CUADERNO DE TRABAJO GENETICA

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No.24

CUADERNO DE TRABAJO GENETICA 1

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ANA LAURA ORTEGA MENDOZA

PROPÓSITO: Al finalizar la Unidad, el alumno identificará los mecanismos de transmisión y modificación de la información genética en los sistemas vivos, a través del análisis de distintos patrones hereditarios y del conocimiento del papel de las mutaciones, para que valore los avances del conocimiento biológico con relación a la manipulación genética y sus repercusiones en la sociedad.

Estructura de la Unidad de Aprendizaje

Genética y Salud

I.-Conceptos básicos de genética

II.-Moléculas hereditarias

III.-Conceptos generales de la herencia

IV. -Herencia no Mendeliana

V. -Alteraciones cromosómicas

VI. -Aplicaciones de la genética

Nombre del Alumno______________________________

Grado______________________

Grupo_______________________

CONCEPTOS BÁSICOS DE GENÉTICA

La Genética es la ciencia que estudia la información relacionada con los rasgos característicos de las especies (como: forma, tamaño, color de ojos, tez, cabello, etc.) los cuales son heredados de los progenitores a sus descendientes ya sea mediante la reproducción asexual o sexual, en donde, en el primer caso; el descendiente posee exactamente la misma información genética que su progenitor y en el segundo; el descendiente hereda la mitad de su información genética de un progenitor y la otra mitad del otro. Toda esta información se encuentra almacenada en la llamada “molécula de la herencia” el ADN (ácido desoxirribonucleico), esta molécula dirige la vida de todas las células de un organismo y confiere a cada una sus características especiales (forma, función, periodo de vida, etc.) (Audesirk). Para lograr el descubrimiento del ADN hicieron falta los estudios de muchos científicos desde finales del siglo XIX, y gracias a los cuales se sabe que el ADN está conformado por dos cadenas que se enrollan un alrededor de la otra, formando una doble hélice, comparada en su forma con una escalera de caracol (Fig. 1).

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Fig. Estructura del ADN

Actividad 1Realiza un Mapa mental de las características del ADN y un cuadro de diferencias entre ADN y RNA

Actividad 2

Contesta la pregunta y resuelve el crucigrama

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Horizontal

3.- Son cromosomas que tienen la misma secuencia de genes y estructura

5.-Cromosmas que determinan el sexo

6.- Formaron la estructura del ADN

10.- Perdida de un gameto del cromosoma homologo, causante de varios síndromes

11.- Cromosoma que determina las características de un individuo

Vertical

1.- Unión de tres cromosomas autosomas en donde debe haber un par, causando algún síndrome al individuo

2.- Es un proceso de división celular en el que el número de cromosomas se reduce a la mitad del original

4.- Mapa de la serie completa de instrucciones genéticas del cuerpo humano

7.- Se le conoce como la molécula de la vida y es el ácidodesoxirribonucleico

8.- Es una estructura del núcleo compuesta de ADN proteínas

9.-Se producen por meiosis.

Actividad 3

Lectura 2

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Con la lectura del artículo y las palabras, Completa el párrafo

La ___________ de ADN (ácido desosirribonucleico) lleva la información_____________, es decir, la información de tiene que hacer en cada momento. Esta información, además, se trasmite de generación en ___________. Para que la ___________ fluya de padres a hijos, y también de células madres a células hijas, la molécula de ADN debe de sacar ________de sí misma, es decir debe producirse una autoduplicación

Existe un __________químico, es decir un lenguaje que permite a la célula descifrar el __________ de la información contenida en el ADN

Gracias a la Lectura del mensaje contenido en los genes, la célula fabrica ____________

La Molécula de ADN Fue descrita en 1953 por_________ y _________, según sus descubridores el ADN Presenta una estructura ___________ donde se puede observar base __________y un número igual de bases _________

Para la estructura del ADN. Crick se dio cuenta que la simetría de la forma A cristalina indicaba que las cadenas de______________ tenían que ser antiparalelas, esto es, dos hélices con el mismo eje pero que difieren en una traslación respecto a ese eje.

Finalmente Watson resolvió el problema de encajar las bases en la estructura cilíndrica formada por______________, asociando las grandes purinas (adenina y__________) con las pequeñas pirimidinas (_________y citosina, respectivamente), dando de paso base teórica a la regla de Chargaff.

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REALIZA TU PROPIO MODELO TRIDIMENCIONAL DE LA MOLECULA DE ADN. QUE PRESENTARAS EN CLASE. Puntos extra

Actividad 4. En un ordenador grafico

Organiza los conceptos, con esquemas

Descendientes, Genética, Herencia, Dominancia, Cruza, Raza pura, Carácter dominante, Carácter recesivo, Género, Alelo, Homocigoto, Hibrido, Gameto, Cromosoma, Cromosoma Homologo, Cromosoma Heteorólogos, Cromosoma politénicos, Busca las partes de un cromosoma (Esquema), Cariotipo, Busca el cariotipo Humano (Esquema), Centrómero, Cromátida, Locus, Gen, Genoma, Célula diploide, Célula haploide, Fenotipo Genotipo,

Realización del Cariotipo Humano

El conjunto de rasgos de los cromosomas en metafase, referidos a su número, tamaño, posición del centrómero, número y posición de parejas con constricción secundaria es un dato constante para todas las células normales de un individuo y de todos los individuos normales de una especie. A partir de una microfotografía donde los cromosomas aparezcan bien separados, se recortan éstos, emparejándolos por el tamaño (en milímetros), por la posición de los centrómeros y constricciones secundarias. Sobre una cartulina se pegan los cromosomas de modo similar a la observada en la Figura 4b, teniendo en cuenta las siguientes condiciones: 1. Los centrómeros irán colocados sobre una línea horizontal. 2. Los brazos largos irán situados hacia la parte inferior de dicha línea. 3. Las parejas cromosómicas serán ordenadas de mayor a menor tamaño.

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