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Enviado por diemp94 • 26 de Agosto de 2015 • Ensayo • 2.043 Palabras (9 Páginas) • 184 Visitas
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Ingeniería
Práctica No. 1
“Movimiento rectilíneo
Uniformemente acelerado”
Integrantes: Medina Padilla Diego Emiliano
Guerrero Azpitarte Adrian Eduardo
Domínguez calderón aaron
Brigada: 2 Grupo: 32 Semestre: 2014 - 2
Fecha de Entrega: jueves 27 de febrero de 2014
CALIFICACION_________
Introducción:
Para abordar el tema de movimiento rectilíneo uniformemente acelerado lo primero que se debe estudiar es la definición de movimiento rectilíneo uniforme, el cual nos dice que éste es un tipo de movimiento en línea recta que a menudo se encuentra en aplicaciones práctica. En este movimiento, la aceleración “a” de una partícula es cero para todo valor de “t”. En consecuencia, la velocidad “v” es constante, y la ecuación que se transforma en:
[pic 1]
La coordenada de posición “x” se obtiene cuando se obtiene cuando se integra esta ecuación. Al denotar “x0” el valor inicial de “x”, se escribe:
[pic 2]
x-x0=vt
x=x0+vt
A partir de lo anterior podemos definir el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado como otro tipo de movimiento común. En éste, la aceleración “a” de la partícula es constante, y la ecuación se convierte en:
[pic 3]
La velocidad “v” de la partícula se obtiene al integrar esta ecuación:
[pic 4]
v-v0=at
v=v0+at …..1
donde “v0” es la velocidad inicial y queda así:
[pic 5]
Al denotar mediante “x0” el valor inicial de “x” e integrar, tiene:
…2[pic 6]
Al integra ambos lados, se obtiene:
…3[pic 7]
La ecuación 1 relaciona la v y t, y debe utilizarse cuando se desee el valor de v que corresponda a un valor determinado de t, o de manera inversa. La ecuación 2 relaciona a x y t y la ecuación 3 relaciona a v y x. Es importante recordar que las tres ecuaciones anteriores pueden utilizarse cuando se sabe que la aceleración de la partícula es constante en dado caso que no lo se utilizan otros métodos. Un ejemplo de este movimiento es la caída libre de un objeto.
OBJETIVOS:
Determinar la magnitud de la aceleración de un cuerpo que se desplaza de manera rectilínea sobre un plano inclinado.
Realizar las gráficas (s vs t), (v vs t) y (a vs t) que representan el comportamiento del movimiento de dicho cuerpo.
MATERIALES:
Computadora
Indicador de angulo
Sensor de movimiento
Interfaz science worshop 750
Carro dinamico
PROCEDIMIENTO:
- Riel con Soporte Como primer paso, con ayuda del profesor, acomodamos la rampa que teníamos en nuestra mesa, ajustándola a un ángulo de 20 grados, esta rampa es donde se dejo caer el carrito.
- Checamos que todo el sensor estuviera bien conectado.
- Al prender la computadora, entramos al programa DATA STUDIO, este es el que se encargaba de las mediciones que se harían, que son la velocidad, la aceleración y la distancia.
- En el programa, elegimos que se quería hacer, que como ya se menciono, era obtener la velocidad, la aceleración y la distancia.
- Se inicio el programa, y posteriormente se dejo caer el carrito, este tenía un cartón en la parte trasera, que era ahí donde chocaban las ondas del sonar y regresaban. Gracias a ellas, el programa nos dio las grafica de la velocidad, la aceleración y la distancia con respecto del tiempo.
- Ya con los datos obtenidos, las graficas y todos los resultados, se pasó a limpiar la mesa y a entregar los materiales prestados para la práctica.
Cuestionario
- Reporte el valor de la magnitud de la aceleración y las ecuaciones obtenidas para:
v= v(t) y s=s(t)
- Ángulo de 10⁰
Ecuación de s=s(t) s= 0.954t2+0.120t+0.121[pic 8]
Ecuación v=v(t) v= 2(0.954)t+0.120[pic 9]
Magnitud de aceleración a= 1.908 [m/s2][pic 10]
- Ángulo de 15⁰
Ecuación de s=s(t) s= 1.25t2+0.811t+0.160[pic 11]
Ecuación v=v(t) v= 2(1.25)t+0.811[pic 12]
Magnitud de aceleración a= 2.5 [m/s2][pic 13]
- Realice las gráficas (s vs t), (v vs t) y (a vs t) y explique detalladamente si las gráficas obtenidas representan el comportamiento de un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
Las gráficas representan un movimiento rectilíneo uniforme acelerado ya que el móvil se desplaza sobre una trayectoria recta estando sometido a una aceleración constante. La figura muestra las relaciones, respecto del tiempo, del desplazamiento (parábola), velocidad (recta con pendiente) y aceleración (constante, recta horizontal).
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