CURSOS DE CIENCIAS NATURALES

SESIÒN 1 PRODUCTO 1

Autoevaluación (KPSI)

Propósito: Estimarán el nivel de conocimiento del tema a tratar en la sesión

Producto: Resolución del cuadro de inventario del conocimiento del docente

Tiempo estimado: 25 minutos

Antes de comenzar con la primera sesión, indica cuál crees que es tu grado de conocimiento con relación a cada uno de los siguientes contenidos:

CONTENIDO LO ESTUDIÉ ANTES GRADO DE CONOCIMIENTO PUEDO EXPLICARLO POR ESCRITO DE LA SIGUIENTE MANERA:

1) Las actividades experimentales

Si

No 1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero SE DIO UN CURSO SOBRE DESCUBRIR LA CIENCIA Y NOS PUSIERON A REALIZAR EXPERIMENTOS PARA LUEGO LLEVARLOS AL AULA, PUES SON ACTIVIDADES DONDE EL ALUMNO EXPRIMENTA OBSERVANDO, REGISTRANDO Y REALIZANDO SUS PROPIAS HIPOTESIS

2) Las actividades prácticas

Si

No 1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero SON AQUELLAS QUE PUEDEN SERVIR DE INTRODUCCION O CIERRE, DONDE APLIQUE DE MANERA CONCRETA LO APRENDIDO O LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL TEMA.

3) Las demostraciones de cátedra

Si

No 1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero TRABAJO DIARIO, CIERRE DE TEMA, SABER CONVENCIONAL.

4) Las actividades en microescala

Si

No 1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero SE REALIZA UNA COMPARACION CON ELEMENTOS CERCANOS A LOS ALUMNOS.

CONTENIDO LO ESTUDIÉ ANTES GRADO DE CONOCIMIENTO PUEDO EXPLICARLO POR ESCRITO DE LA SIGUIENTE MANERA:

5) El manejo de residuos de las actividades experimentales

Si

No 1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero SE REFIERE A LOS RESIDUOS QUE SOBRAN DEL EXPERIMENTO Y QUE PUEDAN AFECTAR AL AMBIENTE Y A LA PROPIA RAZA HUMANA

6) La relación entre las actividades experimentales y la naturaleza de la ciencia

Si

No 1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero ES LA PRIORIDAD DE LA CIENCIA.

6) El uso de medios alternativos para el tratamiento de temas relacionados con las actividades experimentales (video, simuladores, páginas electrónicas)

Si

No 1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero SE REFIERE A LOS MATERIALES AUDIOVISUALES EN APOYO PARA AMPLIAR INFORMACION DEL TEMA.

Actividad 3 (individual)

Propósito: Identificarán las ideas de los docentes sobre el papel de las actividades experimentales en relación con la enseñanza de las ciencias.

Producto: Inventario de actitud hacia el trabajo experimental

Totalmente de acuerdo

(A) De acuerdo

(B) No estoy seguro

(C) En desacuerdo

(D) Totalmente en desacuerdo

(E)

1 Estoy seguro de que puedo aprender ciencia A B C D E

2 La ciencia es valiosa, una asignatura necesaria A B C D E

3 Mis maestros tienen interés en mi progreso en esta materia A B C D E

4 Prefiero saber por qué ocurre algo mediante un experimento a que me lo expliquen A B C D E

5 Sé que puedo desempeñarme bien en ciencias A B C D E

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