LOGICA MATEMATICA

INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo tiene como finalidad profundizar y hacer una transferencia de todos los temas abordados en la primera unidad de este curso, el trabajo consta de dos fases. En la primera fase se trabajara con el tema de teoría de conjuntos y en la segunda con los principios de la lógica.

Este trabajo se hace con el fin de aprender cada una de los capítulos de la actividad Nº1. Donde rebaja, los conjuntos, conectivos lógicos, conjunción, disyunción, condicional, incondicional, y cada una de las implicaciones de estas. Debemos tener claro estos conceptos podremos basarnos en una lógica para cada una de nuestras actividades ya sea dentro de nuestro estudio como en cada una de nuestras acciones. Con cada uno de estos conocimientos podemos ver el comportamiento y su accionar, a veces tenemos que actuar y no tenemos en cuenta debemos aplicar la lógica en cada una de cosas efectuadas racionalmente hablando.

Aprender a realizar trabajos por si mismos al igual que aplicar cada uno de nuestros conocimientos en los mismos, ya que los planteamientos lógicos son fundamentales tanto para la carrera como para nuestra vida.

Por medio de este trabajo vamos a promediar nuestros conocimientos sobre la unidad Nº 1, y de cada una de las ayudas complementarias dadas en lógica matemática.

FASE 1. SABERES PREVIOS PARA LA UNIDAD: TEORÍA DE CONJUNTOS

La lectura comprensiva de textos sean éstos de carácter expositivo, informativo o argumentativo, implican una actividad en la cual vamos identificando características comunes que terminan constituyendo clases o agrupaciones entre las cuales establecemos relaciones de inclusión, exclusión, intersección y conjunción que solemos representar gráficamente mediante mapas mentales o conceptuales.

El ejercicio consiste en que usando diagramas de Venn representes la lógica relacional propuesta en el ejercicio, estableciendo toda clase de relaciones de inclusión, exclusión, intersección y conjunción entre estos conceptos y entre otros que a bien consideren pertinentes para representar dicha lógica relacional:

El ejercicio: Haciendo uso de los diagramas de Venn, en el conjunto universal “Población Colombiana”, el equipo hará como producto de una pequeña investigación, una representación de algunos problemas sociales en Colombia, para ello, deberá representar como mínimo los conjuntos de: “Mujeres, Población desplazada, Drogadictos, Analfabetas, Fumadores, Pobreza y Desnutrición”. En lugar de sombrear áreas, el equipo deberá llenar los espacios en el diagrama con las diferentes poblaciones representadas en porcentajes del total de la población. Recuerde citar las referencias utilizadas.

FASE 2. PRINCIPIOS DE LÓGICA

1. En su aporte individual, cada estudiante debe plantear diez expresiones relacionadas con su programa de estudio, tal que cinco de las expresiones correspondan a proposiciones lógicas y cinco expresiones que no puedan ser clasificadas como proposiciones. De estas expresiones, el equipo debe elegir una de las propuestas por cada participante:

Nombre del Son proposiciones lógicas: No son proposiciones

estudiante lógicas

Mientras estudio lógica aprendo sobre Será que cierran las

inclusión Actividades?

JOSE La psicología estudia la conducta y Procesos psicológicos

ALFREDO procesos mentales de los individuos superiores

Sigmund Freud fundo el psicoanálisis Normal, anormal

El cognitivismo es un sistema psicológico Psicología de la Salud y

psicología clínica

La palabra psicología proviene del Platón

griego psyche

La psicología se ocupa del tratamiento Psicología

de trastornos mentales

JOSE Mientras estudio lógica aprendo de ¿Qué hora es?

ALFREDO proposiciones

Si estudio estadística no podría estudiar ¡ Ayúdeme por favor ¡

Ética.

Mientras estudio lógica aprendo sobre ¿Qué es Administración?

inclusión

El trabajo en grupo enfoca los aportes Quizá llueva mañana

individuales

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