CAPITULO 2 DEFINICION DE ENTREVISTA

CAPITULO 2 DEFINICION DE ENTREVISTA

La entrevista ante los profesionales de las ciencias de la comunicación va mas alla de un simple ejercicio y método de trabajo rutinario, es mas bien; una forma de arte debido a que cada persona tiene un estilo característico y que cada forma de realizar esta actividad es desempeñada por los profesionales de distintas maneras, siempre se busca hacerlo de una manera correcta y sacando el mejor provecho de cada entrevista, desde luego; no todas las personas tienen las cualidades y conocimientos necesarios para sacar el provecho necesario de esta importantísima dinámica.

Una de las cosas mas importantes es que el entrevistador puede tener mucho estudio en la materia y no por eso precisamente va a ser el que desempeñe mejor esta tarea , como comente antes esta labor es de cierta complejidad en donde se combinan varios factores que en conjunto son dos muy importantes, uno es la destreza y el otro son los conocimientos que se van adquiriendo en esta dinámica.

Es muy importante que el entrevistador sea muy perceptivo y sepa el momento adecuado de hacer una pregunta , esto quiere decir que existen diversas técnicas para poder desarrollar una buena entrevista y siempre buscar una manera adecuada para obtener los resultados requeridos .

Existen diversas formas de hacer entrevistas , por ejemplo la entrevista colectiva en donde se ven grupos de dos o mas personas , siempre mostrando imparcialidad , con el objetivo de que las respuestas sean tomadas de una manera requerida por el entrevistador, las preguntas son abiertas, por lo tanto se muestran de la manera mas imparcial que se pueda.

Esta modalidad puede emplearse a nivel ejecutivo con el fin de en dado caso seleccionar a algún elemento de la cuadrilla del personal , por ultimo tras las interrogantes de mas de un entrevistador se puede dar el visto bueno de tal o cual situación en caso de la selección del personal

Capitulo 3 ETAPAS DE LA ENTREVISTA

La apertura es la primera etapa de una entrevista, en donde es la presentación del entrevistado ,mas bien es la primera impresión , de la cual dependerá muchas veces el transcurso de la entrevista.

El RAPPORT

Es la corriente a la que todo entrevistador debe de llegar para que el entrevistado se sienta comodo , es crear un ambiente ameno en donde se eliminan las tenciones de el entrevistado creando un ambiente de tranquilidad y confianza creando un vinculo importante en donde la entrevista tendrá un malo ó excelente desempeño

El aproach es otro de los métodos mas utilizados en la entrevista , debido a que es el desarrollo de las técnicas para poder abordar las platicas mas interesantes e importantes cuidando siempre el sentido de la entrevista, en otras palabras se le define como mantener la distancia social para mantener la veracidad de la entrevista , siempre hablando en un sentido figurado , es decir dándole el respeto que se merecen cada ino de los entrevistados como por ejemplo cuando uno vigila los títulos ptreodesionales de cada persona.

Por ejemplo : cuando se refiere en un tema delicado a la gente no se deberá de tomar confianza hablándole de tu, siempre se debe de guardar el debido respeto dependiendo de que tipo de entrevista se vaya a entregar.

La empatía siempre se ha considerado como la sensibilidad del entrevistador para poder discernir los momentos mas oportunos de las entrevistas en donde se pueden sentir los sentimientos de las personas, las intenciones , etc

Esto quiere decir que si entrevistamos a un agricultor debemos de ponernos en el lugar de esa persona , para poder transmitir la información que deseamos sacar , creando un lazo mas ameno de el entrevistador y el entrevistado

Uno de los métodos mas aceptados es compartir cierta clase de vivencias que de una u otra manera se comparten entre los ods entes el entrevistado y el entrevistador

En el DESARROLLO es otra de las etapas importantes e imprescindibles debido a que es la etapa en la cual el entrevistador puede detectar las conductas y actitudes del entrevistado en donde destacan las preguntas directas pero sin tener un tono agresivo , sino mas bien creando un cuestionamiento ya que tenemos la confianza del entrevistado

En la CIMA es el momento mas importante en la intervención del entrevistado, ya que en este punto el entrevistador casi no participa , sino que da pie al entrevistado para poder explayarse y poder explicar las situaciones mas importantes o que mas interesan a la audición o prensa aquí se puede abordar un tema que no haya quedado claro en el desarrollo

Por ultimo en el cierre es importantísimo destacar que es de 3 a 5 minutos antes de concluir la entrevista en donde se agradece la participación del entrevistado , de una manera calida y con buenas intenciones, en donde también se pueden dar las ultimas conclusiones y se pueden destacar los últimos detalles a los cuales no se les ha afinado ningúna conclusión .

Capítulo 4. ÁREAS A INVESTIGAR DENTRO DE LA ENTREVISTA EN LAS ORGANIZACIONES

Existen diversos objetivos que se persiguen dentro de una entrevista. En éste tema se explicará las áreas a investigar.

Área general

En el área general se realizan las preguntas básicas que abarcan toda información de la persona entrevistada. Generalmente, estas preguntas las contienen las solicitudes de empleo pero algunos entrevistadores prefieren realizarlas para confirmar si la información es verdadera acerca de la persona que tienen enfrente. Son preguntas como “¿Cuál es su nombre completo?”, “¿Qué edad tiene?”, “¿Es casado o soltero?”, “¿Cuál es/era su salario mínimo?”, “¿Posee automóvil?”, “¿Tiene hijos?”, etc. Esta información nos sirve para corroborar los datos de la persona entrevistada.

Área escolar

Ésta área es muy importante para categorizar al entrevistado. Saber cómo y en dónde adquirió conocimientos teóricos permite saber si la persona es o no apta para el puesto o si rebasa las expectativas del puesto. Es necesario saber si la persona entrevistada cursó en escuelas particulares religiosas, laicas o en escuelas públicas, ya que de ésta manera podremos suponer el ambiente en el cuál se desarrolló así cómo se desenvolvió durante su desarrollo. Nos permite saber si el entrevistado obtuvo educación particular por parte económica de sus familiares o por medio de becas, de ésta forma se puede comparar y rectificar los niveles de eficiencia con los que se desempeña el entrevistado. Es necesario saber desde su educación básica hasta su posgrado, por ejemplo si está o no titulado, si reprobó o no materias, si tiene alguna especialización, maestría o doctorado, si tomó cursos en otras áreas o

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