Informe de proyecto final de Estadística Descriptiva y Probabilidades

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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERÚ

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PROBLEMÁTICA DE LAS CLASES VIRTUALES EN ESTADO DE EMERGENCIA EN LA UTP EN EL AÑO 2021

PRESENTADO POR:

Ximena Sanchez Infantes

Deyvi Brahan Turpo Mamani

Jimenez Calcina Marx Stanley

Bryan Andree Rodriguez Churata.

Adrian Herbert Villavicencio Dueñas

Rommel Saul Montes Melgarejo

Asignatura

Estadística Descriptiva y Probabilidades

Docente

Edgar Michel Marin

               Sección: 23169

Turno

Mañana

INDICE

1. TITULO…………………………………………………………………..1
2. INTRODUCCIÓN……………………………………………………….3
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………..4
4. PLANTEAMIENTO DEL OBJETIVO GENERAL

 Y ESPECIFICOS……………………………………………………….4

1. DETERMINACION DE TERMINOS ESTADISTICOS………………4
2. HERRAMIENTA DE RECOLECCIÓN

 DE LA INFORMACION………………………………………………...5

1. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN…………………….......6
2. GRAFICOS RESPECTIVOS DE LOS

OBJETIVOS PLANTEADOS…………………………………………...6

1. GRAFICOS ESTADISTICOS E INTERPRETACIONES…………….7
2. USO DEL SERVICIO ESTUDIANTIL…………………………………..8
3.  NIVEL DE ESTRÉS……………………………………………………...9
4.  AMBIENTE………………………………………………………………..10
5.  DIFICULTADES CON LAS APLICACIONES…………………………11
6.  RECURSOS ELECTRONICOS EFICIENTES………………………..12
7.  DISPOSITOS ELECTRONICOS……………………………………….13
8.  SERVICIO ESTUDIANTIL ……………………………………………...14
9.  PROBLEMAS CON EL SERVICIO ESTUDIANTIL…………………..16
10.  TIEMPO DE ATENCION DEL SAE…………………………………….17
11.  EFICIENCIA DE LAS CLASES VIRTUALES………………………….21
12. CONCLUSIONES ………………………………………………………...22
13. RECOMENDACIONES…………………………………………………...23
14.  REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…………………………………….23
15. ANEXOS…………………………………………………………………....24

INTRODUCCIÓN

La investigación se realiza para analizar los factores que involucra el desarrollo académico en las clases virtuales en época de pandemia en la UTP en el año 2021, además de dar a conocer la deficiencia de los servicios universitarios y sobre todo detallar los problemas que presentan los alumnos en su ámbito y en el desarrollo de su aprendizaje.

Por otra parte, para la obtención de datos se empleó un instrumento de recolección (Encuestas), para poder resumir la obtención de datos y detallarlo en gráficos estadísticos y tablas de frecuencia.

La limitación que se presentó en el desarrollo para este trabajo fue la falta de interacción formal con los encuestados, esto genera que las encuestas no se realicen con total énfasis.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Actualmente en el Perú se ha generado muchos problemas por el COVID-19, la falta de alimentos a familias en vulnerabilidad social y económica, el sector informal se ha reducido en su totalidad la fuente de ingresos económicos. Por ello realizamos esta encuesta para saber si este servicio en modalidad virtual que ofrece la UTP favorece o desfavorece a los estudiantes en su aprendizaje y si cuentan con recursos eficientes para poder atenderlas. Asimismo, detallar si los recursos que brinda la universidad son eficientes y eficaces en desarrollo intelectual del alumno.

2. OBJETIVO GENERAL:

Dar a conocer las dificultades que los estudiantes de la UTP presentan en las clases virtuales en época de pandemia.

1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Conocer los inconvenientes que tienen los estudiantes de la UTP en época de pandemia.
• Determinar los problemas que tienen con los servicios que ofrece la UTP.
• Conocer si tienen recursos tecnológicos eficientes para sus clases virtuales.
• Conocer su estado de aprobación sobre las clases virtuales.
• Dar a conocer si los estudiantes están satisfechos con el nivel académico en comparación a las clases presenciales.
• Informar las deficiencias del ámbito estudiantil.

            3. DETERMINACIÓN DE TERMINOS ESTADISTICOS:

• POBLACIÓN: Estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú en el año 2021

• MUESTRA: 100 estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú en el año 2021

• UNIDAD DE ANÁLISIS: Un estudiante de la UTP. 

• DATO: Nivel de satisfacción del servicio estudiantil, nivel de estrés, ambiente, recursos electrónicos eficientes, dispositivos y tiempo de atención.

• TIPO DE VARIABLE:

• Cualitativa nominal

• Cualitativa ordinal

• Cuantitativa continúa

4. RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN:

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1. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Para poder responder a la investigación planteada, se utilizaron varios instrumentos de análisis estadísticos como gráficos y tablas, (váyase anexo 1) que resuman los resultados obtenidos.

 5.1 Herramientas empleadas para variables cualitativas

• Grafico circular

• Gráfico de barras

5.2 Herramientas empleadas para variables cuantitativas

• Tabla de frecuencia

• Gráfico de barras

• Gráfico circular

5.3 Análisis e interpretación de datos

Seguidamente presentaremos los respectivos gráficos y sus descripciones según los resultados obtenidos (váyase anexo 2).

6.  GRAFICOS RESPECTIVOS DE LOS OBJETIVOS PLANTEADOS

Gracias a la base de datos recopilada a partir de la encuesta realizada (váyase anexo 3), podemos elaborar gráficos que resuman y respondas nuestros objetivos.

7. GRAFICOS ESTADISTICOS E INTERPRETACIONES

7.1. ¿Cómo te sientes usando el servicio virtual estudiantil desde tu medio de conexión?  

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INTERPRETACION:

Del grafico podemos afirmar que, el nivel de satisfacción de la mayoría de alumnos de la UTP usando el servicio virtual estudiantil desde su medio de conexión es malo con un 49%, regular con un 32% y pésimo con un 11%.

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