profunda y severa que requiere una mirada integral.

La convención: según UNICEF es el primer tratado internacional de derechos humanos que combina en un instrumento único una serie de normas universales relativas a la infancia, y el primero en considerar los derechos de la niñez como una exigencia con fuerza jurídica obligatoria.

Declaración de los Derechos del

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