Digestivo y cirugía general

CONTENIDO PROGRAMATICO DE ASIGNATURA (SYLLABUS)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

        MORFOLOGIA III  ( ANATOMIA )                  

CÓDIGO

        MB067  

FACULTAD Y COMPONENTE DE FORMACIÓN

         MEDICINA                

NIVEL DE FORMACIÓN

         PREGRADO        

PERIODICIDAD E INTENSIDAD HORARIA

TRABAJO ACADÉMICO

No. DE HORAS

SEMANAL

Presencial

2  

Autónomo o Independientes

 4  

SEMESTRAL:

Presencial

32  

(                          64      )

Autónomo o Independientes

32    

TOTAL HORAS

64  

No. CRÉDITOS ACADÉMICOS

        3

MODALIDAD

PRESENCIAL            x

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA

OBLIGATORIA

x  

ELECTIVA

OPTATIVA

TIPO DE ASIGNATURA

TEÓRICA

PRÁCTICA

TEÓRICA PRÁCTICA

x  

FECHA DE ACTUALIZACIÓN

 18 de Julio de 2013

JUSTIFICACIÒN DE LA UNIDAD DE ESTUDIO

El médico, como profesional de la salud, debe conocer profundamente la composición macroscópica y microscópica del cuerpo humano, así como el desarrollo embrionario del mismo.

Esta materia proporciona  el conocimiento necesario n para el entendimiento y comprensión de otras asignaturas del área básicas y clínicas necesarias para el buen desarrollo del estudiante, de esta manera brinda bases teóricas conceptuales  importantes en  la formación de un excelente profesional del área de la salud. Esta materia proporciona destrezas, conocimientos y conceptos importantes para el desenvolvimiento práctico  del profesional  en la atención del paciente  teniendo una gran  aplicación en su campo laboral.

Mediante esta asignatura, el estudiante se capacita en el conocimiento anatómico e histológico de los sistemas cardiovascular, respiratorio y renal. de igual forma profundiza en el estudio de la anatomía patológica general y sistémica.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD DE ESTUDIO

OBJETIVO GENERAL.

• Estudiar la anatomía de los sistemas cardiovasculares, respiratorios y renales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

1.  Conocer la composición  anatómica de los órganos que conforman los sistemas cardiovascular, respiratorio y renal.
2. Estudiar las relaciones anatomices, irrigación, inervación de los sistemas cardiovascular, respiratorio y renal.

METODOLÓGIA A SEGUIR

Dentro de la pedagogía activa, se realiza el abordaje del Constructivismo apoyado en una pedagogía inductiva. En el entendido que el conocimiento es producto de la deducción y el resultado de un proceso dinámico interactivo, en donde la información externa se interpreta y reinterpreta constantemente por la mente. Se privilegiara una postura pedagógica que evidencie constantemente que conocimiento se va construyendo por descubrimiento.           

CARACTERÍSTICAS DEL CURSO: 

El curso estará comprendido por  Unidades que se desarrollaran en las 16 semanas de clase, donde algunos de estos temas serán desarrollados por el docente de forma magistral y en clases practicas en los laboratorios de anatomía e histología , otros temas lo desarrollaran los estudiantes a partir de exposiciones, talleres u otras estrategias pedagógicas.

La asignatura está conformada por dos materias anatomía e histología , donde anatomía presenta el 30%  e histología el 70% de la asignatura

El curso presenta  tres evaluaciones durante el semestre que comprende  cada una el 60% del corte y un 40 % comprendidas en notas de seguimiento.

1 corte 35%                

Examen 60%

Seguimiento 40%

2  corte 35%

Examen 60%

Seguimiento 40%

3 corte 35%

Examen 60%

Seguimiento 40%

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA A IMPLEMENTAR

•    Clases magistrales: son temas desarrollados de manera oral por parte del docente con ayudas audiovisuales.
• Exposiciones: temas desarrollado y expuesto de manera oral por parte del estudiante.
• Talleres: son serie de preguntas y casos clínicos que el estudiante debe contestar en base de un texto guía y información depositada en bases de datos virtuales.
• Mesas redondas: es una metodología donde se discute y debate  un tema  observándolo de diferentes puntos de vista, donde el estudiante debe haber estudiado el tema previamente.
• Club de revistas: se realiza una búsqueda de una temática en revistas medicas indexadas donde luego se busca debatir , analizar y criticar dichos artículos.  
• Practica en laboratorio histología: el estudiante realiza prácticas con el microscopio observando los diferentes tejidos.
• Prácticas en laboratorio de anatomía : se realiza la aplicación del conocimiento teórico en la observación y manipulación de los modelos anatómicos

COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE SE ADQUIEREN EN LA UNIDAD DE ESTUDIO

            Se adquirirán Competencias Cognitivas, Socio afectivas, Comunicativas e Investigativas.

• El estudiante Reconoce la importancia que tiene la morfología del sistema cardiovascular  en su aplicación profesional.
• El estudiante Identifica las estructuras morfológicas que conforman el sistema cardiovascular.
• El estudiante Argumenta y Debate de manera clara los conceptos patológicos  y su aplicación clínica

• El estudiante Muestra respeto por el valor de la vida y de los seres vivos