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El Trabajo Completo


Enviado por   •  4 de Noviembre de 2012  •  3.697 Palabras (15 Páginas)  •  422 Visitas

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Funciones Cerebelosas

El cerebelo es el encargado de regular el equilibrio y la coordinación de los movimientos.

Los puntos a explorar en las funciones cerebelosas son:

1. La taxia (coordinación).

2. El equilibrio (estático y dinámico).

Taxia:

Es la acción coordinada y sincronizada de los integrantes de un grupo muscular al producirse un movimiento determinado (actividad motora voluntaria).

Se explora:

1. Durante el movimiento (coordinación dinámica):

o Para miembros superiores:

Prueba índice-naríz:

Se ordena al paciente tocar la punta de su naríz y luego la punta del dedo del explorador en forma repetida. Primero lentamente y luego rápidamente. Alternando la maniobra con los ojos abiertos y los ojos cerrados.

Prueba de afrontación de índices:

Se ordena al paciente abrir y cerrar los brazos en forma repetida, procurando tocarse las puntas de los dedos índices al cerrarlos. Alternar la maniobra con ojos abiertos y ojos cerrados.

Coordinación de prehensión:

Se ordena al paciente tomar un objeto pequeño (aguja) sobre una superficie plana. Se ordena tomar al paciente un objeto cualquiera de mano del explorador (bolígrafo, etc.). Se observa la coordinación de los movimientos al tomar el objeto.

Prueba de la inversión de la mano:

Se ordena al paciente pronar y supinar en forma sucesiva y rápida la palma de la mano.

Prueba de la raya de Babinsky:

Se ordena al paciente trazar líneas horizontales entre dos líneas verticales. Se observa el respeto de las líneas verticales como límites.

o Para miembros inferiores:

 Paciente en decúbito dorsal:

Prueba talón-rodilla:

Ordenar al paciente colocar el talón sobre la rodilla opuesta y deslizarlo en forma descendente sobre la región tibial. Realizar la maniobra alternando los miembros y en más de una oportunidad. El paciente debe realizarla inicialmente con los ojos abiertos y luego con los ojos cerrados.

 Paciente en bipedestación:

- Cerciorarse que el paciente mantenga esta postura sin presentar oscilación u otro movimiento anormal.

- Ordenar al paciente inclinarse hacia atrás hasta donde le sea posible.

- Ordenar al paciente mantenerse en bipedestación, con los pies juntos. Puede solicitarse al paciente que se apoye solamente sobre un pie.

- Ordenar al paciente colocar el pie sobre una superficie más alta (escabel, banco). Observar la coordinación al realizarse el movimiento.

o Para el tronco:

Se ordena al paciente caminar sobre una línea recta, colocando el talón delante de la punta del pie contralateral. Alternar la maniobra con ojos abiertos y ojos cerrados.

o Ejercicios de Fournier:

Estos permiten detectar en forma precoz alteraciones de la taxia.

 Ordenar al paciente sentarse y levantarse.

 Se le indica caminar en línea recta hacia adelante y hacia atrás. Alternar la maniobra con ojos abiertos y ojos cerrados.

 Al marchar el paciente, se le ordena detenerse en forma brusca y girar 180º.

 Se le ordena subir y bajar una escalera.

2. Coordinación estática:

Se ordena la paciente, con los pies juntos, permanecer en actitud firme. Luego se le solicita que cierre los ojos. Se le ordenará entonces, que se pare con un pie delante del otro o en un solo pie adoptando la posición del "4". Se le pedirá que adopte cada una de estas posiciones, además con los ojos cerrados.

3. Orientación y equilibrio:

Su exploración se realiza con la porción vestibular del par craneal VIII

Funciones

Según la función principal que realizan y las conexiones que establecen, en el cerebelo se pueden identificar 3 regiones diferentes: vestibulocerebelo, espinocerebelo y cerebrocerebelo.

El vestibulocerebelo está formado por el lóbulo floculonodular. Recibe aferencias de los canales semicirculares y de las máculas a través de los núcleos vestibulares, y de corteza visual a través de los núcleos del puente. Las eferencias que envía llegan directamente a los núcleos vestibulares sin pasar previamente por ningún núcleo profundo del cerebelo. Es capaz de modular la actividad de los tractos que descienden desde los núcleos vestibulares a la médula espinal y de las motoneuronas α que inervan los músculos extrínsecos del globo ocular. Gracias a ello el vestibulocerebelo se encarga de controlar y regular el equilibrio corporal y los movimientos oculares.

El espinocerebelo está formado por dos porciones de la corteza cerebelosa: la banda vermiana y las bandas paravermianas.

La banda vermiana es una franja media e impar que se corresponde con los vermis superior e inferior (sin incluir al nódulo). Recibe aferencias vestibulares, visuales y acústicas. Envía sus eferencias a través del núcleo del fastigio.

Las bandas paravermianas son un par de franjas longitudinales que se disponen a ambos lados de la banda vermiana, en la parte más medial de los hemisferios cerebelosos. Recibe aferencias somatosensoriales procedentes de la médula espinal y del núcleo sensitivo del nervio trigémino. Envía sus eferencias a través del núcleo interpuesto (emboliforme + globoso).

A partir del núcleo interpuesto y del núcleo del fastigio, el espinocerebelo modula la actividad de las vías motoras descendentes que parten de la corteza cerebral y del tronco del encéfalo y llegan a la médula espinal. Debido a esto, su función principal es la de regular los movimientos de las extremidades y el tronco. En la banda vermiana se controlan los movimientos musculares del tronco, el cuello y las porciones proximales de las extremidades. En las bandas paravermianas controlan las porciones distales de las extremidades superiores e inferiores, especialmente las manos, los pies y los dedos.

El cerebrocerebelo está formado por la porción lateral de la corteza de los hemisferior cerebelosos. Recibe aferencias de la mayor parte del neocortex a través de los núcleos del puente, por lo que también se le conoce como pontocerebelo. Envía eferencias que llegan hasta el tálamo a través del núcleo dentado, y desde el tálamo alcanzan la corteza cerebral. Lleva a cabo las funciones cognitivas (percepción visuoespacial, procesamiento lingüístico y modulación de las emociones), la planificación general de actividades motoras secuenciada y el aprendizaje motor.

Cerebelo

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Cerebelo

Un encéfalo humano, con el cerebelo marcado en morado

Imagen de RMN de una sección sagital del encéfalo. Cerebelo

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