Codificación Y Tabulación

CODIFICACIÓN Y TABULACIÓN

La codificación consiste en asignar a todos y cada uno de los tipos de respuesta del cuestionario o del documento de observación un dígito o número que represente a dicha respuesta en un soporte informático, un calculo estadístico...

El objeto de la codificación es representar todas y cada una de las respuestas de los cuestionarios y de las anotaciones de los documentos de observación por códigos numéricos que faciliten su agrupación.

Las preguntas cerradas se codifican asignando un número a cada una de las respuestas predeterminadas.

Para codificar las preguntas abiertas o semiabiertas se procede del siguiente modo:

- Se leen todas las respuestas dadas a la pregunta

- Se establecen clases de respuestas

- Se asigna un código a cada una de las clases de respuestas establecidas.

( La clasificación de las preguntas abiertas es laboriosa y está sujeta a errores y subjetividades por lo que, sin negar la riqueza de matices que puede aportar, es aconsejable reducirlas al mínimo en los cuestionarios)

Ejercicio: Para la pregunta abierta ¿ por qué piensa usted que no va a comprar el electrodoméstico en los dos próximos años?.Las respuestas han sido:

- es demasiado grande para ponerlo en mi cocina

- no tengo dinero para comprarlo

- tiene un aspecto muy feo

- no me gusta el color y cuesta mucho

- he oído que es poco fiable

- somos sólo dos, por ahora no nos hace falta

- estoy esperando que bajen el precio

- su uso es muy difícil

- no lo sé realmente.

Establece clases de respuestas, a la vista de las contestaciones dadas, y asígnales un código

LA TABULACIÓN

LA TABULACIÓN de los datos es el recuento del número de respuestas que ha tenido una pregunta y su presentación en tablas. Consiste en resumir los datos en una tabla que sustituya la masa de datos difícilmente manejable, por una representación ordenada de los mismos, que facilite su uso. La tabulación no tiene un fin en sí misma, sino que es el medio que permite al investigador tener una visión de conjunto de la información de todos los cuestionarios, al convertir éstos en datos homogéneos que posteriormente serán objeto de análisis.

DEPURACIÓN DE LOS DATOS: Consiste en detectar aquellos datos que son erróneos, bien por errores en la cumplimentación del cuestionario, o bien por errores en inconsistencia de las respuestas. Caben dos opciones ante estos casos: se corrigen los datos “erróneos” , observando de nuevo el elemento o recogiendo otra vez el dato, o, directamente,.se desecha ese dato.

LAS TABLAS son la disposición conjunta y ordenada de las sumas o totales de las respuestas de una pregunta o de varias relacionadas entre sí, obtenidas de la tabulación de los datos.

CODIFICACIÓN

DEPURACIÓN

TABULACIÓN

ANÁLISIS

¿Cómo se realiza la tabulación de los datos?

La tabulación puede realizarse pregunta por pregunta – tabulación simple: tipo I, tipo II y tipo III .

La tabulación puede realizarse de dos en dos preguntas o más preguntas a la vez. Tabulación cruzada.

En la tabulación simple se calculan la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, las frecuencias acumuladas ( ascendente o descendente) y los porcentajes con que se presentaron dichas respuestas en la muestra.

En la tabulación cruzada se trata de poner en relación las respuestas a dos o más preguntas diferentes para ver en qué medida las respuestas están ligadas entre sí.

Se calculan las frecuencias absolutas y relativas y las frecuencias conjuntas.

TABLAS DE TIPO I

Corresponde a situaciones en la que la variable x toma pocos valores y, además , se dispone de pocas observaciones. En este caso basta con presentar la información de manera ordenada.

Por ejemplo, x = número de hijos de los 5 trabajadores de mi empresa

Las respuestas han sido: 0,3,0,1,3

Bastaría presentar ordenados los datos : 0,0,1,3,3

TABLAS DE TIPO II

Se utiliza en el caso de que la variable x toma pocos valores y , sin embargo, toma muchos datos.

Ejplo: hemos preguntado a nuestros 50 empleados los días que faltaron al trabajo durante el mes pasado, las respuestas han sido:

1,0,0,3,4,1,2,9,1,0

1,2,3,3,4,0,0,1,1,1

1,1,2,3,3,4,0,1,0,2

1,0,0,2,3,3,2.1,0,0

0,2,3,4,4,2,1,0,2,0

X= días ausentes repeticiones

TABLAS DE TIPO III

Se utiliza este tipo de tablas cuando los valores que toma la variable objeto de estudio es muy grande.

Por ejemplo: Estudiamos el peso de una determinada población y obtenemos 40 datos pero muy “diferentes”

60- 66-67-70-59-55-78-80-55,50-63

61-58-64,5-56-71-83-62-60,40-49-55-52

70-74,32-80-58-48-52-53-57-67-66

77-74-67-63-58,9-54-65-66-60-50

En estos casos agrupamos los valores en intervalos, con lo que se consigue una mayor comodidad en el tratamiento de los datos. Siempre teniendo en cuenta que en esta agrupación se pierde información.

Los intervalos pueden tener la misma amplitud o no, dependiendo de la estructura de los datos y el estudio que se esta llevando a cabo. Además pueden contener sus valores extremos ( intervalos cerrados,  2,10 ) o no ( intervalos abiertos ( 2,10) ) o incluir uno y no otro ( intervalos semiabiertos ,  2,10) )

Si deseamos que los intervalos sean de amplitud constante se puede proceder de dos formas:

- Fijando el número de intervalos

- Fijando la amplitud

Pasos:

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