Formato Planificación semanal 2015
Enviado por libecha • 15 de Marzo de 2016 • Informe • 1.306 Palabras (6 Páginas) • 241 Visitas
Planificación semanal 2015
Profesora : Isabel Soto Mansilla
Subsector : Ciencias Naturales
Semana : 26 al 30 Mes: Octubre
Curso | DÍAS Y N° DE HORAS | ||
LUNES (2 horas) | MIERCOLES (2 hora) | JUEVES (2 horas) | |
5º y 6° | Contenidos: (inicio) Se repasa materia de la clase anterior y se trabaja en: 5°Alimentos y Nutrientes 6°¿Cuáles son los cambios de estado en la materia? (Vaporización, Condensación y Solidificación) Actividades (desarrollo) Se comenta a nivel de curso los temas en estudios y se trabaja con el libro. Evaluación Presentación de la clase Aprendizaje: (cierre) 5° Reconocer y clasificar distintos tipos de alimentos según sus nutrientes y las funciones que cumplen en e organismo. 6°Conocer en forma experimental los cambios de estado, aplicando el modelo corpuscular. | Contenidos: (inicio) Se repasa materia de la clase anterior y se trabaja en: 5°Composición nutricional de los alimentos. 6°¿Cuáles son los cambios de estado en la materia? (Fusión, Sublimación y Sublimación Inversa) Actividades (desarrollo) Trabajan en el libro 5° pag. 79 y 6° pag. 92 Evaluación Presentación de la clase Aprendizaje: (cierre) 5° Reconocer entre alimento y nutrientes, reconociendo su aporte energético. 6°Conocer en forma experimental los cambios de estado, aplicando el modelo corpuscular. | Contenidos: (inicio) Se repasa materia de la clase anterior y se trabaja en: 5° ¿Qué es una etiqueta nutricional? 6° Desarrollan guía de trabajo sobre la materia de la clase anterior. Actividades (desarrollo) 5° analizan etiquetas de alimentos consumidos, distinguiendo los grupos de alimentos. 6° Desarrollan guía de trabajo. Evaluación Trabajo de clase Aprendizaje: (cierre) 5° Reconocer entre alimento y nutrientes, reconociendo su aporte energético. 6° Aplicar conocimientos adquiridos en clases anteriores. |
Planificación semanal 2015
Profesor : Isabel Soto Mansilla
Subsector : Ciencias Naturales
Semana : 26 al 30 Mes: Octubre
Curso | DÍAS Y N° DE HORAS | |
MARTES (2 HORAS) | MIERCOLES (2 HORAS) | |
7º | Contenidos: (inicio) Se repasa materia de las clases anteriores y se trabaja en guía de desarrollo sobre la Sexualidad humana Actividades (desarrollo) Desarrollan guía de trabajo relacionada con la Sexualidad Humana Evaluación Trabajo de clase, desarrollo de guía Aprendizaje: (cierre) Aplicar conocimientos adquiridos en clases anteriores, | Contenidos: (inicio) Actividades (desarrollo) Evaluación Aprendizaje: (cierre) NOTA: ACTIVIDAD SOBRE EL PROGRAMA “MI FRECUENCIA” CAPACITACION A PROFESORES. |
Planificación semanal 2015
Profesor : Isabel Soto Mansilla
Subsector : Ciencias Naturales
Semana : 26 al 30 Mes: Octubre
Curso | DÍAS Y N° DE HORAS | |
MARTES (2 HORAS) | MIERCOLES (2 HORAS) | |
8º | Contenidos: (inicio) Se comienza con la Unidad Célula y Nutrición en el ser Humano Actividades (desarrollo) Se comenta a nivel de curso la materia en estudio en base a sus conocimientos previos. Evaluación Participación de la clase Aprendizaje: (cierre) Reconocer a la célula como un elemento común a la organización , estructura y funcionamiento de los seres vivos y como portadores de la información genética. | Contenidos: (inicio) Se repasa materia de la clase anterior y se trabaja en guía relacionada con las células Actividades (desarrollo) Desarrollo de guía Evaluación Trabajo de clase desarrollo de guía Las células Aprendizaje: (cierre) Reconocer a la célula como un elemento común a la organización, estructura y funcionamiento de los seres vivos y como portadores de la información genética. |
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