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La pandemia de COVID-19


Enviado por   •  8 de Septiembre de 2020  •  Monografía  •  6.461 Palabras (26 Páginas)  •  222 Visitas

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Comunicación para la interacción social

Presentación

* La pandemia de COVID-19 nos presenta muchos retos personales, familiares, sociales.

* Como parte integrante de la familia Conalep, mi principal reto es que ningún alumno, sin importar sus condiciones de vida ante la pandemia, se quede sin adquirir los conocimientos que marca el plan de estudios.

* No todas las familias tienen dinero para comprar datos celulares o acceso a internet ilimitado en casa.

* No todos los alumnos o en su casa poseen una computadora teléfono inteligente.

* Cada alumno tiene una situación diferente, por esta razón, ubica en cuál estás y los mecanismos para que puedas acreditar el Módulo de Comunicación.

Lean en familia la Situación 1, 2, y 3 y escribe lo solicitado:

Nombre del alumno:

Situación:

Grupo:

Situación 1

No tengo computadora o teléfono inteligente, ni acceso a Internet

1. Adquiere una libreta tamaño profesional, rayada de 100 hojas:

* Forra la portada y la contraportada de color verde como el logotipo de Conalep.

* Pega un personificador en la parte inferior derecha de la portada con los siguientes datos: (Nombre del alumno, nombre del módulo, número del grupo al que pertenece y turno).

* Decora con dibujos, recortes, fotos, etc. (Opcional).

* Plastifica portada y contraportada para que se proteja de la humedad.

2. Escribe las respuestas de los ejercicios, en las hojas de respuestas, pega en la libreta las hojas que en la parte inferior derecha digan PEGAR con pegamento blanco para que nunca se despeguen, (No usar lápiz adhesivo).

3. Entrega los objetivos en las fechas señaladas y en el lugar autorizado por la Dirección del Plantel.

Situación 2

Tengo teléfono inteligente y acceso a Internet muy limitado

1. Adquiere una libreta tamaño profesional, rayada de 100 hojas:

* Forra la portada y la contraportada de color verde como el logotipo de Conalep.

* Pega un personificador en la parte inferior derecha de la portada con los siguientes datos: (Nombre del alumno, nombre del módulo, número del grupo al que pertenece y turno).

* Decora con dibujos, recortes, fotos, etc. (Opcional).

* Plastifica portada y contraportada para que se proteja de la humedad.

2. Escribe las respuestas de los ejercicios, en las hojas de respuestas.

3. Toma fotografías o escanea las hojas de respuestas.

4. Adjúntalas en un solo archivo y conviértelas a PDF.

5. Envíalas por correo electrónico Institucional escribiendo en el ASUNTO lo que se te indique (muy importante seguir esta instrucción al pie de la letra).

6. Pega en la libreta las hojas que en la parte inferior derecha digan PEGAR con pegamento blanco para que nunca se despeguen, (No usar lápiz adhesivo).

PEGAR

Situación 3

Tengo computadora y/o teléfono inteligente y acceso a Internet ilimitado

1. Adquiere una libreta tamaño profesional, rayada de 100 hojas:

* Forra la portada y la contraportada de color verde como el logotipo de Conalep.

* Pega un personificador en la parte inferior derecha de la portada con los siguientes datos: (Nombre del alumno, nombre del módulo, número del grupo al que pertenece y turno).

* Decora con dibujos, recortes, fotos, etc. (Opcional).

* Plastifica portada y contraportada para que se proteja de la humedad.

2. Escribe las respuestas de los ejercicios, en las hojas de respuestas.

3. Toma fotografías o escanea las hojas de respuestas.

4. Adjúntalas en un solo archivo y conviértelas a PDF.

5. Envíalas por correo electrónico Institucional escribiendo en el ASUNTO lo que se te indique (muy importante seguir esta instrucción al pie de la letra).

6. Pega en la libreta las hojas que en la parte inferior derecha digan PEGAR con pegamento blanco para que nunca se despeguen, (No usar lápiz adhesivo).

7. Mantente informado a través del Correo Electrónico Institucional y en la Plataforma Educativa Virtual MilAulas de los siguientes aspectos:

* Día y hora de clases virtuales.

* Foros, Chats, Wiki’s, Vídeoconferencias, etc.

* Fecha de entrega vía correo electrónico de tus objetivos realizados convertidos a formato PDF.

Contacto

Correo Electrónico Institucional

fidel.rosales.acad035@mich.conalep.edu.mx

Plataforma Educativa Virtual MilAulas

https://fidelconalep035.milaulas.com

Tipos de libreta que  debes adquirir (nueva o reciclada)

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PEGAR

Tipos de libreta que NO debes adquirir

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Ejemplo de cómo utilizarás el doble encabezado de tu libreta.

Es un requisito para ser evaluados los objetivos, incluir todos estos datos completos:

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Luz Elena López Macías 101                                          24/agosto/2020

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1.2.1. El cuestionario

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1. ¿Qué es un cuestionario?

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Es un conjunto de preguntas que se confecciona para obtener in-

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formación con algún objetivo en concreto.

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2. ¿Por qué los cuestionarios los suelen ser el mecanismo elegido

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por los docentes para evaluar a sus alumnos?

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De acuerdo a sus respuestas, el profesor podrá juzgar si el alum-

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no aprendió, o no, lo dictado en clase.

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