Presentación
Enviado por mariaangelika • 29 de Septiembre de 2015 • Tarea • 14.353 Palabras (58 Páginas) • 171 Visitas
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS ASIGNATURA: GESTIÓN TECNOLOGICA (Cód. 272201) [pic 1][pic 2] PROGRAMACIÓN GENERAL DE GESTIÓN TECNOLOGICA GUÍA PROPEDÉUTICA CRÉDITOS: 4 2015 – I PERÍODO ACADÉMICO |
ELEMENTOS GENERALES ORGANIZATIVOS | Pág. | |
0.- PROGRAMA REFERENCIAL (Proyecto Institucional) | ………..………….……………………………………………………………………………………………. | - 4 - |
0.1.- ORIENTACIÓN INSTITUCIONAL | …………………………………………………………………………………………………………………………… | - 4 - |
0.1.1.- Áreas de formación | …………………………………………………………………………………………………………………………………… | - 6 - |
0.2.- METAS DEL PROGRAMA ACADÉMICO | ……………………………………………………………………………………………………………………… | - 7 - |
0.3.- GRANDES TEMAS DE CONTENIDO | ….……….…………..…...………………………………………………………………………………………… | - 7 - |
0.3.1.-Introducción, conceptos básicos del computador e historia del computador. | …………………………………………………………………………………………………………………… | - 7 - |
0.3.2.- Detalle y características de los elementos de un sistema informático | ………..…………………………………………………………………………………………………………… | - 7 - |
0.3.3.- Códigos de representación de datos en el computador. | …………………...………………………………………………………………………………………………………………………… | - 7 - |
0.3.4.- Algoritmos, conceptos, tipos, y representación, metodología para la solución de problemas. | ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… | - 7 - |
0.3.5.- Conceptos y técnicas utilizados en el desarrollo de algoritmos, primitivas Algorítmicas | ……….……..…………………………………………………………………………………………………………………………… | - 7 - |
0.3.6.-Introducción a la programación orientada a objetos, conceptos básicos | ……….……..…………………………………………………………………………………………………………………………… | - 7 - |
0.3.7.-Introducción a los lenguajes de programación y a las estructuras de datos | ……….……..…………………………………………………………………………………………………………………………… | - 7 - |
0.4.- FUENTES GENERALES | ……….……………………………………………………………………………………………………….………………………… | - 8 - |
0.4.1.- Bibliográficas | ………………..……………………………………………………………………………………………………………………………….. | - 8 - |
0.4.2.- Virtuales | ……………...…….………………………………………………………………………………………………………………………………. | - 10 - |
0.4.3.- Personales | ……………….…….…………………………………………………………………………………………………………………………….. | - 11 - |
1.- PROGRAMA ANALÍTICO (Proyecto docente) | …………………………………………………………………..………………………………...……………………. | - 12 - |
1.1.- JUSTIFICACIÓN | ……..……………………………………………………………………………………………………………………………………………. | - 12 - |
1.2.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR | ………….………………………………………………………………………………………………………………. | - 13 - |
1.2.1.- En términos de desarrollo conceptual | ..………..………………………………………………………………………………………………………….. | - 13 - |
1.2.2.- En términos de lo formativo-vivencial | …...……………………………………………………………………………………………………………….. | - 13 - |
1.2.3.- En cuanto comprobación-regulación | ………………………………………………………………………………………………………………… | - 14 - |
1.2.4.- En relación con lo teleológico y axiológico | ………………………………………………………………………………………………………………. | - 14 - |
1.3.- UNIDADES DE CONTENIDO | …..…….…………………………………………………………………………………………………………………………… | - 15 - |
1.3.1.- Unidad 01: Introducción, conceptos básicos del computador e historia del computador. | ………………………………………………….…………………………………………………………… | - 15 - |
1.3.2.- Unidad 02: Códigos de representación de datos en el computador. | …….……………………………………….…………………………………………………. | - 17 - |
1.3.3.- Unidad 03: Detalle y características de los elementos de un sistema informático. | -18- | |
1.3.4.- Unidad 04: Algoritmos, conceptos, tipos, y representación, metodología para la solución de problemas | ……….…….……………………………………….…………………………………………………. | - 18 - |
1.3.5.- Unidad 05: Conceptos y técnicas utilizados en el desarrollo de algoritmos, primitivas algorítmicas. | ……….………………………..…………………….………………………………… | - 18 - |
1.3.6.- Unidad 06: Introducción a la programación orientada a objetos, conceptos básicos | ……….………………………..…………………….………………………………… | - 18 - |
1.3.7.- Unidad 07: Introducción a los lenguajes de programación y a las estructuras de datos | ……….………………………..…………………….………………………………… | - 18 - |
1.4.- RECURSOS DE APOYO ACADÉMICO | ……………………………………………….………………………….………………………………………… | - 20 - |
1.5.- EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS | ………………..…………………………………………………………………………………………………….. | - 20 - |
2.- PROGRAMA SINTÉTICO (Plan del estudiante) | ……………...…………………………………………………………………………………………………… | - 22 - |
2.1.- TEMÁTICA FECHADA Y ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE GENERADAS POR LA TEMÁTICA DEL CURSO | …………………………………… | - 22 - |
3.- METODOLOGÍA Y MEDIACIONES | ………………………………………………………………………………………………………………………………. | - 25 - |
3.1.- MOMENTOS ASPECTUALES DEL ACTO PEDAGÓGICO | ………………..…………………………………………………………………………………. | - 27 - |
3.1.1.- Antes de la clase | …………………………………………………………………………………………………………………………………….…. | - 27 - |
3.1.2.- En la clase | ………………………………………………………………………………………………………………………………………….….. | - 27 - |
3.1.3.- Después de la clase | ………………………………………………………………………………………………………………………………….. | - 28 - |
3.2.- ACERCA DE LAS EXPOSICIONES DE LOS ESTUDIANTES | …………………………………………………………………………………………… | - 29 - |
3.2.1.- Tema | ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… | - 29 - |
3.2.2.- Audiencia | ……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………… | - 29 - |
3.2.3.- Tiempo | …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… | - 29 - |
3.2.4.- Apoyos audiovisuales | …………………………………………………………………………………………………………………………… | - 29 - |
3.2.5.- Elementos gráficos | ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. | - 30 - |
3.2.6.- Desarrollo | ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. | - 30 - |
3.2.7.- Habilidades de comunicación | …………………………………………………………………………………………………………………...…. | - 30 - |
3.2.8.- Organización | ………………………………………………………………………………………………………………………………………… | - 30 - |
3.3.- GUÍA DE TRABAJO DE CAMPO | ……….……………………………………………………………………………………………………………………….. | - 31 - |
3.3.1.- Propósito | ……………..………………………………………………………………………………………………………………………………… | - 31 - |
3.3.2.- Condiciones | ……………………………………………………………………………………………………………………………………… | - 31 - |
3.3.3.- Materiales | …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. | - 31 - |
3.3.4.- Actividades | …………….………………………………………………………………………………………………………………………………… | - 31 - |
3.4.- GUÍA PARA LA LECTURA | ……………………………………………………………………………………………………………………………… | - 32 - |
3.5.- GUÍA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE INFORMES ESCRITOS | ………………………………………………………………… | - 34 - |
4.- ANEXOS | ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. | - 36 - |
4.2.- FORMATO DE ASISTENCIA | ………………………………………………………………………………………………………………………………… | - 36 - |
4.1.- FORMATO PARA EVALUAR LAS EXPOSICIONES | ………..……………………………………………………………………………………………….. | - 36 - |
[pic 3] 0.- PROGRAMA REFERENCIAL (Proyecto Institucional) |
INGENIERIA DE SISTEMAS
0.1.- ORIENTACIÓN INSTITUCIONAL
La Universidad de La Guajira está inspirada en su Proyecto educativo institucional -PEI- y refleja preocupación por su rol en el entorno, su adaptación a éste, la construcción de región, el currículo y su pertinencia ligada a la calidad. Asimismo, la Agenda prospectiva de la institución, al apostarle a unos escenarios económicos, sociales, culturales y regionales, vincula a ésta con la sociedad del conocimiento, cuya propósito fundamental es la solución de problemas con sentido crítico y participativo. La Agenda armoniza con el Plan de desarrollo “Academia y proyección social: 2010-2013” porque éste permite que los procesos institucionales, planteados por aquella, continúen su marcha generando las condiciones para alcanzar los escenarios-apuesta señalados. Estos documentos-rectores de la institución interpretan postulados globales y nacionales como los contemplados en las metas del milenio establecidas en la Cumbre mundial para el desarrollo social, UNESCO y, por ejemplo, en Colombia: al filo de la oportunidad o “Documento de los sabios”, cuya finalidad es la oferta educativa con equidad.
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