Aprendizaje

Problemas con el Modelo Modal

• Evidencia de los niveles de procesamiento

-Modelo de Atkinson & Shiffrin:

o Asume que tener los ítems en MCP es suficiente para un aprendizaje MLP.

-Pero…Craik & lockhart mostraron:

o El aprendizaje depende de la forma en que se procesa el material en lugar de tiempo de almacenamiento a corto plazo (teoría de los niveles de procesamiento)

• Evidencia neuropsicológica

-El modelo

…

Bucle Fonológico

Se mostraba a través de una serie de pruebas que permitían mostrar empíricamente supresión articulatoria, ….

¿Para qué sirve?

Para la compresión del lenguaje.

El señor Baddeley estudio a una señora (PV) que sufría un déficit en el bucle fonológico. Solo tenía problemas con las frases largas.

Supresion articulatoria: Una persona aprende pares de palabras mientras le distraen (¿)

Pseudopalabras: Sirve para evaluar el lazo articulatorio. Palabra que no tienen significado, pero se parecen a palabras (ej: cuerla)

Como evaluar agenda visoespacial:Montar figura mentalmente.

PEABODY TEST RECEPTIVO

Buffer episódico..

Amplitud o Span de memoria de trabajo.

Mientras mayor sea el span en MT mayor será la lectura comprensiva.

¿Span en memoria de cálculo?

Se le muestra unas sumas y el sujeto tiene que poner los resultados, después se quita todo y tiene que recordar los resultados.

Problemas con el Modelo Modal

• Evidencia de los niveles de procesamiento

-Modelo de Atkinson & Shiffrin:

o Asume que tener los ítems en MCP es suficiente para un aprendizaje MLP.

-Pero…Craik & lockhart mostraron:

o El aprendizaje depende de la forma en que se procesa el material en lugar de tiempo de almacenamiento a corto plazo (teoría de los niveles de procesamiento)

• Evidencia neuropsicológica

-El modelo

…

Bucle Fonológico

Se mostraba a través de una serie de pruebas que permitían mostrar empíricamente supresión articulatoria, ….

¿Para qué sirve?

Para la compresión del lenguaje.

El señor Baddeley estudio a una señora (PV) que sufría un déficit en el bucle fonológico. Solo tenía problemas con las frases largas.

Supresion articulatoria: Una persona aprende pares de palabras mientras le distraen (¿)

Pseudopalabras: Sirve para evaluar el lazo articulatorio. Palabra que no tienen significado, pero se parecen a palabras (ej: cuerla)

Como evaluar agenda visoespacial:Montar figura mentalmente.

PEABODY TEST RECEPTIVO

Buffer episódico..

Amplitud o Span de memoria de trabajo.

Mientras mayor sea el span en MT mayor será la lectura comprensiva.

¿Span en memoria de cálculo?

Se le muestra unas sumas y el sujeto tiene que poner los resultados, después se quita todo y tiene que recordar los resultados.

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