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OBJETIVO POR LA PANDEMIA COVID-19:


Enviado por   •  13 de Agosto de 2020  •  Ensayo  •  1.106 Palabras (5 Páginas)  •  242 Visitas

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OBJETIVO POR LA PANDEMIA COVID-19:

Garantizar la educación de las y los  estudiantes, durante la emergencia sanitaria por el COVID-19, en cumplimiento al decreto DS. Nro. 4260 emitido en fecha 6 de junio de la presente gestión.

Implementar la propuesta Educativa de trabajo durante la cuarentena condicionada y dinámica COVID-19 ,  para que puedan realizar las acciones adecuados y necesarias en beneficio de garantizar la formación  de los estudiantes, al mismo tiempo velando por el cuidado de la salud de los estudiantes, maestras, maestros, personal administrativo y toda la comunidad educativa en general.

  1. AREA HUMANISTICA

NIVEL Y ETAPA

Objetivo

Áreas

Selección y Contenidos

Estrategias según modalidad de atención

Horario de Atención

Producimos textos narrativos, periodísticos y explicativos con coherencia, precisión y veracidad generando reflexión, aplicando los conocimientos de géneros literarios, oratoria y comunicación para fomentar la transformación de la realidad.

Identificamos la aplicación del Lenguaje, la gramática y la tipología textual a través de la lectura, análisis comprensión y producción de distintos tipos de textos con temáticas relacionadas a Transformación política, social y cultural.

Identificamos el uso del lenguaje, la oratoria y tencicas de estudio a través del análisis y producción de textos tomando en cuenta los géneros literarios e instrumentos de investigación para motivar actitudes de valoración de su entorno.

Comunicación y Lenguajes

Aprendizajes Aplicados: 

  • Expresión Escrita
  • Expresión Oral
  • Categorías Gramaticales
  • Funciones del Lenguaje
  • Niveles del lenguaje
  • Lengua  y sus variantes
  • Reglas Ortográficas

Aprendizaje Complementarios:

  • Lenguaje, Lengua y Habla
  • Signos Lingüísticos
  • Tipos de Textos
  • Textos normativos:
  • Textos Descriptivos
  • Textos Argumentativos
  • Oraciones simples y compuestas
  • Reglas Ortográficas

Aprendizajes Especializados:

  • Redacción
  • Vicios de Dicción
  • Reglas Ortográficas
  • Curriculum Vitae
  • La Oratoria y Comunicación
  • Géneros Literarios
  • Medios de Comunicación
  • Técnicas de Estudio
  • Técnicas e instrumentos de Investigación

Modalidad a Distancia:

  • Video Tutoriales y/o Educativos gravados en Cd o dvd
  • Elaboración de materiales en soporte papel
  • Elaboración de materiales digitales
  • Mapas de conceptos y diapositivas
  • Cartillas impresas

Modalidad Virtual:

  • Video Tutoriales y/o Educativos digitales
  • Enseñanza en grupo centrado en la presentación de información y la colaboración:
  • Lluvia de ideas
  • Portafolio
  • Familiarizar a los participantes con la enseñanza en línea

  • Foros debate

  • Cartillas digitalizadas

Jueves

18:00-19:00

Lunes

19:00-20:00

Jueves

19:00-20:00

Miércoles

19:00-20:00

Viernes

19:00-20:00

Desarrollamos capacidades de comprensión de los estudios sociales desde el origen del hombre, aplicando e interpretando situaciones de la vida familiar y comunal, valorando las características sociales y familiares del contexto.

Resolvemos con precisión las hojas de trabajo, encontrando coherencia entre el resultado encontrado con las historias plasmadas en textos productivos en el ámbito de la familia y la comunidad de una manera responsable sobre la vida de la historia republicana.

Promovemos relaciones

Interpersonales practicando la revalorización de costumbre tradiciones culturales de la comunidad,  el respeto y la responsabilidad

en el ambiente comunitario,

estudiando nociones de geografía económicas, política, la producción y sus factores, el proceso económico, los recursos naturales de Bolivia y las minerías y las fuentes de energía

con el quehacer cotidiano

y sus respectivos

procedimientos, para

Generar valor a lo nuestro.

Ciencias Sociales

Aprendizajes Aplicados:

  • Los Estudios Sociales
  • Origen del hombre
  • Generalidades de la historia de Bolivia – precolombina.
  • Cultura Tiwanacota
  • Descubrimiento de América
  • Organización económica de la Colonia
  • Zonas Geográficas de Bolivia
  • Hidrografía de Bolivia

Aprendizaje Complementarios:

  • Historia de la vida Republicana
  • Bolivia después de la Guerra del salitre
  • Guerra del Chaco
  • Proceso de la guerra de la Independencia
  • Americana
  • Los Tiempos Medievales
  • La Edad Moderna
  • Primera Guerra Mundial

Aprendizajes Especializados:

  • Nociones de geografía Económica.
  • Nociones de Economía Política
  • La Producción y sus Factores
  • El Proceso Económico
  • Los Recursos Naturales en Bolivia
  • La Minería y las Fuentes de Energía
  • Industria, Comercio, Transporte y
  • Comunicaciones
  • Integración Boliviana y Latinoamericana
  • Factores Geopolíticos al Fundarse Bolivia

        

Martes

19:00-20:00

Miércoles

19:00-20:00

Viernes

19:00-20:00

Lunes

19:00-20:00

Jueves

19:00-20:00

Evaluación: La evaluación del presente plan de contingencia será realizada por tema avanzado con la participación de toda la comunidad educativa, el reporte de información será realizado según requerimiento por las autoridades educativas, al finalizar el primer semestre de la gestión.

La evaluación será:

  • Integral Holística
  • Dinámica y Continua
  • Participativa y Comunitaria
  • Cualitativa
  • Cuantitativa
  • Analítica y reflexiva
  • Sistemática

Bibliografía Sugerida:

  • Resolución Ministerial Nº 0001/2020 Subsistema de Educación Alternativa
  • Decreto Supremo 4260
  • Reglamento específico de complementariedad de modalidad de atención presencial, semipresencial a distancia y virtual del subsistema de educación alternativa y especial
  • Lineamientos Curriculares y Metodológicos "Educación de Personas Jóvenes y Adultas a Distancia",  Ministerio de Educación,  La Paz, 2013.
  • Reconocimiento de Saberes, Conocimientos y Experiencias. R.M. 517/2014, Ministerio de Educación, 2014. 
  • Unidad de Formación Nro. 5 "Metodología de la Educación Transformadora". Cuadernos de Formación Continua. Equipo PROFOCOM. 2014.
  • Unidad de Formación No. 10: "Educación Productiva y Tecnológica en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo". Cuadernos de Formación Continua PROFOCOM,  2014.
  • Reglamento de Evaluación EPJA 2016

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