INFORME DE LABORATORIO FUNDAMENTOS DE BIOLOGÍA CARLOS FELIPE HERNÁNDEZ ROJAS

INFORME DE LABORATORIO

FUNDAMENTOS DE BIOLOGÍA

CARLOS FELIPE HERNÁNDEZ ROJAS

Sara Isabel Gutiérrez

Nicolás Alveiro Peña Montoya

Paula Katherine Marín Benítez

Leidy Marcela Restrepo Becerra

Daniela Alejandra Cifuentes Piedrahita

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

2016

FECHA: Agosto 22 de 2016

HORA: 2:00 – 4:00 p.m.

TEMA: MICROSCOPÍA

            SEGUNDA PARTE

TÍTULO: ¡OBSERVA, DESCUBRE, INDAGA, CONCLUYE!

La visita por segunda vez al laboratorio nuevamente causa expectativa y curiosidad en nosotros, debido a que éste es el lugar propicio para confrontar la teoría con la práctica. Es menester resaltar las virtudes del microscopio, como esa herramienta que permite visualizar de forma detallada aquello que a simple vista es inexistente e imperceptible por nuestros sentidos. Como maestros en formación del área de Ciencias Naturales, el contacto con este instrumento óptico nos ha causado bastante asombro, al poder ser testigos de las ventajas que éste brinda para el avance y desarrollo científico, aumentando nuestras expectativas frente al curso y de igual modo hacernos conscientes de lo gratificante que es el aprendizaje cuando se tiene disposición y gusto por lo que se hace.

Al ingresar al laboratorio, lo primero que hicimos fue preparar los implementos básicos para estar allí, es decir, cada uno se puso la bata de laboratorio, nos organizamos por equipo de trabajo en las mesas correspondientes y empleamos el manual de fundamentos de biología para guiarnos en los procedimientos a seguir. El docente leyó rápidamente la práctica del día de hoy, aclarando aquellos aspectos que no eran tan comprensibles para nosotros, como los procedimientos a realizar con los diferentes materiales de trabajo y las unidades de conversión empleadas. Luego de la explicación, cada uno se encargó de coger el microscopio que se le había asignado desde la primera práctica, de revisar que estuviera en buen estado y firmar la respetiva carpeta; dentro del grupo de trabajo, decidimos iniciar completando los datos faltantes en  la tabla de la página #12 en la que con base a la fórmula:                          [pic 1]

realizamos las adecuaciones para   obtener los resultados, de tal modo que  los datos nos dieron de la siguiente manera:  

Después de obtener éstos resultados, procedimos a realizar el montaje en fresco; empleando el portaobjetos, depositamos una gota de agua con ayuda del gotero y colocamos una letra impresa recortada dentro de esta gotera, encima de esta muestra pusimos el cubreobjetos y de inmediato cada uno, en su respectivo microscopio realizó las observaciones debidas con los objetivos de 4x, 10x y 40x, apuntando en el cuaderno de notas estas observaciones para luego compartirlas dentro del grupo de trabajo. A medida que realizábamos los procedimientos, confrontábamos los resultados para cerciorarnos de estar haciendo lo correcto, empleando el trabajo colaborativo, la escucha y la participación activa por parte de todos los integrantes.

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